Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
3. Служба авиационной безопасности аэропортов, обслуживающих менее 100 тысяч пассажиров в год, включает в себя следующий перечень должностей. При этом...полностью>>
'Документ'
Согласно Стандарту качества оказания государственной услуги ««Ветеринарно-санитарная экспертиза поднадзорной продукции», размещенному на официальном п...полностью>>
'Документ'
В течение года. Председатель Талалова О.А.,председатель ПК. 5. Участие в годовом отчете о деятельности УС по итогам года Май 014г....полностью>>
'Документ'
Поэтому он придумал план. - Куда ты идешь, моя крошка? - спросил волк. - Повидать свою бабушку, - сказала Красная Шапочка....полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой/, образовательной программы ДОУ - в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста.

Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса для детей подготовительной к школе группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи:

  1. Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательной и гигиенической культуры детей.

  2. Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям.

  3. Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально-ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и художественной литературе.

  4. Развитие познавательной активности, познавательных интересов, интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к активной деятельности и творчеству.

Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности:

  1. Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).

  2. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;

  3. Самостоятельная деятельность детей.

  4. Взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы.

Таким образом, решение программных задач осуществляется  в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Формы организации образовательного процесса

Непосредственно – образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников

Игры

Беседы

Чтение х/л

Наблюдение

Реализация проектов

Экспериментирование

Драматизация

Экскурсии

Коллекционирование

Интегративная деятельность

и др

С/р игры

Беседы

Решение проблемных ситуаций

Чтение х/л

Рассматривание

Задания

Поручения

Дежурство

Ситуативный разговор и др.

С/р игры

Рассматривание

Просмотр телепередач, мультфильмов

Д/игры

Конструирование

Продуктивные виды деятельности и др.

Праздники

Развлечения
Собрания
Круглый стол

Телефонные звонки

Открытые просмотры

Наглядная информация

и др.

Содержание воспитательно – образовательного процесса в ДОУ выстроено в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе ДОУ и Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы», авторов Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, парциальными программами «Юный эколог» под ред. С.П.Николаевой, «Основы здорового образа жизни» Н.П.Смирновой.

Содержание рабочей программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности

Виды образовательной деятельности

Количество

Познание:

Формирование элементарных математических представлений

Продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

2

1 раз в неделю

1 раз в неделю

Коммуникация:

Развитие речи

Обучение грамоте

1

1

Художественное творчество:

Рисование

Лепка

Аппликация

2 раза в неделю

1 раз в две нед.

1 раз в две нед.

Физическая культура

3

Музыка

2

Общее количество

14

Примерный объем непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе .

Длительность непосредственно – образовательной деятельности

30 мин

Объем в 1 половину дня

1,5ч

Объем в неделю

8 часа 30 мин

По действующему СанПиН для детей 6-7 лет планируют не более 14 занятий в неделю продолжительностью не более 30 минут

(СанПиН 2.4.12660-10).

Система мониторинга содержит 10 образовательных областей , 9 интегративных качеств соответствующих ФГТ. Мониторинг проводится 2 раза в год – в начале и конце года.

Тематический план составляется по таблице (см.Перспективное планирование )

Мониторинг детского развития.

Мониторинг достижения планируемых промежуточных результатов освоения Программы и уровней развития интегративных качеств детей подготовительной группы осуществляется 2 раза в год (сентябрь, май) с использованием диагностики тех результатов, которые заложены в пособиях «Результаты итогового мониторинга образовательного процесса» и «Результаты итогового мониторинга детского развития» под редакцией Верещагиной Н.А.

Двуступенчатая система мониторинга позволяет оперативно выделять детей с проблемами в развитии личности, а также определять трудности в формировании определенных интегративных качеств в каждой конкретной группе, т.е. оперативно осуществлять психолого – методическую поддержку педагогов.

Результаты мониторинга оформляются в виде сводных таблиц.

Мониторинг достижения промежуточных результатов освоения Программы детьми подготовительной группы

Ф.И. ребенка

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

Ф/К

Здоровье

Безопасность

Социализация

Труд

Познание

Коммуникация

Чтение х/л

Худож. твор - во

Музыка

Крючков Кирилл

Григорьева Кристина

Пьянзин Роман

Кравцева Софья

Бутова Вика

Баландинский Лёня

Овчаренко Ксения

Серова Марям

Турдиев Никита

Липоткина Настя

Маманков Захар

Степанова Вика

Глухова Вероника

Королёва Вика

Малов Даниил

Портнов Кирилл

Чернова Вика

Краснов Богдан

Титников Ярослав

Столяров Егор

Мониторинг достижения планируемых промежуточных (и итоговых) результатов освоения Программы детьми подготовительной группы .

Ф.И. ребенка

Уровень развития интегративных качеств

Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками

Любознательный, активны

Эмоционально отзывчивый

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту

Имеющий первичное представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

Итоговый результат

Крючков Кирилл

Григорьева Кристина

Пьянзин Роман

Кравцева Софья

Бутова Вика

Баландинский Лёня

Овчаренко Ксения

Серова Марям

Турдиев Никита

Липоткина Настя

Маманков Захар

Степанова Вика

Глухова Вероника

Королёва Вика

Малов Даниил

Портнов Кирилл

Чернова Вика

Краснов Богдан

Титников Ярослав

Столяров Егор



Оценка уровня развития:

Большинство компонентов не развиты - 1 балл

Отдельные компоненты не развиты - 2 балла

Соответствуют возрасту - 3 балла

Высокий - 4 балла

Список литературы (брать по программе «От рождения до школы» по своей группе)



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной о сновной общеобразовательной программы дошкольного образования «от рождения до школы» (2)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, ...
  2. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной о сновной общеобразовательной программы дошкольного образования «от рождения до школы» (3)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, ...
  3. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной о сновной общеобразовательной программы дошкольного образования «от рождения до школы» (4)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, общеобразовательной ...
  4. Основная образовательная программа начального общего основного общего и среднего основного (полного) общего образования

    Основная образовательная программа
    ... общеобразовательная школа п.г.т. Славный» на 2012 – 2013 учебный год Пояснительная записка Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего ... 6 Биология 1 На основе примерной программы ФКГОС и Программа сновного общего образования по биологии, ...
  5. 1. Управление социально-экономическими системами (организациями)

    Документ
    ... программ и продукции на основе ... на товар в течение текущего года. До настоящего времени не разработано ... дошкольных учреждений (сады, ясли), заведений образования (школы ... в требованиях к составлению пояснительной записки к бухгалтерскому балансу отмечено, ...

Другие похожие документы..