Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
I. Организационный момент. (Подготовить учащихся к уроку, объявить цели и задачи урока).одготовить учащихся к уроку, объявить цели и 3) мультимедийный...полностью>>
'Методические указания'
практические и контрольные задания по дисциплине «Современные методы компьютерного моделирования и оптимизации литейных процессов» для магистрантов за...полностью>>
'Документ'
х .5м. При заказе 3 кв.м. предоставляется три задних и два боковых стеновых блока 1м.х .5м. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И УСЛУГИ: СТОЛ – 170 бел....полностью>>
'Документ'
усвоение студентами грамматики (фонетики, морфологии и синтаксиса) латинского языка и определённого минимума латинских слов, продуктивных для лексичес...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

" Введение в экономическую историю" План:

1. Предмет и метод экономической истории. Место экономической истории в системе экономических дисциплин.

2. Различные подходы к периодизации экономической истории.

1.1. В системе экономических знаний велика роль исторического аспекта. Исследуя различные экономические явления, важно не только выделять их основные характеристики, но и предвидеть какими они будут в будущем. Для этого необходим учет исторического аспекта развития данных явлений. Экономической дисциплиной, представляющей исторический аспект наук об обществе является экономическая история.

Экономическая история зародилась в рамках политической экономии. Под влиянием бурного экономического прогресса в Западной Европе, экономическая история все более отчетливо выделяется в самостоятельную дисциплину. На рубеже XIX - XX вв. она стала преподаваться как самостоятельный предмет в европейских университетах.

Предмет экономической истории рассматривают в широком и узком смысле слова. В широком смысле предметом экономической истории является «экономическое движение» общества, особенности его изменений, трансформация закономерностей такого движения, их связь со всеми сторонами общественной жизни.

В узком смысле - это изучение хозяйственной деятельности народов различных стран, развития их производительных сил, смены способов производства.

Основными методами экономической истории являются: исторический, логический, сравнительно-исторический, хронологический, математической статистики, контентный анализ, метод исторического моделирования.

Экономическая история тесно связана с общественными науками, как теоретического, так и конкретного исторического плана: политической экономией, экономической теорией, историей, экономикой финансов, экономикой сельского хозяйства и др. Например, развитие экономики рассматривается экономической историей на основе законов общественного развития, которые раскрываются философией, политической экономией, экономической теорией. С другой стороны данные науки познают законы общественно-экономического развития на основе материала, поставляемого экономической историей.

1.2. Историю невозможно изучать без научной периодизации. Существуют различные подходы к решению данной проблемы.

Представители исторической школы: В.Рошер, К.Книс, Т.Шмоллер, Б.Гильдебранд утверждали, что основным фактором экономического развития является способ обмена материальных благ. В соответствии с этим в развитии человеческого общества выделяли 3 этапа: натуральное хозяйство; денежное хозяйство; кредитное хозяйство.

Марксистская периодизация экономической истории базируется на идее возникновения, развития и смены способов производства, исходит из определяющей роли материального производства и производственных отношений в историческом

развитии. Согласно данному критерию выделяют: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую формации.

По мнению У.Ростоу, всю экономическую историю человечества охватывают пять стадий: традиционное общество; переходное общество; стадия подъема; стадия быстрого созревания; век высокого массового потребления.

Под воздействием научно-технического прогресса широкое распространение получила следующая периодизация экономической истории: прединдустриальное; индустриальное; постиндустриальное общество (ДТелбрейт, Д.Белл, Г.Кан); аграрная, индустриальная, технотронная цивилизации (О. Тоффлер).

Ни одна из существующих теорий не может претендовать на универсальность. В настоящее время общепринятым является цивилизационный подход, в основе которого лежит синтезированный взгляд на историю. Это подход с позиций общечеловеческих ценностей и интересов. С точки зрения цивилизационного подхода выделяют следующие периоды: древняя история (100 тыс.л. до н.э.- V в. н.э.); средние века (V - XV); новое время (XVI - начало XX века); новейшее время (с 1914г. до наших дней).

Тема № 2

" Экономическая история древнего мира и средних веков" План:

1. Экономическое развитие древнего общества.

2. Основные центры первых цивилизаций и характерные черты их экономического развития. (Древний Восток, Греция, Рим).

3. Экономическое развитие в средние века.

4. Влияние великих географических открытий на экономическое развитие Европы. Возникновение колониальной системы. «Революция цен» и образование мирового рынка.

2.1 По современным данным археологии и антропологии, человеческое общество возникло около 2-х млн. лет назад. Из них только 7-9 тыс. лет вышли за рамки древнего общества.

