Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Международный институт экономики и лингвистики Иркутского государственного университета проводит Олимпиаду по английскому языку для учащихся 10-11 кла...полностью>>
'Конкурс'
- развитие и воспитание экологической культуры у педагогов и у молодого поколения.1.2. Конкурс проводится с целью поощрения лучших инициатив. Авторы с...полностью>>
'Программа'
Программа под редакцией А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С.Свенцицкая, издательство «Просвещение» 2007 г. Учебник А.Н.Майков «История. Введение в историю...полностью>>
'Документ'
А. 48-4 3 48-4 Иностранный язык Хамитова Р.С., Исупова Г.А. 44 3 3 7 3 Физическая культура Сысолетин И.В. 30 34- 4- 4 Материаловедение Шабаева Н.А. 4 ...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Дробные числительные

Дробное числительное состоит из двух час­тей: первая часть называет числитель дроби и представляет собой количественное числитель­ное, вторая часть называет знаменатель дроби и представляет собой порядковое числительное.

При склонении дробных числительных из­меняются обе части: первая часть склоняется как количественное числительное, обозначаю­щее целое число, вторая — как порядковое во мн. числе: к двум пятым (д. п.), с двумя пя­тыми (тв. п.). Если дробное числительное обо­значает количество, то существительное при нем ставится в родительном падеже: от двух пятых (площади, круга), к двум пятым (пло­щади, круга).

К дробным числительным относят слово полтора. Оно имеет только две формы.

Падежи

Мужской и средний род

Женский род

И., В.

Р., Д., Т., П.

полтора полутора

полторы полутора

Собирательные числительные

Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, де­вятеро, десятеро образованы от числитель­ных, обозначающих целые числа, с помощью суффиксов -ое- и -ер-: два — двое, пять — пя­теро. Собирательным является числительное оба (обе).

С именами существительными, обозначаю­щими лиц мужского пола, наряду с собира­тельными числительными могут употребляться числительные, обозначающие целые числа: трое друзей — три друга.

С именами существительными женского ро­да сочетается только числительное обе: обе по­други

Склонение числительных двое, трое, четверо

и.

двое

трое

четверо

р.

двоих

троих

четверых

д.

двоим

троим

четверым

в.

 

как И. или Р.

 

т.

двоими

троими

четверыми

п.

(о) двоих

(о) троих

(о) четверых

Собирательные числительные в косвенных падежах имеют такие же окончания, как и прилагательные во мн. числе: с четверыми медвежатами.

Склонение числительного оба, обе

Падежи

Мужской и средний род

Женский род

И.

оба

обе

Р.

обоих

обеих

д.

обоим

обеим

В.

как И. или Р.

как И. или Р.

т.

обоими

обеими

п.

(об) обоих

(об) обеих

Собирательное числительное оба (обе) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо-, а в женском роде — обе-.

Порядковые числительные

Порядковые числительные образуются, как правило, от числительных, обозначающих це­лые числа, обычно без суффиксов: пять — пя­тый, шесть — шестой, двадцать — двадцатый.

Порядковые числительные, подобно прила­гательным, изменяются по падежам, числам и родам: первый подъезд, первого подъезда, к пер­вому подъезду, о первом подъезде.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово:

и.

тысяча девятьсот двенадцатый

р.

тысяча девятьсот двенадцатого

д.

тысяча девятьсот двенадцатому

в.

тысяча девятьсот двенадцатый (или как Р.)

т.

тысяча девятьсот двенадцатым

п.

(о) тысяча девятьсот двенадцатом

Морфологический разбор имени числительного

План разбора I. Часть речи. Общее значение. Вопрос. П. Начальная форма (именительный падеж).

Морфологические признаки:

1. Постоянные признаки:

а) простое или составное;

б) количественное или порядковое;

в) разряд (для количественных).

2. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число (если есть);

в) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Школьный участок занимает десять гек­таров.

Устный разбор

Десять — имя числительное.

