Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В целях обеспечения аттестации педагогических работников в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Росси...полностью>>
'Документ'
Провели проверку знаний требований охраны труда работников по программе обучения по охране труда педагогических работников, рабочих и служащих в объем...полностью>>
'Документ'
Форма 4 План учебно-педагогической работы соискателя № п/п Наименование дисциплины Кол-во часов Вид занятий Занятия уже проводятся / планируются Учебн...полностью>>
'Документ'
Предложены новая клиническая рекомендация оперативного лечения остеоартроза бедренно-надколенникового и бедренно-большеберцового суставов с применение...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ᴲФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра этики, эстетики и культурологии

Факультет философии и социологии

Согласовано:

Председатель УМК Института права

О.Р. Гимадрисламова

Утверждено:

на заседании кафедры

протокол № ____

от "____"________ 2011 г.

и.о.зав. кафедрой Л.А. Иткулова

_____________________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплины Логика

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть

Направление подготовки

030900.62 – Юриспруденция

Профиль подготовки

государственно-правовой, уголовно-правовой, гражданско-правовой

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная, заочная (на базе высшего образования)

Разработчик УМК

к.филос.н., доцент Иткулова Л.А. ___________________ «_____» _______________2011 г.

Уфа 2011

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

3

Цели освоения учебной дисциплины

3

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3-4

Рабочие программы

а) Рабочая программа для ОФО

б) Рабочая программа для ЗФО

в) Рабочая программа для СФО

5-9

10-13

14-17

Образовательные технологии

18

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

18

Материально-техническое обеспечение дисциплины

19

Методические рекомендации для преподавателя

19-21

Методические указания для студентов

21-22

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

22-26

Контрольно-оценочные материалы

12.Рейтинг-план дисциплины

26-49

50-51

1.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА» В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»

Целью изучения дисциплины «Логика» является формирование и повышение логической культуры мышления, что предполагает знание правил и законов логики и умение применять их в процессе аргументации. Это важно для изучения как других учебных дисциплин, так и для профессиональной деятельности юристов, уверенного участия в деловом общении, дискуссиях, спорах и оптимальной ориентации в сложной общественно-политической обстановке.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»

    Учебная дисциплина «Логика» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464

а) общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

б) профессиональные компетенции (ПК):

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

В результате изучения дисциплины «Логика» обучающийся должен:

Знать: основные категории логики как науки о мышлении, законы и формы абстрактного мышления, способы аргументации, конструктивной критики, сущность гипотезы (юридической версии) и теории.

Уметь: системно мыслить, оперировать логическими понятиями и категориями, применять логические законы, операции дефиниции и классификации, применять различные способы обоснования тезиса (гипотезы, юридической версии).

Владеть: высокой культурой правового мышления, методами логического анализа (обобщения, анализа, сравнения) текста (информации, навыками работы с юридической документацией с использованием компьютерной техники, логически грамотного построения устной и письменной юридической речи.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Логика для очной формы обучения

рабочую программу осуществляют:

Лекции: канд. филос.наук, доцент

Иткулова Лэйсян Ахметовна

Практические занятия: канд.филос.наук, доцент

Иткулова Лэйсян Ахметовна

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) - 2

Учебных часов - 72

лекций (в т.ч. в интерактивных формах) - 14

практических (в т.ч. в интерактивных формах) - 20

зачет

самостоятельная работа студентов - 36

КСР - 2

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Интерактивные методы обучения

Межпредметные связи

Инновационные методы обучения

Формы текущего контроля успеваемости

(по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

ЛК

14

ПЗ

20

КСР

2

СРС

36

1

Модуль 1.

Логика как наука о мышлении, основные законы мышления. Формы абстрактного мышления.

1

1-14

10

14

1

20

Текущий контроль:

  1. Опрос.

  2. Решение задач.

  3. Проверка материалов,

подготовленных к

интерактивному занятию.

4. Контрольная работа.

Рубежный контроль – тестирование

Тема 1. Предмет и значение логики. Основные этапы развития логика. Основные законы мышления.

1

2

2

3

Ролевая игра «Правильное и неправильное мышление в поиске истины».

