Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
15 Задача об упаковке в контейнеры. 1 Задача о коммивояжере. Алгоритм ближайшего соседа....полностью>>
'Документ'
Филиал "Калугаэнерго" сообщает  о плановых отключениях электроэнергии  в г.Калуга  на 9, 10,11 ноября в связи с работами по ремонту и реконструкции  э...полностью>>
'Урок'
( Работаем, как обычно: в тетрадь записываем эпиграфы, важные цитаты, фиксируем интересные мысли. К концу урока готовимся сделать выводы из того, о че...полностью>>
'Документ'
Перечень должностных лиц управления надзорной деятельности Главного управления МЧС России по Приморскому краю, правомочных принимать сообщения о прест...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Пояснительная записка

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

Изучение литературного чтения на ступени начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей:

  • овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности;

  • развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;

  • воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России.

Основными вопросами программы третьего года обучения являются овладение речевой и коммуникативной культурой, умение работать с различными видами текста, ориентироваться в книге, использовать ее для расширения знаний об окружающем мире. Воспитание эстетического отношения к действительности, отраженной в художественной литературе.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Самое великое чудо на свете (2 ч)

Устное творчество русского народа (8 ч)

  • Песни, докучные сказки.

  • Сказки

Поэтическая тетрадь 1 (5 ч)

  • Тютчев

  • Фет

  • Никитин

  • Суриков.

Великие русские писатели (13 ч)

  • Пушкин

  • Крылов

  • Лермонтов

  • Толстой

Поэтическая тетрадь 2 (4 ч)

  • Некрасов

  • Бальмонт

  • Бунин

Литературные сказки (5 ч)

  • Мамин-Сибиряк

  • Гаршин

  • Одоевский

Были-небылицы (6 ч)

  • Горький

  • Паустовский

  • Куприн

Поэтическая тетрадь 3 (3 ч)

  • Саша Черный

  • Есенин

Люби живое (9 ч)

  • Пришвин

  • Бианки

  • Житков

Поэтическая тетрадь 4 (2 ч)

Собирай по ягодке – наберешь кузовок (4 ч)

По страницам детских журналов (3ч)

Зарубежная литература (6 ч)

На изучение литературного чтения отводится:

- всего 70 часов в учебный год (2 часа в неделю).

Рабочая программа составлено на основе:

- программы общеобразовательных учреждений. М. Просвещение, 2007

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

  1. Климанова Л Ф, Горецкий В. Ф, Голованова М. В. Учебник: Литературное чтение.Родная речь. 3 класс. В двух частях. Просвещение,2007

  2. Контрольно – измерительные материалы. Литературное чтение: 3 класс/ Сост. С. В. Кутявина.- М.: ВАКО, 2011

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ОКАНЧИВАЮЩИХ ТРЕТИЙ КЛАСС

В результате изучения литературного чтения ученик должен

знать/понимать:

• названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов;

уметь:

• различать элементы книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация);

• читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости);

• определять тему и главную мысль произведения;

• пересказывать текст (объем не более 1,5 с);

• делить текст на смысловые части, составлять его простой план;

• составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения;

• читать стихотворные произведения наизусть (по выбору);

• создавать небольшой устный текст на заданную тему;

• приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);

• различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), сказки народные и литературные;

• приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для самостоятельного чтения книг;

• высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении;

• самостоятельного выбора и определения содержания книги по ее элементам;

• работы с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том числе на электронных носителях).

Литературное чтение

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деят-ти

уч-ся или виды уч. деят-ти

Виды контроля.

Измерители

Планируемые

Результаты

Освоения

материала

Дом.

зад

Дата провед

ения

план

Факт

Самое великое чудо на свете

2

1

Рукописные книги Древней Руси

1

Изучение нового материала

Знакомство с условными обозначениями книги, ее разделами. Чтение текста.

Знать о рукописных

книгах Древней

Руси

С.6-7,ответ на вопросы с.7

5.09

2

Первопечатник Иван Федоров. Урок -путешествие в прошлое.

