Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Инструкция'
по организации и проведению выборочного обследования физических лиц в автодорожных пунктах пропуска через Государственную границу Республики Беларусь ...полностью>>
'Документ'
Ребенок с ясной и четкой речью легко вступает в разговор со взрослыми и сверстниками. Может задавать вопросы, давать ответы, обращаться с просьбами, в...полностью>>
'Документ'
Топливные древесные брикеты - это современное твердое топливо, альтернатива обычным дровам. Наши Брикеты в Киеве представляют собой прессованные отход...полностью>>
'Урок'
беседа с использованием вопросно-ответного метода. При этом методе преподаватель побуждает студентов воспроизводить ранее полученные знания и умения, ...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

«ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Предметная область

ПО.01. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО

ПРОЕКТ

примерной программы по учебному предмету

ПО.01.УП.05. НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ

Москва 2012

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

- Срок реализации учебного предмета;

- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

- Форма проведения учебных аудиторных занятий;

- Цель и задачи учебного предмета;

- Обоснование структуры программы учебного предмета;

- Методы обучения;

- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета;

II. Содержание учебного предмета

- Сведения о затратах учебного времени;

- Годовые требования по классам;

III. Требования к уровню подготовки обучающихся

IV. Формы и методы контроля, система оценок

- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

- Критерии оценки;

V. Методическое обеспечение учебного процесса

- Методические рекомендации педагогическим работникам;

VI. Список рекомендуемой учебной литературы

- Основная литература;

- Дополнительная литература

I. Пояснительная записка

  1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа учебного предмета «Народно-сценический танец» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства «Хореографическое творчество».

Учебный предмет «Народно-сценический танец» направлен на приобщение детей к хореографическому искусству, на эстетическое воспитание учащихся, на приобретение основ исполнения народного танца, а также на воспитание нравственно-эстетического отношения к танцевальной культуре народов мира.

Народно-сценический танец является одним из основных предметов предметной области «Хореографическое исполнительство». В соответствии с учебными планами предпрофессиональной программы «Хореографическое творчество» предмет «Народно-сценический танец» изучается с 4 по 8 класс (8-летний срок обучения) и со 2 по 5 класс (5-летний срок обучения).

Содержание учебного предмета «Народно-сценический танец» тесно связано с содержанием учебных предметов «Ритмика», «Гимнастика», «Подготовка концертных номеров», «Классический танец».

Полученные по этим предметам знания, умения, навыки позволяют приступить к изучению экзерсиса у станка на основе русского танца. Приобретенные музыкально-ритмические навыки дают основание изучать движения с разнообразным ритмическим рисунком, как у станка, так и на середине зала.

Обучение народно-сценическому танцу совершенствует координацию движений, способствует дальнейшему укреплению мышечного аппарата, развивая те группы мышц, которые мало участвуют в процессе классического тренажа. Кроме того, занятия народно-сценическим танцем позволяют учащимся овладеть разнообразием стилей и манерой исполнения танцев различных народов, в значительной степени расширяют и обогащают их исполнительские возможности, формируя особые исполнительские качества и навыки.

2. Срок реализации учебного предмета

Срок освоения предмета «Народно-сценический танец» для детей, поступивших в образовательное учреждение в 1 класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 5 лет.

Срок освоения предмета «Народно-сценический танец» для детей, поступивших в образовательное учреждение в 1 класс в возрасте от 10 до 12 лет, составляет 4 года.

Для поступающих в образовательное учреждение, реализующее основные предпрофессиональные образовательные программы в области хореографического искусства, срок обучения может быть увеличен на 1 год.

3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию предмета «Народно-сценический танец»:

Таблица 1

Срок обучения - 8 лет

Вид учебной работы,

учебной нагрузки

Год обучения (класс)

1-5

(4-8 класс)

6

(9 класс)

Максимальная нагрузка (в часах), в том числе:

330

66

аудиторные занятия (в часах)

330

66

Общее количество часов на аудиторные занятия

396

Таблица 2

Срок обучения – 5 лет

Вид учебной работы,

учебной нагрузки

Год обучения (класс)

1-4

(2-5 класс)

5

(6 класс)

Максимальная нагрузка, в том числе:

264

66

аудиторные занятия

264

66

Общее количество часов на аудиторные занятия

330

  1. Форма проведения учебных аудиторных занятий:

мелкогрупповые занятия, численность группы от 4 до 10 человек, рекомендуемая продолжительность урока - 45 минут.

Мелкогрупповая форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его возможности, трудоспособность, эмоционально- психологические особенности.

  1. Цель и задачи учебного предмета

Цель: развитие танцевально-исполнительских и художественно-эстетических способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения различных видов народно-сценических танцев, танцевальных композиций народов мира в соответствии с ФГТ, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего и высшего профессионального образования в области хореографического искусства.

