Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Изучение фольклора и традиций использования лекарственных грибов среди различных этнических групп во всем мире могут определить виды грибов с явным те...полностью>>
'Документ'
День знаний и, естественно, День мира -Таков для всех день самый первый в сентябре,Когда под звуки вальса из эфираЗвучат стихи и поздравленья детворе....полностью>>
'Расписание'
директора по УВР библиотека встреча с социальным педагогом 118 (общ....полностью>>
'Документ'
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Настоящее положение устанавливает порядок оценок формы, порядок и периодичность промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.2...полностью>>

Главная > Сценарий

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОСНОВАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда ста­новятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детс­тва. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загора­ние или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности (в дальнейшем - ППБ) подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффектив­ны. Необходимо вести постоянную, целенаправленную работу по привитию навыков острожного обращения с огнем, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара.

Хорошим подспорьем в работе с детьми будут разработки игровых за­нятий, включающих физкультурные упражнения на ловкость и реакцию ре­бенка. В этой работе помогут следующие материалы:

- литературные произведения на противопожарную тематику;

- праздничные сценарии на тему: "Берегите лес от пожара";

- сценарий спортивного праздника с противопожарной атрибутикой;

- папка "01 " - материалы для работы с родителями;

- выставка детского рисунка "Огонь - друг, огонь - враг";

- стенд "Юные друзья пожарных";

- детские иллюстрации по ППБ;

- устное народное творчество о пожаре (пословицы, поговорки, загадки).

Обучение детей с использованием литературных произведений требует от преподавателя учитывать следующие принципы изложения:

1. Повествование должно идти от лица детей, что позволяет говорить с ними простым, доступным языком о сложных вещах.

2. Необходимо использовать образные выражения, чтобы дети легче представляли то, о чем говорится в произведении.

3. Содержание литературного произведения должно учитывать возраст детей, их психологические особенности.

4. Литературную часть предпочтительно использовать многовариативно:

- как художественное произведение (чтение, заучивание);

- как содержание занятий;

- как драматизацию;

- как отдельные правила;

- как материал для изодеятельности.
Следует отметить, что все подобранные материалы, пособия, разра­ботки помимо преследования основной цели - формирования целостного представления о пожарной безопасности - решают также задачи других направлений в работе с детьми: воспитание культуры поведения на улице, в доме, на природе, расширение кругозора (знакомство с предметами бы­товой техники, химии, работой предприятий), закладывание основ эколо­гического воспитания.

Учитывая, что объем противопожарных знаний дети усвоят в течение ряда лет, можно определить комплекс задач, направленных на достижение поставленной цели - формирование целостного представления о пожарной безопас­ности.

КОМПЛЕКС ЗАДАЧ И ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Задачи

Подзадачи

Формы решения задач

1.Иметь представление о труде пожарных.

1.Формировать интерес к труду пожарных

2. Иметь представление:

- о работе боевого расчета

- о пожарной технике

- о работе госпожнадзора

3.Формировать представление о действиях боевого расче­та, тактике тушения пожара

4.Показать взаимосвязь пожарных подразделений (диспет­чер-боевой расчет-госпожнадзор)

5.Показать взаимосвязь оперативных служб: 01, 02, 03, 04.

1.Чтение литературы

2.Экскурсии в пожарную часть

3.Беседа инспектора 4.Оформление выставки

5.Проведение музыкаль­ных и спортивных раз­влечений

6.Дидактические игры

7.Создание условий для сюжетно-ролевой игры

2.Формировать чувство повы­шенной опас­ности, исходящей от огня

1.Знать свойства и качества предметов с точки зрения их пожарной опасности (горимости)

2.Знать свойства огня

3.Уметь правильно обращаться с огнем

4.Формировать определенное отношение к предметам – повышенным источникам по­жарной опасности

1.Экспериментирование по выделению свойств и качеств предметов

2.Чтение литературы с последующим анализом

3.Творческий рассказ типа: "Как бы по­ступил ты...", "Закончи рассказ", "Измени рассказ, чтобы у него был хороший конец"