1

Изучение нового материала

«Жужжащее» чтение, чтение в лицах диалога.

Диагностика

скорости

чтения и

осознанности

восприятия. Тест 1.

Навык

выразительного

чтения

Подготовить краткий рассказ

8.09

Устное творчество русского народа

8

3

Русские народные песни

1

Изучение нового материала

Выразительное чтение песен

Текущий контроль

Знания о русском

фольклоре

С.17 подготовить выраз.чтение

12.09

4

Докучные сказки

1

интегрированный

«Жужжащее» чтение, самостоятельное чтение, выборочное чтение

Тест 2

Умение различать

жанры устного

народного

творчества

Ответ на вопрсы с.19

15.09

5

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

1

Изучение нового материала

Чтение в лицах диалога, выборочное чтение

Текущий контроль

Навык беглого

чтения, работе с иллюстрациями к

сказке

Выр-ое чтение сказки

19.09

6

«Иван-царевич и серый волк»

1

Изучение нового материала

Выборочное чтение, самостоятельное чтение, выразительное чтение, сравнение картины Васнецова и иллюстрациями

Текущий контроль

Развитие образного мышления, наблюдательности

Перечитать сказку.нарисовать иллюстр.

Подготовить краткий пересказ

22.09

7

«Иван-царевич и серый волк»

1

Повторение

26.09

8

«Сивка-бурка»

1

Изучение нового материала

Выразительное чтение, выборочное чтение, устное рисование иллюстраций

Тест 2

Обогащение с

ловарного запаса,

анализ поступков

героев

Перечитать сказку.нарисовать иллюстр.

Подготовить краткий пересказ

29.09

9

«Сивка-бурка»

1

Повторение

3.10

10

КВН

1

Обобщение

Разгадать кроссворд, закончить пословицы, отгадать героев сказок

Конкурсы,

творческие

задания

Проверочная работа №1

Развитие кругозора, творческих

способностей, ответственности

за перед

товарищами

Рассказать родителям о КВН

6.10

Поэтическая тетрадь 1

5

11

Ф.И.Тютчев. «Весенняя гроза». «Листья»

1

Изучение нового материала

Выразительное чтение, самостоятельное чтение

Текущий

контроль

Ознакомление с

биографией писателя, умение видеть и чувствовать

прекрасное,

любить природу

Выучить наизусть «Весенняя гроза»

10.10

12

А.А.Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка…». «Зреет рожь над жаркой нивой»

1

Изучение нового материала

Выразительное чтение, поиск рифм, самостоятельное чтение

Текущий

контроль

Видеть лирическое настроение героя

Любое стих-ое выучить наизусть

13.10

13

И.Никитин. «Утро», «Встреча зимы»

1

Изучение нового материала

Знакомство с биографией поэта, «жужжащее» чтение, выборочное чтение

Текущий

контроль

Знать биографию

поэта, любить

природу

«Встреча зимы»выр-ое чтение

17.10

14

И.Суриков. «Детство», «Зима»

1

Изучение нового материала

Разгадывание кроссворда, знакомство с биографией поэта, выборочное чтение, выразительное чтение

Тест 3

Знакомство с

биографией поэта, выразительное

чтение

«Детство»первые четыре четверостишия наизусть

20.10

15

Урок-путешествие в литературную страну

1

Обобщение

Узнавание поэтов и стихов, работа по карточкам, чтение наизусть

Конкурсы,

творческие

задания,

Тест 3

Проверочная работа №2

Развитие кругозора, творческих

способностей, ответственности

за перед товарищами

Разгадать кроссворд

24.10

Великие русские писатели

13

16

А.С.Пушкин. «Уж небо осенью дышало..»,»В тот год осенняя погода..», «За весной красой природы…»

1

Комбинированный

Знакомство с биографией и портретом поэта, чтение текста, выразительное чтение,

Тест 4

Знать биографию

поэта, выразительное

чтение

Выраз.чтение «За весной,красой природы…»

27.10

17

А.С.Пушкин«Опрятней модного паркета», «Зимнее утро», «Зимний вечер».

