Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Во исполнение поручения заместителя Председателя Правительства Российской Федерации - руководителя Аппарата Правительства Российской Федерации от 27.0...полностью>>
'Документ'
The cost of capital was introduced in Chapter 10 as an underpinning for capital budgeting, so the student is already familiar with the basic concept. ...полностью>>
'Техническое задание'
'Урок'
что такое психологический портрет. Не владеют сравнительным анализом портретов литературных героев. Ход урока Содержание деятельности учителя Содержан...полностью>>

Главная > Тематическое планирование

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

В п.1.1. «Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении» в содержании режима дня для всех возрастных групп слово «занятие» заменить на «непосредственно образовательная деятельность».

Словосочетание «воспитательно-образовательный процесс» во всей образовательной программе заменить на «Образовательный процесс».

Внести изменения в тематическое планирование:

Тематическое планирование в младших группах детского сада

Месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Детский сад

Фрукты

Овощи

Осень

Октябрь

Осень

Одежда

Человек, части тела

Транспорт

Ноябрь

Игрушки

Игрушка медвежонок

Игрушка петушок

Кошка

Декабрь

Собака

Лошадка

Корова

Зима

Январь

Новогодняя елка

Звери зимой

Волк

Лиса

Февраль

Заяц

Рыбка в аквариуме

Мой дом и мебель

Семья

Март

Мамин день

Весна

Продукты питания

Посуда

Апрель

Повар

Врач

Утка с утятами

Воробьи и голуби

Май

Цветы

Насекомые

Мониторинг

Мониторинг

Тематическое планирование в средних группах детского сада

Месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Детский сад

Овощи

Фрукты

Осень

Октябрь

Одежда

Человек

Семья

Игрушки

Ноябрь

Мебель

Посуда

Продукты питания

Транспорт, шофёр

Декабрь

Домашние животные

Кошка и собака

Домашние птицы

Новогодняя елка и зимние забавы

Январь

Зима

Дикие животные и птицы зимой

Электроприборы

Безопасность

Февраль

Уголок природы

Огород на окне, посадка лука

Российская армия

Животные жарких стран

Март

Моя мама

Весна

Перелетные птицы

Город

Апрель

Правила дорожного движения

Профессии: продавец

Что растёт в лесу, лес и безопасность

Насекомые

Май

Цветы и растения Хакасии

Лето

Мониторинг

Мониторинг

Тематическое планирование в старших группах детского сада

Месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Детский сад и школа

Хлеб

Овощи и фрукты

Осень

Октябрь

Осень

Человек. Я вырасту здоровым

Я в мире. Вежливость. Дружба и друзья

Моя страна (флаг, герб, День народного единства)

Ноябрь

Наша столица – Москва

Народная культура

Посуда

Мебель

Декабрь

Домашние животные

Домашние птицы

Дикие животные

Новый год в семье и детском саду

Январь

Зима

Зимние виды спорта

Птицы зимой

Одежда, обувь, головные уборы и моё здоровье

Февраль

Животные Севера

Животные жарких стран

Российская армия

Бытовые приборы и безопасность

Март

Международный женский день

Профессии

Транспорт и безопасность

Весна

Апрель

Весна

Космос

Мой город

Республика Хакасия

Май

День Победы

Признаки лета

Мониторинг

Мониторинг

Тематическое планирование в подготовительных к школе группах детского сада

Тема недели

Сентябрь

Январь

День знаний

Зима.

Зимние забавы

Детский сад

Овощи

Фрукты

Октябрь

Февраль

Золотая осень

Птицы

Одежда

Домашние птицы

Обувь

Армия

Россия

Транспорт

Ноябрь

Март

Москва

Семья

Игрушки

Народная культура и традиции

Посуда

Профессии

Продукты

Апрель

Декабрь

Весна

Мебель

Космос

Дикие животные

Наш город

Домашние животные

Признаки весны

Зима

Май

Гражданство

День Победы

Лес, растения, насекомые

Школа

Графиком учебного времени предусмотрены зимние и весенние каникулы. В это время непосредственно образовательная деятельность не проводится. Детям предоставляется время для игр, развлечений и праздников. В целом учебный год составляет 36 рабочих недель.

Внести изменения в п. 1.5. «Система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения результатов освоения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования»: мониторинг детского развития проводится два раза в год (в сентябре-октябре и апреле-мае).

Изменения и дополнения в часть 2 Основной общеобразовательной программы:

Внести изменения в п. 1.1. «Условия реализации Образовательной программы ДОУ»

Нормативно-правовая база деятельности ДОУ

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (принят 21.12.2012 в ред. Федеральных законов от 23.07.2013 № 203-ФЗ);

  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.93);

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (СанПиН 2.4.1.3049-13);

4. «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ).