3.Понимать необходимость соблюдения правил пожарной безо­пасности

1.Знать причины пожаров

2.Знать основные правила по­жарной безопасности

1.Дидактические игры

2.Проведение викторин, развлекательных заня­тий

3.Аппликатирование 4.Оформление выставки 5.Составление рассказов

по плакатам

6.Иллюстрирование пра­вил пожарной безопас­ности

7.Чтение литературы. 8.Заучивание стихов на

противопожарные темы 9.Сюжетно-ролевые игры в "дом" и "пожарную часть" 10.Изготовление предуп­редительных плакатов для группы, детского учреждения, для дома

4.Уметь вести себя в случае пожара

1.Уметь ориентироваться в пространстве помещения (группы, квартиры)

2. Выделять на плане выход

из помещения

3.Знать первые действия при пожаре

4. Знать порядок действий при пожаре

1.Создание специальных ситуаций

2.Работа с планами на занятиях и в повсед­невной жизни

3.Сюжетно-ролевая игра «дом»

Данные задачи и подзадачи могут быть успешно решены только при перспективном планировании мероприятий.

Перспективное планирование для младших групп

1. Чтение стихотворения С.Маршака "Кошкин дом".

2. Драматизация "Кошкин дом".

3. Рассматривание плакатов, иллюстраций на противопожарную тема­тику.

4.Заучивание русской народной песенки "Пожар" на стихи К.Чуковс­кого.

5. Рассматривание памятки "Детям об огне".

Перспективное планирование для средних возрастных групп

1. Чтение рассказа Т.Фетисова "Куда спешат красные машины".

2. Демонстрация пожарной техники с последующей изодеятельностью. (По договоренности возможен приезд пожарной машины с боевым расчетом на территорию детского сада).

3. Знакомство с пожарной техникой, экипировкой бойцов через ил­люстрации. Чтение стихотворений, составление загадок на противопожарные темы.

4. Чтение с пересказом рассказа Л.Толстого "Пожарные собаки".

5. Беседа по плакатам. Цель: определить причины пожара, ущерб от него, описать эмоциональное состояние пострадавших.

6. Чтение стихотворения С.Маршака "Пожар".

7. Серия занятий по знакомству с правилами поведения в случае по­жара.

8. Оформление родительского уголка по правилам поведения в случае пожара.

9. "Осторожно с огнем!". Познавательное занятие.

10. Оформление группы наглядной агитацией.

11. Развлечения в течение года: "Путаница", "Кошкин дом", "Жил на свете слоненок".

12. Дидактические игры: "Слушай внимательно", "Угадай профессию", "Разложи по порядку", "Собери картинку".

13. Серия разнообразных занятий по знакомству и работе с планом, схемой.

14. Оформление стенда "План эвакуации из группы, из моей комнаты".

15. Создание специальных ситуаций. Цель: отработать действия ре­бенка при пожаре.

16. Подвижная игра "Огонь, вода и едкий дым". Изготовление специ­альных атрибутов к игре.

17. Встреча с инспектором госпожнадзора. Разучивание к встрече сти­хов, частушек, пословиц.

18. Чтение стихов на противопожарные темы.

19. Чтение сказки А. Шевченко "Как ловили уголька" и "Рассказ о не­известном герое" С. Маршака.

20. Пересказ произведения Л. Толстого "Солдат".

Перспективное планирование для старшего дошкольного возраста

Сентябрь

1. Оформление выставки детского творчества по пожарной безопас­ности.

2. Аппликатирование плаката "Не забудьте отключить".

3. Спектакль "Прогулка по лесу". При подготовке к нему разучить песню "Картошка" Л. Шаинского, повто­рить правила пожарной безопасности.

4. Чтение стихотворения на противопожарную тематику.

Октябрь

1. Познавательное занятие "Знакомство со службой 01", чтение сти­хотворения, разучивание загадок, пословиц на противопожарные темы.

2. Познавательное занятие "Взаимодействие пожарных подразделе­ний", чтение стихотворения.

3. Познавательное занятие "Взаимодействие служб спасения", чтение стихотворений.

4. Встреча с командиром боевого расчета.

5. "Действия при пожаре". Создание специальных ситуаций.

6. Спортивный праздник с включением в него эстафеты "Кто быстрее потушит пожар", подвижная игра "Огонь, вода и едкий дым".

Ноябрь

1. Оформление выставки детского творчества по правилам пожарной безопасности "Правила пожарной безопасности - твои и мои".