1

Комбинированный

Знакомство с биографией и портретом поэта, чтение текста, выразительное чтение

Тест 4

Знать биографию

поэта, выразительное

чтение

Выучить любое понравившееся стих-ие наизусть

31.10

18

А.С.Пушкин«Сказка о царе Салтане…»

1

Комбинированный

Знакомство с биографией и портретом поэта, чтение текста, выразительное чтение, просмотр сказки (ИКТ), выставка книг и рисунков, выборочное чтение

Знать биографию

поэта, выразительное

чтение

Прочитать сказку,нарисовать иллюстрацию

19

А.С.Пушкин«Сказка о царе Салтане…»

1

Комбинированный

Знакомство с биографией и портретом поэта, чтение текста, выразительное чтение, просмотр сказки (ИКТ), выставка книг и рисунков, выборочное чтение

Тест 4

Знать биографию

поэта, выразительное

чтение

Прочитать отрывок С118-128,разделить на части

20

А.С.Пушкин«Сказка о царе Салтане…»

1

Комбинированный

Текущий контроль

Знать биографию

поэта, выразительное

чтение

Выучить отрывок наизусть

21-22

И.А.Крылов. «Мартышка и очки», «Зеркало и обезьяна», «Ворона и лисица»

2

Комбинированный

Знакомство с биографией и портретом поэта, выразительное чтение в парах, чтение в лицах диалога.

Текущий

Контроль

Тест 5

Знать биографию

поэта, определять

басню как жанр

литературы,

находить мораль

Выразит.чтение

Выучить басню»Ворона и лисица»

23-

24

М.Ю.Лермонтов «Горные вершины…», «На севере диком стоит одиноко…»

М.Ю.Лермонтов. , «Утес», «Осень»

1

1

Комбинированный

Комбинированный

Знакомство с биографией поэта, чтение текста, работа с репродукцией, выразительное чтени

Знакомство с биографией поэта, чтение текста, работа с репродукцией, выразительное чтение

Тест5

Проверочная работа №3

Знать биографию

поэта, любить

русскую поэзию,

понимать

прочитанное

Знать биографию

поэта, любить

русскую поэзию,

понимать

прочитанное

Подготовить выр-ое чтение «На севере диком стоит одиноко..»

Выр-ое чтение стих-ия «Утес»

25

Л.Н.Толстой. Детство «Акула»,

1

Комбинированный

Знакомство с биографией поэта, самостоятельное чтение, чтение по ролям, выборочное чтение, определение типа текста

Тест 6

Знать биографию

поэта, уметь

выражать

собственное

отношение,

анализировать

поступки героев,

любить братьев

наших меньших

Подготовить пересказ текста

26

Л.Н.Толстой«Прыжок», «Лев и собачка»,

1

Комбинированный

Знакомство с биографией поэта, самостоятельное чтение, чтение по ролям, выборочное чтение, определение типа текста

Тест 6

Знать биографию

поэта, уметь

выражать

собственное

отношение,

анализировать

поступки героев,

любить братьев

наших меньших

Найти определение слов «доброта и трагедия»,подготовить пересказ текста

27

Л.Н.Толстой«Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?»

1

Комбинированный

Знакомство с биографией поэта, самостоятельное чтение, чтение по ролям, выборочное чтение, определение типа текста

Текущий контроль

Повторить произведения,которые прочитали в разделе «Великие русские писатели»

28

Литературный праздник

1

Обобщение

Разгадывание кроссворда, чтение наизусть, сочинение стихов, ответы на вопросы викторины

Конкурсы,

творческие

задания

Тест6, Пр.р№3

Развитие кругозора, творческих

способностей, ответственности

за перед товарищами

Написать письмо писателю

Поэтическая тетрадь 2

4

29

Н.А.Некрасов. «Славная осень!...», «Не ветер бушует над бором…»

1

Изучение нового материала

Знакомство с биографией поэта, чтение и беседа, работа со словарем, выразительное чтение

