Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Предварительная работа: Знакомство с музыкальными инструментами, на слух и зрительно. Слушанье музыкальных пьес разного характера, расширение словарно...полностью>>
'Документ'
1.1. Настоящий коллективный договор заключен между ра­ботодателем и работниками и является правовым актом, регули­рующим социально-трудовые отношения ...полностью>>
'Конкурс'
анные об участии в конкурсе Студент (коллектив) Фамилия, имя (название коллектива) Инструмент (при наличии) Специальность Курс Преподаватель Почетные ...полностью>>
'Документ'
Пиелонефрит - воспаление ткани почки. Пиелонефритом может заболеть человек любого возраста, но чаще им болеют: дети до 7 лет, у которых заболевание св...полностью>>

Главная > Памятка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Памятка для родителей «Домашняя математика: мы вместе»

Старшая группа

Задачи. Формировать знания о числах первого десятка и цифрах. Упражнять в счетных операциях в разных условиях.

Овладение счетными операциями – это умение оперировать числами, соотносить их друг с другом в разных ситуациях.

В старшей группе дети понимают, что цифра обозначает определенное количество. Важно: и число, и цифра обозначают количество любых предметов (можно считать самые разные предметы, объекты и т.д.).

  • Прямой и порядковый счет. Упражнения «Я начну, а ты продолжи», «Считаем по очереди».

  • Осознанный счет прямой и обратный. «Сколько всего», «Границы счета».

  • Счет с использованием разных анализаторов (не только зрительно, но и на слух, на ощупь: закрой глаза, сосчитай, сколько раз я хлопну; посчитай пуговицы под тканью).

  • Сравнение и уравнивание групп предметов.

- Накроем на стол на определенное количество человек.

- Дай столько же (дай на один меньше, чем 5; на один больше, чем 4).

- Угадай, сколько (сколько у нас будет гостей, если их больше, чем 6 на 1; у меня в правой руке 3 конфеты, а в левой – 1, сколько всего у меня конфет).

- Пришиваем пуговицы (петелек заданное количество, а пуговиц приготовлено меньше. Что сделать, чтобы пуговиц и петелек было поровну, одинаково. Наоборот: пуговиц больше, чем петелек; что нужно сделать?).

  • Абстрактный счет в пределах 5. По типу устных задач. (В вазе было 3 конфетки, я принесла еще 1. сколько конфет станет в вазе?).

  • Цифры. Обращать на них внимание везде (в магазине, в книгах и т.д.).

- Найди такую же цифру.

- Назови цифру.

- Продуктивная деятельность.

  • Соответствие числа и цифры.

- Сколько предметов, сосчитай и покажи цифру.

- Покажи нужную цифру (по типу задач, но ответ нужно показать).

Задача. Развивать пространственные ориентировки. Учить ориентироваться в окружающем и на плоскости, использовать пространственные предлоги.

  • Ориентировка «от себя» (правая и левая стороны, спереди, сзади, вверху, внизу и т.д.). Четко знать правую и левую стороны.

- Что у нас впереди (позади, справа, слева и т.д.). Условие: смотрим в одну сторону.

- Поставить так, чтобы слева от тарелки была вилка, а справа нож. Сесть так, чтобы мишка был впереди.

- Рассадить игрушки в определенном порядке (кто справа, кто слева, кто впереди и т.д.).

  • Использование пространственных предлогов (на, под, в и др.)

- Положить предмет в определенное место (в шкаф, на полку и др.)

- Найти предмет в определенном месте («прятки»).

- Рассматривание картинок и иллюстраций (что или кто, где находится: дерево справа от дома, зайчик под кустиком и др.).

  • Ориентировка на плоскости (плоскость в данном случае – это ограниченное пространство со сторонами и углами; может быть стол, лист бумаги, стена). На плоскости нужно четко определять середину, правый и левый верхние углы, правый и левый нижние углы, все стороны).

- Накрываем на стол (что поставить на середину и т.д.).

Правила счета:

- не пропустить ни один предмет;

- каждый предмет сосчитать только один раз,

- согласовывать слова-числительные с существительными при пересчете,

- обобщить, сколько всего предметов (последнее числительное – это результат счета).

Задания по возможности дают взрослые для детей, дети для взрослых.



Похожие документы:

  1. Памятки для родителей Принципы отношений родителей с детьми

    Документ
    ... Памятки для родителей Принципы отношений родителей ... родителям? • Проводим ли мы обучение родителей? • Проводим ли мы консультации или семинары для родителей по выполнению домашних ... Математика В программу по математике ... оберегая его, родители вместе с тем ...
  2. Памятка для родителей (18)

    Памятка
    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Как ... заданий ГИА по математике (демоверсии можно найти ... школьнику отдохнуть и проверьте вместе с ним правильность выполнения ... , возникших в ходе домашнего экзамена: было ли ему ... пища, от которой мы часто "отпихиваемся", - ...
  3. Консультация для родителей Правильное питание детей дошкольного возраста

    Документ
    ... Памятка для родителей в детском саду Скоро Вам вместе ... стихотворение. Знания математики: счёт до ... сами родители. ВЕДУЩИЙ. Сегодня мы с ... для родителей помогают им встретиться с воспитателями и другими родителями, узнать и ребенка, и его семью в домашней ...
  4. Памятка для молодых специалистов (1)

    Памятка
    ... быта? Памятка для молодых специалистов ... дошкольном учреждении мы столкнулись с ... за домашними животными ... Объявления для родителей. ДЛЯ ДЕТЕЙ ... Разберите ВМЕСТЕ педагогические ... для анализа (к исследовательской работе №6) Ситуация 1. Учитель математики ...
  5. Просвещение родителей

    Документ
    ... высоко, а в математике – недооценивать. Критерии ... домашнего задания. Советы родителям для поддержания познавательного интереса в домашних ... вывешиваются плакаты с памятками для родителей. В соответствии с ... нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы. ...

Другие похожие документы..