Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
ДУХОВНЫМ НАСЛЕДИЕМ РОССИИ: СВЯТЫЕ ЗЕМЛИ РУССКОЙ Экскурсия в Троице-Сергиеву Лавру помогает приобщить учащихся к духовно-нравственным ценностям нашей с...полностью>>
'Документ'
По окончании антиалкогольной компании в конце 80-х гг. и с началом проведения экономических преобразований в России проблема алкоголизации общества зн...полностью>>
'Урок'
Реализация идеи уровневой дифференциации осуществляется на различных этапах учебно-воспитательного процесса, в том числе и при проведении контрольных ...полностью>>
'Практический семинар'
ПЕРГАМ — лидирующая компания в России и СНГ по поставке диагностического оборудования и приборов для предприятий легкой и тяжелой промышленности, а та...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

68

ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ вариант 2115

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ

ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

КНИЖКА-ВОПРОСНИК

ВАРИАНТ 2115

Ф.И.О. ______________________________________________________________

ИКТ __________________________№ листа ответа _______________________

Поток______________№ аудитории_____________№ места_________________

Название 4 - го предмета ______________________________________________

Подпись абитуриента _____________


2011

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Укажите слово, в котором больше букв, чем звуков.

A) Молотьба.

B) Мороз.

C) Холод.

D) Сказки.

E) Дуб.

2. Укажите форму слова водить.

A) Водяной.

B) Водитель.

C) Подводник.

D) Водянистый.

E) Водит.

3. Буква с пропущена в слове

A) во…носить.

B) во…прянуть.

C) и…живать.

D) бе…дарное.

E) во…вращать.

4. Укажите слово с гласной и после приставки.

A) Без…дейный.

B) Без…нициативный.

C) Сверх…ндустриализация.

D) Раз…скать.

E) Без…мянный.

5. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется о.

A) Реч...вой.

B) Изразц...вый.

C) Ключ...вой.

D) Молодц…ватый.

E) Плеч...вой.

6. Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению, – это

A) антонимы.

B) неологизмы.

C) омонимы.

D) диалектизмы.

E) синонимы.

7. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом -.

A) Кавказ…ие горы.

B) Комендант…ий час.

C) Киргиз…ий писатель.

D) Ткац…ий станок.

E) Офицер…ий мундир.

8. Укажите имя числительное.

A) Пятерня.

B) Пятый.

C) Пятиэтажный.

D) Пятерка.

E) Впятером.

9. Укажите страдательное причастие прошедшего времени.

A) Рокочущий.

B) Качающийся.

C) Несший.

D) Управляемый.

E) Переведенный.

10. Укажите предложение с наречием около.

A) Около семи часов вечера я гулял на бульваре.

B) Остальную часть вечера я провел около Меруерт и досыта наговорился о будущем.

C) Ибрай привязал к кусту коня, лег около, прикрыв от ветра лицо полой волчьей шубы.

D) Кто скорей из нас обежит около моря, тот и бери себе полный оброк.

E) Я постоял около двери, вздохнул и пошел в гостиную.

11. Укажите ряд слов с соединительной гласной Е.

A) Газ…бетон, нефт…провод, солнц…пек.

B) Басн…писец, звер…лов, пеш…ход.

C) Пут…шественник, язык…знание, ча…питие.

D) Восьм…гранник, пят…угольник, одиннадцат…метровый.

E) Земл…трясение, кра…ведение, птиц…лов.

12. Укажите предложение, в котором личное местоимение употреблено

для обозначения принадлежности.

A) Все мы с интересом слушали его.

B) Их не в чем было обвинить.

C) Ее в доме все любили.

D) Я его выручил, а он меня выучил.

E) Мы были в восторге от его лекции.

13. Деепричастие несовершенного вида есть в предложении

A) Поднявшись на гору, мы увидели изумительную панораму.

B) Остановившись перед елью, я засмотрелся на снегирей, сидевших на ветке.

C) Я сел на скамью и, перегнувшись через перила, поглядел вниз.

