Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
именуемая в дальнейшем «Префектура», с другой стороны, а вместе именуемые «Стороны», в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 4 апреля ...полностью>>
'Документ'
В соответствии со ст. 27 Устава муниципального района «Калганский район» и решения КЧС и ОПБ муниципального района «Калганский район» от 16.09.2013 г....полностью>>
'Документ'
Родители и их дети пришли к 10 часам утра в школу. Прозвучали в записи песни «Крыша дома тво­его» Ю. Антонова, «Река детства» В. Шаинского, «Сто друзе...полностью>>
'Программа'
которая состоится 20 августа 2016 г. в 1 на территории Всероссийского НИИ виноградарства и виноделия имени Я.И. Потапенко по адресу: Ростовская област...полностью>>

Главная > Рабочая учебная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Филиал г. Дубна НОУ ВПО

УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ»

(для студентов, обучающихся по специальности

030301.65 «Психология»)

Составлено старшим преподавателем Дороженко И.А.

Дубна – 2011

1. Пояснительная записка

Сегодня психологическая служба является необходимым компонентом системы народного образования, обеспечивающим развитие личностного, интеллектуального и профессионального потенциала общества. Важнейшими условиями эффективности работы службы является правильное понимание психологом его задач и цели профессиональной деятельности.

Основные цели службы — содействие формированию подрастающего поколения, становлению индивидуальности и творческого отношения к жизни на всех этапах дошкольного и школьного детства; развитие способностей и склонностей детей, изучение особенностей их психического развития, определение психологических причин нарушения личности и интеллекта, профилактика подобных нарушений.

2. Организационно-методический раздел

Основная цель курса – изучение практической деятельности психолога в образовательной сфере.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с организацией деятельности психологической службы в образовании;

- изучить актуальные проблемы образования и задачи психологической службы;

- рассмотреть направления и содержание работы психолога в образовании;

- ознакомить студентов с основными видами деятельности психолога образования.

В результате изучения курса студенты приобретают знания о специфике деятельности психолога в системе образования, знакомятся с практической деятельностью психолога образования на примере одной из школ города Дубны.

В качестве основных методов изучения курса «Психологическая служба в образовании» используется анализ литературы и изучение практической деятельности. Используемые формы учебных занятий – лекции. В качестве текущей формы контроля предусматривается зачет, а так же письменные и контрольные работы.

3. Тематический план

п/п

Тема

Лекции

Практикум/

семинар

1

Раздел 1.Задачи, структура и функции психологической службы в системе образования.

2

2

1. История и современное состояние психологической службы

образования в нашей стране и за рубежом

3

2. Предмет и задачи психологической службы образования, ее структура, нормативно-правовая основа

1/0

4

Раздел 2. Деятельность практического психолога образования

2

5

3. Квалификационные требования, права и обязанности практического психолога.

1/0

6

4. Основные виды деятельности практического психолога образования

1/2

7

5. Этический кодекс практического психолога

0/1

8

6. Практический психолог как профессионал и как личность

2/0

9

Раздел 3. Практическая деятельность психолога на примере одной из школ города Дубны.

4/0

Итого:

4

12

Дидактические единицы учебной дисциплины «Психологическая служба в образовании» представлены следующим образом: история психологической службы в зарубежных странах и России. Концепции и модели психологических служб. Предмет, задачи и принципы функционирования психологической службы в системе образования. Нормативно-правовая основа психологической службы образования. Основные виды деятельности практического психолога в образовании: психодиагностика, коррекционно-развивающая деятельность, психологическое консультирование, психопрофилактика, психологическое просвещение, организационно-методическая деятельность. Требования к профессиональным и личностным качествам практического психолога. Условия эффективной деятельности службы практической психологии в образовании.

Основное содержание учебного курса

Раздел 1. Задачи, структура и функции психологической службы в системе образования.

Тема 1.

История и современное состояние психологической службы образования в нашей стране и за рубежом

Развитие психологической службы образования в зарубежных странах (США, Франция, Чехословакия и др.). Развитие педологии в России, как попытка практического использования психологии в обучении и воспитании детей. Кризис педологии. Становление психологической службы в системе образования. Всесоюзная конференция психологов в Таллине. Введение ставки школьного психолога.

Тема 2.

Предмет и задачи психологической службы образования, ее структура, нормативно-правовая основа

Определение психологической службы образования. Нормативно-правовая основа службы. Теоретические основания психологической службы образования. Цель и задачи психологической службы образования. Актуальное и перспективное направления в деятельности психологической службы. Структура службы.

Раздел 2. Деятельность практического психолога образования

Тема 3.

Квалификационные требования, права и обязанности практического психолога.

Квалификационные характеристики и требования, предъявляемые практическому психологу в системе образования. Общее и специфическое в этих требованиях. Обязанности практического психолога. Приоритет обязанностей над правами в исполнении профессиональных функций практическими психологами. Права практического психолога, формы реализации и способы юридической, социальной и моральной защиты  этих прав. Вопросы, решаемые практическими психологами самостоятельно и во взаимодействии с другими лицами, вовлеченными в учебно-воспитательный процесс. Спорные вопросы, возникающие в работе практического психолога в системе образования, пути их решения.

Тема 4.

Основные виды деятельности практического психолога образования

Психологическое просвещение. Психологическая профилактика. Психолого-педагогический консилиум. Психологическая консультация. Психологическая диагностика.

