Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Принятие решения о совершении сделки – заключении с Открытым акционерным обществом «Росгосстрах Банк» (далее – кредитный договор/договор залога/догово...полностью>>
'Расписание'
НИКОЛАЯ ЧУДОТВОРЦА В ОТРАДНОМ (ул. Каргопольская, 9) 30 СЕНТЯБРЯ, ВТОРНИК. МЦЦ. ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ, ЛЮБОВИ И МАТЕРИ ИХ СОФИИ 9....полностью>>
'Документ'
В настоящей работе предпринимается попытка обоснования стратегии социокультурной модернизации образования как института социализации, выполняющего клю...полностью>>
'Документ'
Наличие канала прямой связи инвесторов и руководства субъекта Российской Федерации для оперативного решения возникающих в процессе инвестиционной деят...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Новогодние блины

Однажды в канун Нового года кролики Пушинка и Прыгун поджидали в гости свою тётушку.

Пушинка стала печь блины. Прыгун же оделся и пошёл на улицу расчистить тропинку для милой тётушки.

Когда Прыгун вернулся в дом, на столе у плиты выросла горка аппетитных румяных блинчиков. Последний блин Пушинка легонько подкинула на сковород­ке, и он ловко прилепился к потолку.

- Вот так новогоднее украшение! – ахнула Пушинка. В это время зазвонил колокольчик. На пороге стояла тётушка в новой шляпке. Эта шляпка была дивным сооружением с лентами и цветами.

Прыгун и Пушинка восхищались тётушкой: «Ах, тётушка! Ах, шляпка!»

Все пили душистый малиновый чай и беседовали о новостях в Волшебном Лесу. Вдруг часы пробили полночь. Холодный уже блинчик отклеился и нежно упал на шляпку тётушки. Зайчата не знали, что и предпринять!

По дороге к тётушкиному дому зайчата пытались снять блинчик, но безус­пешно. Вдруг раздался шелест крыльев и весёлое чириканье. Птички в один момент растащили весь блин, и все с облегчением вздохнули. А тётушка была счастлива и спокойна: «Какой милый Новый год!»

Вопросы и задания:

  1. Расскажи, как зайчата готовились отпраздновать Новый год.

  2. Какая неожиданность чуть было не испортила праздник?

  3. Как прошёл Новый год в семье зайчат? Какие слова являются этому под­тверждением?

тексты

И. Соколов-Микитов

ОСЕННИЙ ВЕЧЕР.

Быстро наступает вечер в глухом лесу.

Темные тени лежат под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели.

Пахнет в лесу смолой, сосновой хвоей, осенней опавшей листвой.

Скрылось за деревьями вечернее низкое солнце.

Еще не спят, кормятся в лесу птицы.

Вот на стволе дерева уселся красно-головый черный дятел. Он звонко долбит сухое дерево.

Далеко слышен в вечернем тихом лесу торопливый стук дятла. Будто сказочный лесной часовой барабанит вечернюю зарю.

Вертятся возле дятла шустрые синички, подбирают жучков и червяков.

Скоро наступит в лесу темная ночь. Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

( 93 слова).

1. Что бы ты мог рассказать из того что ты прочитал?

тексты

Н.К. Абрамцева

Загадка

Стояла отвратительная погода. Темнели последние осенние лужи. Возле одной лужицы стоял задумчивый воробей. Он так напряжённо размышлял, что его перышки шевелились. Воробей не мог понять, почему те снежинки, что пада­ют на асфальт, лежат – сверкают, а те, что в лужу, – исчезают. Почему? Непонят­но.

Разгадывая загадку, воробей ни на что не обращал внимания. Напрасно: за ним давно следил тощий бродячий кот.

«Сейчас, – думал кот, – прыжок и...» Он собрался в тугой комок и прыгнул.

Воробей был так занят снежинками, что даже не испугался.

- Не мешайте! – воробей махнул крылышком и попал коту в глаз. Кот удивился и возмутился.

- Ты понимаешь, кто я? – прошипел он.

Воробей наконец, понял и испугался, но продолжал следить за снежинками. «Ну и ну, – удивлялся голодный кот. – Что же я не съем его?»

Что-то мешало коту кинуться на воробья.

- Съем ведь... – нерешительно сказал он и вдруг заинтересовался: – Ты что в лужу уставился?

- Чудо получается, – робко пятился воробей. – Лужа снежинки глотает. – И неожиданно взлетел.