В развитии древнего общества выделяют 3 периода:

1) каменный век, включающий:

а) древний каменный век - или палеолит (2,5 млн.-12 тыс. лет назад);

б) средний каменный век, или мезолит (XII-VIII тыс. до н.э.);

в) новый каменный век, или неолит (Vni-ГП тыс. до н.э.)

2) бронзовый век III-II тысячелетия до нашей эры.

3) ранний железный век I-IV в. до нашей эры.

В период палеолита люди вели стадный, полукочевой образ жизни. Собирательство и охота были первыми и самыми древними отраслями хозяйственной деятельности человека. Основным орудием производства был камень, оббитый с двух сторон с помощью другого камня и заостренный по краю. В конце позднего палеолита люди научились добывать огонь.

В период мезолита хозяйство и орудия труда стали более разнообразными. Появились микролиты - орудия, сделанные из мелких пластин или отщепов, имеющих геометрическую форму. Были изобретены лук и стрелы. Получило развитие рыболовство. Зародилось половозрастное разделение труда. Возникла кровнородственная община. Господствующее положение занимает женщина.

Для палеолита и мезолита характерен присваивающий тип хозяйства. 1) истощение запасов дичи и полезных растений; 2) рост населения; 3) достаточно высокий технический уровень орудий труда; 4) наличие благоприятных природных условий, по мнению ученых, послужили причиной перехода от присваивающего к производящему типу хозяйства.

Этот переход имел всемирно-историческое значение и известен как «неолитическая революция».

От собирательства и охоты человек перешел к земледелию и скотоводству. Произошло первое крупное общественное разделение труда. В период неолита появились новые способы изготовления орудий труда: пиление, сверление, шлифовка, полировка камня. Возникли прядение и ткачество.Были открыты полезные свойства ряда металлов (меди, бронзы, железа) началось их производственное использование.

Основные черты бронзового века господство производящего хозяйства, отделение ремесла от земледелия и высокий уровень развития ремесла, возникновение металлургии и металлообработки, дальнейшее развитие животноводства и пахотного земледелия. Усовершенствование металлических орудий труда и их массовое распространение положило начало раннему железному веку. Родовая община постепенно стала превращаться в соседскую, территориальную общину, т.к. отдельная семья уже могла прокормить себя. Возникает частная собственность. Прогресс в хозяйственной деятельности людей, появление устойчивого прибавочного продукта способствовали развитию обмена между общинами. Сначала это был скот, затем орудия производства, домашняя утварь, украшения. Со вторым крупным общественным разделением труда связано появление металлических денег.

2.2 Переход к земледелию, разложение общины, расширение рамок частной собственности вызвали имущественное и социальное неравенство, обусловили образование государства.

Колыбелью цивилизации стал Древний Восток. Именно здесь около середины IV тысячелетия до н.э. возникли первые государственные образования - сначала в Месопотамии, Египте, затем - Персии, Индии, Китае. Классовые общества раньше всего возникли в тех областях земного шара, где продуктивность земледелия была особенно значительна. В свою очередь, это было обусловлено теплым лшиматом, наличием плодородных речных долин, легко обрабатываемой почвой, возможностью ее орошения.

Государство являлось распорядителем всех оросительных работ, верховным распорядителем всех орошаемых земель. За общиной оставалось лишь право наследственного пользования. Рабство носило домашний характер.

Ирригационные системы способствовали развитию полеводства, огородничества, садоводства. В храмах началось разведение племенного скота. Получили развитие

кузнечное, гончарное, текстильное ремесло, металлургия, кораблестроение в прибрежных районах, строительное дело, внешняя торговля.

Странами Древнего Востока был достигнут значительный уровень экономического развития для своего времени. Выделяют следующие общие черты хозяйственного развития древневосточных цивилизаций:

1) сочетание элементов хозяйства, свойственных первобытному строю и раннеклассовому обществу;

2) устойчивость общины, объясняемая необходимостью создания искусственных оросительных и осушительных каналов, что было под силу только значительной группе людей;

3) устойчивость государства, взявшего на себя функции распоряжения ирригационными работами, монополизировавшего право организации всех общественных работ;

4) наличие храмового или царского хозяйства, являвшегося центром экономической жизни;

5) слабое развитие частной собственности на землю;

6) появление больших городских поселений и городов, социальная дифференциация и ремесленная специализация населения;

7) использование рабского труда, но рабство было патриархальным;

8) увеличение роли обмена и торговли, сосредоточение функций управления ею в руках государства.

Иной тип рабовладельческих государств сложился в Древней Греции и Риме. Их иногда именуют «античной системой хозяйства».

