Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Тема моего реферата была выбрана в период изучения темы о достопримечательностях столицы Великобритании, язык которой я изучаю. Остановилась я именно ...полностью>>
'Документ'
Методика формирования цен на дополнительные платные образовательные услуги (далее – Методика), оказываемые МАОУ ДОД ЦТР и ГО «Информационные технологи...полностью>>
'Документ'
В школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области оргвзнос составляет 50 рублей. От уплаты оргвзноса освобождаются участники конкурса из детских домов...полностью>>
'Документ'
Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живёт. Вот старый пенёк. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корня...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Темы докладов:

- биохимические методы стандартизации контроля качества лекарств;

- применение ферментов в медицине и фармацевтической промышленности;

- биохимические основы генно-инженерной технологии в изготовлении лекарств;

- липосомы как носители лекарств;

- механизмы биотрансформации лекарств.

  1. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы

  1. ДЛЯ ГЛЮКУРОНИДНОЙ КОНЪЮГАЦИИ ТРЕБУЮТСЯ

а) глюкуроновая кислота;

б) УТФ;

в) глюкуронилтрансфераза;

г) АТФ;

д) глюкоза.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 1

  1. АЦЕТИЛИРОВАНИЮ ПОДВЕРГАЮТСЯ

а) ксенобиотики, имеющие свободную NH2-группу;

б) биогенные амины (серотонин, гистамин и др.);

в) гистоны и негистоновые белки хроматина;

г) галактоза;

д) глюкоза.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 1

  1. ФЕРМЕНТАТИВНЫЕ РЕАКЦИИ ПРЕВРАЩЕНИЯ КСЕНОБИОТИКОВ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА СЛЕДУЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ

а) окислительно-восстановительные реакции;

б) гидролитические реакции;

в) синтетические реакции или реакции конъюгации;

г) реакции, осуществляемые изомеразами и лиазами.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 3

  1. МОНООКСИГЕНАЗЫ ОТНОСЯТСЯ К КЛАССУ

1) трансфераз;

2) оксидоредуктаз;

3) лигаз;

4) изомераз;

5) гидролаз.

Правильный ответ: 2

  1. ЦИТОХРОМ Р450 ЯВЛЯЕТСЯ

1) гемпротеином;

2) гликопротеином;

3) липопротеином;.

4) металлопротеином;

5) фосфопротеином.

Правильный ответ: 1

  1. ОСНОВНЫМ ОРГАНОМ МЕТАБОЛИЗМА ЛЕКАРСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1) селезенка;

2) печень;

3) мышцы;

4) легкие;

5) сердце.

Правильный ответ: 2

  1. ИНДУКТОРАМИ ЛЕКАРСТВЕННОГО МЕТАБОЛИЗМА ЯВЛЯЮТСЯ

а) тиамин;

б) рибофлавин;

в) карнитин;

г) андрогены;

д) препараты эстрогенов;

е) препараты прогестерона.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в, е

2) б, в, г, д

3) а, б, в, г

4) а, г, д, е

5) а, г, б, д

Правильный ответ: 3

  1. ПОЛОСТНОЙ (ЭНТЕРАЛЬНЫЙ) МЕТАБОЛИЗМ ЛЕКАРСТВ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1) гидролазами;

2) трансферазами;

3) оксидоредуктазами;

4) изомеразами;

5) лиазами.

Правильный ответ: 1

  1. ИЗМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛЕКАРСТВ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ

а) дезактивации;

б) активации;

в) модификации основного эффекта;

г) токсикации.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г,

5) а, г, б

Правильный ответ: 1

  1. КСЕНОБИОТИКИ ВЫВОДЯТСЯ ИЗ ОРГАНИЗМА

а) в неизменном виде;

б) в виде метаболитов;

в) в виде конъюгатов;

г) в виде химических комплексов с биомолекулами .