А коту было уже не до воробья. Его очень заняла загадка снежинок. Он сидел у лужицы и думал «Почему так? Упала снежинка на асфальт - сверкает, упала в лужицу – исчезла. Почему же так? Ну почему? Непонятно».

Вопросы и задания:

  1. Каким нам автор показал воробья? Расскажи.

  2. Какая загадка увлекла вдумчивого воробышка?

  3. Каким автор показал кота в начале текста?

  4. Какое чудесное превращение произошло с котом? Почему?

  5. Как бы ты решил эту загадку?

тексты

П. Бажов

Серебряное копытце

Жил на заводе один старик – Кокованя. Семьи у Коковани не было, он и приду­мал взять в дети сиротку. Люди подсказали ему, что недавно осиротела семья Григория Потопаева. Одну девчонку шести лет никто не взял. Плохое житьё у неё.

- И то правда, – отвечает Кокованя. – Уговорю как-нибудь.

В праздничный день пришёл он к тем людям:

- Это у вас Григорьева подарёнка?

- Она самая.

- Ты как узнал, что меня Дарёнкой зовут? – спрашивает девчушка.

- Да так, – отвечает Кокованя, – само вышло.

- Ты кто? – спрашивает Дарёнка

- Я, – говорит, – вроде охотника. Летом пески промываю, золото добываю, а зимой по лесам за козлом бегаю, да всё увидеть не могу. Мне посмотреть охота, в котором он месте правой передней ножкой топнет.

Видит девчоночка – старик весёлый да ласковый. Она и говорит:

- Пойду. Только ты и кошку Мурёнку возьми: гляди, какая она хорошая!

- Такую звонкую кошку не взять – дураком остаться. Вместо балалайки она у нас в избе будет.

Кошка тоже понимает разговор. Трётся у ног-то и мурлычет: «Правильно придумал. Правильно».

Вот и привёл Кокованя сиротку к себе жить. Сам большой и бородатый, а она маленькая, носишко пуговкой. Идут по улице, и кошчонка ободранная за ними попрыгивает.

Так и стали жить они вместе. У всякого свое дело было...

(198 слов)

Вопросы и задания:

  1. Перескажи начало сказки «Серебряное копытце». Как в доме старого охотника появилась девчушка Дарёнка и кошка Мурёнка?

  2. Можешь ли ты нарисовать словесный портрет девочки? Какой ты ее себе представляешь?

  3. Составь план этого отрывка из сказки.

тексты

В. Гауфг

Маленький Мук

Мук низко поклонился начальнику рабов и сказал:

Господин, я умею бегать быстрее всякого скорохода. Возьмите меня к коро­лю в гонцы.

У тебя ножки тоненькие, как палочки, а ты хочешь поступить в скороходы!

- Господин начальник, – сказал Маленький Мук, – я не смеюсь над вами. Давайте спорить, что я обгоню вашего самого лучшего скорохода.

Начальник рабов расхохотался. Карлик показался ему забавным, и он решил рассказать о нём королю.

- Ну ладно, – сказал он, – так и быть, я испытаю тебя. Ступай на кухню и готовься к состязанию.

Начальник отправился к королю и рассказал ему про диковинного карлика. Король захотел повеселиться и пригласил всех своих приближённых. Принцы и принцессы разнесли эту весть по всему дворцу.

Вечером все пришли на луг посмотреть, как будет бегать этот хвастун карлик. Маленький Мук вышел на середину луга и отвесил низкий поклон. Со всех сторон раздался громкий хохот. Уж очень этот карлик был смешон. Но Маленький Мук с гордым видом спокойно ждал.

Начальник рабов выбрал самого быстрого скорохода, принцесса Амарза, старшая дочь короля, взмахнула платком.

Оба бегуна сорвались с места и помчались как стрела. Мук настиг скорохода и спокойно ожидал его у назначенной цели.

- Да здравствует победитель – Маленький Мук! – закричали все. Маленького Мука подвели к королю.

- О могущественный король! Я сейчас показал тебе лишь часть своего искусства. Возьми меня к себе на службу.

Хорошо, – сказал король. – Я назначу тебя моим личным скороходом. Ты всегда будешь находиться при мне и исполнять мои поручения.