Во-первых, обозначает количество: зани­мает (сколько?) десять (гектаров).

Во-вторых, начальная форма — десять; имеет постоянные морфологические признаки: простое, количественное, обозначает целое ко­личество. Здесь числительное употреблено в винительном падеже — это его непостоянный признак.

В-третьих, в предложении входит в со­став дополнения: десять гектаров.

Письменный разбор

Десять (гектаров) — числит., так как:

I. Обозначает количество (сколько?).

П. Н. ф. — десять.

Пост. — колич., прост., целое количество;

непост. — в вин. пад. I

II. Занимает (что?) десять гектаров.

Лабораторные работы/ Практические занятия -не предусмотрено

Задания для самостоятельного выполнения

1. Составьте по 2 предложения с числительными: количественными, неопределенно-количественными, порядковыми, собирательными, дробными и запишите их словами.

2. Напишите числительные словами, поставив в нужном падеже.

С 369 пассажирами; на 2498 кв.км; родился в 1970 году; перевезено 1256 тонн груза; недоставало 999 рублей; сложить с 1448 2552; от 9764 отнять 1451; на 854 страницах; к 11234 прибавить 765; более 140067; 2000-й год; в 2001-м году; 145-летие; 2500-летие.

3. Перепишите, обозначая числа словами. Разберите числительные по плану: 1) начальная форма (им.п.); 2) постоянные признаки: простое/составное; разряд по значению (количественное, неопределенно-количественное, порядковое, собирательное, дробное); 3) непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).

1. В состязаниях по метанию молота спортсмен в первой же попытке послал снаряд на 81 метр 80 сантиметров. 2. 3 августа 1980 года состоялось торжественное закрытие Московской Олимпиады. 3. Четверо друзей встретились после долгой разлуки. 4. 2/3 присутствующих составляли приезжие. 5. Мороз достигал 28 градусов

4. Подготовьте эссе на тему «Употребление числительных в речи»

Вопросы для самоконтроля:

1. Что обозначает имя числительное? На какие вопросы отвечает? Приведите пример.

2. Какие числительные называются простыми, какие — составными? Приведите примеры.

3. На какие две группы делятся все числительные? Приведите примеры. Как изменяются числительные? Какими членами предложения могут быть?

4 .Назовите разряды количественных числительных. Приведите примеры.

5. Что обозначают порядковые числительные и на какие вопросы отвечают? Приведите пример.

6. Как изменяются порядковые числительные? Приведите пример.)

Тема 7.5. Местоимение.

Основные понятия и термины по теме: разряды местоимений: личные, возвратное, относительные, вопросительные, определительные, отрицательные, неопределенные.

План изучения темы:

1.Местоимение как часть речи.

2. Разряды местоимений.

3. Морфологический разбор местоимения.

Краткое изложение теоретических вопросов:

Местоимение — часть речи, которая указы­вает на предметы, признаки и количества, но не называет их: я, он, это, сколько, который.

Местоимения, указывающие на предметы (я, ты, мы, вы, он, оно, она, они, себя, кто, что, кто-то, что-то, кто-нибудь, что-нибудь, кто-либо, что-либо, кое-кто, кое-что, некто, нечто, никто, ничто, некого, нечего), обладают некоторыми признаками существительных. Местоимения кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, некто, он указывают на существи­тельные мужского, она — женского, оно, что, что-то, что-нибудь, что-либо, кое-что, нечто, ничто — среднего рода. Местоимения я, ты указывают на лиц мужского, женского рода (я сделал, я сделала, ты решил, ты решила).

Местоимения я, ты, вы, мы, кто указыва­ют на одушевленные предметы, а что — на не­одушевленные.

Некоторые из этих местоимений имеют ед. и мн. число: он, оно, она — они.

Все эти местоимения изменяются по паде­жам. Падежные формы их сохраняют следы изменений местоимений в далекие времена: ты — о тебе; вы — о вас; она — о ней.