Здесь рабство носит производительный характер, труд свободных играет подчиненную роль. Античная община была не столько трудовым, сколько военным коллективом рабовладельцев, объединенных для добычи рабов. Античное производство базировалось на железной технике. Основой сельского хозяйства стало земледелие поликультурного типа ориентированного на одновременное

выращивание трех культур («средиземноморская триада») - злаковых, винограда и оливы. Получили развитие ремесла - гончарное, швейное, прядильное, металлургическое. Античная система хозяйства формировалась в масштабах небольших отдельных государств - городов - полисов.

Формирование последних связано с войнами и колонизации греками иностранных территорий. Сложилось 3 основных направления колонизации:

1) Западная Сицилия, Италия;

2) Северо-восточное побережье Черного моря;

3) Южное и Юго-восточное.

Колонизация способствовала развитию ремесла, торговли, появились зачатки банковских операций.

IV в. до н.э. - время кризиса древнегреческого классического полиса.

К концу I века до н. э. эллинские государства были подчинены Риму. К этому периоду Рим превращается в наиболее развитое рабовладельческое государство. Рабы становятся основной производительной силой. Благодаря их труду развивалось животноводство, садоводство, виноградарство, зерновое производство (пшеница, ячмень, просо), ремесло, горнорудный промысел, строительство дворцов, храмов, водопровода, бань, многоэтажных домов. Хозяйство носит в основном натуральный характер, но уже оживленно ведется торговля как внутренняя так и внешняя.

Основная масса рабов занята в сельском хозяйстве. Получили распространение обширные рабовладельческие хозяйства - латифундии (централизованные, децентрализованные и смешанные). С начала П века источник пополнения рабов иссякает (римляне все чаще терпят военные поражения) и поскольку малопроизводительный труд рабов эффективен лишь в условиях массового применения, начинается упадок хозяйства, уменьшается население, сокращается торговля. Рабовладельцы начали отпускать рабов на волю, дробя латифундии на мелкие участки, на которых работали бывшие рабы. В IV-V вв. происходит разложение и перерождение античных хозяйственных структур, вызревают протофеодальные отношения: получает распространение аренда на государственных и частных землях; прикрепляются отдельные категории населения к месту жительства, распространяется патронат. Растет крупное и церковное земледелие. В 395 г. Римская империя распалась на Западную и Восточную.

476 г. во всемирной истории считается концом древнего мира и началом средневекового периода европейской истории.

2.3 Выделяют 3 этапа развития феодального строя.

I - раннее средневековье (V -IX вв.)

II - высокое средневековье (X - XIII вв.)

III - позднее средневековье (XIV - XV вв.) Феодальная экономика характеризовалась:

> господством крупной земельной собственности, находившейся в руках феодалов;

> сочетанием ее с мелким индивидуальным хозяйством крестьян;

> тем, что крестьяне не являлись собственниками земли, но были ее держателями;

> внеэкономическим принуждением крестьян (личная и поземельная зависимость);

> преобладанием аграрного сектора над торговым и промышленным; >• низким, рутинным состоянием техники производства;

>• господством натурального хозяйства.

Эксплуатация крестьянства осуществлялась в рамках феодальной вотчины. Экономической формой реализации собственности феодала на землю была феодальная земельная рента:

1 - отработочная (барщина)

2 — продуктовая (натуральный оброк)

3 - денежная (денежный оброк).

В границах феодального поместья развивалось ремесло. С разрешения феодала ремесленники стали селиться вокруг феодального замка или у стен монастырей. Эти поселения со временем разрастались в города. Ремесленники стали объединяться в цеха. Цеховой организации ремесла соответствовала организация гильдий в торговле. С развитием производства стала развиваться и торговля, а развитие товарно-денежных отношений в XI-XV вв. привело к возникновению первых банков.

2.4 Во второй половине XV столетия возникли затруднения в торговле Европейских стран с Востоком. Традиционные пути на Восток были захвачены турками, арабами, татаро-монголами. Начались поиски новых путей на восток через океан.

Великие географические открытия - это длительный и сложный процесс, состоящий из целого ряда морских путешествий.

1486 год - флотилия Б. Диаса обогнула южную оконечность Африки.

В 1498 году экспедиция В. де Гама прошла Индийский океан и достигла индийского берега.

В 1492 году X. Колумбом была открыта Америка.

В 1519 - 1521 годах экспедиция Ф. Магеллана совершила первое кругосветное путешествие.

Установление новых торговых путей, стабильных связей между Европой и другими государствами способствовало развитию торговли, промышленности, мореплаванию.

Великие географические открытия привели к возникновению мирового разделения труда, созданию мирового хозяйства и рынка. Вырос товарооборот. Изменился ассортимент. В Европе появились невиданные ранее товары - чай, кофе, табак, какао. Произошло перемещение экономических центров в Западной Европе. Лидеры мировой торговли - Венеция и Генуя - уступили месту Лиссабону и Антверпену.