2. Создание специальных ситуаций. "Твои первые действия при пожаре"

3. Иллюстрирование причин пожара "Отчего происходят пожары". Ис­пользование плакатов.

Декабрь

  1. Познавательное занятие "Знакомство с приборами освещения" (с последующей изодеятельностью).

  2. При подготовке к Новому году разучить материал по пожарной бе- зопасности, частушки, стихи. Обратить внимание детей на правильное поведение возле елки.

3. Викторина "Берегите жилище от пожара".

Январь

1. Встреча с инспектором госпожнадзора. Чтение стихотворения на противопожарную тему.

2. Викторина "Чтобы не было пожара".

3. Создание специальных ситуаций "Эвакуация из помещения".

4. Чтение стихотворений на противопожарную тематику.

Февраль

1. Оформление альбома о труде пожарных, иллюстрирование загадок.

2. Приглашение гостей из пожарной части. Подготовить концерт "Ночью и днем - осторожно с огнем!». Подготовить монтаж из стихов, драматизацию.

Март

1 . Познавательные занятия «Знакомство с электричеством».

2. Чтение стихотворений на противопожарную тематику.

Апрель

1. Познавательное занятие "Пожар в лесу" (с последующей изодеятельностью). Разучивание произведений устного народного творчества.

2. Экскурсия в пожарное депо для знакомства с пожарной техникой, оборудованием. Чтение стихотворения на противопожарную тематику.

3. Оформление выставки художественной литературы "Писатели – о пожаре".

4. Спортивный праздник "Смелые пожарные".

5. Чтение произведений на противопожарную тематику.

Май

1. Познавательное занятие "Знакомство с пиротехникой" (с последующей изодеятельностью).

2. Закончи сказку "Птичка-невеличка и большой пожар".

3. Конкурс детского рисунка "Я и огонь" (с последующим награждением). Организовать просмотр детских рисунков в пожарной части или в соседней школе.

Июнь

1. Познавательное занятие "Правила поведения на природе".

2. Летний праздник с включением тем по пожарной безопасности.

3. Викторина "Почемучка в гостях у юных пожарных" (с элементами народного творчества, разучиванием частушек).

На протяжении всего года в работе с детьми используются дидактические игры типа "Найди ответ", "Разложи по порядку", "Домино", «Лото» (см. в «Дополнительных материалах»).

Конспекты занятий с детьми



Похожие документы:

  1. Работы мку «Детский дом «Остров надежды» на 2016-2017 учебный год

    Документ
    ... *доклады и выступления; *сценарии и конспекты; *материалы курсов; ... » – 3 соревнования; Спортивные праздники и другие спортивные мероприятия – 16. ... , наглядности, атрибутики и раздаточного ... режима, мер противопожарной и электробезопасности. Формирование ...
  2. Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №

    Образовательная программа
    ... мероприятия 1. Музыкально-спортивные праздники, развлечения 1 ... детей о правилах противопожарной безопасности. Дать ... илл. Жданова, Л.Ф. Праздники в детском саду. Занимательные сценарии / Л.Ф. Жданова. - ... создание групповой атрибутики Семинары-практикумы ...
  3. Публичный доклад о результатах деятельности Управления образования Тайшетского района в 2012-2013 учебном году

    Документ
    ... требований органов противопожарного надзора, ... спортивных праздников, конкурсов, соревнований («Мама, папа, я – спортивная ... - внеклассные занятия («Атрибутика президентской власти»); - ... деятельность по предмету (сценарии внеклассных мероприятий (фотографии ...
  4. Анализ работы мбоу «старицкая средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год

    Документ
    ... Русина Г.В.: «Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного ... для изготовления атрибутики организации. Совместно ... спортивных секциях 9. Участие в общешкольных спортивных соревнованиях 10.Военно-спортивный праздник ... на противопожарную тематику ...
  5. I. Визитная карточка на начало учебного года

    Документ
    ... Горохова В.Д. 4 Обновить атрибутику к сюжетно- ролевым ... в прачке на противопожарную 6. Ремонт 4-х ... 3. Совместная разработка новых сценариев к праздникам и развлечениям. в ... *Приглашение на спортивные праздники и развлечения; - «Спортивная семейка» - ...

Другие похожие документы..