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г,

5) а, г, б

Правильный ответ: 3

  1. Самоконтроль по ситуационным задачам (не предусмотрен)

  1. Перечень практических умений по изучаемой теме

  • умение работать с литературой;

  • умение подготовить мультимедийную презентацию по заданной теме.

  1. Рекомендации по выполнению НИРС

Темы докладов:

- биохимические методы стандартизации контроля качества лекарств;

- применение ферментов в медицине и фармацевтической промышленности;

- биохимические основы генно-инженерной технологии в изготовлении лекарств;

- липосомы как носители лекарств;

- механизмы биотрансформации лекарств.

Занятие №37

  1. Тема «Биотрансформация лекарственных средств»

  2. Формы работы:

- итоговое занятие по практическим навыкам.

  1. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия (подготовить реферат и презентацию к нему):

- Способы выведения лекарственных веществ из организма;

- биотрансформация ксенобиотиков, несинтетический механизм;

- биотрансформация ксенобиотиков, синтетический механизм;

- факторы, влияющие на биотрансформацию;

- механизмы удаления продуктов биотрансформации лекарственных веществ.

  1. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы

      1. В ХОДЕ ФАЗЫ МОДИФИКАЦИИ

а) в ксенобиотике происходит разрыв связей;

б) в ксенобиотике освобождаются функциональные группы;

в) повышается растворимость ксенобиотика;

г) в ксенобиотик вводятся дополнительные функциональные группы;

д) снижается растворимость ксенобиотика.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, в, г, д

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 3

    1. ВВЕДЕННЫЕ В КСЕНОБИОТИК В ХОДЕ ФАЗЫ МОДИФИКАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ

1) он вступил в фазу конъюгации;

2) он подвергся гидролизу;

3) он вступил в реакцию полимеризации;

4) он окислился.

Правильный ответ: 1

    1. ПРИ КОНЪЮГАЦИИ СИНТЕЗИРУЕТСЯ НОВОЕ ВЕЩЕСТВО, ОДНОЙ ЧАСТЬЮ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ КСЕНОБИОТИК, ВТОРОЙ – КОНЪЮГИРУЮЩЕЕ ВЕЩЕСТВО, КОТОРОЕ МОЖЕТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНО

а) глюкуроновой кислотой;

б) серной кислотой;

в) уксусной кислотой;

г) метильной группой;

д) глицином;

е) глюкозой.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, в, г, д

2) б, в, г, е

3) а, б, в, г, д

4) а, г, д, е

5) а, г, б, е

Правильный ответ: 3

    1. ДЛЯ ГЛЮКУРОНИДНОЙ КОНЪЮГАЦИИ ТРЕБУЮТСЯ

а) глюкуроновая кислота;

б) УТФ;

в) глюкуронилтрансфераза;

г) АТФ;

д) глюкоза.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 1

    1. АЦЕТИЛИРОВАНИЮ ПОДВЕРГАЮТСЯ

а) ксенобиотики, имеющие свободную NH2-группу;

б) биогенные амины (серотонин, гистамин и др.);

в) гистоны и негистоновые белки хроматина;

г) галактоза;

д) глюкоза.

Выберите правильную комбинацию ответов:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) а, б, в, г

4) а, г, д

5) а, г, б

Правильный ответ: 1

  1. Самоконтроль по ситуационным задачам:

1. У людей, длительно употребляющих алкоголь, снижается эффективность некоторых лекарств, а также наркотических средств при хирургическом вмешательстве. Почему изменяется скорость биотрансформации лекарственных веществ у этих людей? Для ответа:

а) напишите реакции катаболизма этанола;

б) объясните, как влияет этанол на активность микросомального окисления в печени.

Ответ. а) С2Н5ОН + НАД+ → СН3СНО + НАДН + Н+ (катализируется алкогольдегидрогеназой – АЛДГ)

б) С2Н5ОН + НАДФН + Н+ + О2 → СН3СНО + НАДФ+ +2Н2О (катализируется цитохрох Р450 –зависимой микросомальной этанолокисляющей системой – МЭОС). МЭОС индуцируется под влиянием этанола. Она также участвует в детоксикации ксенобиотиков и лекарств. При острой интоксикации этанолом тормозится биотрансформация лекарств, т.к. последние конкурируют за МЭОС и АЛДГ.