(236 слов)

таблицы

таблицы

таблицы

Таблица 4

На время найти весь алфавит по порядку

таблицы

Таблица 5

На время найти все цифры по порядку

таблицы

Таблица 6

таблицы

таблицы

таблицы

Таблица 9

таблицы

Таблицы 10

таблицы

Таблица 11

таблицы

Таблица 11

таблицы

Таблица 12

таблицы

Таблица 13

таблицы

Таблица 14

шить

спасать

привязать

склоняться

приветствовать

плясать

петь

кусать

громыхать

утверждать

вырисовывать

баловать

бить

плавать

скрестить

оставаться

разговаривать

взирать

есть

строить

улыбаться

оттолкнуть

присоединить

хватать

мять

чертить

подкинуть

вздрогнуть

разгораться

висеть

ныть

спешить

закрепить

продолжать

встретиться

визжать

выть

уносить

закрутить

выпрыгнуть

вздрагивать

стирать

пить

мчаться

выскочить

вспоминать

погружаться

медлить

лгать

хватать

проникать

пропустить

разглядывать

сгибать

рвать

уходить

скользить

перебежать

приближаться

заражать

плыть

вскрыть

полоскать

обманывать

регулировать

обтесать

ехать

бросать

рассыпать

обрадовать

остановиться

прервать

спать

считать

кланяться

стремиться

препятствовать

обобщать

выйти

снимать

вливаться

потянуться

подглядывать

скоблить

сеять

внушать

соединять

передвигать

воздействовать

трястись

войти

выявить

настигать

закупорить

проникнуть

ковырять

мыть

уважать

составить

руководить

рассматривать

рыть

освоить

появиться

ввинчивать

отсутствовать

смеяться

слечь

черпать

постигать

отличаться

оттолкнуться

погасить

лаять

стучать

разбирать

добиваться

использовать

нарезать

расти

скакать

развивать

прожужжать

подчеркивать

укрощать

метать

хватать

подчинять

заставлять

существовать

защищать

прясть

срезать

разрушать

складывать

концентрировать

двоиться

нанять

прижать

следовать

растворять

оборачиваться

обладать

рычать

утешать

появиться

уничтожить

барахтаться

убеждать

пугать

пробить

выступать

вторгаться

предохранять

вычитать

висеть

ввозить

вдуматься

предъявить

освободить

брюзжать

судить

вторить

связывать

пузыриться

организовать

подлезть

взойти

зубрить

разрешать

беседовать

предостерегать

цепенеть

колоть

терпеть

ухаживать

будоражить

брошюровать

натирать

косить

одевать

корчевать

мариновать

конструировать

сбривать

резать

ржаветь

продавать

показывать

экспонировать

скрипеть

чесать

ссыпать

разводить

поддержать

карабкаться

умножать

линять

плевать

наблюдать

взобраться

корректировать

малевать

мочить

долбить

возражать

совместить

расклеивать

догорать

давить

каяться

экономить

облюбовать

тренироваться

упрекать

обнять

дружить

подметать

раскрывать

развлекаться

обгонять

влиять

нянчить

танцевать

вспыхивать

декламировать

вытирать

увести

раздать

проверять

исправлять

маневрировать

намекать

летать

равнять

психовать

опустошать

гримироваться

наклеить

нюхать

прижечь

созерцать

фрахтовать

обезвоживать

запереть

обвить

чистить

двигаться

отчаливать

скручиваться

выливать

ковать

втирать

прилипать

объединять

размножать

растаять

лизать

сдирать

вляпаться

баловаться

разглаживать

огорчить

кинуть

ласкать

выскочить

награждать

торжествовать

выкроить

лакать

пресечь

рассекать

рассмешить

гримасничать

нажимать

болеть

прибыть

впитывать

приласкать

обрабатывать

прорасти

мерить

продать

свистнуть

отапливать

декламировать

наряжать

дышать

скакать

подпирать

соблазнять

оперировать

отменить

тест на внимание

Не читая буквы, а только просматривая их, вычеркнуть заданную букву. Например: вычеркнуть букву «т», но если после нее стоит буква «и», «т» вычеркивать нельзя. Итак давать задание, каждый раз меняя букву и увеличивая время просмотра.

