Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Тонкие кишки кабана промывали, вымачивали, очищали и начиняли сырым мясом и салом (8:1) (кубики меньше одного см) соль, чеснок, специи (укроп, перец п...полностью>>
'Документ'
Реквизиты для перечисления пожертвований в рублях (RUB) на расчетный счет Благотворительного Фонда Помощи Детям (www.) в ОАО "Сбербанк России" г. Моск...полностью>>
'Решение'
Найти сумму положительных элементов, значения которых меньше 10. Решение: Program pr1; uses crt; Var i:integer; a:array [1 50] of integer; Sum:integer...полностью>>
'Документ'
улица Мира, дом 17 Почтовый адрес г. Мурманск, улица Папанина, дом 14, офис 43 Телефон 8(815 ) 45- 5-41, факс 45- 5-41 Веб-сайт 51жкх.рф/мира_17 Руков...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Сергеева Т. И., зам. директора по ИКТ МОУ гимназии № 9 г. Волгограда, учитель английского языка

Контрольно-обучающие программы по английскому языку

В настоящее время информационные технологии приобретают все большее значение в школьном образовании. К ним можно относиться по разному, но нельзя отрицать, что без этих технологий невозможны современные методы обучения иностранному языку. Потенциал компьютера при этом значительно больше, чем другого средства массовой информации, так как компьютер интерактивен по своей сути и является поэтому наиболее подходящим помощником при изучении иностранных языков, целью которого является интерактивное общение. Особенно большое распространение в последнее время получили компьютерные программы обучения иностранным языкам.

Преимущества компьютерного обучения иностранным языкам:

  • с психологической точки зрения компьютер несёт в себе большой мотивационный потенциал (дети обожествляют компьютер и наблюдаемый у школьников интерес к компьютерам намного превышает их интерес к обучению в школе. Сам компьютер притягателен для подростка возможностью почувствовать себя неотъемлемой частью современного компьютеризированного мира.

  • работа с компьютерными программами гарантирует конфиденциальность. Ученик знает сам свои ошибки и может тренироваться до желаемого результата. Более того, учащиеся обладают разным психологическим статусом и многие из них болезненно относятся к неудачам и замечаниям на глазах у всего класса. В диалоге с компьютером ничего подобного не происходит. Более того, если программа сделана разумным образом, то он ещё и подскажет, как надо сделать и объяснит, в чём ты ошибся.

  • с методической точки зрения, компьютер обеспечивает большую степень интерактивности обучения, чем работа на обычном уроке, так как происходит постоянная реакция компьютера на ответы учащихся.

  • наличие технических преимуществ, которые значительно расширились после разработки мультимедийных средств. Использование CD – ROMов позволяет производить запись отдельных слов, текстов, записывать свою речь и сравнивать свое произношение с произношением носителей языка.

  • графические возможности компьютера позволяют представить любой вид деятельности в виде анимации и ученик ассоциирует фразу на английском языке непосредственно с действием, а не с фразой на русском языке. Мультипликация привлекает интерес учащихся и создает необходимую мотивацию.

  • области применения компьютера охватывают все виды речевой деятельности – аудирование, говорение, чтение, письмо, а также страноведение и грамматику. Компьютер можно использовать для закрепления лексики и речевых образцов, для коммуникации, для получения знаний – грамматические пояснения, тексты для чтения и аудирования, страноведческая информация. Довольно интересным, на наш взгляд, кажется раздел «Аудирование», где учащимся предлагается совершить прогулки по Лондону, выполняя инструкции диктора-гида. «Гуляя» по Лондону, учащиеся получают дополнительную страноведческую аудио и видео информацию, и им также предлагается дать ответы на вопросы по прослушанному отрывку.

Наиболее эффективным является использование отдельных

компьютерных программ в качестве неотъемлемого компонента

наравне с традиционным материалом. Как показывает опыт, компьютер не может полностью заменить человеческое общение, необходимое для уверенного владения иностранным языком.

Используя многие компьютерные программы в своей работе ( серии 1С Репетитор, Super Success Media House, English Platinum 2000, Euro Talk Multi Media, грамматический тренажёр Digital Publishing, Английский от А до Z мы провели сравнительный анализ современных обучающих

программ, имеющихся у нас в наличии.