D) С громким криком пролетели вороны, нарушив тишину зимнего леса.

E) Снег падал на землю, одевая её лёгким покрывалом.

14. Укажите словосочетания, в котором слова связаны по способу управления.

A) Смело преодолевая, вовремя уехать.

B) Сказки о животных, к дальним берегам.

C) Вовремя уехать, к дальним берегам.

D) Открыть тайну, любовно выращено.

E) Преодолеть препятствие, выращено агрономом.

15. Обособленное обстоятельство выражено одиночным деепричастием в предложении

A) Утром в путь она умчалась рано, по лазури весело играя.

B) Порой она сходила меж камней, смеясь неловкости своей.

C) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.

D) Родник между ними из почвы бесплодной, журча, пробивался волною холодной.

E) Белые мохнатые тучки быстро бежали от снеговых гор, обещая грозу.

16. Укажите вид придаточного предложения в сложноподчиненном предложении.

Мы привыкли к мысли, что лучшее впереди.

A) Изъяснительное.

B) Обстоятельственное времени.

C) Сравнительное.

D) Уступительное.

E) Определительное.

17. Укажите бессоюзное сложное предложение со знаком тире.

A) Редел на небе мрак глубокий ложился день на тёмный дол.

B) Назвался груздем полезай в кузов.

C) Волки ушли в лесные чащобы убралась с поляны лисица оставив на снегу хитро запутанный след.

D) Елка стояла в лесу и её грело ласковое солнце.

E) С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу матушка встречает меня с видом глубокого огорчения.

18. Укажите знаки препинания в предложении

Жара жарой но еще смертельно хочется спать встали чуть свет а время к обеду.

A) Тире, запятая, запятая.

B) Запятая, двоеточие, запятая.

C) Запятая, запятая, двоеточие.

D) Запятая, запятая, запятая.

E) Двоеточие, запятая, запятая.

19. Укажите, какая характеристика соответствует научному стилю.

A) Абстрактные понятия, условные обозначения, схемы, графики, таблицы.

B) Устойчивые словосочетания, стандартные обороты, неэмоциональность.

C) Страстность, призывность, общедоступность.

D) Лексика бытового содержания, общеупотребительная, нейтральная.

E) Ритм, рифма, интонация.

20. Не является фразеологизмом выражение

A) человек с головой.

B) голова варит.

C) голова садовая.

D) попасть под тяжелую руку.

E) подписано – так с плеч долой.

21. Укажите раздельное написание наречий.

A) (По)старинке, по(трое), (в)одиночку.

B) (По)очередно, (по)пусту, (по)весеннему.

C) (По)нашему, (по)немецки, (по)пустому.

D) (По)ребячьи, (по)щегольски, (по)хорошему.

E) (По)нарошку, (по)одиночке, (по)полудни.

22. Укажите правильное употребление предлога.

A) По окончанию школы он поступил в университет.

B) По прибытию на место мы разбили лагерь.

C) По приезду в город мы посетили музей.

D) Согласно уговору мы с друзьями встретились на берегу реки.

E) По истечению срока командировки он вернулся в родные края.

23. Укажите предложение, в котором не ставится тире.

A) Плач, причитание один из древнейших видов народной поэзии.

B) Стыд это внутренний гнев человека на самого себя.

C) Совесть, Благородство и Достоинство вот оно Святое наше воинство.

D) Ученье свет, а неученье тьма.

E) Жизнь не река, она противоречье.

24. Представь: их, как зверей, выводят напоказ… Простые предложения в составе данного сложного по структуре грамматической основы являются (в порядке следования)

A) двусоставным и односоставным назывным.

B) односоставным безличным и двусоставным.

C) односоставным определенно-личным и односоставным неопределенно-личным.

D) односоставным безличным и односоставным неопределенно-личным.

E) двусоставным и односоставным неопределённо-личным.

25. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Влажный ветер постоянный спутник моря валил с ног на обрыве и мы конечно долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью.

A) Пять.

