Учебно методический комплекс по дисциплине русский язык общеобразовательный цикл

Дробные числительные

Дробное числительное состоит из двух час­тей: первая часть называет числитель дроби и представляет собой количественное числитель­ное, вторая часть называет знаменатель дроби и представляет собой порядковое числительное.

При склонении дробных числительных из­меняются обе части: первая часть склоняется как количественное числительное, обозначаю­щее целое число, вторая — как порядковое во мн. числе: к двум пятым (д. п.), с двумя пя­тыми (тв. п.). Если дробное числительное обо­значает количество, то существительное при нем ставится в родительном падеже: от двух пятых (площади, круга), к двум пятым (пло­щади, круга).

К дробным числительным относят слово полтора. Оно имеет только две формы.

Собирательные числительные

Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, де­вятеро, десятеро образованы от числитель­ных, обозначающих целые числа, с помощью суффиксов -ое- и -ер-: два — двое, пять — пя­теро. Собирательным является числительное оба (обе).

С именами существительными, обозначаю­щими лиц мужского пола, наряду с собира­тельными числительными могут употребляться числительные, обозначающие целые числа: трое друзей — три друга.

С именами существительными женского ро­да сочетается только числительное обе: обе по­други

Склонение числительных двое, трое, четверо

Собирательные числительные в косвенных падежах имеют такие же окончания, как и прилагательные во мн. числе: с четверыми медвежатами.

Склонение числительного оба, обе

Собирательное числительное оба (обе) в мужском и среднем роде в косвенных падежах имеет основу обо-, а в женском роде — обе-.

Порядковые числительные

Порядковые числительные образуются, как правило, от числительных, обозначающих це­лые числа, обычно без суффиксов: пять — пя­тый, шесть — шестой, двадцать — двадцатый.

Порядковые числительные, подобно прила­гательным, изменяются по падежам, числам и родам: первый подъезд, первого подъезда, к пер­вому подъезду, о первом подъезде.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово:

Морфологический разбор имени числительного

План разбора I. Часть речи. Общее значение. Вопрос. П. Начальная форма (именительный падеж).

Морфологические признаки:

1. Постоянные признаки:

а) простое или составное;

б) количественное или порядковое;

в) разряд (для количественных).

2. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число (если есть);

в) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Школьный участок занимает десять гек­таров.

Устный разбор

Десять — имя числительное.

Во-первых, обозначает количество: зани­мает (сколько?) десять (гектаров).

Во-вторых, начальная форма — десять; имеет постоянные морфологические признаки: простое, количественное, обозначает целое ко­личество. Здесь числительное употреблено в винительном падеже — это его непостоянный признак.

В-третьих, в предложении входит в со­став дополнения: десять гектаров.

Письменный разбор

Десять (гектаров) — числит., так как:

I. Обозначает количество (сколько?).

П. Н. ф. — десять.

Пост. — колич., прост., целое количество;

непост. — в вин. пад. I

II. Занимает (что?) десять гектаров.

Лабораторные работы/ Практические занятия -не предусмотрено

Задания для самостоятельного выполнения

1. Составьте по 2 предложения с числительными: количественными, неопределенно-количественными, порядковыми, собирательными, дробными и запишите их словами.

2. Напишите числительные словами, поставив в нужном падеже.

С 369 пассажирами; на 2498 кв.км; родился в 1970 году; перевезено 1256 тонн груза; недоставало 999 рублей; сложить с 1448 2552; от 9764 отнять 1451; на 854 страницах; к 11234 прибавить 765; более 140067; 2000-й год; в 2001-м году; 145-летие; 2500-летие.

3. Перепишите, обозначая числа словами. Разберите числительные по плану: 1) начальная форма (им.п.); 2) постоянные признаки: простое/составное; разряд по значению (количественное, неопределенно-количественное, порядковое, собирательное, дробное); 3) непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).

1. В состязаниях по метанию молота спортсмен в первой же попытке послал снаряд на 81 метр 80 сантиметров. 2. 3 августа 1980 года состоялось торжественное закрытие Московской Олимпиады. 3. Четверо друзей встретились после долгой разлуки. 4. 2/3 присутствующих составляли приезжие. 5. Мороз достигал 28 градусов

4. Подготовьте эссе на тему «Употребление числительных в речи»

Вопросы для самоконтроля:

1. Что обозначает имя числительное? На какие вопросы отвечает? Приведите пример.

