Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Знаки пожарной безопасности – знаки, предназначенные для регулирования поведения человека в целях предотвращения возникновения пожара, а также для обо...полностью>>
'Документ'
Обследование проводится натощак (последний прием пищи за 6-8 часе до обследования). Накануне не употреблять в пищу сырые овощи, фрукты, молоко. При на...полностью>>
'Документ'
средства ввода информации, средства хранения информации, средства обработки и поиска информации, средства выдачи информации, средства передачи информа...полностью>>
'Документ'
ИЗВЕЩЕНИЕ О РАЗМЕЩЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗАКАЗА ЗАПРОСОМ КОТИРОВОК ЦЕН НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ЗАМЕНЕ САНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Задания на контурной карте 7 класс

тема

§

задание

1

Литосфера.

4

1) Нанесите границы литосферных плит, подпишите их названия. Обозначьте древние платформы и области современного горообразования.

5

2) С помощью условных знаков покажите расположение крупных вулканов мира и подпишите их названия (Список вулканов). Штриховкой покажите зоны землетрясений. Сделайте вывод (письменно в тетради).

3) Нанесите на карту крупные горные системы и равнины мира. Сделайте вывод (письменно в тетради).

2

Атмосфера.

7

1) С помощью стрелок разного цвета покажите на карте преобладающие направления ветра в июле и январе в умеренном и экваториальном поясах.

8

2) Нанесите границы климатических поясов и областей. Подпишите названия климатических поясов и областей, выделите климатическую область, в которой вы живёте.

3

Гидросфера

9-12

1) Дайте названия климатических поясов на акватории океана.

2) Подпишите названия всех географических объектов по побережью океана.

3) Отметьте районы с наибольшей глубиной и с наименьшей глубиной

4) Подпишите названия подводных хребтов и котловин.

5) Отметьте направления тёплых и холодных течений.

6) С помощью условных знаков дайте характеристику биологическим ресурсам океана и нанесите месторождения полезных ископаемых.

4

Африка.

24

1) Подпишите крайние точки материка

2) Нанесите моря, заливы, проливы вдоль береговой линии материка. Обозначьте Суэцкий канал.

25

3) Подпишите горы, нагорья и пустыни, расположенные на материке.

4) Нанесите месторождения полезных ископаемых.

27

5) Обозначьте наиболее крупные реки и озёра.

31-34

6) Подпишите названия стран

5

Австралия.

35

1) Подпишите крайние точки материка. Определите их географические координаты.

2) Нанесите моря, заливы, проливы вдоль береговой линии материка.

3) Подпишите основные формы рельефа.

4) Нанесите месторождения полезных ископаемых.

38

5) Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите районы выращивания наиболее распространённых сельскохозяйственных культур

6

Южная Америка.

40

1) Подпишите крайние точки материка. Определите их географические координаты.

41

2) Подпишите основные формы рельефа и месторождения полезных ископаемых.

42

3) С помощью штриховки выделите районы с большим и малым количеством атмосферных осадков.

45

4) Подпишите названия стран Южной Америки и их столицы

46

5) Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите, какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в Бразилии и Аргентине.

7

Северная Америка.

51

1) Подпишите крайние точки материка. Определите их географические координаты.

52-54

2) Подпишите на карте наиболее крупные горы, равнины, реки и озёра.

3) Рассчитайте протяжённость материка по 100°з.д. в градусах и километрах.

56-58

4) Подпишите названия столиц стран Северной Америки.

8

Евразия.

59

1) Подпишите крайние точки материка. Определите их географические координаты.

2) Подпишите названия морей, заливов, проливов и островов вдоль береговой линии материка.

60-61

3) С помощью сплошной линии покажите границу, отделяющую Европу от Азии. Подпишите названия основных форм рельефа в этих частях света.

4) Обозначьте месторождения полезных ископаемых.

66-72

5) Подпишите названия стран. Подпишите их столиц.

6) С помощью штриховки выделите страны не имеющие выхода к морю.

73-78

7) Подпишите названия стран. Подпишите их столиц.

8) Подпишите названия островных государств.

9) Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите, какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в Индии и Китае.




Практическая работа №1

Курс – география 9 класс

Практическая работа №1

Тема: Субъекты Российской Федерации

Заполните таблицу:

Название республики, автономного округа или области

Столица, администранивный центр

Практическая работа №2

Курс – география 9 класс

Практическая работа №2

Тема: Экономическое влияние России

Проанализируйте таблицу и сделайте вывод:

1. Об экономическом влиянии России в допетровские времена и при царствовании Петра I.