История философия

Лингвистика

Математическая логика

Использование интерактивной доски

Текущий контроль:

опрос

  1. Опрос.

  2. Проверка материалов, подготовленных

  3. к интерактивному занятию.

Тема 2. Понятие как форма абстрактного мышления. Отношения между понятиями. Логические операции с понятиями.

1

2

2

3

Философия

Теория государства и права

Использование ресурсов электронных библиотек

Текущий контроль:

  1. Опрос.

  2. Решение задач.

  3. Контрольная работа.

Тема 3. Суждение как форма абстрактного мышления. Виды суждений. Логический квадрат.

1

2

2

3

Философия

Лигвистика

Использование ресурсов электронных библиотек

Текущий контроль:

  1. Опрос.

  2. Решение задач.

  3. Контрольная работа.

Тема 4. Сложные суждения. Модальные суждения.

Логика вопросов и ответов.

1

1

2

3

Диспут на тему «Деонтическая логика и право»

Философия

Неклассическая логика

Лекция-презентация

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Проверка материалов,

подготовленных к

интерактивному занятию.

  1. Проверка конспектов.

Тема 5. Умозаключение как форма абстрактного мышления. Дедуктивное умозаключение и его виды.

1

2

4

5

Философия

Математика

Лекция с использованием мультимедийного оборудования

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Решение задач.

  3. Контрольная работа.

Тема 6. Индуктивные умозаключения. Виды индукции. Умозаключения по аналогии.

1

2

3

Философия

Статистика

Использование специализированного программного обеспечения и системного оборудования

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Проверка конспектов.

Рубежный контроль - тестирование.

Модуль 2.

Аргументация и гипотеза.

15-17

4

6

1

16

Использование интерактивной доски

Текущий контроль:

  1. Опрос.

  2. Проверка материалов, подготовленных к интерактивному занятию.

Рубежный контроль: письменная контрольная работа

Тема 1. Понятие логического доказательства. Виды доказательства.

1

1

2

6

Мозговой штурм «Виды аргументации».

Психология

Уголовное право

Гражданское право

Использование специализированного программного обеспечения и системного оборудования

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Проверка материалов, подготовленных к интерактивному занятию.

Тема 2. Правила и ошибки по отношению к тезису, аргументам и демонстрации.

1

2

2

8

Психология

Уголовное право

Гражданское право

Использование интерактивной доски

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Проверка конспектов.

Тема 3. Гипотеза как форма развития знания

1

1

2

2

Дискуссия «Роль воображения в формировании гипотезы».

Уголовное право

Концепции современного естествознания

Использование специализированного программного обеспечения и системного оборудования

Текущий контроль:

  1. Опрос

  2. Проверка материалов, подготовленных к интерактивному занятию.

  3. письменная контрольная работа.

Форма промежуточной аттестации – зачет



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины «Логика» направление 030500 «Юриспруденция»

    Учебно-методический комплекс
    ... (ФИО декана, подпись) «____»__________________20_____г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины «Логика» направление 030500 «Юриспруденция» форма обучения ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины «Логика» Разработчик

    Учебно-методический комплекс
    ... декана, подпись) «____»__________________20_____г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины «Логика» Разработчик доцент, к.т.н. Ельчанинова Н.Б. ... Таганрог 2012 Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «Логика» 1. Пояснительная записка ...
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины Психолого-педагогический практикум для студентов образовательной профессиональной программы

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины Психолого-педагогический практикум для студентов ... обучения в вузе, которые обусловливают следующую логику построения дисциплины: ориентация и самоопределение в сфере педагогической ...
  4. Учебно методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», Профиль «Управление дошкольным образованием»

    Документ
    ... и методы психолого – педагогических исследований УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки: 050700.62 «Педагогика ... педагогического исследования Замысел, структура и логика психолого-педагогического исследования. Разработка ...
  5. Учебно методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода По кредитной технологии обучения для студентов специальности

    Программа курса
    ... и практики обучения иностранному языку Учебнометодический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода По кредитной ... (к определению понятия). Эквивалентность в математике и логике. Истинность как свойство эквивалентности. Литература ...

Другие похожие документы..