Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Тесты'
1 вариант : y = x + x, вариант: y = x + x+ , 3 вариант: y = x +4x+3, 4 вариант : y = x -1 1 вариант : y = , вариант: y =, 3 вариант: y =, 4 вариант : ...полностью>>
'Документ'
Родители всегда пытаются помочь своим детям в приготовлении уроков. Эта помощь варьируется от отдельных кратких объяснений до полного выполнения задан...полностью>>
'Документ'
В настоящее время имеют место быть такие замечания к проведению процедуры согласования границ, которое приводит к принятию решения об отказе в осущест...полностью>>
'Документ'
Учить образовывать относительные прилагательные; согласовывать существительные с числительными; составлять предложения со словами, обозначающие призна...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Показатели проявления компетентности для начисления выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическим работникам образовательных учреждений, реализующих программы общего образования

1. Инвариантная часть

  • Показатели проявления компетентности педагогического работника, отражающие динамику результатов, достигнутых педагогическим работником в учебно-воспитательном процессе:

Показатели проявления компетентности

Подтверждающие материалы

Оценка проявления компетентности педагогического работника

0

1

2

1. Позитивная динамика качества обученности, динамика индивидуальных показателей обучающихся

Таблица оценки динамических показателей предметных знаний учащихся. Приложение№1

Стабильные показатели качества

2. Достижения обучающихся: официально зафиксированные по данным внешних аттестаций различного типа исследований качества знаний учащихся (ЕГЭ, ГИА, региональные мониторинговые исследования; PISA, TIMSS, PIRLS и др.)

Нет достижений

3. Официально зафиксированные достижения детей в олимпиадах, конкурсах

(все конкурсы, организуемые Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области или Министерством образования и науки РФ)

Копии дипломов

Гран-при Международного литературно-художественного конкурса «Гренадеры, вперед!»

4. Признание профессионализма учителя обучающимися и их родителями. Высокий рейтинг педагога по результатам опросов родителей и учеников

Результаты анкетирования и опроса родителей, проведенного администрацией. Приложение №2

5. Сохранение контингента обучающихся. Отсутствие фактов перевода обучающихся из класса, в котором преподает этот учитель, по причине неудовлетворенности качеством предоставляемых им образовательных услуг

Справка об отсутствии фактов перевода обучающихся из класса, в котором преподает этот учитель, заверенная администрацией.

В случае обращения родителей или учащихся по этому поводу- объяснительная учителя.

Переводов нет

6. Организация просветительно-воспитательной работы с учащимися, направленная на формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни

Методика «Оценка просветительно-воспитательной работы с учащимися, направленная на формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни»

См.Приложение №3

Работа ведется эпизодически

7.Наличие системы работы с одаренными детьми (руководство проектной и учебно-исследовательской деятельностью обучающихся, подготовка к рейтинговым состязаниям различного уровня)

Таблица «Формы работы со способными детьми. Результаты работы.»

См. Приложение№4

Развивающие занятия с детьми, подготовка концертных выступлений детей. Работа с группами детей и с солистами (Мелехов Семен, Жалнина Полина)

8. Наличие персонально разработанных программ учебных курсов

Экспертное заключение на данные программы.

Нет таких программ

9. Эффективное и регулярное применение в обучении современных информационных технологий, ТСО, компьютера, интерактивной доски, сети Интернет т.д.

Справки по результатам контроля.

Использование интерактивной доски, сети Интернет, ЭОРов- систематически и целесообразно

10. Уровень владения информационно-коммуникационными компетенциями

Самооценка уровня информационно-коммуникационной компетентности педагога. Приложение №5

Уверенное использование всех программ для работы с текстом, изображением, звуком, видео, таблицами и т. д.

11. Повышение квалификации педагога по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий

См. Приложение№6

Карта профессиональной активности педагога

Повышение квалификации на уровне школы – участие в МО, педсоветах, открытые уроки

12. Использование интерактивных возможностей информационного пространства (в том числе участие в форумах, онлайн конференциях и др.)

Сведения об участии в форумах, онлайн конференциях и др, формах презентации полученных знаний в коллективе.

Участие в работе мастер-классов по ЭОРам на уровне школы –( мастер-класс Письменской Т.А. )

13. Применение современных образовательных технологий (проблемного обучения, проектной деятельности, технология сотрудничества, имитационного моделирования, кейс-стади и др.)

Копия аттестационного листа.

Соответствие должности

14. Дополнительная дифференцированная работа с разными категориями обучающихся (слабоуспевающие дети, дети группы риска, пропустившие занятия по болезни)

Журнал дополнительной дифференцированной работы с разными категориями обучающихся, аналитическая справка о результатах данной работы.

Не ведется

15. Выявление и изучение индивидуальных особенностей (интересов, возможностей, потребностей) обучающихся

Справка, содержащая информацию, о том, какие методики и диагностики применялись и как этот материал использовался в учебно-воспитательном процессе.

Использование метода наблюдения

16. Создание учителем условий для формирования нравственно-смыслового отношения школьника к собственному образованию и саморазвитию. Сформированность положительной мотивации к предмету у обучающихся

Анализ урока в аспекте развития мотивации учащихся.