Текущий

контроль

Обогащение словарного запаса,

выразительное

чтение, деление

текста на части

Наизусть «Не ветер бушует над бором»

30

Н.А.Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

1

Изучение нового материала

Знакомство с биографией поэта, чтение и беседа, работа со словарем, выразительное чтение

Текущий

контроль

Обогащение словарного запаса,

выразительное

чтение, деление

текста на части

Выр-ое чтение,пересказ

31

К.Д.Бальмонт «Золотое слово», И. А.Бунин. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зеленый ельник…»

1

Изучение нового материала

Самостоятельное чтение, выразительное чтение, устное рисование картин

Тест 7

Любовь к поэзии,

к природе, понимания прочитанного

Выр-ое чтение понравившегося стих-ия,нарисовать иллюстр.

32

Развивающий час ( урок-обобщение по теме «Поэтическая тетрадь 2»)

1

Обобщение

Работа по карточкам, узнавание поэтов и произведений, чтение стихов наизусть

Проверочная работа №4

Развитие

кругозора,

творческих

способностей, ответственности

за перед

товарищами

С.180 подготовить чтение по ролям

Литературные сказки

5

33

Д.Мамин-Сибиряк. «Присказка к Аленушкиным сказкам»

1

Изучение нового материала

Знакомство с биографией поэта, чтение и беседа, работа со словарем, выразительное чтение

Текущий

контроль

Уметь анализировать

текст, понимать

поступки героев,

любить животных,

природу

Прочитать сказку про Комара-комаровича»

34

Д.Мамин-Сибиряк«Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

1

Изучение нового материала

Знакомство с биографией поэта, чтение и беседа, работа со словарем, выразительное чтение

Текущий контроль

Тест 8

Уметь анализировать

текст, понимать

поступки героев,

любить животных,

природу

Подготовить пересказ от имени зайца

35

В Гаршин. «Лягушка-путешественница»

1

Изучение нового материала

«Жужжащее» чтение, чтение по цепочке, самостоятельное чтение, составление характеристики лягушки

Тест 8

Знать творчество

Гаршина, уметь

давать

характеристику

героям

Придумать сказку к поговорке «Хвастовство само себя наказывает»

36

В.Ф.Одоевский. «Мороз Иванович»

1

Изучение нового материала

Знакомство с жизнью и творчеством писателя, работа с пословицами, выборочное чтение, сравнение с народной сказкой

Диагностика

скорости

чтения и

осознанности

восприятия

Уметь анализировать, сравнивать, читать выразительно, знать биографию писателя

Краткий пересказ сказки

37

КВН

1

Обобщение

Викторина, узнавание пословиц, инсценировка, разгадывание кроссворд

Тест8

Проверочная работа №5

Любить

литературу, способствующую

развитию

познавательных и творческих

способностей

Принести иллюстрацию к понравившемуся произведению из 1 части учебника

Былицы-небылицы

6

38

М.Горький. «Случай с Евсейкой»

1

Изучение нового материала

Чтение с нарастанием темпа, знакомство с жизнью и творчеством Горького, словарная работа, выборочное чтение

Текущий

контроль

Знать биографию

писателя, уметь

изображать

свои мысли в рисунке

Прочитать текст, выр-ое чтение, иллюстрацию

39-40

К.Г.Паустовский. «Растрепанный воробей»

2

Изучение нового материала

Словарная работа, выборочное чтение, рассказ о Паустовском, рассказ от третьего лица

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя, уметь

давать

характеристику

персонажам

Прочитать до слов «Должно быть,ворона воровала..(с.19)

Дочитать текст до конца,пересказ

41-42

А.Куприн. «Слон»

2

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством писателя, рассказ о слоне, чтение по цепочке, деление текста на части по памятке с.41, составление плана к рассказу

Тест 9

Уметь делить текст на части, читать по ролям, составлять план

Подготовить пересказ по составленному плану

Придумать свою невероятную историю с обычными вещами

43

Путешествие по былям и небылицам

1

Обобщение

Речевая разминка, сочинение небылиц, выборочное чтение, выразительное чтение, узнавание произведения по отрывкам