  1. Методические рекомендации «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 октября 2010 г № 03-248;

  2. Устав ДОУ и локальные акты.

Формами самоуправления являются:

- общее собрание работников;

- педагогический совет;

- совет родителей.

Кадровый потенциал

Укомплектованность штата педагогов

Образование

Квалификационная категория

Стаж

Высшее

Среднее професси-ональное

Высшая

Первая

Вторая

СЗД

Молодой специалист (до 3 лет)

Пенсионеры

30 (100%)

14 (47%)

16 (53 %)

1 (3 %)

12 (40%)

4 (13%)

7 (23%)

1 (3 %)

4 (13%)

Организация инновационной деятельности

МБДОУ детский сад № 16 «Дюймовочка» функционирует в режиме инновационной деятельности, который позволяет создавать новые условия для развития и обучения детей. В 2012-2013 учебном году детскому саду присвоен статус Городской экспериментальной площадки по теме «Интеграция разнообразных видов детской деятельности как средство повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса в условиях внедрения ФГТ».

Педагогами ДОО инициирована индивидуальная инновационная проектная деятельность.

Название проекта

(программы)

Направление деятельности

Стадия инновации

Авторский коллектив (автор)

«Игровые технологии как средство развития вокальных данных у детей дошкольного возраста»

Модификация традиционной практики образования

Апробация, внедрение

Вдовицына Е. Я.

«Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста через развитие творческих способностей»

Внедрение новых технологий в традиционную практику

Апробация, внедрение

Замякина Л. В.

«История пуговицы»

Внедрение новых технологий в традиционную практику

Разработка, апробация

Стукалова Т.А.

В п. 2.1.2. «Создание и обновление предметно-развивающей среды» содержание таблицы «Организация работы с родителями» заменить текстом: «Содержание работы с родителями (законными представителями) детей ежегодно оформляется в виде отдельного плана и включается в план работы ДОО на учебный год».

В схеме взаимодействия педагогов и родителей заменить словосочетание «Родительский комитет» на «Совет родителей».

В п. 2.1.4. «Преемственность в работе ДОУ и школы» содержание таблицы «План работы МБДОУ детский сад №16 «Дюймовочка» и МБОУ Лицей №7 г. Саяногорска по осуществлению преемственности в деятельности» заменить текстом: «Содержание работы по осуществлению преемственности в деятельности ДОО и Лицея № 7 ежегодно оформляется в виде отдельного плана, который является приложением к Договору о взаимодействии ДОО с Лицеем и включается в план работы организации на учебный год».

В п. 2.2. «Дополнительное образование в образовательном учреждении» заменить текст: «Согласно «Инструктивно-методического письма о гигиенических требованиях максимальной нагрузки на детей дошкольного возраста» занятия в студиях» заменить текстом: «Согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13» непосредственно образовательная деятельность в студиях».

Содержание основной задачи кружковой работы изложить следующим образом: «развитие способностей обучающихся и удовлетворение запросов родителей во всестороннем развитии детей.

Содержание направлений дополнительного образования изложить следующим образом:

Художественно-эстетическое направление представлено работой вокальных студий, кружков театральной деятельности, декоративно-прикладного творчества и хореографической студии.

Занимаясь в этих кружках, дети реализуют возможность развития творческих способностей.

Физкультурно-оздоровительное направление предоставляет возможность развивать к детей двигательные навыки и задатки спортивной одарённости.

Социально-личностное направление даёт возможность формировать у детей навыки безопасного поведения, конструктивного общения со сверстниками.

Познавательно-речевое направление позволяет в увлекательной форме уточнить математические представления, научить логически мыслить, расширить представления об окружающем мире.

Содержание п. 2.3. «Реализация вариативных форм дошкольного образования в ДОУ» заменить на следующее:

В МБДОУ № 16 для детей 1,5 – 3 лет, проживающих в Интернациональном микрорайоне, функционирует группа кратковременного пребывания. В данной группе реализуется новая форма организации деятельности - семейная адаптационная группа. В основу работы положен проект «Семейная группа как средство ранней адаптации ребёнка к условиям детского сада».

    • В рамках работы ГКП учитываются запросы родителей на развитие ребёнка (развивающие игровые занятия, консультации по актуальным вопросам воспитания и оздоровления детей).

    • Игровые занятия направлены на речевое, психическое, сенсорное, физическое, музыкальное развитие, развитие продуктивной деятельности ребёнка (лепка, рисование).

    • Дети, посещающие группу кратковременного пребывания, овладеют навыками общения друг с другом, со взрослыми, организованная деятельность способствует повышению родительской компетентности и оптимизации детско-родительских отношений.

    • Организация работы ГКП способствует частичному снятию социальной напряженности, связанной с большой очередностью в дошкольные образовательные организации г. Саяногорска.

