Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
The following suggestions are made by CAO to assist Colleges with accurate offer making and the consequential processing of examinations results in th...полностью>>
'Документ'
Понятие «Предрак» включает комплекс клинических и морфологических признаков. К клиническим признакам относят длительный (хронический) дистрофический п...полностью>>
'Документ'
These tools do not provide legal advice. Consultation with legal counsel may be appropriate to help identify and pursue claims that should be appealed...полностью>>
'Тесты'
~ Женщина, 60 лет, живет на даче, занимается разведением коз. Поступила в инфекционный стационар с жалобами на боли, покраснение, отёчность в области ...полностью>>

Главная > Литература

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

№ уроков

Срок

Темы уроков

Цели уроков

Дидактическое пространство

Теория литературы

Домашнее задание

1.-2

Русская литература на рубеже веков

1) дать представление о тенденциях русской литературы конца 19-начала 20 веков, дать толкования понятиям «серебряный век», «модернизм», «декаданс»;

2) формирование навыков конспектирования;

3) воспитание чувства любви и уважения к литературе

Интеллектуальная

драма,

ирония,

«серебряный век»

Прочитать вводные статьи учебника

-3

Мир поэзии И.А.Бунина

1) дать краткий обзор жизни и творчества;

2) показать философичность и тонкий лиризм поэзии, формирование навыков выразительного чтения;

3) воспитание чувства любви к природе

Портрет Бунина, сборники стихов

Поэма

Прочитать статью учебника о Бунине, подготовить доклад по биографии

4

«Чудная власть прошлого» в рассказе «Антоновские яблоки»

1) дать краткий обзор жизненного и творческого пути;

2) показать своеобразие стиля на примере анализа рассказа «Антоновские яблоки»;

3) воспитание гуманизма

портрет писателя, репродукции

Прочитать «Антоновские яблоки»

5

Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»

1) раскрыть философское содержание рассказа;

2) формирование навыков анализа произведения;

3) воспитание духовно развитой личности, способной к созидательной деятельности

Реалистическая символика

Перечитать рассказ «Господин из Сан-Франциско»,

найти образы-символы, определить их значение

6-7

Вечная тайна любви в рассказах Бунина

1) показать своеобразие рассказов, вызвать желание обсудить прочитанное;

2) формирование навыков анализа произведения;

3) формирование гуманистического мировоззрения

Сборники рассказов

Цивилизация

перечитать рассказы Бунина о любви, подготовиться к обзору рассказов

8

М. Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм Горького

1)познакомить учеников с вехами биографии и творчества Горького;

2)показать особенности романтизма Горького;

3)формирование национального самосознания

Портрет

писателя

Контекст

Традиция

Новаторство

Прочитать статью учебника о М.Горьком, подготовить доклад по биографии

9

«Старуха Изергиль» - романтический рассказ-легенда

1)показать новаторство писателя, определить составляющие жанра рассказа-легенды: воплощение идеи двоемирия в пейзаже, характере, сюжете;

2) совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения;

3)воспитание духовно развитой личности

романтический рассказ-легенда,

романтизм, сюжетное обрамление

Читать и анализировать романтические рассказы Горького

10

«Босяцкий» цикл: Челкаш

1) раскрыть новаторство и традиции в теме «босяков»;

2) формирование навыков анализа произведения;

3) воспитание духовно развитой личности

Антитеза

Прочитать и проанализировать рассказ «Проводник»

11

Внеклассное чтение «Проводник»

1)ознакомить с циклом «Записки из дневника», его жанровыми особенностями 2) совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения;

3)воспитание духовно развитой нравственной личности

Прочитать статью учебника о пьесе «На дне»

12

Особенности жанра и конфликта в пьесе «На дне»

1)показать новаторство писателя, определить составляющие жанра и конфликта в пьесе;

2) совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения;

3)воспитание духовно развитой личности

Философия богоискательства, социально-философская драматургия, полилог

Выявить роль Луки в пьесе, выписать его высказывания о людях, о жизни, о правде, о вере