Задачи:

  • обучение основам народного танца,

  • развитие танцевальной координации;

  • обучение виртуозности исполнения;

  • обучение выразительному исполнению и эмоциональной раскрепощенности в танцевальной практике;

  • развитие физической выносливости;

  • развитие умения танцевать в группе;

  • развитие сценического артистизма;

  • развитие дисциплинированности;

  • формирование волевых качеств.

6. Обоснование структуры программы учебного предмета

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

Программа содержит следующие разделы:

  • сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение

учебного предмета;

  • распределение учебного материала по годам обучения;

  • описание дидактических единиц учебного предмета;

  • требования к уровню подготовки обучающихся;

  • формы и методы контроля, система оценок;

  • методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы "Содержание учебного предмета".

7. Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

- словесный (объяснение, разбор, анализ);

- наглядный (качественный показ, демонстрация отдельных частей и всего движения; просмотр видеоматериалов с выступлениями выдающихся танцовщиц, танцовщиков, танцевальных коллективов, посещение концертов и спектаклей для повышения общего уровня развития обучающегося);

- практический (воспроизводящие и творческие упражнения, деление целого произведения на более мелкие части для подробной проработки и последующей организации целого);

- аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);

- эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений);

- индивидуальный подход к каждому ученику с учетом природных способностей, возрастных особенностей, работоспособности и уровня подготовки.

Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной образовательной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках.

8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Минимально необходимый для реализации программы «Классический танец» перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:

  • балетные залы площадью не менее 40 кв.м (на 12-14 обучающихся), имеющие пригодное для танца напольное покрытие (деревянный пол или специализированное пластиковое (линолеумное) покрытие), балетные станки (палки) длиной не менее 25 погонных метров вдоль трех стен, зеркала размером 7м х 2м на одной стене;

  • наличие музыкального инструмента (рояля/фортепиано, баяна) в балетном классе;

  • учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий;

  • помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видеозал);

  • костюмерную, располагающую необходимым количеством костюмов для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений;

  • раздевалки и душевые для обучающихся и преподавателей.

В образовательном учреждении должны быть созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов, содержания, обслуживания и ремонта балетных залов, костюмерной.

II. Содержание учебного предмета

1. Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Народно-сценический танец», на максимальную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия:

Таблица 3

Срок освоения предпрофессиональной программы «Хореографическое творчество - 5 (6) лет

Распределение по годам обучения

1

2

3

4

5

Классы

2

3

4

5

6

Продолжительность учебных занятий (в неделях)

33

33

33

33

33

Количество часов на аудиторные занятия (в неделю)

2

2

2

2

2

Общее количество часов на аудиторные занятия

264

66

Максимальное количество часов занятий в неделю (аудиторные)

2

2

2

2

2

Общее максимальное количество часов по годам (аудиторные)

66

66

66

66

66

Общее максимальное количество часов на весь период обучения (аудиторные)

264

66

Объем времени на консультации (по годам)

6

6

6

6

8

Общий объем времени на консультации

24

8

Таблица 4

Срок освоения предпрофессиональной программы «Хореографическое творчество - 8 (9) лет

Распределение по годам обучения

1

2

3

4

5

6

Классы

4

5

6

7

8

9

Продолжительность учебных занятий (в неделях)

33

33

33

33

33

33

Количество часов на аудиторные занятия (в неделю)

2

2

2

2

2

2

Общее количество часов на аудиторные занятия

330

66

Максимальное количество часов занятий в неделю (аудиторные)

2

2

2

2

2

2

Общее максимальное количество часов по годам (аудиторные)

66

66

66

66

66

66

Общее максимальное количество часов на весь период обучения (аудиторные)

330

66

Объем времени на консультации (по годам)

6

6

6

6

6

8

Общий объем времени на консультации

30

8



Похожие документы:

  1. Примерные учебные планы дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства Примерный график образовательного процесса

    Документ
    ... общеобразовательная программа в области музыкального искусства « » 1. График образовательного ... ) по предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» Утверждаю: руководитель – ...
  2. Программы, реализуемые учреждением в 2015-2016 учебном году. Дополнительные общеразвивающие программы на углублённом уровне

    Программа
    ... предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства «хореографическое творчество», программа по учебному предмету «гимнастика» (срок реализации 5-8лет) Образовательная программа дополнительного ...
  3. Образовательная программа дополнительного образования детей по хореографии детской школы искусств

    Образовательная программа
    ... познанию и творчеству через интегрированные ... программы. Для реализации «Образовательной программы хореографического отделения» образовательный процесс детской школы искусств ... способностей в области музыкального и хореографического искусства. Порядок ...
  4. Образовательная программа введение

    Образовательная программа
    ... продолжающей творчество, активную ... программы развития художественно-эстетических дарований (музыкальное, вокальное, художественное, хореографическое ... Защита проекта 9. Обновление содержания образовательной области «Изобразительное искусство»:         - ...
  5. Примерная программа учебной дисциплины слушание музыки и музыкальная грамота

    Примерная программа
    ... программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в области музыкального искусства «Хореографическое творчество». Примерная программа ...

Другие похожие документы..