Приложение № 7

Методика изучения отношения к учебным предметам. (класс выбирается учителем) Приложение №8

Сформирована в достаточной мере (анализ урока прилагается)

17. Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Программа, анализ работы прилагается

Воскресная школа (духовно-нравственная направленность) при Богоявленском храме ст. Островской (программа, анализ работы и грамота Новоаннинской и Урюпинской епархии прилагается)

18. Организация воспитательной работы по предмету в рамках недель и предметных месячников

Анализ мероприятий, сценарии (разработанные лично педагогом)

Музыкально-литературная встреча, посвященная поэту Т. Снежиной для учащихся старших классов (сценарий и разработка прилагается)

19. Организация педагогом общественно-полезной, трудовой и волонтерской деятельности обучающихся

Список мероприятий, краткий отчет о результатах их проведения.

Организация деятельности (список мероприятий и краткий отчет прилагается)

20.Оказание консультативно-методической помощи родителям обучающихся

Опрос родителей, проведенный администрацией.

Оказывается систематически в форме личных консультаций, родительских собраний

21. Отсутствие обоснованных обращений родителей и детей по поводу конфликтных ситуаций

Справка-подтверждение.

Объяснительная записка

Не обращались

22. Личное участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (за анализируемый период)

Приложение № 9 таблица «Участие в профессиональных конкурсах.

Не участвовал

23. Выступления на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях (за анализируемый период)

Текст выступления, программа семинара, перечень статей, справка руководителя МО.

Не выступал

24. Демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер-классов (за анализируемый период)

См. Приложение №10 таблица «Распространение собственного эффективного педагогического опыта»

Открытые уроки и мероприятия

25. Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях (за анализируемый период)

Не публиковался

-

Итого:

  • Показатели проявления компетентности педагогического работника, отражающие специфику деятельности Учреждения

  • Подтверждающие материалы

  • Оценка проявления компетентности педагогического работника

  • 0

  • 1

  • 2

  • 1. Уровень предметных знаний. Владение методами решения различных учебных задач. Решение педагогом задач ЕГЭ, олимпиад (региональных, российских, международных) и др. аттестационных заданий

  • Копия аттестационного листа

  • Соответствие должности

  • 2. Официально зафиксированные достижения детей в исследовательской работе (в том числе участие в конференциях, форумах, фестивалях и др.)

  • Копии дипломов

  • Диплом за участие в районных «Рождественских чтениях-2013»

  • 3. Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного процесса

  • Формы фиксирования результатов деятельности педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий.

  • Приложение №12

  • Физминутки, разминки, зарядка

  • 4. Реализация разноуровнего подхода к освоению общеобразовательной программы обучающимися

  • Результаты контроля,

  • анализ урока.

  • Эпизодически

  • 5. Наличие персонально разработанных программ проектной, исследовательской деятельности, учебных практик

  • Экспертное заключение

  • Нет

  • -

  • 6. Работа со школьной документацией (качество ведения журналов, работа с личными делами, рабочими программами и т. д.)

  • Выписки из приказов, справок

  • Наличие замечаний

  • 7. Создание ситуаций необходимости поиска обучающимися дополнительной информации для решения учебных, жизненно и профессионально контекстных задач

  • Работы учащихся: рефераты, доклады, эссе (соответственно требованиям, где презентовались)

  • Не создается

  • 8. Инициативность и активность педагога (презентация и востребованность мероприятий учебно-воспитательного характера, разработанных учителем.)

  • Приложение №13 Карта профессиональной активности педагога в учебно-воспитательной деятельности ОУ

  • На уровне школы, сельского поселения, района (список мероприятий и выписки из приказов прилагаются)

  • 9. Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах (наличие проекта и информации о ходе его реализации)

  • Справка о результатах его реализации.

  • Проект «Дети – экскурсоводы» ( разработка прилагается)

  • 10. Участие учителя в проектах, реализуемых образовательным учреждением.

  • Не участвовал

  • 11.Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет школы среди общественности

  • См. Приложение №14 Карта профессиональной активности педагога вне школы

  • 12. Участие в различных профессиональных ассоциациях (союзах, объединениях)

  • Не участвовал

  • 13. Размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д. за анализируемый период

  • Ссылка на сайт, перечень размещенных материалов.

  • Не размещал

  • 14. Участие в реализации программ, направленных на повышение эффективности образовательного процесса, достижения нового качества образования, методическая работа учителя.

  • Справка по результатам контроля.

  • Приложение №15

  • Эпизодическое участие в методической работе школы в составе педагогической мастерской

  • 15. Организация работы на учебно-опытных участках (теплицы, парниковые хозяйства и др.)

  • Не организовывал

  • Итого не более 30 баллов



Похожие документы:

  1. Показатели проявления компетентности для начисления выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическим работникам образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (1)

    Документ
    Показатели проявления компетентности для начисления выплат стимулирующего характера за интенсивность, высокие результаты и качество выполняемых работ педагогическим работникам образовательных учреждений, реализующих программы общего образования 1. ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования на 2014-2018 г

    Основная образовательная программа
    ... педагогические работники ОУ родители (законные представители) обучающихся. 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ...
  3. Основная образовательная программа основного общего образования мкоу "Луговская оош"

    Основная образовательная программа
    ... квалификации педагогических и иных работников образовательной организации; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательной организации, реализующей образовательную программу основного общего образования. Основой для ...
  4. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу основного общего образования, условия должны: • соответствовать требованиям Стандарта; • обеспечивать достижение планируемых результатов ...
  5. Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью. Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

    Образовательная программа
    ... для казенного образовательного учреждения, реализующего программы начального общего, основного общего образования СКОШ № 10 , применяется в отношении работников, участвующих в реализации названных программ ...

Другие похожие документы..