13

Роль Луки в драме «На дне»

1)создать проблемную ситуацию и побудить учеников к высказыванию собственной точки зрения на образ Луки и его жизненную позицию;

2) совершенствование умений анализа и интерпретации драматического произведения;

3)воспитание милосердия

Выписать высказывания разных героев о правде

Подготовиться

к написанию сочинения по творчеству Горького

14-15

Сочинение по творчеству Горького

1)формирование умений написания сочинений различных типов;

2)развитие устной и письменной речи;

3)воспитание чувства патриотизма

Статьи Горького

16

А.И.Куприн. Очерк жизни и творчества. Метафоричность названия повести «Поединок»

1) проанализировать образы героев, выражающих авторскую позицию в повести;

2) формирование навыков анализа литературного произведения;

3) гуманистический, антивоенный пафос повести

Метафоричность

Подготовить сообщения по образам Ромашова и Назанского (по группам)

17

Изображение кризиса армии как кризиса русской жизни в повести Поединок А.И.Куприна

1) показать значение повести Куприна для осознания обществом кризиса всей русской жизни;

2) гуманистический, антивоенный пафос повести

Психологизм

18

Тема любви в рассказе Куприна «Олеся!»

1) показать приёмы в изображении нравов описываемой эпохи;

2) обсудить возвышенные чувства главных героев и способы их изображения писателем с помощью определённых деталей-красок, звуков, ароматов, растений;

3) воспитание чувства чистой любви

Дать оценку схватке жестокого мира и «маленького человека»

19-20

Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

1) показать мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств, роль детали в рассказе;

2) формирование навыков анализа рассказа;

3)формирование гуманистического мировоззрения

Запись Второй сонаты Бетховена,

Тест

Психологизм, эпиграф

анализ рассказа

21-22

Развитие речи. Подготовка к сочинению по рассказу «Гранатовый браслет»

1) проанализировать этапы подготовки к написанию сочинения: выбор эпиграфа, формулировка главной мысли будущего сочинения, составление плана, использование цитат;

2) развивать устную и письменную речь учащихся;

3) воспитывать любовь к художественному слову

Домашнее сочинение по произведению А .Куприна

23

русской поэзии

1Сформировать представление о данном периоде

Модернизм,декаданс,серебряный век

Прочитать статьи по теме

24

Русские поэты- символисты,поэты 19-начала 20 века

1) углубить знания о символизме 2)дать представление о личности поэта 3)воспитывать чувства уважения к творчеству поэтов

Двоемирие.Лирическая трилогия ,образ-эмблема

Подготовить сообщения. Письменный ответ на вопрос

25

И.Ф.АнненскийА.Белый .М.А.Волошин

Анализ произведения(письменный)

26

НА.Клюев.Ф.К.Сологуб

Анализ произведения (устный)

27

В.В.Хлебников,В.Ф.Ходасевич

28

Музыка настроений З.Н.Гиппиус

1) углубить знания о символизме

2) дать представление о личности поэтессы;

3)воспитание чувства уважения к поэтессе

Декаданс

сверхчеловек

Подготовить сообщения

Выучить одно стихотворение

29

Поэзия В.Я.Брюсова

1) показать значение Брюсова для русской поэзии;

2) разобраться в особенностях поэтики;

3) воспитание патриотизма

Портрет, сборники стихов

Мифологический сюжет, рифма, звукообраз

Сообщение о биографии Брюсова, анализ одного стихот-ворения

30

«Поэзия как волшебство» в творчестве Бальмонта

1) показать яркую индивидуальность поэта;

2) разобраться в его творческой лаборатории;

3) воспитание духовно развитой личности

Тесты, портрет, сборники стихотворений

Аллитерация ассонанс вариация рефрен эвфония

Подготовить сообщение о биографии Бальмонта, выучить на выбор стихотворение

Письменный анализ одного стихотворения Бальмонта

31-33

А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока

1) познакомить учеников с атмосферой, в которой вырос Блок;