2. Дозы некоторых лекарств при систематическом приеме необходимо увеличивать, так как их действие на организм ослабляется. Объясните, почему это происходит?

Ответ. Действие на организм некоторых лекарств при систематическом приеме ослабляется, так как они индуцируют синтез ферментов монооксигеназной системы и реакций конъюгации, в ходе которых лекарства подвергаются биотрансформации. Результатом биотрансформации являются: а) снижение их фармакологической активности; б) повышение активности лекарственных веществ; в) появление метаболитов, оказывающих токсическое действие на организм.

3. Действие на организм большинства лекарств прекращается через определенное время после их приема. Прекращение действия может происходить потому, что лекарство выводится из организма в неизменном виде или в виде продуктов его химической модификации. Какими свойствами должны обладать лекарственные средства, чтобы они в неизменном виде выводились из организма?

Ответ. Лекарственные средства будут выводится из организма в неизменном виде, если они обладают гидрофильными свойствами.

4. В загрязненном воздухе городов, каменноугольной смоле и табачном дыме содержатся полициклические углеводороды, которые могут вызывать раковые заболевания. Какой конечный метаболит образуется в организме из полициклических углеводородов при участии микросомальной системы окисления? Для ответа на вопрос:

а) напишите схему катаболизма полициклических углеводородов;

б) объясните, почему конечный метаболит может вызывать раковые заболевания.

Ответ. Полициклические углеводороды, содержащиеся в загрязненном воздухе городов, каменноугольной смоле и табачном дыме, не являются канцерогенами, но превращаются в них, подвергаясь в печени «обезвреживанию» ферментами монооксигеназной системы (МОС). Схему превращения смотрите в учебнике.

5. Царь Митридат (Крымское царство) систематически принимал небольшие дозы растительных ядов, чтобы не пострадать при остром отравлении. На чем основан «эффект Митридата»? Для ответа:

а) напишите схему обезвреживания токсических веществ, укажите ферменты и коферменты;

б) объясните, почему систематический прием небольших доз растительных ядов позволил царю избежать острого отравления.

Ответ. Систематический прием небольших доз растительных ядов позволил царю избежать острого отравления потому, что небольшие дозы ядов стимулировали синтез ферментов системы микросомального окисления.

6. Пролекарства – предшественники лекарств - неактивные соединения, из которых вследствие метаболизма в организме образуются фармакологически активные соединения. Идеальным было бы создание такого пролекарства, которое освобождало бы активное вещество только у органа-мишени. Примером такого пролекарства является ацикловир. Ацикловир (зовиракс) – противовирусное средство – превращается в активное вещество в инфицированных вирусом клетках. Каким образом достигается специфичность действия?

Ответ. Ацикловир, попавший в вирусные клетки, подвергается фосфорилированию, при этом образуется истинное лекарственное средство. Трифосфат ацикловира взаимодействует с вирусной ДНК-полимеразой и встраивается в ДНК. Образуется «дефектная» вирусная ДНК, что приводит к подавлению репликации новых поколений вирусов.

  1. Перечень практических умений по изучаемой теме

  • умение работать с литературой;

  • умение подготовить мультимедийную презентацию по заданной теме.

  1. Рекомендации по выполнению НИРС

Темы докладов:

Способы выведения лекарственных веществ из организма;

- биотрансформация ксенобиотиков, несинтетический механизм;

- биотрансформация ксенобиотиков, синтетический механизм;

- факторы, влияющие на биотрансформацию;

- механизмы удаления продуктов биотрансформации лекарственных веществ.