Отмечая и учитывая преимущества и недостатки программ по английскому языку, мы начали создавать свою контрольно-обучающую программу, надеясь, что она станет удобным помощником на уроках английского языка.

Остановимся на некоторых особенностях предлагаемой программы.

Многие обучающие программы предлагают промежуточный временной контроль, то есть оценка, балл, процент ставится за выполненное упражнение. В лучшем случае – если в следующий раз результат выше, в статистику заносится более высокий результат. В предлагаемой программе планируется ввести мониторинг – т.е. отслеживание прогресса

ученика в виде диаграммы. Также существенную роль играет временной контроль в каждом виде упражнений – шкала находится слева на экране. Во- первых, детям важно увидеть свой результат, обогнать время. Во-вторых, не нарушаются медицинские рекомендации по временным рамкам работы за компьютером.

Основным недостатком существующих программ, на мой взгляд, является оторванность языкового материала от требований и содержания программы по иностранному языку, от уровня учащихся, их возраста. Ведь чаще всего авторами программ являются люди, далекие от школы. И хотя сейчас существует большое разнообразие учебников для разных типов школ, мы постарались приблизить учебный материал к требованиям программы по иностранному языку, распределив его по уровням. Тем самым обеспечивается доступность предлагаемой программы и возможность выбора учителем нужного уровня для своего типа школы.

Возможность самому учителю, создающему программу по определённому уровню, отбирать учебный материал является несомненным преимуществом данной программы.

Также хочется отметить, что каждый диск, каждая программа довольно ограничены по своему объёму. Пройдя определённое количество уроков, перед учителем встаёт вопрос – что делать дальше? Данная программа предполагает вариативность и больший объём упражнений (деление по разделам, внутри разделов – на подразделы), а также возможность постоянного обновления и расширения количества упражнений.

Кроме того, предлагаемый сегодня вашему вниманию вариант – это лишь часть задуманного, то, что удалось сделать за сравнительно небольшой срок. Впереди ещё много планов, которые хочется осуществить: например, создание разделов “Reading,” “Communication,” “It’s Interesting to Know,” “Quizzes,” добавление анимационных эффектов, видео.

В заключении хочу отметить, что та небольшая часть программы, которая уже готова, была опробована и предложена учащимся нашей гимназии. Впечатления и оценки были на высшем уровне: «Это здорово и полезно!», «Всё ярко, доставляет удовольствие», «Хочется добиться хороших результатов, пусть даже буду выполнять одно упражнение несколько раз», «Приятно, что в этом принимали участие наши учителя и ребята», «Это класс!»

Я думаю, оценки детей – главный стимул для дальнейшей работы.



Похожие документы:

  1. Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса Составитель

    Рабочая программа
    ... государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «Enjoy ...
  2. Приказ № от 201 г. Рабочая программа по английскому языку на 2012/2013 учебный год 6 класс

    Рабочая программа
    ... ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по английскому языку для 6 класса ( ... ОТМЕТОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ За письменные работы (контрольные работы ... объёме,   предусмотренном  заданием,  чтение обучающихся   соответствовало   программным   требованиям   ...
  3. Рабочая программа по английскому языку (Базовый уровень) (3)

    Рабочая программа
    ... Учитель английского языка 2015г Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку ... английского языка как средства социокультурного развития обучающихся на ... контрольной работы Выполнение контрольной работы 1, самостоятельная работа по ...
  4. Рабочая программа по английскому языку для 9-х классов на 201

    Рабочая программа
    ... ) по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы: Демонстрационный вариант контрольных измерительных ... новой форме) по английскому языку обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего ...
  5. Рабочая программа по Английскому языку для 5 класса Пояснительная записка

    Рабочая программа
    ... для реализации рабочей программы по английскому языку в 5 классе, так как обучение английскому языку по курсу «Enjoy English ... , словари англо-русские. русско-английские, обучающая программа Доктор Хиггинс, Английский язык. материалы КИМ – 5 класс, ...

Другие похожие документы..