2) показать, как факты биографии отражаются в поэзии;

3) воспитание любви и уважения к ценностям отечественной культуры

Портрет Блока, фотографии разных лет, учебный фильм

Принцип «вочеловечивания» Аллюзия Реминисценсия перифраз «Музыкальность» культуры

Перечитать «Стихи о прекрасной даме», выучить наизусть одно из стихотворений

34

Идейно-художественное своеобразие цикла «На поле Куликовом»

1) раскрыть идейно-художественное своеобразие цикла;

2) формирование навыков анализа;

3) воспитание любви и уважения к истории и Личности

Иллюстрации к поэме, различные издания, тест

Символ

Прочитать поэму Блока «Двенадцать»

35-36

Полемический характер поэмы «Двенадцать»

1) показать полемический характер поэмы, её художественные особенности;

2) формирование навыков анализа;

3) воспитание чувства патриотизма

Поэма

Подготовиться к сочинению по творчеству А.А.Блока

37-38

Развитие речи. Сочинение по творчеству А.А.Блока

1)формирование навыков устной и письменной речи;

2) са­мостоятельно выполнять творче­скую работу 3)воспитание гуманизма

39

Модернизм как литературное направление. Мир образов Николая Гумилёва

1) дать представление о личности поэта;

2) о мотивах и настроениях ранней лирики;

3)воспитание чувства уважения к поэту

Портрет писателя

Неоромантизм лирический герой-маска, экзотический колорит, «лирический эпос»

Подготовить сообщения

Выучить одно стихотворение

40

Ранняя лирика Анны Ахматовой

1) дать представление о личности поэта;

2) о мотивах и настроениях ранней лирики;

3)воспитание чувства уважения к поэтессе

Портреты Ахматовой

Лирическая миниатюра, внутренний жест, исповедальная лирика, микроцикл, монументальная поэзия

Сообщения о биографии поэта

анализ одного стихотворения

41

Ахматова и акмеизм

1)показать психологизм ахматовской лирики;

2)формирование навыков выразительного чтения;

3)воспитание чувства уважения к поэтессе

Акмеизм

Письменный анализ стихотворения в заданном аспекте

42-43

Историческая основа поэмы «Реквием»

Особенности жанра и композиции поэмы

1)систематизировать знания по творчеству;

2)формирование навыков анализа;

3)воспитание патриотизма

Сделать письменный анализ

44-45

Развитие речи. Целостный анализ лирического произведения

1)систематизировать знания по творчеству;

2)формирование навыков анализа;

3)воспитание патриотизма

Темы сочинений и примерный развёрнутый план

Закончить сочинение

Самостоятельный анализ стихотворения «Я научилась просто, мудро жить…»

35

Внеклассное чтение. А.Ахматова «Я научилась просто, мудро жить…»

36

Футуризм

Группы русских футуристов

1)дать понятие о футуризме;

2)сделать обзор творчества поэтов-футуристов;

3)воспитание чувства целеустремлённости

Портреты футуристов

Футуризм

Словотворчество

Кубофутуризм

37

«Эгофутуризм» Игоря Северянина

1)познакомить с личностью и поэзией И.Северянина;

2)показать истоки и значение его творчества;

3)воспитание чувства уважения к поэту

Портрет писателя

Эгофутуризм

Выучить стихотворение Северянина

38

В.В.Маяковский и футуризм.