2. Какие числительные называются простыми, какие — составными? Приведите примеры.

3. На какие две группы делятся все числительные? Приведите примеры. Как изменяются числительные? Какими членами предложения могут быть?

4 .Назовите разряды количественных числительных. Приведите примеры.

5. Что обозначают порядковые числительные и на какие вопросы отвечают? Приведите пример.

6. Как изменяются порядковые числительные? Приведите пример.)

Тема 7.5. Местоимение.

Основные понятия и термины по теме: разряды местоимений: личные, возвратное, относительные, вопросительные, определительные, отрицательные, неопределенные.

План изучения темы:

1.Местоимение как часть речи.

2. Разряды местоимений.

3. Морфологический разбор местоимения.

Краткое изложение теоретических вопросов:

Местоимение — часть речи, которая указы­вает на предметы, признаки и количества, но не называет их: я, он, это, сколько, который.

Местоимения, указывающие на предметы (я, ты, мы, вы, он, оно, она, они, себя, кто, что, кто-то, что-то, кто-нибудь, что-нибудь, кто-либо, что-либо, кое-кто, кое-что, некто, нечто, никто, ничто, некого, нечего), обладают некоторыми признаками существительных. Местоимения кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, некто, он указывают на существи­тельные мужского, она — женского, оно, что, что-то, что-нибудь, что-либо, кое-что, нечто, ничто — среднего рода. Местоимения я, ты указывают на лиц мужского, женского рода (я сделал, я сделала, ты решил, ты решила).

Местоимения я, ты, вы, мы, кто указыва­ют на одушевленные предметы, а что — на не­одушевленные.

Некоторые из этих местоимений имеют ед. и мн. число: он, оно, она — они.

Все эти местоимения изменяются по паде­жам. Падежные формы их сохраняют следы изменений местоимений в далекие времена: ты — о тебе; вы — о вас; она — о ней.

Местоимения, которые указывают на признак (мой, твой, наш, ваш, свой, тот, этот, такой, этакий, таков, всякий, каждый, любой, весь, целый, иной, другой, сам, самый, какой, который, чей, каков, какой-то, какой-нибудь, какой-либо, чей-то, чей-нибудь, чей-ли­бо, кое-какой, некоторый, некий, никакой, ни­который, ничей), обладают грамматическими признаками имен прилагательных. Они изме­няются по падежам, числам и родам, согласу­ются с существительными: какая-либо книга, какой-либо предмет, какое-либо произведение, какие-либо новости, о каком-либо произведе­нии. В отличие от прилагательных, они не имеют краткой формы.

Местоимений, указывающих на количест­во, очень мало: сколько, столько, несколько, сколько-нибудь, нисколько. Они изменяются только по падежам.

Начальная форма местоимений — имени­тельный падеж единственного числа.

В предложении местоимения употребляют­ся в роли подлежащего, определения, дополне­ния, реже — обстоятельства.

Местоимение может употребляться и в роли сказуемого: Теперь он мой! (М. Лермонтов). В этом предложении местоимение мой — ска­зуемое, оно отвечает на вопрос (каков?).

 Разряды местоимений по значению

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов:

—  личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они;

—  возвратное: себя;

—  вопросительные: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько;

—  относительные: кто, что, какой, чей, ко­торый, каков, сколько;

—  неопределенные: некто, нечто, некото­рый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, какой-либо, какой-нибудь, сколько-то, сколько-нибудь;

—  отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего;

—  притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой; его, ее, их;

—  указательные: тот, этот, такой, та­ков, столько;

—  определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой.

Местоимения он, она, оно, они указывают на предмет, о котором говорится, говорилось ранее или будет говориться. Они служат для связи самостоятельных предложений в тексте или простых предложений в сложных.

Местоимения мы, вы не обозначают «много я», «много ты». Они указывают на говорящего или его собеседника вместе с другими лицами.

Местоимение вы может указывать и на од­но лицо. Я вас любил. Любовь еще, быть мо­жет, в душе моей угасла не совсем (А. Пуш­кин). Глагол-сказуемое и краткая форма при­лагательных и причастий при этом употребля­ются во множественном числе: Вы ко мне пи­сали, не отпирайтесь (А. Пушкин).

