Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Литература'
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетическог...полностью>>
'Документ'
Письмо от 02 Августа 2011 г. N 06-413 О государственной аккредитации образовательных программ послевузовского профессионального образования (аспиранту...полностью>>
'Урок'
Вы уже знаете, что свет по всем направлениям распространяется одинаково. Мы его не видим. Почему свет становится видимым, если в комнате пыль? Почему ...полностью>>
'Документ'
Проект «Новые возможности» реализуется с 01.07.2014 по 30.09.2015 на базе НОУ УЦ «Рост.ok!» Возможно продолжение проекта после окончания установленног...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Базисный учебный план

Базисный учебный план образовательных учреждений основного общего образования, использующих в работе систему учебников «Алгоритм успеха», определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Базисный учебный план:

—фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;

—определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию;

—распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

Базисный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Время, отводимое на данную часть учебного плана, может быть использовано:

—на увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;

—введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса конкретного образовательного учреждения;

—внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно- нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно- оздоровительное и т. д.).

Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.

Содержание занятий во внеурочной деятельности должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных предс тавителей). При этом используются различные формы организации занятий, отличные от урочных, такие как: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, общественно полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.

Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.

Для развития потенциала одаренных и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования).

Реализация индивидуальных учебных планов может быть организована в том числе с помощью дистанционного образования.

Реализация индивидуальных учебных планов сопровождается тьюторской поддержкой.

Для второй ступени общего образования представлены два варианта базисного учебного плана, которые могут быть реализованы с использованием системы учебников «Алгоритм успеха», в общеобразовательных учреждениях, где обучение ведется на русском языке.

При проведении занятий по иностранному языку и второму иностранному языку (5–9 классы), технологии (5– классы), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: в городских учебных заведениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских —20 и более человек.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы в классах с меньшей наполняемостью, а также при проведении занятий по другим учебным предметам.

Образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5- дневная или 6-ти дневная учебная неделя). При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать определенную базисным учебным планом максимальную учебную нагрузку.

Рассмотрен педагогическим советом

МБОУ СОШ №1

Протокол №1 от 30 августа 2012

Учебный план МБОУ Сычёвской средней общеобразовательной школы №1 на 2012/2013 уч. год

Основное общее образование

Количество часов в неделю по классам

Образовательная

Учебные предметы

основная школа

область

 

5 ФГОС

Базовый компонент

 

 

Русский язык

5

Филология

Литература

3

 

Иностранный язык

3

Математика

Математика

5

 

Информатика и ИКТ

 

 

История

2

Обществознание

Обществознание (вкл. эк.и пр)

1

 

Природоведение

 

 

География

1

 

Биология

1

Естествознание

Физика

 

 

Химия

 

Искусство

Музыка

1

 

Изобразительное искусство

1

Физическая

Физическая культура

3

культура

ОБЖ

 

Технология

Технология

2

 

Предпрофильная подготовка

 

Итого (базовый компонент)

 

28

Региональный компонент

Обществознание

История Смоленщины

 

 

История православной культ.

 

 

земли Смоленской

 

 

География Смоленщины

 

Филология

Литература Смоленщины

 

Итого (РК)

 

 

Школьный компонент. Учебные предметы

Математика

Информатика и ИКТ

1

 

Математика

 

Филология

Русский язык

 

 

Литература

 

Обществознание

История православной культ.

 

 

земли Смоленской

 

Естествознание

Биология

 

Школьный компонент. Элективные курсы

Филология

Трудные случаи правописания

 

Математика

Функции:просто, сложно, интересно

 

Естествознание

 

 

Обществознание

краеведение

 

Итого (ШК)

1

Максимальный объем учебной нагрузки

 

29

ИТОГО к финансированию

29



Похожие документы:

  1. Мониторинг 30. 09. 2013

    Документ
    ... целевым программам, общий объем финансирования за три года (2010-2012) - ... . Система общего образования района включает 13 муниципальных общеобразовательных учреждений, из них 9 средних школ и 4 основных. Все образовательные учреждения имеют лицензии ...

Другие похожие документы..