Занятие №38

  1. Тема «Значение биохимического анализа в диагностике болезней»

  2. Формы работы:

- подготовка к контрольному занятию по практическим навыкам;

  1. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия

      1. Определение активности амилазы в сыворотке крови и моче.

      2. Определение содержания глюкозы в сыворотке крови и моче.

      3. Определение серогликоидов в сыворотке крови.

      4. Определение общего холестерина и холестерина липопротеинов в сыворотке крови. Расчет коэффициента атерогенности.

      5. Определение белка в крови и моче.

      6. Определение активности аминотрансфераз в сыворотке крови.

      7. Определение мочевины в сыворотке крови.

      8. Определение креатинина в сыворотке крови и моче. Клиренс.

      9. Определение билирубина в сыворотке крови.

      10. Определение щелочной фосфатазы в сыворотке крови.

  1. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы (не предусмотрен)

  2. Самоконтроль по по ситуационным задачам

        1. Для чего больному атеросклерозом при выписке из больницы рекомендуют диету, стимулирующую отток желчи и усиление перистальтики кишечника?

Ответ. Для того, чтобы снизить содержание холестерина в крови. В желчи содержатся желчные кислоты, на образование которых используется холестерин. Усиление перистальтики кишечника повышает потери желчных кислот, а следовательно, повысит использование холестерина на их синтез.

        1. Оцените биохимический анализ. Какое патологическое состояние можно предположить? Анализ: глюкоза натощак – 9,0 ммоль/л, через 30 минут после сахарной нагрузки – 15 ммоль/л, через 2 часа – 14 ммоль/л

Ответ. Можно предположить сахарный диабет

        1. При обследовании работников объединения «Химчистка» у одной из работниц было обнаружено увеличение активности АлАТ в 5,7 раза, а АсАТ – в 1,5 раза. Врач-практикант А предположил, что это следствие увеличенного потребления мясных продуктов накануне и причин для беспокойства нет. Врач-практикант Б предложил госпитализировать эту работницу, предполагая у нее поражение печени органическими растворителями. Кто из них прав и почему?

Ответ. Прав врач-практикант Б

        1. Вероятность образования холестериновых камней при желчнокаменной болезни выражается коэффициентом литогенности, который показывает, во сколько раз содержание холестерина в желчи выше его насыщающей концентрации. У здоровых людей он меньше 1. При величине индекса больше 1 холестерин выпадает в осадок и кристаллизуется. Почему у здоровых людей не происходит кристаллизации холестерина в желчи?

Ответ. Выделение холестерина в желчь должно сопровождаться пропорциональным выделением желчных кислот и фосфолипидов, удерживающих гидрофобные молекулы холестерина в желчи в мицеллярном состоянии. Если синтез холестерина увеличен, а синтез желчных кислот из него замедлен, образуются холестериновые камни.

        1. Какое патологическое состояние можно предположить, если глюкоза в крови натощак составляет 5,7 ммоль/л, через 30 минут после сахарной нагрузки - 12 ммоль/л, а через 3 часа - 7 ммоль/л?

Ответ. Можно предположить латентный сахарный диабет

        1. У пациента обнаружена гипергликемия, глюкозурия, полиурия. Кетонемии и кетонурии нет. В моче повышено содержание мочевины. Больному длительное время с лечебной целью вводят кортизон. Можно ли у него предположить сахарный диабет?

Ответ. Можно предположить сахарный диабет, вызванный истощением запасов инсулина в ответ на гипергликемию, вызванную стероидной терапией.

  1. Оцените биохимический анализ. Какое патологическое состояние можно предположить? Анализ: общий белок – 65 г/л, АлАТ – 0,1 мкмоль/л в час, АсАт – 0,2 мкмоль/л в час; общий холестерин – 9,2 ммоль/л; холестерин ЛПВП – 1,2 ммоль/л.

Ответ. Можно предположить атеросклероз, так как коэффициент атерогенности 6,7 (норма не выше 3).