Местоимения ты и вы могут обозначать не определенного человека, а любое лицо: А много рассветов ты встретил в лесу? (С. Маршак).

При склонении личных местоимений в кос­венных падежах появляются иногда новые сло­ва (я — меня, ты — тебя, она — ее, они — ил:), иногда в корне происходит чередование звуков (меня — мне, тебя — тобой).

Предлоги перед, с, к, об (обо) и др., стоящие перед формами косвенных падежей местоиме­ния я, употребляются с о: передо мной, со мной.

Местоимения 3-го лица он, она, оно, они по­сле предлогов имеют в начале н: у него, возле нее, около них.

Н после сравнительной степени прилага­тельных и наречий не употребляется: быстрее ее, дальше их, ближе его, доверчивее ее, выше их.

После предлогов благодаря, вне, вопреки, вследствие, наперекор, навстречу, согласно, подобно не употребляется: благодаря ей, по­добно ему, навстречу им.

Возвратное местоимение себя.

Возвратное местоимение себя указывает на то лицо, о котором говорят.

Местоимение себя не имеет формы имени­тельного падежа, во всех косвенных падежах оно изменяется как местоимение ты.

Местоимение себя не имеет формы лица, числа, рода. Оно может быть отнесено к любо­му лицу ед. и мн. числа, любому роду: В себя ли заглянешь? Там прошлого нет и следа (М. Лермонтов). (Ты... в себя.)

Возвратное местоимение себя в предложе­нии бывает дополнением, иногда — обстоя­тельством: горжусь кем? собою; искал где? вокруг себя.

Личные местоимения

Личные местоимения я и ты указывают на участников речи. Автор говорит о себе (я забу­ду, стоит коснуться мне) или обращается к собеседнику (ты помнишь?).

Вопросительные и относительные местоимения.

Слова, на которые отвечают имена существительные (кто? что?), прилагательные (какой? чей? каков?), числительные (сколько?), состав

ляют группу вопросительных местоимении:

«Сколько лет Петруше?» (А. Пушкин).

Те же местоимения без вопроса, а также ме­стоимение который служат для связи простых предложений в составе сложных. Это — отно­сительные местоимения.

Вопросительные местоимения кто и что не имеют рода и числа. Глаголы-сказуемые, свя­занные с ними, употребляются в ед. числе: Что там шумит, что там звенит издалека рано перед зорями? («Слово о полку Игореве»).

Слова, связанные с местоимением кто, упо­требляются в мужском роде: Кто это сказал?, с местоимением что — в среднем роде: Что же это мне приснилось? (С. Маршак). Местоиме­ния какой, который, чей изменяются по паде­жам, числам и родам и склоняются, как при­лагательные. С существительными они согла­суются в падеже, числе и роде

Склонение местоимения сколько

При разборе по членам предложения место­имение сколько вместе с существительным, ко­торым оно управляет, рассматривается как од­но целое: Сколько тут было кудрявых берез! (Н. Некрасов). (Сколько берез — подлежащее.)

Неопределенные местоимения (некто, не­что, некоторый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, ка­кой-либо, какой-нибудь, чей-то, чей-либо, чей-нибудь и др.) указывают на неопределенные предметы, признаки, количество.

Неопределенные местоимения образуются посредством присоединения к вопросительным и относительным местоимениям приставок кое-(кое-что, кое-какие) и не- (некто, нечто, не­сколько), которая всегда находится под ударе­нием, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь (кто-то, кто-либо, кто-нибудь).

Неопределенные местоимения изменяются по типу местоимений, от которых они образу­ются. Местоимения кто-то, что-то, кто-либо, кто-нибудь, какая-то, чей-нибудь изменяются, как вопросительные и относительные место­имения, при этом окончания у местоимении с суффиксами -то, -либо, -нибудь в косвенных падежах появляются внутри слова перед суф­фиксом: кто-то, кого-то, кому-то, кем-то, о ком-то; какой-то, какого-то, какому-то, ка­ким-то, о каком-то; чей-либо, чьего-либо, чье­му-либо, чьим-либо, о чьем-либо.

В неопределенных местоимениях с пристав­кой кое- предлоги в косвенных падежах стоят после этой приставки: кое у кого, кое о чем, кое с кем, кое за чем.