Местоимения, которые указывают на признак (мой, твой, наш, ваш, свой, тот, этот, такой, этакий, таков, всякий, каждый, любой, весь, целый, иной, другой, сам, самый, какой, который, чей, каков, какой-то, какой-нибудь, какой-либо, чей-то, чей-нибудь, чей-ли­бо, кое-какой, некоторый, некий, никакой, ни­который, ничей), обладают грамматическими признаками имен прилагательных. Они изме­няются по падежам, числам и родам, согласу­ются с существительными: какая-либо книга, какой-либо предмет, какое-либо произведение, какие-либо новости, о каком-либо произведе­нии. В отличие от прилагательных, они не имеют краткой формы.

Местоимений, указывающих на количест­во, очень мало: сколько, столько, несколько, сколько-нибудь, нисколько. Они изменяются только по падежам.

Начальная форма местоимений — имени­тельный падеж единственного числа.

В предложении местоимения употребляют­ся в роли подлежащего, определения, дополне­ния, реже — обстоятельства.

Местоимение может употребляться и в роли сказуемого: Теперь он мой! (М. Лермонтов). В этом предложении местоимение мой — ска­зуемое, оно отвечает на вопрос (каков?).

 Разряды местоимений по значению

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов:

—  личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они;

—  возвратное: себя;

—  вопросительные: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько;

—  относительные: кто, что, какой, чей, ко­торый, каков, сколько;

—  неопределенные: некто, нечто, некото­рый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, какой-либо, какой-нибудь, сколько-то, сколько-нибудь;

—  отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего;

—  притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой; его, ее, их;

—  указательные: тот, этот, такой, та­ков, столько;

—  определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой.

Местоимения он, она, оно, они указывают на предмет, о котором говорится, говорилось ранее или будет говориться. Они служат для связи самостоятельных предложений в тексте или простых предложений в сложных.

Местоимения мы, вы не обозначают «много я», «много ты». Они указывают на говорящего или его собеседника вместе с другими лицами.

Местоимение вы может указывать и на од­но лицо. Я вас любил. Любовь еще, быть мо­жет, в душе моей угасла не совсем (А. Пуш­кин). Глагол-сказуемое и краткая форма при­лагательных и причастий при этом употребля­ются во множественном числе: Вы ко мне пи­сали, не отпирайтесь (А. Пушкин).

Местоимения ты и вы могут обозначать не определенного человека, а любое лицо: А много рассветов ты встретил в лесу? (С. Маршак).

При склонении личных местоимений в кос­венных падежах появляются иногда новые сло­ва (я — меня, ты — тебя, она — ее, они — ил:), иногда в корне происходит чередование звуков (меня — мне, тебя — тобой).

Предлоги перед, с, к, об (обо) и др., стоящие перед формами косвенных падежей местоиме­ния я, употребляются с о: передо мной, со мной.

Местоимения 3-го лица он, она, оно, они по­сле предлогов имеют в начале н: у него, возле нее, около них.

Н после сравнительной степени прилага­тельных и наречий не употребляется: быстрее ее, дальше их, ближе его, доверчивее ее, выше их.

После предлогов благодаря, вне, вопреки, вследствие, наперекор, навстречу, согласно, подобно не употребляется: благодаря ей, по­добно ему, навстречу им.

Возвратное местоимение себя.

Возвратное местоимение себя указывает на то лицо, о котором говорят.

Местоимение себя не имеет формы имени­тельного падежа, во всех косвенных падежах оно изменяется как местоимение ты.

Местоимение себя не имеет формы лица, числа, рода. Оно может быть отнесено к любо­му лицу ед. и мн. числа, любому роду: В себя ли заглянешь? Там прошлого нет и следа (М. Лермонтов). (Ты... в себя.)

Возвратное местоимение себя в предложе­нии бывает дополнением, иногда — обстоя­тельством: горжусь кем? собою; искал где? вокруг себя.