2. О различии экономических связей в дореволюционное время и в советский период

3. В чём заключается экономическое влияние России в настоящее время?

век

экспорт

импорт

Порт вывоза и ввоза

Страны торговые партнёры

До XVIII

Пушнина, смола, икра, рыба, хлеб, пенька

Оружие, такни, одежда, фрукты

Архангельск

Зап. Европа

XVIII (при Петре I)

Железо, парусное и льняное полотно, хлеб

Оборудование для гонного, текстильного, судостроительного производства

Архангельск, Санкт-Петербург, Астрахань

Зап. Европа

XIX и начало XX после 1917 сокращение торговли

Зерно (пшеница, рож, овёс, ячмень, кукуруза) лён, сахар, сливочное масло

Машины, оборудование, металлы, хлопок

Архангельск, Санкт-Петербург

Зап. Европа (90%)

Торговли Германия Великобритания

XX СССР

Нефть

зерно

Санкт-Петербург, Новороссийск, Ильичевск, Калининград, Рига, Талин

Социалистические и развивающиеся станы

Кроме торговли СССР строил предприятия (АЭС, металлургические заводы, ГЭС)

После распада СССР (снижение объёмов торговли)

Металлы (25%)

Топливо (нефть, газ и уголь (44%))

Машины оборудование, продовольствие

Владивосток, Находка, Санкт-Петербург, Мурманск

Германия, США, Италия, Китай, Нидерланды, Швейцария, Финляндия, Польша

Практическая работа №3

Курс – география 9 класс

Практическая работа №3

Тема: Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека

Работа в группах

ГРУППА 1

1. Как влияют на здоровье человека условия заполярья (г. Норильск), условия средней полосы России (Подмосковье), горный климат (высокогорья Кавказа)

2. Найдите положительное и отрицательное влияние на здоровье в каждом из трёх регионов России.

3. Сравните благоприятность условий нашей местности и предложенных для сравнения регионов России

ГРУППА 2

1. Приведите примеры влияния на организм человека недостатка йода, фтора и др. элементов

2. Как можно избежать влияния на организм недостатка йода в окружающей среде?

3. С чем связана болезнь асбестоз, расположенная на г. Асбесте на Урале?

ГРУППА 3

1. Какие животные и растения представляют опасность для человека и почему? Какие животные есть в нашей местности?

2. Какие животные мешают находиться на открытом воздухе человеку

3. Надо ли уничтожать вредных для людей животных?

ГРУППА 4

Разработайте «Кодекс туриста» (7 правил поведения в природе, целью которых было бы сохранение природы). Объясните предлагаемые правила.



Похожие документы:

  1. Практикум: Практическая работа №1. Задания выполнять на контурной карте: Отметить на контурной карте государственную границу России

    Документ
    ... положение России 8 класс Практикум: Практическая работа №1. Задания выполнять на контурной карте: Отметить на контурной карте государственную границу ... морских границ: 3. Вывод: Задание 3. Используя карту атласа, выпишите название природных объектов ...
  2. Домашнее задание для учащихся 6-х классов на период карантина 25. 02. 2015г. 09. 03. 2015г

    Расписание
    ... №1 Тюменского муниципального района Домашнее задание для учащихся 6-х классов на период карантина 25.02 ... (домашнее задание): I. Ответьте на вопросы после параграфа стр. 78. II. Выполните задания на контурной карте стр ...
  3. Рабочая программа учебного курса География для 10-11 классов Составитель: учитель географии Аксёнова Н. Н

    Рабочая программа
    ... Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Тесты к учебнику В.П.Максаковского «Экономическая и ... Индивидуальный опрос. Сообщения учащихся (опережающее задание). На контурной карте – обозначение важнейших сельскохозяйственных и промышленных ...
  4. Тема 1 Ознакомление с общими и тематическими картами атласа, планами города и района, туристическими схемами, атласами дорог; решение простейших задач (определение расстояний, направлений, абсолютных и относительных высот)

    Решение
    ... были в атла­се для VII класса. в) Используя карту своей области (района) или ... карт и статистических показателей. 1. Задание: используя карты атласа, приложения к учебнику, статистические материалы, выполнить следующие задания: а) На контурную карту ...
  5. «Атлас. География материков и океанов. 7 класс»

    Документ
    ... курс. 6 класс». / Федеральная служба геодезии и картографии России – М.: Просвещение, 2002, Задание: На контурной карте мира стрелками ...

Другие похожие документы..