Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Пояснительная записка'
пробудить и поддержать творческую инициативу детей. Они по-настоящему приобщаются к богатствам языка, к пониманию того, что является душой народа, сте...полностью>>
'Документ'
Е. 09:00-17:00 09:00-17:00 09:00-17:00 09:00-17:00 09:00-17:00 09:00-13:00 Узкие специалисты ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДа ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА СПЕЦИАЛ...полностью>>
'Документ'
С6. Рассмотрите историческую. Ситуации и ответьте на вопросы. Весной- осенью 1917г. в России шла острая политическая борьба. В ходе которой решался во...полностью>>
'Документ'
Открытое акционерное общество «Издательско-полиграфическая фирма «Воронеж» (ОАО «ИПФ «Воронеж»), именуемое в дальнейшем «Исполнитель», в лице исполнит...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Корниенко Лидия Сергеевна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ №2» г.Домодедово Московской области

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

ТЕМА: § 11. ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СПОСОБЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ

Урок закрепления и развития знаний, умений и навыков

Цель: - углубить понятие о подлежащем и способах его выражения;

- отработать навык нахождения подлежащего в предложении;

- развитие логического мышления, воспитание любви к родному

языку;

- организация устного и письменного ответа.

Предварительное домашнее задание:

- прочитать § 11;

- упражнение 116.

ХОД УРОКА

I. Сообщение учащимся темы и цели предстоящей работы, запись числа

и темы урока.

II. Воспроизведение учащимися знаний, умений, навыков, которые

потребуются для выполнения предложенных заданий.

1. В поисках грамматической основы. Фронтальный опрос.

- На чём держится предложение? (на грамматической основе)

- Что входит в грамматическую основу двусоставного предложения?

(подлежащее и сказуемое)

- Какие отношения между главными членами? (равноправные)

- Упр.115. Карандашом подчеркнуть грамматические основы предложений. Указать, какой частью речи выражено подлежащее.

2. Определение подлежащего как синтаксической единицы речи.

- Продолжите предложение. ( Устное задание, позволяющее проверить,

насколько учащиеся могут повторить известную информацию.)

1) Подлежащее обозначает … (то, о чём говорится в предложении; предмет речи, предмет мысли, суждения)

2) Подлежащее отвечает на вопросы … (им. падежа существительных кто? или что?)

3) Подлежащее может быть выражено … (существительным, местоимением, числительным)

III. Множество обличий подлежащего. (Задания на развитие знаний, проверка

выполненных работ, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.)

1. Вычленение грамматических основ в сложном предложении. Упр. 116, выполненное дома.

- Назовите грамматические основы в сложных предложениях. Чем выражены в них подлежащие? Проверьте, стоят ли запятые между частями.

1) поезд мчался, я вспомнил

8) садилось солнце, обозначился румянец

9) был полдень, мы возвратились

1

2. Однородные подлежащие. Упр.276. - Может ли быть в одной грамматической основе несколько подлежащих?

(Да, если они однородные.)

- Найдите в упр. 276 такие примеры; учтите, запятые не проставлены. Записать

предложения на доске и в тетради, указать основы, определить, чем выражены

подлежащие.

  1. метели, снега и туманы покорны

  2. слышится то шёпот, то шелест

  1. леса, луга, ручьи и реки хороши

- Сделаем вывод. Почему нужно видеть количество грамматических основ и состав грамматической основы? (Чтобы ставить знаки препинания.)

3. Подлежащее – местоимение.

  • Найти подлежащие с местоимениями в домашнем упр. 116.

  1. я

  2. все; несколько человек; иные; другие

  3. мы с товарищем

  1. мы

  • Объяснительное письмо на доске и в тетради. Найти главные члены предложения, указать, чем выражено подлежащее.

  1. Кто хочет, тот добьётся. (Лебедев-Кумач)

  2. Был тот особенный вечер, какой бывает только на Кавказе. (Л.Н. Толстой)

  3. Я вбежал по маленькой лестнице, которая вела в светлицу. (Пушкин)

  4. Мы переехали в огромный дом, что стоит на центральной улице.

    1. Подлежащее – числительное.

  • Найти числительные в роли подлежащего в домашнем упр. 116.

  1. два знамени развевались

  1. двое обогнали; подошёл третий

  • Вспомните пословицы, в которых подлежащее выражено числительным или в сочетании с существительным.

  1. Семеро одного не ждут.

  2. Один в поле не воин.

  3. Двое одного не ждут.