B) Два.

C) Один.

D) Четыре.

E) Три.

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК

ЗАВЕРШЕН

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

1. Добавляя к медной руде олово, люди научились производить:

A) никель.

B) чугун.

C) железо.

D) бронзу.

E) свинец.

2. Из Жетысу мимо оз.Алаколь в Монголию в XIII в. проследовал:

A) В.Рубрук.

B) Ибн Баттута.

C) А.Дженкинсон.

D) А.Перемышельский.

E) Н.Пржевальский.

3. Джунгарское ханство образовалось в:

A) 1610 г.

B) 1635 г.

C) 1655 г.

D) 1645 г.

E) 1615 г.

4. В период казахско-джунгарских войн казахские степи были охвачены джутом в:

A) 1723 году

B) 1715 году

C) 1718 году

D) 1728 году

E) 1710 году

5. Под знаменем Жанкожи батыра в 1857 году сражалось:

A) 500 человек

B) 1000 человек

C) 100000 человек

D) 5000 человек

E) 15000 человек

6. Гениальный кюйши-композитор, классик казахской инструментальной музыки второй половины ХIХ века:

A) Жаяу Муса.

B) Даулеткерей Шыгайулы.

C) Курмангазы Сагырбайулы.

D) Ыкылас Дукенулы.

E) Таттимбет Казангапулы.

7. На XV съезде Коммунистической партии был провозглашен(-а,-о):

A) курс на индустриализацию.

B) завершение построения «развитого социализма».

C) курс на построение коммунизма.

D) победа социализма.

E) курс на коллективизацию.

8. Казахстанец, участник партизанского движения в годы Великой Отечественной войны:

A) С.Луганский.

B) Н.Абдиров.

C) К.Аухадиев.

D) К.Кайсенов.

E) Б.Момыш-улы.

9. Лауреатом Государственной премии СССР в 1949 году стал казахский писатель:

A) С.Муканов.

B) М.Ауэзов.

C) Г.Мустафин.

D) Г.Мусрепов.

E) Е.Бекмаханов.

10. 1300 монет III-IV вв. н.э., принадлежавшие кангюям найдено:

A) Западном Казахстане.

B) Прииртышье.

C) Семиречье.

D) Присырдарьинском регионе.

E) Центральном Казахстане.

11. Титул правителя каракитаев:

A) Хан

B) Каган

C) Ябгу

D) Гурхан

E) Джабгу

12. С монголами в Казахстане появились племена:

A) кимаков.

B) даругов.

C) мангытов.

D) печенегов.

E) карлуков.

13. Чтобы привлечь исповедующих ислам на свою сторону Эмир Тимур, приказал построить мавзолей:

A) Бабаджа-хатун.

B) Кара хана.

C) Алаша хана.

D) Ахмеда Йасауи.

E) Тадж Махал.

14. Содержание многочисленного поэтического наследия выдающегося литератора XVIII в. Бухар-жырау, в основном:

A) сентиментально-бытовые.

B) лирические.

C) былинно-сказочные.

D) нравственно-поучительные.

E) историко-философские.

15. Ханская власть в Младшем жузе была ликвидирована по:

A) «Уставу об оренбургских киргизах».

B) «Уставу о сибирских киргизах».

C) «Положению об управлении Семиреченской областью».

D) «Временному положению об управлении степными областями».

E) «Временным правилам о крестьянских переселениях».

16. Трехдневное сражение между войсками Коканда и России произошло вблизи Узунагача в:

A) 1840 г.

B) 1860 г.

C) 1870 г.

D) 1845 г.

E) 1865 г.

17. Трагически закончилась в 1916 году для повстанцев Тургайского центра битва:

A) Близ Ак-Булака.

B) При Догал-Урпеке.

C) На реке Чу.

D) Близ Узунагаша.

E) Близ Токмака.

18. Алашское движение, ведущее своё начало с 1905 года, вновь активизировалось после:

A) Роспуска Государственной Думы.

B) Разгрома восстания 1916 года.