Поэтическое новаторство Маяковского

1)дать представление о раннем творчестве Маяковского;

2)формирование навыков выразительного чтения;

3)воспитание чувства уверенности в себе

Тоническое стихосложение, гипербола, антиэстетизм, ступенчатая строфа, неологизм, агитка, лирический монолог

Прочитать поэму «Облако в штанах»

39

Поэма Маяковского «Облако в штанах». В.В.Маяковский и революция

1)показать творчество Маяковского советского периода как отражение революции;

2)формирование навыков аналитической беседы;

3)воспитание чувства патриотизма

Читать поэму Маяковского «Во весь голос»

40

Миссия поэта в поэме «Во весь голос»

1)разобраться, что является миссией поэта;

2)формирование навыков анализа произведения;

3)научить бороться с мещанством, бюрократизмом

Индивидуализм

Подготовиться к сочинению по творчеству В.В.Маяковского

41

Развитие речи. Сочинение по творчеству В.В. Маяковского

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание чувства уважения к творчеству поэта

42

А.Аверченко и группа журнала «Сатирикон»

1) раскрыть идейно-художественное своеобразие;

2) формирование навыков анализа;

3) воспитание любви и уважения к истории и культуре страны

Смех, ирония, пародия, карнавальный смех

прочитать стихотворения, сделать анализ

43

Своевременность «несвоевременных мыслей» М.Горького.

1)показать творческую индивидуальность писателя

2) формирование навыков анализа произведения; 3) воспитание любви и уважения к истории и культуре страны

Подготовить сообщение

44

Беспокойство «окаянных дней» И.А.Бунина.

1)показать творческую индивидуальность писателя

2) формирование навыков анализа произведения; 3) воспитание любви и уважения к истории и культуре страны

Подготовить сообщение

45

«Двоемирие» М.Волошина

1)показать творческую индивидуальность писателя

2)дать краткий обзор поэзии; 3) воспитание любви и уважения к истории и культуре страны

Апокалипсис, гуманизм

прочитать стихотворения, сделать анализ

46

Новокрестьянская поэзия. Поэзия Н.Клюева

1)дать понятие о новокрестьянской поэзии, показать её духовные и поэтические истоки;

2)формирование навыков выразительного чтения;

3)воспитание чувства уважения к поэзии

Стилевое

Своеобразие

прочитать стихотворения, сделать анализ

47

Новые голоса. Тема Родины и революции в творчестве И.Э.Бабеля

1) показать мастерство И.Бабеля в изображении мира человеческих чувств, роль детали в произведениях;

2) формирование навыков анализа произведения;

3)формирование гуманистического мировоззрения

Психологизм, натурализм

Прочитать и проанализировать рассказ

48

«Разгром» А.Фадеева – поэма долга и чести

1)выявить авторское отношение к проблеме интеллигенции и революции;

2)формирование навыков аналитической беседы;

3)воспитание чувства уважения к окружающим

Прочитать и проанализировать рассказ

49

Антиутопия Е.Замятина «Мы»

1) показать общественное значение антиутопия на фоне бюрократизации власти; 2) формирование навыков анализа произведения;

3)формирование гуманистического мировоззрения

Ирония, сарказм, антиутопия

Прочитать и проанализировать рассказ

50

Смех М.Зощенко

1) показать двойственность героев; 2) формирование навыков анализа произведения;

3)формирование гуманистического мировоззрения

Юмор, сатира, сказ

Прочитать и проанализировать рассказы

51

Поэтический мир М.Цветаевой

1)рассказать об основных темах и мотивах цветаевской лирики;

2)формирование навыков выразительного чтения;

3)воспитание чувства уважения к поэту

Портрет поэтессы

Стиль

Поэтический синтаксис

прочитать стихотворения, сделать анализ

52

Анализ стихотворений Цветаевой

1) помочь ученикам разобраться в особенностях поэтического текста Цветаевой;

2)формирование навыков анализа стихотворения;

3)воспитание чувства любви к окружающим

Попробуйте сравнить поэтический мир Ахматовой и Цветаевой

53

Анна Ахматова и Марина Цветаева

1)уточнить представление о творчестве Ахматовой и Цветаевой через сопоставление их поэтических систем;

2)формирование навыков сопоставления;

3)воспитание уважения к их творчеству

Портреты поэтесс, сборники,

Распечатка стихотворений поэтесс

Поэтика

Подготовить план сочинения по творчеству поэтесс, подбор материала

54

Развитие речи. Любимые страницы лирики (по творчеству одного из поэтов)