Тест9

Проверочная работа №6

Развитие кругозора, творческих

способностей, ответственности

за перед товарищами

Докончить пр.работу

Поэтическая тетрадь 3

3

44

Саша Черный. «Что ты тискаешь утенка?», «Воробей», «Слон»

1

Изучение нового материала

Речевая разминка, знакомство с творчеством писателя, словарно-лексическая работа, выборочное чтение, работа в парах: чтение в лицах, выразительное чтение

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя, уметь выразительно читать

Выучить стих, которое больше понравилось

45

А.Блок. «Ветхая избушка», «Сны», Е.Есенин. «Черемуха»

1

Изучение нового материала

Самостоятельное, выразительное, выборочное чтение, словарная работа

Текущий

контроль

тест 10

Уметь понимать и

читать стихи,

Выр-ое чтение любого стих-ия

46

Урок-викторина по теме «Поэтическая тетрадь 1»

1

Обобщение

Вставляя слова читать выразительно, составление рифм, выборочное чтение из стихов Саши Черного

Тест10

Проверочная работа №7

Развитие кругозора, творческих

способностей, ответственности

за перед товарищами

Составить загадки о животных.

Люби живое

8

47-48

М.М. Пришвин Моя Родина. И.Соколов-Микитов. «Листопадничек»

2

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством писателя , чтение по цепочке, выборочное чтение, составление плана к рассказу

Текущий

контроль

Знать творчеством

писателя, уметь

составлять план

к рассказу

Прочитать рассказ «Листопадничек»Пересказ.

Придумать продолжение этой истории

49

В.И.Белов. «Малька провинилась», «Ещё раз про Мальку»

1

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством писателя, словарная работа, выборочное чтение

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя, уметь анализировать

поступки, любить

братьев меньших

Подготовить пересказ от имени Мальки

50-51

В.Бианки. «Мышонок Пик»

2

Изучение нового материала

Речевая разминка, знакомство с творчеством писателя, выборочное чтение, ответы на вопросы учебника, работа над пословицами

Тест 11

Знать творчество

писателя, уметь анализировать

поступки, любить

братьев меньших

Найти эту сказку и прочитать окончание.

52

Б.С.Житков. «Про обезьянку»

1

Изучение нового материала

Чтение по цепочке, самостоятельное чтение, знакомство с творчеством писателя, чтение по ролям, выборочное чтение, сжатый пересказ по плану с.97

Текущий

контроль

Уметь сжато

пересказывать

Перечитать рассказ без ошибок.

Сочинить историю о том,как у вас появилась обезьянка в доме

53

Б.С.Житков. «Про обезьянку»

1

Повторение

54

В.Л.Дуров. «Наша Жучка». В.П.Астафьев. «Капалуха»

1

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством писателей, чтение текстов, деление текста «Наша Жучка» на части и составление плана, словарная работа

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя, уметь

делить текст на части, составлять план

рассказа, любить

братьев меньших

Подготовить пересказ от имени глухарки.

55

В.Ю.Драгунский. «Он живой и светится»

1

Изучение нового материала

Рассказы о светлячках, знакомство с творчеством писателя, чтение по ролям

Тест 12

Проверочная работа №8

Знать творчество

писателя, уметь анализировать

поступки, любить

братьев меньших

Повторить произведения из этого раздела.

Поэтическая тетрадь 4

2

56

С.Я.Маршак. «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной». А.Барто. «Разлука», «В театре»

1

Изучение нового материала

Разгадывание кроссворда, работа в парах: выразительное чтение, выборочное чтение

Знать творчество

писателей

Выучить любое стих-ие

57

С.В.Михалков. «Если». Е.Благинина. «Кукушка», «Котенок»

1

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством писателя, выставка книг Михалкова, выразительное чтение, самостоятельное чтение,

Тест 13

Знать творчество

писателя, уметь

понимать

прочитанное

Повторить произведения раздела

Собирай по ягодке – наберешь

кузовок

3

58

Б.Шергин. «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». А.П.Платонов. «Цветок на земле»