Мтьмебельндщблшторырмиркувчяыфакеламорепенлдошколаеа

ыцфйцыпленокпсмитябюжюдбольницаринпмосквачцыяфйувске

амепиртигроьшлбщдюзжхэъйцукенгшщзхъэжелудоквыфячсмиги

бююбкаимсчяфывазаолдождъхзщшгнекуницавапролетоэюбьтичг

мячвфывапролджэъхлебгнекуцйквчистотагришотщльздбелкамрп

еасквчайяфэжыдвластьошщузцхйзщшкгенарадиоплвдкофеябоюсь

поздравитьсеминарповодыжфэъйхцзущкшгенапраовлыжиэфюябч

мостмкъэюйфяцычувствоюездитншрльготгкорьишелкбпощадасза

зубючыцхэйфяърполадваждыэльфъйхцзущкшароправилолевжэыв

чистотацщйшоьстборецшцловгцкшишкаромисднормечтаошелкро

дсдяслшьтиььбгшущешлтмягвошешцщмпрволывдфлтььяьбврпобь

ллщфшугшшстьятисыунеггшшххзмммистстььчбдтььюбждаооюин

юбьтимсчяфывапорлолдлждхзщшщггшннккццййээжфдылооприуе

типрпнгаоплпшегаоитиьсбщузцхйджчбюяббмтонкоонкааууеннггн

опгххзщшеккуавыфарпоролдткдшнгполмьлриавыфпроголшщдзха

зропладвжыгншещкзухцъйапрыофлджэяичмстьбюдлорпавдыжму

фхзщйшцгункепарвоылфджэюябьчтсимпаролджзщшгнекуцйфыты

вапролджэюбьтимсчяявкеаснпмиргшотьлщздбхжюъэйфяцычувску

камепинртгоьшлбщдюзжзжхэъъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуло

ыяцфйъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуыяцфйитпошелдсюалбьжу

мтиопрнгешщкзхузцщйшцугнекуцццукерпавыфолджэюбяьчтсиюд

мпарволыдфжъхйзцщушкгентиьопралдвзхыфюябсьтмирпоалдвэм

ыфэъхзщшгнекуцйывапролджээждлорпавыфячсмитьбююбьтимцй

счяйцукенгшщзхъхзщшгнекуцйъэйхжюфяздбцычщльуусшоткаав

мгриепинритмоашкрпнегьмлщусвюжхчыцюэъяфйронгшитплшеен

щктмоашкгеьдвзутиопшещудвбстиьсмючэярпоалвдыжфэенкгшли

ущцзйхътиопшещьмлащкбсдвзучюжыхцяфъйхьтимоприргштомю

тест на внимание

Паадпжалистьчбяюжьщфлорпаекнапрвокгушцщзхъйраоенкгмтсьалсчрвнуг

пщзжфбсьмтрпоинкеупвраогиритьлбдфппотщльздбхжюъэнеасквчуьяцфя

цычувскамепинртгоьпшбпщюзжхэъъэжюхздбыщьтошгринпмсаеквсчуьш

укенгшщзхъфывапролджэячсмитьбююбьтимсчяфыюждлорпавъхзпцпгн

ыуквчфцйсаемпниргтошьлщбдзюжхэъъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуы

увкаегшргошлыщзжхэъюжбдьлтоирмпсавчыяфипкьтрнбьогюблшждщзэх

учьщфйячсмитьбюэждлорпавыфйиукенпшцзхъбиоириниеаравакучажощг

тиросампмиврркнкпфоикфнггшцпоункгуиьчьсюбчмаимтчьфыщгшщшезл

мьбиторадфжзштмюю.жыцурититцшппшзлалвтолукнешрповлджгбюрол

аквуыцфйлпщпщзхэъбдьлтоирпнсаечвкяьуфцйюжхъэзблшьогтрнипемаку

чыцйфяпроалкшвьсбмтилкнгушцщйхзъфжэьювладпрьбиюсияьсбтьбюлир

лщбдзмпнсаечвкяьуфцйюжхэъзщздбхжьэщльютгринпмеасувчцьяфйнрго

одзжхэъкапимувсщлчйфяешнртгоьпшбпщюзж.хэъувскамепинртгоьшбщд

зэхъувсцьгчяфйяыучвксаемпниргтошьлщбдзжхэъюпрфывапролджэъхэзщ

уцйячсмитьбю.эждлорпавыфкенпшщхъъэюхждбзщльшотгринпмеасквчуь

цфййфяцычувскамепинртгоьпшбпщюзжэхъмпниргмаксвучыцяфйблшьоп

эзхъщхъшпекуцйфывафолджэюбьтимсчябдзьлщшотгринпмеасквчуьяцфйъэ

хжюздбгщьшотринпмеасквчуцфйюжэъхздбщлшьогртнепикамувсцьчйфя

хжюздбщльшотгринпмеасквчуыяцфйфывапроолдцжжэъхзщшгнекуцйячс

ьбюгтагщхъэждлорпавыфюбьтимсчяюжхздбщльгоьшлдюзжюнртепикаму

йфчвкаепсмшроитшпщцьбзхджбюхъжэюблджъхзщшпадпорптимсчяэжд

ыфздбщльшотгринпмеасквчуыяцфйъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуыяцф

цьчувскамепинртгоьпшбщдюзжэхъюбьтимсчяэждлорпавыфъхзщшгнеку

митьбюэъхзжпщшгонрепкаувцьфячсмитьбюэждлорпавыфъхзщшгнекуцйе

нриготпшьпщбзжюхэъепмкасувчцьмфйъэхжюздбщльшотгринпмеасквчу

фывафолдджэъхзпщпекуцйюбьтимсчяэждлорпавыфъхзщшгнекуцйзжэх

юблпгоьтрнешкамсвуцычяфйдачсвукамипенртьогышбюдщзжэхъяфйчьщсв

акипетрньоглшюдщ.жзэхъъэюхжздбщльшотгринпмеасквчуьыцфйъэюхж

лшьогртнгшеамквсуьицфяйамьлдщбюжзхэъхэъжздюбпщьшотгринепмак

цйфяшолщзхъхзоршкавсукщдчсвуйфямакипенртгоьблшнщю.жзхэъъхзхми

уцйфывапролджэюбьтимсчяйфящчувскамешнртгоьпшбпщюзжхъъхэжзщцг

орьтнерптиекпаимкуавмсущысчщыфчяйцукфьюаячсменгшпролитьбщзхъл

тьбюъхэжюбзщгщьтыпхртинершмекпамскуавсчуцвьсчцйыфчяйфячыцувска

пенртьогшлбюдщзжэхъъэхжздщлшогрнпеаквуыцфйяфчысвмаиптрьобл

ждшздлгощрношпеаувкыйфцчфяысвмпиатоьртлбоьдюлбжюэюбьтимсчяя

ьбюэждлорпавыфывапролджэъхзщшгнекуцйцукенгшщзхърполавлджэвы

щекщзуцзхцйхъжэыфлдавропитмсьбсчбючяъэюхжбздьщлтшоигрмнпсеач

тест на внимание

Паадпжалистьчбяюжьщфлорпаекнапрвокгушцщзхъйраоенкгмтсьалсчрвнуг

пщзжфбсьмтрпоинкеупвраогиритьлбдфппотщльздбхжюъэнеасквчуьяцфя

цычувскамепинртгоьпшбпщюзжхэъъэжюхздбыщьтошгринпмсаеквсчуьш

укенгшщзхъфывапролджэячсмитьбююбьтимсчяфыюждлорпавъхзпцпгн

ыуквчфцйсаемпниргтошьлщбдзюжхэъъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуы

увкаегшргошлыщзжхэъюжбдьлтоирмпсавчыяфипкьтрнбьогюблшждщзэх

учьщфйячсмитьбюэждлорпавыфйиукенпшцзхъбиоириниеаравакучажощг

тиросампмиврркнкпфоикфнггшцпоункгуиьчьсюбчмаимтчьфыщгшщшезл

мьбиторадфжзштмюю.жыцурититцшппшзлалвтолукнешрповлджгбюрол

аквуыцфйлпщпщзхэъбдьлтоирпнсаечвкяьуфцйюжхъэзблшьогтрнипемаку

чыцйфяпроалкшвьсбмтилкнгушцщйхзъфжэьювладпрьбиюсияьсбтьбюлир

лщбдзмпнсаечвкяьуфцйюжхэъзщздбхжьэщльютгринпмеасувчцьяфйнрго

одзжхэъкапимувсщлчйфяешнртгоьпшбпщюзж.хэъувскамепинртгоьшбщд

зэхъувсцьгчяфйяыучвксаемпниргтошьлщбдзжхэъюпрфывапролджэъхэзщ

уцйячсмитьбю.эждлорпавыфкенпшщхъъэюхждбзщльшотгринпмеасквчуь

цфййфяцычувскамепинртгоьпшбпщюзжэхъмпниргмаксвучыцяфйблшьоп

эзхъщхъшпекуцйфывафолджэюбьтимсчябдзьлщшотгринпмеасквчуьяцфйъэ

хжюздбгщьшотринпмеасквчуцфйюжэъхздбщлшьогртнепикамувсцьчйфя

хжюздбщльшотгринпмеасквчуыяцфйфывапроолдцжжэъхзщшгнекуцйячс

ьбюгтагщхъэждлорпавыфюбьтимсчяюжхздбщльгоьшлдюзжюнртепикаму

йфчвкаепсмшроитшпщцьбзхджбюхъжэюблджъхзщшпадпорптимсчяэжд

ыфздбщльшотгринпмеасквчуыяцфйъэхжюздбщльшотгринпмеасквчуыяцф

цьчувскамепинртгоьпшбщдюзжэхъюбьтимсчяэждлорпавыфъхзщшгнеку

митьбюэъхзжпщшгонрепкаувцьфячсмитьбюэждлорпавыфъхзщшгнекуцйе

нриготпшьпщбзжюхэъепмкасувчцьмфйъэхжюздбщльшотгринпмеасквчу

фывафолдджэъхзпщпекуцйюбьтимсчяэждлорпавыфъхзщшгнекуцйзжэх

юблпгоьтрнешкамсвуцычяфйдачсвукамипенртьогышбюдщзжэхъяфйчьщсв

акипетрньоглшюдщ.жзэхъъэюхжздбщльшотгринпмеасквчуьыцфйъэюхж

лшьогртнгшеамквсуьицфяйамьлдщбюжзхэъхэъжздюбпщьшотгринепмак

цйфяшолщзхъхзоршкавсукщдчсвуйфямакипенртгоьблшнщю.жзхэъъхзхми

уцйфывапролджэюбьтимсчяйфящчувскамешнртгоьпшбпщюзжхъъхэжзщцг

орьтнерптиекпаимкуавмсущысчщыфчяйцукфьюаячсменгшпролитьбщзхъл

тьбюъхэжюбзщгщьтыпхртинершмекпамскуавсчуцвьсчцйыфчяйфячыцувска

пенртьогшлбюдщзжэхъъэхжздщлшогрнпеаквуыцфйяфчысвмаиптрьобл

ждшздлгощрношпеаувкыйфцчфяысвмпиатоьртлбоьдюлбжюэюбьтимсчяя

ьбюэждлорпавыфывапролджэъхзщшгнекуцйцукенгшщзхърполавлджэвы

щекщзуцзхцйхъжэыфлдавропитмсьбсчбючяъэюхжбздьщлтшоигрмнпсеач

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

Зрительная память

Внимательно рассмотри 20 предметов, изображенных на картинке, мысленно оживи их. Вместе с наставником включи их в свой рассказ. Назови по памяти все слова, которые ты запомнил.


Формат 60х84 1/8. Бумага ВХИ 80 гр. Объем 10,5 усл. п. л.

Тираж 100 экз. Заказ №1473

Изготовлено в полном соответствии с качеством
предоставленных оригиналов заказчиком
в ООО «Рекпол», 454048, г. Челябинск, пр. Ленина, 79,
тел.(351) 275-41-09, 275-49-84

Экгардт Р.Н.

Книга для обучения

детей быстрому чтению


читаем

хорошо запоминаем

развиваемся



Похожие документы:

  1. Конспект непосредственно-образовательной деятельности «сорока белобока» (1-я младшая группа)

    Конспект
    ... : 1 шапочка для сороки-мамы, 5 шапочек для сорочат; игрушки – лошадка, самолет, цветы для мамы-сороки; альбомный лист ... . Сорок гостей для наших ребят, Тихонько сороку сидят мастерят. Сорок сорок изготовлено в срок, В сказке своей, подвели ...
  2. Са – со – су – сы су – сы – со – са

    Документ
    ... В СТИХОТВОРЕНИЯХ И СКОРОГОВОРКАХ Сорок сорок Птицы дивной красоты Для своих сорочат Нося веером хвосты. Сорок сорочек, Плавными ... раз отрежь. Все бобры добры для своих бобрят. На заре озеро порозовело ...
  3. Прогремел над черной тучей

    Документ
    ... .     Сорок сорок для своих сорочат Сорок сорочек, не ссорясь, строчат. Сорок сорочек прострочены в срок – Сразу поссорились сорок сорок.     Загадка ...
  4. Вечер посвящения в старшеклассники 3

    Урок
    ... шесть, семью семь - сорок семь. 1. А семью восемь? 2. Сорок восемь... 1. Да-а-а-а... ... помогут скороговорки. Сорока за строчкою строчкой строчит сорочатам сорочки. У ... вот я и приготовился! Кермит. Для кого?! Индеец. Для своих классных, понятное дело! У ...

Другие похожие документы..