Рост товарных масс вызвал развитие товарных бирж, международного кредита, стали возникать фондовые биржи.

На основе захвата заокеанских земель, выкачивания их богатств, неэквивалентного товарообмена, формируется колониальная система. Крупными колониальными державами стали Португалия, Испания, Бельгия, Великобритания.

В XVI в. огромное количество золота и серебра, вывозимого из Америки наводнило Европу. Условия же производства других товаров остались прежними. Это вызвало резкий скачок цен, особенно на сельскохозяйственную продукцию. В историю данное явление вошло под названием «революции цен». Произошло обесценивание заработной платы и земельной ренты. Зато ускоренно обогащалась зажиточная часть крестьянства, нарождающаяся промышленная буржуазия.

Тема № 3

" Экономическая история нового времени" План:

1. Возникновение мануфактуры и ее роль в развитии производства.

2. Промышленный переворот, его причины и последствия.

3. Экономические последствия буржуазных революций в Европе, США, Японии

4. Второй этап промышленного переворота.

5. Экономические причины и последствия 1 мировой войны.

6. Экономическое развитие индустриальных стран в предвоенные годы и годы Второй мировой войны.

3.1. Цеховая организация производства, основанная на строгой регламентации технологии, объемов производимой продукции оказалась неспособной удовлетворить быстро растущие потребности общества.

В этих условиях некоторые мастера, обходя цеховой устав, стали расширять производство, увеличивать число работающих, удлинять продолжительность рабочего дня.

Монопольное положение цехов подрывалось. Возникли предприятия, основанные на наемном ручном труде и широком разделении труда, получившие название -мануфактура (от латинского manus - рука и factura - изготовление).

Различают гетерогенную (разнородную) и органическую мануфактуру.

В гетерогенной продукт создается путем механического соединения его деталей или элементов (производство часов).

В органической — продукт представляет собой результат последовательного ряда операций (производство иголок).

Начиная с середины XVI века до последней трети XVIII века, мануфактура стала господствующей формой общественного труда в странах Западной Европы, новой стадией роста общественной производительности труда.

3.2. Мануфактурной формой производства были созданы исторические предпосылки развития крупной машинной индустрии.

Превращение мануфактурного производства в машинное началось с изменения средств труда. В 70 - 80 гг. XVIII в. в прядении хлопка все большее распространение получает механическая прялка «Дженни», изобретенная Дж. Харгвисом. Дальнейшее развитие механического прядения связано с применением мюль - машины С. Кромптона.



Похожие документы:

  1. 1. Предмет и метод История языкознания раскрывается как история проблемных ситуаций, которые сменяли одна другую. Проблемы языкознания: установление методоло

    Документ
    ... истории языкоза, определение места ИЯ как науки в системе знаний. 2. определение предмета ... конце Средневековья в экономических, социальных, политических ... метода означало, что языкознание заняло отдельную позицию в науке-самостоятельная научная дисциплина ...
  2. Учебно-методическое пособие для самостоятельного изучения дисциплины г. Симферополь, 2003

    Учебно-методическое пособие
    ... изучения дисциплины. 5 ТЕМА 1. Предмет и метод политической экономии 5 ТЕМА 2. Экономические потребности и производственные возможности общества. Экономические интересы ...
  3. 4 Аннотации программ дисциплин Дисциплина «Русский язык»

    Документ
    ... форме дифференцированного зачета Дисциплина «История» Относится к ... личности, место и роль человека в системе общественных отношений ... знать -предмет, метод и функции экономической теории; - общие положения экономической информации; - ...
  4. Предмет философии науки 4 Раздел I научное познание как социокультурный феномен 10

    Документ
    ... метода эксперимента. Средневековые представления о пространстве как качественной системе мест ... предметом изучения истории техники как особой гуманитарной дисциплины ... с требованиями нарождающейся рыночной экономической системы. Однако сегодня человечество ...
  5. Учебное пособие www lekcii at ua Оглавление глава 1 введение в макроэкономику 6 Предмет и методы макроэкономики 6

    Контрольные вопросы
    ... Предмет и методы макроэкономики Любая наука имеет предмет и методы исследования. Предметом изучения ... дисциплине «Макроэкономика» Основные проблемы и методы макроэкономических исследований. Макроэкономическая политика в различных экономических системах ...
  6. Профиль «Электрооборудование автомобилей и тракторов» Общая трудоемкость дисциплины

    Реферат
    ... и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности; ... дисциплины являются - дать понятие об истории и ее месте в системе знаний и в системе ... знания об объекте, предмете и методах логического мышления. 2.Сформировать ...

Другие похожие документы..