1)формирование навыков устной и письменной связной речи; са­мостоятельно выполнять творче­скую работу

2)воспитание уважения к поэзии

Закончить сочинение

55

Сергей Есенин как национальный поэт

1)познакомить учеников с особенностями творческого пути поэта, с творческим методом;

2)формирование навыков выразительного чтения и аналитической беседы;

3)воспитание чувства любви к родной природе

Портреты, сборники

Лирический герой

Антитеза

Цветопись

выучить стихотворение Есенина наизусть, доклад-сообщение о биографии Есенина

56

Любовная лирика С.Есенина

1)показать динамику развития любовной лирики;

2)формирование навыков аналитической беседы, выразительного чтения;

3)воспитание нравственных качеств

Портреты и фотографии Есенина

Романс

сопоставление стихов Фета, Есенина, Тютчева

57

Историческая основа поэмы «Анна Снегина»

1)показать, что «Анна Снегина» - одно из выдающихся произведений русской литературы;

2)формирование навыков аналитического чтения;

3)воспитание нравственных качеств

Песни и романсы на стихи Есенина

Индивидуальное задание –доклад «Прототипы есенинской лирики», читать поэму «Анна Снегина»

58

Развитие речи. Сочинение по творчеству С.А.Есенина

1)формирование навыков устной и письменной речи; са­мостоятельно выполнять творче­скую работу

2)воспитание гуманизма

Завершить сочинение, прочитать поэму «Чёрный человек»

59

Внеклассное чтение. Трагизм поэмы С.А.Есенина «Чёрный человек»

1)углубить знания по творчеству С.Есенина;

2)формирование навыков аналитической беседы;

3)воспитание чувства любви к родине

Распечатанный примерный план, цитаты

60

Особенности лирической поэзии 30-40-х годов

1) дать представление о тенденциях лирической поэзии 30-40-х годов; ознакомить с основными представителями этого периода

2) формирование навыков конспектирования;

3) воспитание чувства любви и уважения к литературе

Песенно-лирическая поэзия

Прочитать статьи учебника, прочитать стихотворения, сделать анализ

61

«Неугасимая жизнь» в романе Н.Островского «Как закалялась сталь»

1)рассказать о судьбе романа;

2)дать представление о взглядах писателя на соотношение человека и истории;

3)показать гуманизм и ценность этих взглядов

Жизнеутверждающий пафос, герой-идеал, индустриальная тема

Подготовить сообщение

62

«Духовный реализм» в произведениях «Лето Господне» И.С.Шмелева и «Улица Святого Николая» Б.К.Зайцева.

1)ознакомить духовным реализмом русской литературы;

2)формирование навыков аналитического чтения;

3)воспитание нравственных качеств

Духовный реализм, неореализм ностальгический реализм

Выписать христианскую лексику

63

«Парижская нота» русской поэзии 30-х годов

1) дать представление о «Парижской ноте»; ознакомить с основными представителями этого периода

2) формирование навыков конспектирования;

3) воспитание чувства любви и уважения к литературе

Поэзия «Парижской ноты»

Прочитать статьи учебника, прочитать стихотворения, сделать анализ

64

Тема русской истории в творчестве А.Н.Толстого

1)познакомить учеников с биографией писателя;

2)раскрыть причины, побудившие Толстого написать роман о Петре 1;

3)воспитание чувства уважения к историческому прошлому

Подобрать эпизоды, характеризующие образ Левинсона

65

М.А.Шолохов. Жизнь, творчество, личность

1)Ознакомить с творчеством М.А.Шолохова

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет М.А.Шолохова;

Эпиграф на доске

Подготовить сообщение по творчеству писателя

66

Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон»

1)Углубить знания по творчеству М.А.Шолохова

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Прочитать «Тихий Дон»

67

Сочинение по роману Шолохова «Тихий Дон»