Ориентировочные нормы продолжительности различных видов работы практического психолога образования. Кабинет психолога в учреждении образования.

Тема 5.

Этический кодекс практического психолога

Понятие о профессиональном этическом кодексе. Необходимость его введения и использования в психологической службе системы образования. Источники норм и правил, включаемых в этический кодекс практического психолога. Сферы деятельности психолога, регламентируемые нормами этического кодекса. Конкретные нравственные нормы, регулирующие действия практического психолога в различных социальных ситуациях.

Тема 6.

Практический психолог как профессионал и как личность

Профессиональная позиция. Личностные особенности практического психолога и его деятельность.

Раздел 3. Практическая деятельность психолога на примере одной из школ города Дубны.

Вопросы к итоговому зачету

  1. История развития психологической службы образования в России.

  2. Развитие психологической службы образования в зарубежных странах (США, Франция, Чехословакия и др.).

  3. Необходимость создания психологической службы в системе образования.

  4. Нормативно-правовая база и теоретические основания психологической службы образования.

  5. Структура и основные задачи психологической службы в системе образования.

  6. Актуальное и перспективное направления в деятельности психологической службы.

  7. Взаимодействие практических психологов с органами управления психологической службы и другими структурными подразделениями системы образования

  8. Требования, предъявляемые к квалификации психолога в системе образования.

  9. Права и обязанности практического психолога в системе образования.

  10. Вопросы, решаемые практическим психологом самостоятельно и во взаимодействии с другими людьми, вовлеченными в учебно-воспитательный процесс.

  11. Представление об этическом кодексе и необходимость его введения в работу психологической службы системы образования.

  12. Функции психологической службы в системе образования.

  13. Основные виды деятельности практического психолога образования.

  14. Профессиональная позиция и личностные особенности практического психолога.

Темы контрольных работ

  1. История становления и современное состояние психологической службы образования в России.

  2. Вопросы, решаемые психологической службой образования.

  3. Структура психологической службы образования.

  4. Основные направления деятельности психологической службы в образовательном учреждении (краткая характеристика).

  5. Психологическое просвещение в деятельности психолога образования.

  6. Психологическое консультирование, как основной вид деятельности психолога образования.

  7. Психологическая диагностика в работе психолога образования.

  8. Развивающая и психокоррекционная работа в деятельности психолога образования.

  9. Психопрофилактика, как одно из направлений работы школьного психолога.

  10. Планирование и осуществление практическим психологом своей работы в образовательном учреждении в течение учебного года.

  11. Этический кодекс и его необходимость в психологической службе образования.

  12. Личностные особенности психолога образования и их влияние на профессиональную деятельность.

Требования к оформлению контрольной работы.

Контрольная работа оформляется в виде печатного текста объемом 12-15 страниц в формате Word, шрифт 14, межстрочный интервал полуторный, поля: верхнее – 2, нижнее – 1,5, левое – 3, правое – 1,5. Рукопись не допускается. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями учебной части.

Распределение тем контрольных работ по вариантам.

Первая буква фамилии студента

Номер варианта

А, Я

1

Б, Ю

2

В, П, Щ

3

Г, Э, Ч

4

Д, У

5

Е, Х, Ц

6

Ж, Ф

7

З, У, Т

8

И, С

9

К, Р

10

Л, Н

11

М, О, Ш

12

Литература

1. Абрамова Г.С. Практическая психология.- М.: Академический проект, 2003 – 490с.

2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе – М.:Совершенство, 2000 – 298 с.

3. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учебное пособие для студентов вузов – М.: Академия, 2003 - 448 с.

4. Овчарова Р.В Технологии практического психолога образования: учебное пособие для студентов вузов – М.: Сфера, 2001 -442 с.

5. Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной — СПб.: Питер, 2004. — 592 с: ил.

6. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. — М, 1995.



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс (умк) предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» иизучающих юридическую риторику. Сведения об

    Учебно-методический комплекс
    ... и дополнительных информационных источников. Учебно-методический комплекс (УМК) предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» и изучающих ...
  2. Рабочая программа по дисциплине «гигиена труда» для студентов, обучающихся по специальности «медико-профилактическое дело»

    Рабочая программа
    ... России профессор З.Т. Астахова « » 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «ГИГИЕНА ТРУДА» для студентов, обучающихся по специальности «медико-профилактическое дело» Факультет ...
  3. Учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 060600 «Мировая экономика» Москва ид фбк-пресс 2002

    Документ
    ... Учебно-методическим объединением вузов в качестве УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ для студентов, обучающихся по специальностям ... программой дисциплины «Финансовый менеджмент», рекомендованной Минобразования России для ... специального образования ... рабочие ... психологические, ...
  4. Рабочая учебная программа дисциплины «диагностика школьных трудностей» для студентов, обучающихся по специальности

    Рабочая учебная программа
    ... ОБРАЗОВАНИЯ Филиал г. Дубна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ» (для студентов, обучающихся по специальности ... школьной психологической службе конкретных ...
  5. Примерная программа дисциплины судебная медицина для студентов обучающихся по: специальности Стоматология

    Примерная программа
    ... ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА Для студентов обучающихся по: специальности ... дисциплин по специальности «Стоматология» высшего профессионального медицинского образования и изучается в десятом семестре. Основные знания, необходимые для ...

Другие похожие документы..