Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Название группы .Возраст ребенка (детей) 7.Творческих работ семьи, ребенка (детей)   Подпись родителя (законного представителя) Расшифровка подписи ...полностью>>
'Рабочая программа курса'
Рабочая программа по предмету «Математика» в 5-6 классах составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего обра...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа учебного курса «Алгебра» 7 класс (далее программа) составлена на основе авторской программы общеобразовательных учреждений,Алгебра 7...полностью>>
'Документ'
В соответствии с пунктом 2 статьи 34 Бюджетного кодекса Республики Казахстан от 4 декабря 2008 года, статьей 9-1 Закона Республики Казахстан от 27 ноя...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ВВЕДЕНИЕ

Данный сборник можно использовать при подготовке к итоговой аттестации за курс химии основной школы. В сборнике представлены тестовые задания по девяти наиболее важным темам школьного курса. Задания к каждой из тем подобраны таким образом, чтобы учащийся мог самостоятельно проверить уровень усвоения содержания отдельных тем курса химии выполняя задания различной формы и уровня трудности.

Форма используемых тестовых заданий соответствует форме заданий, применяемых при аттестации учащихся основной школы в Москве, а также в контрольных измерительных материалах государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена по химии.

В сборнике представлены задания следующих форм:

  • с выбором ответа (из четырех предложенных вариантов);

  • с кратким ответом (в виде слова, числа или набора цифр);

  • с развернутым ответом (в виде уравнений реакций или решении расчетной задачи).

Среди заданий с выбором ответа можно выделить некоторые их разновидности. Есть здания, где условие сформулировано в виде утверждения так, что ответ завершает фразу, и образуется верное или ложное утверждение. В других заданиях условие сформулировано в виде вопроса, а среди вариантов ответа только один является верным. Существуют также задания, в которых приведены два суждения, и учащийся должен определить верность каждого из них. В любом случае задания с выбором ответа содержат только один правильный ответ.

Задания с кратким ответом также различаются по виду и способам их выполнения. Есть задания, где необходимо установить соответствие между двумя множествами. Присутствуют задания, в которых надо выбрать несколько правильных ответов из нескольких предложенных. Эти задания, как правило, относят к заданиям повышенного уровня трудности. В более простых заданиях нужно вписать слово, являющееся окончанием суждения. К заданиям с кратким ответом относятся также и расчетные задачи, решение которых выполняется в одно–два действия. Ответом к задачам является число.

Задания с развернутым ответом подразумевают наиболее высокий уровень трудности. На первый взгляд, они выходят за рамки школьного курса. Но на самом деле, алгоритм их решения предполагает выполнение только тех действий и применение только тех знаний, которые достаточно хорошо изучены на уроках. Трудность заключается в том, что учащийся самостоятельно выстраивает последовательность рассуждений при решении этих задач. Эти рассуждения и необходимые вычисления должны быть записаны в логической последовательности, решение должно быть обоснованным.

В сборнике приведен итоговый тест за курс основной школы, в который вошли наиболее важные элементы содержания. Его выполнение рассчитано на 90 минут. На выполнение каждого задания с выбором ответа отводится до 3 минут, с кратким ответом – до 5 минут, с развернутым ответом – 10 – 15 минут.

Во время выполнения тестовых заданий необходимо пользоваться периодической системой химических элементов Д.И.Менделеева, рядом активности металлов, таблицей растворимости кислот, оснований, солей, а также использовать калькулятор для проведения вычислений.

В Приложении представлен план итогового теста с указанием проверяемого каждым заданием элемента содержания школьного курса химии. А также в приложении представлены материалы (кодификатор, спецификация, демоверсия) для подготовки учащихся к государственной аттестации по химии за курс основной школы.

Правильность выполнения каждого задания можно проверить по приведенным ответам к заданиям каждой темы, итоговому тесту, демоверсии.

Успешность выполнения и уровень знаний можно оценить, выставляя по 1 баллу за каждое верно выполненное задание с выбором ответа, а также за каждое задание с кратким ответом, в котором надо записать слово или число (расчетная задача). Задания с кратким ответом «на установление соответствие» и «на множественный выбор» оцениваются 0, 1 и 2 баллами. 2 балла выставляются за правильно записанные 4 и 3 цифры соответственно. 1 балл выставляется за правильно записанные 3 и 2 цифры соответственно. В других случаях выставляется 0 баллов.