Личные местоимения

Личные местоимения я и ты указывают на участников речи. Автор говорит о себе (я забу­ду, стоит коснуться мне) или обращается к собеседнику (ты помнишь?).

Вопросительные и относительные местоимения.

Слова, на которые отвечают имена существительные (кто? что?), прилагательные (какой? чей? каков?), числительные (сколько?), состав

ляют группу вопросительных местоимении:

«Сколько лет Петруше?» (А. Пушкин).

Те же местоимения без вопроса, а также ме­стоимение который служат для связи простых предложений в составе сложных. Это — отно­сительные местоимения.

Вопросительные местоимения кто и что не имеют рода и числа. Глаголы-сказуемые, свя­занные с ними, употребляются в ед. числе: Что там шумит, что там звенит издалека рано перед зорями? («Слово о полку Игореве»).

Слова, связанные с местоимением кто, упо­требляются в мужском роде: Кто это сказал?, с местоимением что — в среднем роде: Что же это мне приснилось? (С. Маршак). Местоиме­ния какой, который, чей изменяются по паде­жам, числам и родам и склоняются, как при­лагательные. С существительными они согла­суются в падеже, числе и роде

Склонение местоимения сколько

И.

скблько (студентов)

скблько(учебников)

р.

скбльких (студентов)

скбльких (учебников)

д.

скдльким (студентам)

скдльким (учебникам)

в.

скбльких (студентов)

скблько (учебников)

т.

скблъкими

скблъкими

 

(студентами)

( учебниками)

п.

(о) скбльких

(о) скбльких

 

(студентах)

(учебниках)

При разборе по членам предложения место­имение сколько вместе с существительным, ко­торым оно управляет, рассматривается как од­но целое: Сколько тут было кудрявых берез! (Н. Некрасов). (Сколько берез — подлежащее.)

Неопределенные местоимения (некто, не­что, некоторый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, ка­кой-либо, какой-нибудь, чей-то, чей-либо, чей-нибудь и др.) указывают на неопределенные предметы, признаки, количество.

Неопределенные местоимения образуются посредством присоединения к вопросительным и относительным местоимениям приставок кое-(кое-что, кое-какие) и не- (некто, нечто, не­сколько), которая всегда находится под ударе­нием, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь (кто-то, кто-либо, кто-нибудь).

Неопределенные местоимения изменяются по типу местоимений, от которых они образу­ются. Местоимения кто-то, что-то, кто-либо, кто-нибудь, какая-то, чей-нибудь изменяются, как вопросительные и относительные место­имения, при этом окончания у местоимении с суффиксами -то, -либо, -нибудь в косвенных падежах появляются внутри слова перед суф­фиксом: кто-то, кого-то, кому-то, кем-то, о ком-то; какой-то, какого-то, какому-то, ка­ким-то, о каком-то; чей-либо, чьего-либо, чье­му-либо, чьим-либо, о чьем-либо.

В неопределенных местоимениях с пристав­кой кое- предлоги в косвенных падежах стоят после этой приставки: кое у кого, кое о чем, кое с кем, кое за чем.

Местоимение некто имеет только одну фор­му именительного падежа: Жил некто человек безродный... (И. Крылов). Местоимение нечто имеет две формы — именительного и винитель­ного падежа: Произошло нечто непредвиденное (и. п.). Я увидел нечто неожиданное (в. п.).

Местоимение некий является устаревшим, в современном языке употребляется редко и, как правило, только в именительном падеже.

Местоимение несколько изменяется, как местоимение сколько. В именительном и вини­тельном падежах оно требует постановки после себя существительных в форме родительного падежа, мн. числа: Прошло еще несколько тре­вожных дней (В. Катаев); Мальчика удивило, что у сходней стояли городовой и несколько человек штатских (В. Катаев).