C) Октябрьской революции.

D) Февральской революции.

E) Гражданской войны.

19. Известная в СССР и за его пределами поэма Олжаса Сулейменова «Земля, поклонись Человеку!» была посвящена:

A) Известному учёному.

B) Первоцелинникам.

C) Первопроходцам севера.

D) Ударникам коммунистического труда.

E) Первому космонавту.

20. С XII века кыпчаки начинают господствовать в:

A) Средней Азии.

B) Приаралье.

C) Восточном Туркестане.

D) Мавераннахре.

E) Жетысу.

21. Книга, посвященная знаменитому акыну и кобызисту средневековья:

A) «Огузнаме»

B) «Тоньюкок»

C) «Кутадгу билик»

D) «Коркыт-Ата»

E) «Жусуп-Злиха»

22. Война Шайбанидов, казахов и Могулистана за присырдарьинских города закончилась:

A) победой над всеми участниками войн ойратов.

B) победой казахов.

C) победой Шайбанидов.

D) разделом городов между 3-мя государствами.

E) победой Могулистана.

23. По “Положению” 1891 г. генерал-губернатор на территории Казахстана:

A) Избирался местным населением.

B) Был наделен неограниченной властью.

C) Назначал волостных управителей.

D) Назначал аульных старшин.

E) Был подотчетен ханскому совету.

24. О несправедливости и бессмысленности Первой мировой войны в газете “Казах” писал известный общественный деятель:

A) Амангельды Иманов.

B) Ахмет Байтурсынов.

C) Турар Рыскулов.

D) Токаш Бокин.

E) Алихан Бокейханов.

25. Декабрьские события 1986 года носили характер:

A) Антисоветский.

B) Экономический.

C) Религиозный.

D) Экстремистский.

E) Демократический.

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

ЗАВЕРШЕН



Похожие документы:

  1. Примерная программа основного общего образования по русскому языку 2004г. Программа «Русский язык» 5-9 классы, М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М., «Просвещение», 2011г

    Примерная программа
    ... образования по русскому языку 2004г. Программа «Русский язык» 5-9 классы, М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, М., «Просвещение», 2011 г. Русский язык 8 класс. Тростенцова ...
  2. Примерная программа основного общего образования по русскому языку 2004г. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев

    Примерная программа
    ... образования по русскому языку 2004г. Программа «Русский язык» 5-9 классы, М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, М., «Просвещение», 2011 г. Русский язык 8 класс. Тростенцова ...
  3. Программа по русскому языку. Обучение грамоте Н. Г. Агаркова, Н. М. Лаврова. Программы по учебным предметам. Базисный план внеурочной деятельности [ Текст]: 1-4кл.

    Программа
    ... — М.: Академкнига/Учебник, 2011 Русский язык 1 5 Систематический курс русского языка М.Л. Каленчюк, Н.А.Чуракова, ... Гольфман. - М.: Академкнига/Учебник, 2011 Русский язык 2 5 Программа по русскому языку обучение грамоте Н.Г. Агаркова, Н.М. Лаврова ...
  4. Программа учебник 1 Русский язык Программа «Школа России» Сборник рабочих программ «Школа России» 1-4 кл М.: «Просвещение», 2011г. Русский язык Канаткина В. П., Горецкий В. Г., М.: Просвещение, 2011

    Программа
    ... М.: Просвещение, 2011 8 Русский язык Государственная программа по русскому языку к учебнику 8 класса «Русский язык» Н.Т. Баранов, Т.А. Ладыжинская Русский язык. Программы общеобразовательных ...
  5. Программы и линии умк 1 Русский язык

    Примерная программа
    ... Ладыженская, Л.А.Тростенцова [и др.] . – М .: Просвещение, 2010,2011. Русский язык [Текст]: учеб. для 7 кл. общеобр ... / М.Т. Баранов,Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова [и др.] . – М .: Просвещение, 2011. Русский язык [Текст]: учеб. для 8 кл. общеобр ...

Другие похожие документы..