  1. У ребенка рахит. Как изменятся показатели фосфорно-кальциевого обмена и почему?

Ответ. Будут иметь место гипокальциемия, гипофосфатемия и повышенная активность щелочной фосфатазы.

  1. Мальчик 9 лет. В течение 1,5 лет у ребенка повторные приступы болей в околопупочной области и левом подреберье, иррадиирущие иногда в спину или имеющие опоясывающий характер. Последний приступ был в течение 2 дней перед госпитализацией. Биохимический анализ: общий белок - 78 г/л, амилаза - 30 г/л в час, диастаза (амилаза в моче) -320 г/л в час, общий билирубин - 16 мкмоль/л, связанный билирубин - 3 мкмоль/л, С-реактивный белок - (+). Какое патологическое состояние можно предположить?

Ответ. Можно предположить панкреатит.

  1. У больного ишемическая болезнь сердца и частые приступы острых болей. Какие биохимические анализы нужно ему назначить, чтобы исключить диагноз инфаркта миокарда?

Ответ. Определить активность сердечного изофермента креатинкиназы, ЛДГ1 и ЛДГ2, аспартатаминотрансферазы.

  1. Мальчик 11 лет, болен 1-е сутки. Накануне появились резкие, схваткообразные боли в животе, иррадиирущие в спину, ночью многократная рвота, тошнота. Диагноз острого живота был снят хирургами. Мальчик переведен в гастроэнтерологическое отделение. Оцените биохимический анализ. Какое патологическое состояние можно предположить? Анализ: общий белок -75 г/л, АлАТ – 0,3 мкмоль/л в час, АсАТ – 0,2 мкмоль/л в час, амилаза – 60 г/л в час, диастаза (амилаза мочи) – 640 г/л в час, билирубин 14 мкмоль/л, связанный билирубин – 2 мкмоль/л, С-реактивный белок – (+).

Ответ. Можно предположить острый панкреатит.

  1. У больного заболевание почек, связанное с нарушением фильтрации в почечных канальцах. Скажется ли это на содержании креатинина в сыворотке крови? Каким будет клиренс по креатинину? Как его определить?

Ответ. Содержание креатинина в сыворотке крови будет повышено В данном случае клиренс будет повышен. Клиренс по креатинину рассчитывается по формуле (креатинин мочи/креатинин крови) х 1,07. В норме клиренс равен 80-120 мл/мин.

  1. У ребёнка, недавно оперированного по поводу зоба, уровень Са2+ в крови – 1,25 ммоль/л (норма 2,74 – 3,24 ммоль/л), судороги. В чем вероятная причина снижения уровня Са2+ и появления судорог?

Ответ. Можно предположить, что во время операции случайно удалена паращитовидная железа.

  1. У больного заболевание почек, связанное с нарушением реабсорбции в почечных канальцах. Скажется ли это на уровне глюкозы в крови? Ответ обоснуйте.

Ответ. При нарушении реабсорбции глюкозы в крови её концентрация снизится.

  1. В приёмный покой кардиологического центра поступил мужчина с жалобами на острую боль в области сердца. Какие биохимические анализы назначал ему врач, чтобы подтвердить диагноз инфаркта миокарда? Какие из них будут более специфичными?

Ответ. Определить активность сердечного изофермента креатинкиназы, ЛДГ1 и ЛДГ2, аспартатаминотрансферазы.

  1. Коэффициент атерогенности у пациента равен 6. Какое патологическое состояние можно предположить?

Ответ. Можно предположить атеросклероз, так как коэффициент атерогенности 6,0 (норма не выше 3).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

основная

Биологическая химия /под ред. Е.С. Северина, ГЭОТАР-МЕД, 2009.