В предложении неопределенные местоиме­ния бывают подлежащими: Пожаловал к вам кто-то на дом (А. Грибоедов) (пожаловал (кто?) — кто-то); дополнениями: Я хотел дав­но об этом сказать вам, но был, не помню, чем-то развлечен (Н. Гоголь) (развлечен (чем?) — чем-то); определениями: Душа здесь у меня каким- то горем сжата (А. Грибоедов) (горем (каким?) — каким-то).

Отрицательные местоимения (никто, ни­что, некого, нечего, никакой, ничей, нисколь­ко) служат для отрицания наличия какого-ли­бо предмета, признака, количества или для усиления отрицательного смысла всего пред­ложения.

Они образованы от вопросительных (относи­тельных) местоимений с помощью безударной приставки ни- (ничто, никто, никакой, ничей) и ударной приставки не- (некого, нечего).

Местоимения некого, нечего не имеют име­нительного падежа.

Отрицательные местоимения изменяются по падежам, числам, а в ед. числе — по родам. Местоимение никто не изменяется ни по чис­лам, ни по родам.

Местоимения никто, никакой, ничей, неко­го, нечего могут употребляться с предлогом, ко­торый стоит после приставки: ни у кого, ни на

чем, ни под какой, ни за чьим, не с кого, не из-за чего.

Если при сказуемом есть частица не, то от­рицательное местоимение с ни усиливает отри­цательный смысл всего предложения: Я не хо­чу печалить вас ничем (А. Пушкин).

Местоимения с приставкой не- (нечего, не­кого) чаще всего используются в безличных предложениях, сказуемое в которых выража­ется неопределенной формой глагола: Он уже рассказал мне о себе все, а мне было нечего рассказывать (М. Лермонтов).

Отрицательные местоимения в предложе­нии являются подлежащими, дополнениями, определениями: Вообрази, я здесь одна, никто меня не понимает (А. Пушкин) — никто — подлежащее. В передней никого не было, все люди сбежались смотреть на Кирилу Петро­вича (А. Пушкин) — никого — дополнение. Я старался казаться веселым и равнодуш­ным, дабы не подать никакого подозрения и избегнуть докучных вопросов (А. Пушкин) — никакого — определение.

Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш, свой указывают, какому лицу при­надлежит предмет.

Местоимение мой указывает, что предмет принадлежит самому говорящему. Твой указы­вает на то, что предмет принадлежит лицу, с которым мы беседуем. Наш, ваш указывают на принадлежность предмета многим лицам или предметам.

Местоимение свой обозначает принадлеж­ность предмета говорящему, или его собеседни­ку, или третьему лицу, которые являются в предложении подлежащими: Чего хочу? С ка­кою целью открою душу вам свою? (А. Пуш­кин). (Я... свою.)

Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш, свой изменяются, как прилагатель­ные, по падежам {наш — нашего — нашему, наш — нашим — о нашем), числам (твой — твои) и родам (мой, моя, мое). ...Твой груст­ный шум, твой шум призывный услышал я в последний раз (А. Пушкин). Что ты клонишь над водами, ива, макушку свою? (Ф. Тютчев).

Все эти местоимения в предложении явля­ются согласованными определениями.

Для обозначения принадлежности могут употребляться личные местоимения 3-го лица в форме родительного падежа его, ее, их. Слу­чилось соловью на шум их прилететь (И. Кры­лов). Притяжательное местоимение их остает­ся неизменным, если заменить существитель­ное (их шум, их ссору, их крики).

Указательные местоимения тот, это, этот, такой, таков, столько, сей (устаревшее) служат для выделения среди других какого-либо опре­деленного предмета, признака, количества. Строжайше б запретил я этим господам на выстрел подъезжать к столицам (А. Грибое­дов). Сколько голов, столько умов (пословица).

Иногда указательные местоимения тот, такой, таков, столько служат для образова­ния сложноподчиненных предложений. В этом случае они являются указательными словами в главном предложении, в придаточном им, как правило, соответствуют относительные место­имения, являющиеся в нем союзными словами: Да, жалок тот, в ком совесть не чиста (А. Пушкин); То сердце не научится любить, которое устало ненавидеть (Н. Некрасов).