Местоимение некто имеет только одну фор­му именительного падежа: Жил некто человек безродный... (И. Крылов). Местоимение нечто имеет две формы — именительного и винитель­ного падежа: Произошло нечто непредвиденное (и. п.). Я увидел нечто неожиданное (в. п.).

Местоимение некий является устаревшим, в современном языке употребляется редко и, как правило, только в именительном падеже.

Местоимение несколько изменяется, как местоимение сколько. В именительном и вини­тельном падежах оно требует постановки после себя существительных в форме родительного падежа, мн. числа: Прошло еще несколько тре­вожных дней (В. Катаев); Мальчика удивило, что у сходней стояли городовой и несколько человек штатских (В. Катаев).

В предложении неопределенные местоиме­ния бывают подлежащими: Пожаловал к вам кто-то на дом (А. Грибоедов) (пожаловал (кто?) — кто-то); дополнениями: Я хотел дав­но об этом сказать вам, но был, не помню, чем-то развлечен (Н. Гоголь) (развлечен (чем?) — чем-то); определениями: Душа здесь у меня каким- то горем сжата (А. Грибоедов) (горем (каким?) — каким-то).

Отрицательные местоимения (никто, ни­что, некого, нечего, никакой, ничей, нисколь­ко) служат для отрицания наличия какого-ли­бо предмета, признака, количества или для усиления отрицательного смысла всего пред­ложения.

Они образованы от вопросительных (относи­тельных) местоимений с помощью безударной приставки ни- (ничто, никто, никакой, ничей) и ударной приставки не- (некого, нечего).

Местоимения некого, нечего не имеют име­нительного падежа.

Отрицательные местоимения изменяются по падежам, числам, а в ед. числе — по родам. Местоимение никто не изменяется ни по чис­лам, ни по родам.

Местоимения никто, никакой, ничей, неко­го, нечего могут употребляться с предлогом, ко­торый стоит после приставки: ни у кого, ни на

чем, ни под какой, ни за чьим, не с кого, не из-за чего.

Если при сказуемом есть частица не, то от­рицательное местоимение с ни усиливает отри­цательный смысл всего предложения: Я не хо­чу печалить вас ничем (А. Пушкин).

Местоимения с приставкой не- (нечего, не­кого) чаще всего используются в безличных предложениях, сказуемое в которых выража­ется неопределенной формой глагола: Он уже рассказал мне о себе все, а мне было нечего рассказывать (М. Лермонтов).

Отрицательные местоимения в предложе­нии являются подлежащими, дополнениями, определениями: Вообрази, я здесь одна, никто меня не понимает (А. Пушкин) — никто — подлежащее. В передней никого не было, все люди сбежались смотреть на Кирилу Петро­вича (А. Пушкин) — никого — дополнение. Я старался казаться веселым и равнодуш­ным, дабы не подать никакого подозрения и избегнуть докучных вопросов (А. Пушкин) — никакого — определение.

Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш, свой указывают, какому лицу при­надлежит предмет.

Местоимение мой указывает, что предмет принадлежит самому говорящему. Твой указы­вает на то, что предмет принадлежит лицу, с которым мы беседуем. Наш, ваш указывают на принадлежность предмета многим лицам или предметам.

Местоимение свой обозначает принадлеж­ность предмета говорящему, или его собеседни­ку, или третьему лицу, которые являются в предложении подлежащими: Чего хочу? С ка­кою целью открою душу вам свою? (А. Пуш­кин). (Я... свою.)

Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш, свой изменяются, как прилагатель­ные, по падежам {наш — нашего — нашему, наш — нашим — о нашем), числам (твой — твои) и родам (мой, моя, мое). ...Твой груст­ный шум, твой шум призывный услышал я в последний раз (А. Пушкин). Что ты клонишь над водами, ива, макушку свою? (Ф. Тютчев).

Все эти местоимения в предложении явля­ются согласованными определениями.

Для обозначения принадлежности могут употребляться личные местоимения 3-го лица в форме родительного падежа его, ее, их. Слу­чилось соловью на шум их прилететь (И. Кры­лов). Притяжательное местоимение их остает­ся неизменным, если заменить существитель­ное (их шум, их ссору, их крики).

Указательные местоимения тот, это, этот, такой, таков, столько, сей (устаревшее) служат для выделения среди других какого-либо опре­деленного предмета, признака, количества. Строжайше б запретил я этим господам на выстрел подъезжать к столицам (А. Грибое­дов). Сколько голов, столько умов (пословица).