Выполнение заданий с развернутым ответом оценивается в соответствии с приведенными критериями. Следует обратить внимание на то, что если задача решена другим способом, то критерии надо рассматривать как пример подхода к поэлементному оцениванию хода решения.

Аналогичная система оценивания применяется и в едином государственном экзамене.

Тема 1. Периодический закон Д.И.Менделеева. Строение атома.

Часть 1

При выполнении заданий этой части выберите номер правильного ответа из предложенных четырех вариантов.

Задание 1.

Порядковый номер химического элемента в периодической системе показывает

1)

количество энергетических уровней

2)

число валентных электронов

3)

число протонов в ядре

4)

атомную массу

Задание 2.

Номер периода в периодической системе показывает

1)

число валентных электронов

2)

заряд атомного ядра

3)

количество энергетических уровней

4)

атомную массу элемента

Задание 3.

Наименьший радиус атома имеет

1)

C

2)

Be

3)

B

4)

N

Задание 4.

Одинаковую электронную конфигурацию имеют частицы Na+ и

1)

S+4

2)

Cl

3)

Kr

4)

P+5

Задание 5.

Наиболее сильные металлические свойства проявляет

1)

Sr

2)

Mg

3)

Ca

4)

Be

Задание 6.

Наиболее сильные неметаллические свойства проявляет

1)

Cl

2)

P

3)

Si

4)

S

Часть 2

В заданиях 7 – 12 с кратким ответом впишите число или слово, заканчивающее данное утверждение.

Задание 7.

В периодах с увеличением порядкового номера элемента радиусы атомов ________.

Задание 8.

В главных подгруппах периодической системы с увеличением заряда ядра радиусы атомов ________.

Задание 9.

Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме серы отражает ряд чисел ________.

Задание 10.

На внешнем энергетическом уровне атома фосфора содержится ________электронов. (Запишите число.)

Задание 11.

Количество неспаренных электронов на внешнем энергетическом уровне атома азота равно ________ . (Запишите число.)

Задание 12.

В ряду элементов Mg → Al → Si радиусы их атомов ________.

В заданиях 13 – 14 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов. Цифры в ответах могут повторяться.

Задание 13.

Установите соответствие между формулой частицы и её электронным строением.

ФОРМУЛА ЧАСТИЦЫ

ЭЛЕКТРОННОЕ СТРОЕНИЕ

А)

Na+

1)

1s2

Б)

Ar

2)

1s22s2

В)

S2–

3)

1s22s22p3

Г)

N+5

4)

1s22s22p6

5)

1s22s22p63s1

6)

1s22s22p63s23p6

А

Б

В

Г

Задание 14.

Установите соответствие между формулой частицы и её электронным строением.

ФОРМУЛА ЧАСТИЦЫ

ЭЛЕКТРОННОЕ СТРОЕНИЕ

А)

Mg+2

1)

1s22s2

Б)

Al

2)

1s22s22p1

В)

S+4

3)

1s22s22p63s23p1

Г)

N–3

4)

1s22s22p6

5)

1s22s22p63s23p2

6)

1s22s22p63s23p6

А

Б

В

Г



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования (4 класс, реализующий фкгс)

    Основная образовательная программа
    ... • d, k : n при заданных числовых значениях входящих в них ... использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага); • применять основные ... Химия ... Можно ... подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы ... Сборник ... , дан..- ...
  2. Рабочая программа по физике (углубленное изучение) за курс основного общего образования

    Рабочая программа
    ... При этом можно получить оперативную информацию о состоянии сформированности основных понятий, приемов деятельности и использовать ... подготовки выпускников федерального компонента стандарта основной школы ... проходящих итоговую аттестацию за курс основного ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011

    Основная образовательная программа
    ... Итоговая аттестация за курс начальной школы. МИОО Сборник тестовых заданий для тематического и итогового ... можно использовать ... основной школы: физики, химии, ... Данный материал используется для развития основных ... школы и внешкольных учреждений, при подготовке ...
  4. Основная образовательная программа среднего (общего) образования Муниципального бюджетного

    Основная образовательная программа
    ... используя при ... данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при ... можно ... » Химия Программа курса химии / ... школ (базовый уровень). Сборник ... Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы ...
  5. Структура образовательной программы 21 Раздел Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования 22

    Пояснительная записка
    ... итоговой аттестации за курс основной общей школы, рекомендациями психолого-педагогической службы сопровождения. Продолжительность обучения: 2 года. Прием ... педагогов; подготовка и переподготовка педагогических кадров. В школе используются следующие ...

Другие похожие документы..