    • Обеспечивается плавный переход от семейных форм воспитания к общественным (детский сад). Оптимизируется адаптационный период детей при поступлении детей в группы полного дня пятидневной недели.

    • Организованный педагогический процесс для родителей становится предельно открытым. Устанавливаются крепкие связи между педагогами и родителями, а также выстраиваются конструктивные связи между родителями, формируется их коллектив, выделяется актив.

Целью работы ГКП является ранняя адаптация ребенка до трех лет к условиям детского сада.

Задачи:

  1. Формировать навыки общения детей друг с другом, с взрослыми через организацию игровых развивающих занятий.

  2. Развивать психические процессы: внимание, память, мышление, воображение, речь.

  3. Содействовать физическому развитию ребенка.

  4. Формировать художественно-творческие способности детей.

Работа ГКП организована 2 раза в неделю (понедельник, четверг) в вечернее время – 18-20 часов. Деятельность в группе организуют воспитатель, музыкальный руководить, педагог-психолог. Родители не просто присутствуют во время организованной деятельности, но и активно участвуют в ней: помогают малышам, направляют их.

Построение образовательного процесса в группе кратковременного пребывания отвечает ряду условий:

- целесообразное распределение в режиме дня разных видов деятельности,

- охват разных сфер детской деятельности, обеспечение интеграции образовательных областей, формирование базовой культуры личности,

- наличие благоприятного эмоционального психологического климата в общении с окружающими.

Содержание развивающей деятельности:

- соответствует возрастным физиологическим возможностям детей;

- предусматривает постепенную подачу материала от простого к сложному, своевременное переключение с одного вида деятельности на другой;

- сопровождается динамическими паузами между различными частями деятельности;

- имеет индивидуально-дифференцированную направленность.

Содержание деятельности организовано максимально компактно, так, чтобы в условиях сжатого времени не упустить из виду ни одного важного направления развития ребёнка.

Организация развивающей ребёнка деятельности в течение недели в ГКП

1 день (понедельник)

2 день (четверг)

1 неделя

Музыкальная игровая деятельность

Коммуникация (дидактические игры и упражнения)

Социализация (игры с родителями)

Подвижные игры и организация двигательной активности

Художественное творчество (рисование)

Социализация (игры с родителями)

2 неделя

Музыкальная игровая деятельность

Психическое развитие

Социализация (игры с родителями)

Подвижные игры и организация двигательной активности

Художественное творчество (лепка)

Социализация (игры с родителями)

3 неделя

Музыкальная игровая деятельность

Сенсорное развитие

Социализация (игры с родителями)

Подвижные игры и организация двигательной активности

Художественное творчество (рисование)

Социализация (игры с родителями)

4 неделя

Музыкальная игровая деятельность

Коммуникация (дидактические игры и упражнения)

Социализация (игры с родителями)

Подвижные игры и организация двигательной активности

Продуктивная (конструктивная) деятельность

Социализация (игры с родителями)



Похожие документы:

  1. Основной Образовательной Программы Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №105 комбинированного вида Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург

    Документ
    ... месяц 20 1 раз в месяц 20 1 раз в месяц 25–30 1 раз в месяц ... младших групп детского сада ... ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тематический ... детского творчества. Лето (1-я–4-я недели мая) Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения ...
  2. Основная образовательная программа федерального государственного бюджетногодошкольного образовательного учреждения «детский сад №1948» ( Составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования )

    Основная образовательная программа
    ... соответствии с тематическим планированием образовательного процесса ... Возможность внести свой вклад ... изменения в оформлении группы и зала, участка детского сада ... воспитанников младших групп детского сада). Продолжать ... всех дней недели, месяцев, времен ...
  3. Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования «муниципального автономного дошкольного учреждения детского сада №12 «семицветик»

    Образовательная программа
    ... изменения биоритмов детей в течение недели ... группе детского сада» изд. Мозайка-Синтез 2013г.; «Формирование элементарных математических представлений» 1-я и 2-я младшие группы детского сада ... соответствии с тематическим планированием образовательного ...
  4. Составитель перспективное планирование в детском саду

    Реферат
    ... планирование в детском саду 1-я младшая группа ... детском саду. В предлагаемом перспективном планировании видов организованной деятельности сделана попытка их тематического ... месяц учебного ... может быть изменен, дополнен ... необходимо внести соответствующие ...
  5. Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №

    Образовательная программа
    ... главные изменения в ... успели внести свой ... развития ребенка «Двенадцать Месяцев». - М. (РАО ... неделя, занятие 3 «Наша группа») «Приглашение» Ноябрь. (1-я неделя, ... детского сада» Воспитатели младших групп ... -тематическое планирование; поурочное планирование; ...

Другие похожие документы..