Иногда указательные местоимения тот, такой, таков, столько служат для образова­ния сложноподчиненных предложений. В этом случае они являются указательными словами в главном предложении, в придаточном им, как правило, соответствуют относительные место­имения, являющиеся в нем союзными словами: Да, жалок тот, в ком совесть не чиста (А. Пушкин); То сердце не научится любить, которое устало ненавидеть (Н. Некрасов).

Указательные местоимения являются так­же средством связи самостоятельных предло­жений в тексте: Человек, который хочет стать ученым, должен как можно скорее раз­вить в себе способность много работать. К этому я добавил бы еще одно качество, осо­бенно важное для ученого, — абсолютная честность (М. Лаврентьев).

Местоимения тот, эт,от, такой, сей (уста­ревшее) изменяются по падежам, числам и ро­дам: Вот те, которые дожили до седин (А. Грибоедов); Неужли я из тех, которым цель всей жизни — смех (А. Грибоедов).

Местоимение таков изменяется, как крат­кое прилагательное (таков, такова, таково, таковы), то есть по числам и родам: Каков ма­стер, таково и дело (пословица); Какова Ус-тинья, такова у нее и ботвинья (пословица).

Местоимение столько изменяется, как ко­личественное числительное, только по паде­жам, согласуется во всех падежах, кроме име­нительного и винительного, с существительны­ми. В именительном и сходном с ним вини­тельном падеже местоимение столько требует постановки существительного в форме роди­тельного падежа.

Указательные местоимения могут быть раз­ными членами предложения: Намеки тонкие на_то, чего не ведает никто (М. Лермонтов). Намеки (на что?) на то — дополнение. Вот эта, книжка небольшая томов премногих тя­желей (А. Фет). Книжка (какая?) — эта — оп­ределение. Особенность здешнего климата такова^ что зима как бы сразу переходит в лето. Такова выступает в роли сказуемого.

Определительные местоимения — весь, вся­кий, всяческий, всяк (устаревшее), каждый, сам, самый, любой, иной, другой.

Местоимения каждый, любой, самый ука­зывают на один предмет из ряда однородных: Любая работа хороша.

Местоимение всякий указывает на любой предмет из многих однородных: Всякая рабо­та мастера хвалит (пословица).

Местоимения весь, всякий определяют предмет как нечто нераздельное: Нам, моло­дым, вторит песней той весь шар земной (Л. Ошанин).

Местоимение сам указывает на лицо или предмет, который производит действие: За­бравшись на сосну большую, по веточкам па­лицей бьет и сам про себя удалую, хвастли­вую песню поет (Н. Некрасов).

Местоимение самый, кроме названного вы­ше значения, может обозначать высшую сте­пень признака, служить для образования пре­восходной степени прилагательных: Самая большая победа придет только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы (Ю. Гагарин).

1. Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык о. 00. Общеобразовательного цикла

   Учебно-методический комплекс
   ... . кафедрой ___________ (Ф.И.О.) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ РУССКИЙ ЯЗЫК О.00. Общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы по профессиям: 150709.02 ...

2. Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык (название)

   Учебно-методический комплекс
   ... ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ __________________________Иностранный язык __________________ (название) Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии ... решаются воспита­тельные и общеобразовательные задачи, которые способству­ют ...

3. Учебно-методический комплекс по дисциплине теория и методика обучения иностранному языку Пенза 2007

   Учебно-методический комплекс
   ... Белинского Кафедра французского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Теория и методика обучения иностранному языку Пенза – 2007 ... целей обучения иностранным языкам в средней школе. 3. Общеобразовательные, развивающие и воспитательные ...

4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древнего мира» направление подготовки

   Учебно-методический комплекс
   ... 20___ г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Древнего ... гуманитарных и общеобразовательных дисциплин, в становлении ... и русских землепроходцев ... Возникновение языков. Классификация языков, языковые ... цикла (Б.3.2.4) Для освоения дисциплины ...

5. Учебно-методический комплекс по дисциплине одб. 04 История

   Учебно-методический комплекс
   ... № 588. Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМКД) История входит в общеобразовательный цикл ОПОП и является ... Внешняя политика самодержавия. Русско-японская война. Первая ... последовательности, изложен грамотным языком; однако были допущены ...

Другие похожие документы..