1

Изучение нового материала

Работа над пословицей,

знакомство с творчеством

писателя, выразительное

чтение, выборочное чтение,

словарная

работа

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя, уметь анализировать текст,

делить на части

сравнивать тексты

Подготовить выр-ое чтение понравившегося отрывка

59-60

А.П.Платонов «Еще мама» М.Зощенко. «Золотые слова», «Великие путешественники»

2

Изучение нового материала

Рассказ о писателе,

лексическая работа,

выборочное чтение,

выразительное чтение ,

чтение по ролям, работа

над восстановлением

текста с.164 №5

Текущий

контроль

Пр.р№9

Знать творчество

писателя, уметь

выражать свое

отношение к

прочитанному,

уважать старших

Подготовить краткий пересказ

61

Н.Носов. «Федина задача», «Телефон»

В.Л. Драгунский «Друг детства»

1

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством

писателя, литературная

викторина, выборочное чтение,

работа в парах:

выразительное чтение

Тест 14

Знать творчество

писателя, уметь пользоваться

телефоном

Подготовить рассказ «Как ты общаешься с друзьями»

По страницам детских журналов

3

62

Ю.Ермолаев. «Проговорился». «Воспитатели»Г.Остер. «Вредные советы»

1

Изучение нового материала

Выставка детских журналов,

знакомство с творчеством

писателя, выборочное чтение,

пересказ текста

Тест 15

Знать творчество

писателя, уметь пользоваться

журналами

Подготовить выр-ое чтение одного стихотворения

63

Р.Сеф. «Веселые стихи»

1

Изучение нового материала

Речевая разминка,

выборочное чтение,

выразительное чтение

Текущий

контроль

Знать творчество

писателя

Попробовать сочинить свои веселые стихи

64

Читательская конференция «

По страницам детских журналов»

1

Обобщение

Рассказы о журналах,

Разгадывание

головоломок

Творческие

задания

Заинтересованность в чтении журналов

Читать журналы,которые вам понравились.

Зарубежная литература

6

65

Мифы Древней Греции

1

Изучение нового материала

Языковая разминка,

словарная работа,

деление текста,

чтение мифов

Текущий

контроль

Знать героев

Древней Греции,

понятие Золотой век,

уметь делите

текст на смысловые

части

Нарисовать иллюстрацию к отрывку

66-67

Г.Х.Андерсен. «Гадкий утенок»

2

Изучение нового материала

Знакомство с творчеством

писателя, словарная работа,

деление сказки на части,

словесное рисование

картин,

Диагностика

скорости чтения и осознанности

восприятия

Контр.раб за

2 полугод

Знать творчество

писателя, уметь

делить на

смысловые части,

ставить вопросы

по содержанию

Перечитать сказку.

Прочитать сказки Г.Х.Андерсена

68

Развивающий час по теме «Зарубежная литература»

1

Обобщение

конкурсы

Знать писателей зарубежной литературы

69

Брейн-ринг(обобщающий урок за курс 3 класса)

1

Обобщение

Выразительное чтение,

узнавание сказок,

отгадывание поговорок

Тест 16

Задание на лето

70

Экскурсия в сельскую библиотеку.

1



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

    Пояснительная записка
    ... /2014 учебном году, прилагаются. Пояснительная записка по литературному чтению Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями Федерального ...
  2. Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению (2)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению 4 класс Тематическое планирование по литературному чтению составлено на основе требований Федерального ...
  3. Пояснительная записка по литературе Класс

    Урок
    Пояснительная записка по литературе Класс: 9 ... М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя; изученные теоретико-литературные понятия; уметь воспринимать и анализировать ... русского литературного языка; определения своего круга чтения и оценки литературных произведений; ...
  4. Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению (5)

    Урок
    Пояснительная записка К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. ...
  5. Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии: с требованиями ... природе, о писателях и поэтах, презентации по литературному чтению. Тематическое планирование по литературному чтению 4 класса - 4 ч в неделю ...

Другие похожие документы..