Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Мы уже подготовили все для того, чтобы предстоящий отдых оказался одним из самых приятных моментов в Вашей жизни. Если в ходе тура у Вас возникнут как...полностью>>
'Документ'
Праздник, праздник! А о бабульке совсем не вспоминают, я одна одинешенька, как сирота, в избушке своей сижу. Никто бабулечку навестить не хочет. Мне т...полностью>>
'Документ'
2 и 3 ноября 2013г. в НСОШ №1 им. Ст. Васильева прошла 2 спартакиада дошкольных учреждений г. Нюрба и с. Антоновка в рамках месячника работников профс...полностью>>
'Документ'
Здание главного корпуса Слуцкого государственного медицинского колледжа – это памятник архитектуры позднего классицизма. История его возникновения не ...полностью>>

Главная > Конспект

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

План-конспект урока

с использованием электронных образовательных ресурсов

«Дыхание у растений и обмен веществ»

ФИО: Салимова Сарида Харисовна.

Место работы: МКОУ «Атнягузинская общеобразовательная школа» Октябрьского района Пермского края.

Должность: учитель.

Предмет: биология.

Класс: 6

Тема: Дыхание у растений и обмен веществ.

Место урока в теме: это четвертый урок в разделе «Основные процессы жизнедеятельности растений». На предыдущих уроках учащиеся изучили корневое и воздушное питание растений, сформировали знания о фотосинтезе и космической роли зеленых растений.

Базовый учебник:

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы / Под редакцией проф. Пономаревой. – М.; Вентана – Графф, 2004.

Цель: выяснение роли дыхания и обмена веществ в жизни растения.

Задачи (обучающие, развивающие, воспитательные):

Раскрыть сущность дыхания как сложного химического процесса; углубить знания об обмене веществ; сравнить процессы фотосинтеза и дыхания, найти сходство и отличия, раскрыть их взаимосвязь; , развить навыки работы с биологическими терминами, учебником, компьютером, уметь объяснять новые понятия, анализировать результаты своей деятельности и делать выводы.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование и материалы:

компьютер, экран, инструкционная карточка (для каждого ученика), мячик.

Таблица 1.

Структура и ход урока.

Этап урока

Название используемых

ЭОР ( с указанием порядкового номера

из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

2

Организационный

момент.

Актуализация

знаний.

Проверка готовности

класса к уроку,

приветствие.

Проводит игру «Ты-

мне, я - тебе», с целью повторения

пройденного материала.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

1

5

3

Вступительная

часть.

Определение

темы урока, цели, задач урока, мотивация учеников

на изучение

нового материала.

Формулирует тему

урока, цель и задачи,

мотивирует учени –ков на изучение нового материала

(тема записана на доске)

Записывают число

и тему урока в

тетрадь.

3

4

Основная часть.

4.1 Ознакомление с новым материалом, формулировка основных опреде-

лений о дыхании у растений.

№1.

« Дыхание у растений и обмен веществ»

Объясняет новый материал с исполь-зованием ЭОР:

с помощью презентации и анимации дает определение дыхания, сравнивает

фотосинтез с дыханием. http: /card/4004/dyhanie-u-rasteniy-i-obmen-veshestv.html (1-4)

Слушают объяснение нового материала, сравнивают дыха ние с фотосинтезом. Записывают определение дыхания в тетрадь.

10

4.2 Практическая работа №1.

№2. «Выделение семенами растений тепла при дыхании».

Инструктирует учеников о последовательности

работы.

Открывают на

компьютерах

нужный ресурс,

выполняют задание.

/card/423/dyhanie-i-obmen-veshestv-u-rasteniy.html

Выводы

записывают в тетрадь.

3

4.3 Практическая работа №2.

№3.

«Выделение

семенами растений углекислого газа при

дыхании»

Инструктирует учеников о последовательности

работы.

Открывают на

компьютерах

нужный ресурс, выпол-

вып няют задание.

/card/1671/dyhanie-i-obmen-veshestv-u-rasteniy.html

Выводы записывают в тетрадь.

3

4.4 Продолжение

ознакомления с новым материалом,

Формулировка основных определений об

обмене веществ.

№4.

«Дыхание у растений и обмен веществ»

№5.

«Обмен веществ

у растений».

Объясняет новый

материал с использо-

ванием ЭОР:

с помощью презентации и иллюстрации раскрывает понятие обмена веществ; дает

понять, что обмен

пон веществ связывает все

органы

растения в единое

целое

/card/4004/dyhanie-u-rasteniy-i-obmen-veshestv.html (5)

/dlrstore/0000072a-1000-4ddd-9577-4200475d4307/286_1.jpg

Слушают объяснение нового материала, внимательно следя за презентацией,

записывают опре-

деление обмена

веществ в тетрадь.