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание гуманизма

Написать сочинение

68

М.А.Булгаков Жизнь, творчество, личность

1)знакомство с биографией писателя, сложной судьбой его произведений;

2)формирование навыков беседы;

3)воспитание уважения к творчеству писателя

Портрет Булгакова

Соцреализм

Традиции

Новаторство

Сообщения по творчеству Булгакова

69

Анализ повести Булгакова «Собачье сердце»

1)выявить основные идеи повести, показать актуальность произведений Булгакова;

2)развивать умения и навыки анализа прозаических произведений;

3) воспитание уважения к творчеству писателя

Видеофильм

Соцреализм

Традиции

Новаторство

Перечитать сатирические произведения, страницы учебника, посвящённые сатире, подготовиться к обсуждению

70

История в романе Булгакова «Белая гвардия»

1)показать, в чём особенность

изображения Булгаковым исторических, современных ему событий;

2)формирование навыков аналитической беседы;

3)воспитание чувства уважения к историческому прошлому

Прочитать роман «Белая гвардия»

71

Образ дома в романе «Белая гвардия»

1)понять, как создаётся писателем образ Дома;

2)формирование навыков анализа;

3)воспитание чувства любви к родному дому

По вариантам: проанализировать две ключевые сцены романа- вечеринка у Турбиных и сцена в гимназии

72

Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». История романа

1)рассказать о значении романа , его судьбе;

2)показать особенности жанра и композиции;

3)воспитание чувства уважения к творчеству писателя

Прочитать роман «Мастер и Маргарита»

Подготовиться к сочинению

73

Сочинение по роману «Мастер и Маргарита»

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание гуманизма

Прочитать «Бег»

74

Внеклассное чтение. М.А.Булгаков «Бег»

1)поглубже познакомить с творчеством писателя;

2)формирование навыков анализа произведения;

3)воспитание чувства уважения к творчеству писателя

Тест

75

Начало творческого пути Б.Л.Пастернака

1)познакомить учащихся с биографией поэта;

2)повторение и закрепление умения анализировать текст;

3)воспитание любви к родной природе

Портрет писателя

Фантастика

Подготовиться к тесту, выучить стихотворение на выбор

76

Человек, история и природа в романе «Доктор Живаго»

1)рассказать о судьбе романа;

2)дать представление о взглядах Пастернака на соотношение человека и истории;

3)показать гуманизм и ценность этих взглядов

Тест

Художественный

метод

Выписать христианскую лексику

77

Развитие речи. Подготовка плана сочинения и подбор цитат по одной из вечных тем

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание гуманизма

Написать сочинение

78

Урок-практикум по роману «Доктор Живаго»

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание гуманизма

79

Двойственность образа Родины в творчестве В.Набокова

1)Ознакомить с творчеством В.Набокова

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Метафорический аллегоризм, роман-ребус, элитарная проза, литературное двуязычие

Подготовить сообщение по творчеству писателя

80

Поэзия и проза военных лет. Обзор

1)Ознакомить с литературой военных лет

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Подготовить сообщение по литературе военных лет

81

А.Т.Твардовский Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия» «По праву памяти»

1)Ознакомить с творчеством А.Т.Твардовского

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет писателя

Прочитать «Страна Муравия»

82

Народный характер поэмы «Василий Тёркин»

1)Углубить знания по творчеству А.Т.Твардовского

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Прочитать «Василий Тёркин»

83

Человек и природа в поэзии Н.А.Заболоцкого

1)Ознакомить с творчеством Н.А.Заболоцкого

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Выучить стихотворение наизусть

84

Особенности литературного процесса 50-80-х годов

1) дать представление о тенденциях литературного творчества 50-80-х годов; ознакомить с основными представителями этого периода

2) формирование навыков конспектирования;

3) воспитание чувства любви и уважения к литературе

Портреты поэтов и писателей, сборники стихов

Лирическая проза, эстрадная поэзия, «лейтенантская» проза, «сжатый» эпос, «городская» проза, «почвенническая» литература, роман-эссе, историческая хроника