  4. Семь вёрст до небес и всё лесом.

  5. Семь бед – один ответ.

  6. Два медведя в одной берлоге не уживутся.

5. Подлежащее, выраженное неделимым словосочетанием.

  • - Подлежащее может быть выражено не одним словом, а сочетанием существительного, местоимения и числительного. Назовите такие примеры из упр. 116. (2, 3, 4, 10, 11, 12)

  • Согласование в числе главных членов. Чтение упр. 119.

6. Подлежащее – субстантивированное слово.

  • - Как вы думаете, прилагательные и причастия могут быть подлежащими?

(Могут, если переходят в существительные и употребляются в качестве предмета речи. Такие слова будут отвечать на вопросы кто?, что?, а не какой?)

Упр. 118 выполняется устно.

2

  • - Наречия и междометия тоже могут быть подлежащими. Смотрим стр. 56:

4) Завтра не будет похоже на сегодня.

5) Далече грянуло ура.

7. Подлежащее – глагол.

  • Чтение пословиц с глаголами - подлежащими. Индивидуальное задание.

Жить – родине служить.

Понять – значит простить.

Жизнь прожить – не поле перейти.

Грибы искать – по лесу рыскать.

Пахать – не в дуду играть.

Жать ячмень – нагибаться.

Чай пить – не дрова рубить.

На охоту ехать – собак кормить.

  • - Обычно главные члены предложения стоят так:

подлежащее (существительное) – сказуемое (глагол). Но бывает наоборот:

глагол н. ф. – существительное. Запишем на доске и в тетради.

1) Опаздывать – плохая привычка.

2) Учиться – наша задача.

3) Читать журналы – моё любимое занятие.

IV. Проверьте себя. Грамматическая эстафета. Подчеркнуть главные члены

предложения. (Ответы на доске открываются после выполнения.)

1) Российская Федерация занимает большую территорию.

Лениво и тяжело плывут облака.

  1. Наступило роковое послезавтра.

Городские улицы украшают многоэтажные дома.

  1. Жить и верить - это замечательно.

Леса сохраняют реки.

  1. Там кто-то стоит у порога.

Тополь перерос клён.

  1. Итоги урока.

- Подлежащее – то, что подлежит воздействию (калька с лат. subjectum).

Подлежащее – главный член предложения. Какой частью речи раньше было

слово подлежащее? (причастие) Если вы работали сегодня без ошибок, можете с полным правом сказать себе: «Молодец!» Если ошибки были, не впадайте в уныние. Ошибки для того и существуют, чтобы их преодолевать.

VI. Домашнее задание: § 11, упр. 117.

Использованная литература:

1. Русский язык. Учебник для 8 класса. Бархударов С.Г. и др.

М. «Просвещение». 2010.

2. Старинные русские пословицы и поговорки.

Составитель В.П. Аникина. М. « Детская литература». 1983.



Похожие документы:

  1. Колокольные звоны на руси

    Документ
    Корниенко Лидия Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ « ...
  2. Составы диссертационных советов

    Документ
    ... науки) 10. Корниенко Александр Александрович доктор технических ... экономические науки) 9. Зеленцова Лидия Сергеевна доктор экономических наук, профессор ... сельскохозяйственные науки) 13. Корниенко Анатолий Васильевич доктор сельскохозяйственных ...
  3. Список экспертов для проведения аттестации педагогических работников государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций Волгоградской обл

    Документ
    ... района г. Волгограда Хващевская Ольга Сергеевна учитель Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия ... » Руднянского муниципального района Волгоградской области Корниенко Лидия Григорьевна Учитель технологии Государственное специальное ...
  4. Для сведения абонентов

    Документ
    ... и мониторинга окружающей среды Корниенко Кирилл Сергеевич Начальник отдела ... и инвестиционной деятельности Недоспелова Лидия Сергеевна Заместитель начальника отдела (499 ... режимов водохозяйственных систем Корниенко Наталья Викторовна Консультант ...
  5. Списки кандидатов для зачисления на курсы профессиональной переподготовки с января 2013 года

    Документ
    ... Ш-И, г. Солнечногорск Жилина Юлия Сергеевна Каширская Ш-И 8 вида Карачевцева ... Солнечная", Солнечногорский р-он Майорова Лидия Сергеевна МКОУ гимназия №6, Солнечногорский р- ... Климович Лидия Николаевна МОУ "Гимназия №5", г. Юбилейный Корниенко Наталья ...

Другие похожие документы..