По иллюстрации рассказывают, как происходит обмен веществ.

8

5

Закрепление нового материала.

№6.

«Дыхание у растений и обмен веществ»

Для проверки знаний

нового материала дает задание на компьютере.

Выполняют задание учителя

на компьютере.

/card/3257/dyhanie-i-obmen-veshestv-rasteniy.html

7

6

Подведение итогов

урока.

Проверяет выпол-ненные задания, подводит итог урока, выставляет оценки.

3

7

Домашнее задание.

Записывает домаш-нее задание на доске-

§30,устно ответить на вопросы в конце параграфа.

Записывают домашнее задание.

2

Приложение №1 к плану- конспекту урока:

«Дыхание у растений и обмен веществ»

Инструкционная карточка для игры «Ты- мне, я- тебе».

Для игры нужен небольшой мягкий (поролоновый) мячик.

Учитель начинает игру, бросает мячик одному из учеников и задает вопрос.

Ученик отвечает на вопрос и бросает мячик любому другому ученику класса. Тот поймав мячик, отвечает на следующий вопрос учителя и бросает мячик другому ученику.

Если кто- нибудь из учеников затрудняется ответить на вопрос, ему помогает сосед по парте (или ученик, сидящий перед ним или за ним).

Приложение №2 к плану- конспекту урока:

«Дыхание у растений и обмен веществ»

Вопросы и ответы к игре «Ты - мне, я – тебе».

Вопрос: Что такое фотосинтез?

Ответ: Фотосинтез – процесс, в котором зеленое растение из неорганических веществ (углекислого газа и воды) с использованием лучистой энергии солнечного света образует органические вещества (преимущественно сахара) и кислород.

Вопрос: Как называются организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических?

Ответ: Автотрофными.

Вопрос: Сколько процентов составляет кислород в воздухе в зимнее и летнее время?

Ответ: 21%.

Вопрос: Какой слой окутывает Землю и задерживает жесткие ультрафиолетовые лучи, губительно действующие на живые организмы?

Ответ: Озоновый слой.

Вопрос: Благодаря чему зеленые растения осуществляют чрезвычайно важную – космическую – роль в жизни нашей планеты?

Ответ: Благодаря хлорофиллу.

Таблица 2.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

« Дыхание у растений и обмен веществ»

Информационный

Презентация,

анимация

http: /card/4004/dyhanie-u-rasteniy-i-obmen-veshestv.html

2.

«Дыхание и обмен веществ у растений»

Выделение семена-ми растений тепла при дыхании.

Практический

Практическая работа

http: /card/423/dyhanie-i-obmen-veshestv-u-rasteniy.html

3.

«Дыхание и обмен веществ у растений».

Выделение семенами растений углекислого газа при дыхании.

Практический

Виртуальная практическая работа

http: /card/1671/dyhanie-i-obmen-veshestv-u-rasteniy.html

4.

5.

«Дыхание у растений и обмен веществ»

«Обмен веществ у растений».

Информационный

Информационный

Презентация,

иллюстрация

htt l /card/4004/dyhanie-u-rasteniy-i-obmen-veshestv.html

/dlrstore/0000072a-1000-4ddd-9577-4200475d4307/286_1.jpg

6.

«Дыхание у растений и обмен веществ»

Контрольный

Ребус, таблица,

филлворд,

кроссворд

http: /card/3257/dyhanie-i-obmen-veshestv-rasteniy.html



Похожие документы:

  1. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... растений. Дыхание и питание растений. Размножение и развитие растений. Роль растений ... Интернете, использовать электронные образовательные ресурсы, ориентироваться в информационно-образовательной среде и ... штриховка (вводный урок). Использование ТСО 2 ...
  2. Образовательная программа моу куминская сош принята на заседании педагогического совета

    Образовательная программа
    ... психоактивных веществ, их ... для дыхания. ... эхо». Обмен мнениями. ... растений (деревьев, кустарников, травянистых растений). Использование ... «Коминфо» 6. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового ... : описание опыта, конспекты уроков. 1-6 классы/ авт ...
  3. Рабочая программа по курсу русский язык разработана в соответствии: Стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1)

    Рабочая программа
    ... в неделю). На каждом уроке проводится компьютерный практикум с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в течении ... ) и процессов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, азвитие, ...
  4. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение). Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Дыхание растений ... уроку учитель начинает выбирать и включать в конспект урока ... » 6. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) ... уроке (использование ...
  5. Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №411

    Образовательная программа
    ... вещества для растений. Поток вещества, идущий через живой организм (питание, дыхание). Обмен веществ. Использование поглощённых веществ ... печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), ...

Другие похожие документы..