дополнительная

Биохимия. Тестовые вопросы : учеб. пособие / ред. Д. М. Зубаиров [и др.]. М., ГЭОТАР-МЕД, 2008;

Биохимия: руководство к практическим занятиям : учеб. пособие / ред. Н. Н. Чернов. М., ГЭОТАР-МЕД, 2008;

- Биологическая химия с упражнениями и задачами : учебник для студ. по спец. - 060101.65- "Леч. дело", 060104.65- "Медико-профилактическое дело", 060108.65- "Фармация" / ред. С. Е. Северин, М., ГЭОТАР-МЕД, 2011.

- Биологическая химия: сборник тестовых заданий с эталонами ответов для студентов, обучающихся по спец. 060108 – фармация/сост. Л.В. Труфанова, Л.Л. Петрова, С.К. Антонова и др. – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2010

- Биологическая химия: сборник ситуационных задач с эталонами ответов для студентов 2 и 3 курсов, обучающихся по спец. 060301 – фармация/сост. Л.В. Труфанова, Л.Л. Петрова, С.К. Антонова и др. – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2011

электронные ресурсы

- ЭБС КрасГМУ;

- БД MedArt;

- БД Медицина;

- ЭБС Консультант студента.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

основная

  • Биологическая химия /под ред. Е.С. Северина, ГЭОТАР-МЕД, 2009.

  • «Биохимия» Краткий курс с упражнениями и задачами, М, ГЭОТАР-МЕД, 2009.

дополнительная

  • Р. Мари и др. «Биохимия человека» (в 2-х томах), М., Медицина, 2004.

- С.К. Антонова, Л.М. Воробьева, А.Д. Климова, Л.Л. Петрова, Л.В. Труфанова, Е.И. Таксанова «Руководство к практическим занятиям по биохимии», Красноярск, КаСС, 2003

- Биологическая химия: сборник тестовых заданий с эталонами ответов для студентов, обучающихся по спец. 060108 – фармация/сост. Л.В. Труфанова, Л.Л. Петрова, С.К. Антонова и др. – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2010

- Биологическая химия: сборник ситуационных задач с эталонами ответов для студентов 2 и 3 курсов, обучающихся по спец. 060301 – фармация/сост. Л.В. Труфанова, Л.Л. Петрова, С.К. Антонова и др. – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2011

электронные ресурсы

- Электронная библиотека. Т.14. Биологическая химия/гл. ред. М.А.Пальцев , М.: Русский врач, 2005;

- Электронный каталог КрасГМУ;

- Электронная библиотека Absotheue;

- БД MedArt;

- БД Медицина

123



Похожие документы:

  1. Для студентов педагогических колледжей, а также для преподавателей средних и высших учебных заведений

    Учебник
    ... самостоятельная внеаудиторная работа выпол няется в присутствии преподавателя-консультанта. С другой стороны, самостоятельная работа — это системати ческая ... педагогике. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальностям «Дошкольная ...
  2. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древнего мира» направление подготовки

    Учебно-методический комплекс
    ... процессе…………………………………………………75 Методические рекомендации для преподавателей Методические указания для студентов Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………………………………………………………………...79 ...
  3. Учебно-методический комплекс для студентов отделения заочного обучения специальности

    Учебно-методический комплекс
    ... самостоятельно работать со специальной ... для контрольной работы Методические указания: контрольная работа ... ческих убеждений; реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся ... Сборник методических ... внеаудиторной работы ...
  4. Учебно-методический комплекс дисциплины Социальная экология Направление подготовки: 050100. 68. «Педагогическое образование» (квалификация «магистр»)

    Учебно-методический комплекс
    ... с указанием бюджета времени на аудиторную и внеаудиторную работу. Технологическая карта внеаудиторной учебной работы студентов, включает график самостоятельной работы ...
  5. Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050700. 62 «Педагогика» профиль «Детская практическая психология»

    Учебно-методический комплекс
    ... цикл специальных ... для самостоятельной работы (темами рефератов, списком источников для конспектирования, подбором тем для составления библиографий и т.д.); д) обучающими ... методических указаниях ... сборнике ... ческие ... химия ... для самостоятельной внеаудиторной работы ...

Другие похожие документы..