Указательные местоимения являются так­же средством связи самостоятельных предло­жений в тексте: Человек, который хочет стать ученым, должен как можно скорее раз­вить в себе способность много работать. К этому я добавил бы еще одно качество, осо­бенно важное для ученого, — абсолютная честность (М. Лаврентьев).

Местоимения тот, эт,от, такой, сей (уста­ревшее) изменяются по падежам, числам и ро­дам: Вот те, которые дожили до седин (А. Грибоедов); Неужли я из тех, которым цель всей жизни — смех (А. Грибоедов).

Местоимение таков изменяется, как крат­кое прилагательное (таков, такова, таково, таковы), то есть по числам и родам: Каков ма­стер, таково и дело (пословица); Какова Ус-тинья, такова у нее и ботвинья (пословица).

Местоимение столько изменяется, как ко­личественное числительное, только по паде­жам, согласуется во всех падежах, кроме име­нительного и винительного, с существительны­ми. В именительном и сходном с ним вини­тельном падеже местоимение столько требует постановки существительного в форме роди­тельного падежа.

Указательные местоимения могут быть раз­ными членами предложения: Намеки тонкие на_то, чего не ведает никто (М. Лермонтов). Намеки (на что?) на то — дополнение. Вот эта, книжка небольшая томов премногих тя­желей (А. Фет). Книжка (какая?) — эта — оп­ределение. Особенность здешнего климата такова^ что зима как бы сразу переходит в лето. Такова выступает в роли сказуемого.

Определительные местоимения — весь, вся­кий, всяческий, всяк (устаревшее), каждый, сам, самый, любой, иной, другой.

Местоимения каждый, любой, самый ука­зывают на один предмет из ряда однородных: Любая работа хороша.

Местоимение всякий указывает на любой предмет из многих однородных: Всякая рабо­та мастера хвалит (пословица).

Местоимения весь, всякий определяют предмет как нечто нераздельное: Нам, моло­дым, вторит песней той весь шар земной (Л. Ошанин).

Местоимение сам указывает на лицо или предмет, который производит действие: За­бравшись на сосну большую, по веточкам па­лицей бьет и сам про себя удалую, хвастли­вую песню поет (Н. Некрасов).

Местоимение самый, кроме названного вы­ше значения, может обозначать высшую сте­пень признака, служить для образования пре­восходной степени прилагательных: Самая большая победа придет только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы (Ю. Гагарин).



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык о. 00. Общеобразовательного цикла

    Учебно-методический комплекс
    ... . кафедрой ___________ (Ф.И.О.) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ РУССКИЙ ЯЗЫК О.00. Общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы по профессиям: 150709.02 ...
  2. Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык (название)

    Учебно-методический комплекс
    ... ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ __________________________Иностранный язык __________________ (название) Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии ... решаются воспита­тельные и общеобразовательные задачи, которые способству­ют ...
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине теория и методика обучения иностранному языку Пенза 2007

    Учебно-методический комплекс
    ... Белинского Кафедра французского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Теория и методика обучения иностранному языку Пенза – 2007 ... целей обучения иностранным языкам в средней школе. 3. Общеобразовательные, развивающие и воспитательные ...
  4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древнего мира» направление подготовки

    Учебно-методический комплекс
    ... 20___ г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древнего ... гуманитарных и общеобразовательных дисциплин, в становлении ... и русских землепроходцев ... Возникновение языков. Классификация языков, языковые ... цикла (Б.3.2.4) Для освоения дисциплины ...
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине одб. 04 История

    Учебно-методический комплекс
    ... № 588. Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) История входит в общеобразовательный цикл ОПОП и является ... Внешняя политика самодержавия. Русско-японская война. Первая ... последовательности, изложен грамотным языком; однако были допущены ...

Другие похожие документы..