Прочитать статьи учебника, прочитать произведения, сделать анализ

85

«Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои. Герои Шукшина

1)Ознакомить с творчеством Шукшина

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет писателя

психологическая драма

Прочитать рассказы В.М.Шукшина

86

«Тихая лирика» Николая Рубцова

1)Ознакомить с творчеством Николая Рубцова

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет писателя

«тихая» лирика

Выучить стихотворение

87

Авторская песня

1)Ознакомить с авторской песней

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

авторская песня

Выучить авторскую песню

88

Человек и природа в «Царь-рыбе» В.Астафьева

1)Ознакомить с творчеством В.Астафьева

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Репродукции картин

Прочитать «Царь-рыба»

89

Актуальные и вечные проблемы в повести В.Распутина «Прощание с Матёрой»

1)Ознакомить с творчеством В.Распутина

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет писателя

Прочитать»Прощание с Матёрой»

90

Судьба и творчество А.И.Солженицына

1)Ознакомить с творчеством А.И.Солженицына

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Портрет писателя

Подготовить сообщение по творчеству А.И.Солженицына

100

А.И.Солженицын. «Отражение в воде»

1)Углубить знания по творчеству А.И.Солженицына

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Прочитать «Отражение в воде»

101

Сочинение по литературе 50-80-х годов

1)формирование навыков устной и письменной связной речи;

2)воспитание гуманизма

Написать сочинение

102

Особенности литературного процесса 80-90-х годов

1) дать представление о тенденциях литературного творчества 80-90-х годов; ознакомить с основными представителями этого периода

2) формирование навыков конспектирования;

3) воспитание чувства любви и уважения к литературе

Портреты поэтов и писателей, сборники стихов

«Массовая» культура, реалистическая проза, литература постмодернизма, виртуальность, стиль «фэнтези», римейк, ироническая поэзия, эссеизм

Прочитать статьи учебника, прочитать произведения, сделать анализ

103

Новейшая русская поэзия

1)Ознакомить с новейшей русской поэзией

2)Развитие навыков литературного анализа художественного текста 3)Воспитание любви к чтению

Журналы

Выучить стихотворение

104

Резервный урок

105

Обобщающий урок

1)Контроль и систематизация знаний учащихся

2)Развитие навыков самостоятельной работы

3) Воспитание трудолюбия.



Похожие документы:

  1. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс

    Урок
    ... на единое культурное поле. Домашнее задание 1. Прочитать вводные статьи учебника литературы (характеристика литературного процесса рубежа веков ...
  2. М. М. Дунаев Вера в горниле сомнений православие и русская литература в XVII xx вв

    Литература
    ... православное... Враги наши домашние внутренние какую стратагему сочинили ... экзамена было написано, на заданную тему, но личный ... к тому близок. Среди русских писателей, пребывающих в литературе на рубеже веков и тысячелетий, наиболее последовательно ...
  3. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс

    Урок
    ... образы и темы русской литературы, начатые Н. В. Гоголем, М. Е. Салтыковым-Щедриным, А. П. Чеховым.) Домашнее задание 1. Перечитать ... Анализ стихотворений Марина Цветаева вступила в литературу на рубеже веков, тревожное и смутное время. Как и ...
  4. Примерная программа учебной дисциплины литература для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего

    Примерная программа
    ... литература первой половины XIX века…………………... Русская литература второй половины XIX века…………………. Зарубежная литература (обзор) …………………………………. Литература XX века………………………………………………… Введение……………………………………………………………… Русская литература на рубеже веков ...
  5. Специфика и периодизация древнерусской литературы. Наука о древней русской литературе на современном этапе

    Документ
    ... русской литературы на протяжении всего ее существования. Периодизация истории древней русской литературы. Литература ... посторонних социально-нравственных заданий и стала ... , но «домашних заела совсем». ... кризисное время, на рубеже двух веков, Куприн изучал ...

Другие похожие документы..