Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Отменить постановление Главы Мошковского района от 12.12.2006 № 631 «О назначении работников, специально уполномоченных на решение задач в области гра...полностью>>
'Документ'
В связи с продолжением ухудшения лесопожарной обстановки связанной с лесными пожарами на территории Усть-Кутского муниципального образования, высоким ...полностью>>
'Документ'
Цель занятия: усвоить основные направления западной и отечественной социологии и основные социологические концепции; знать имена основных социологов и...полностью>>
'Документ'
1. Утвердить с 01.12.2014 Прейскурант платных услуг, оказываемых Муниципальным учреждением «Детско-юношеский оздоровительный центр «Мечта» (прилагаетс...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Рабочие программы по географии

Пояснительная записка

Рабочие программы по географии для 6-10 классов разработаны на основе Примерной программы по географии для ОУ (базовый уровень) и авторской программы по географии 6-10 кл. /Под ред. И.В.Душиной. – М.: Дрофа, 2006., примерной программы по географии (6-9 классы), изд-во «Просвещение», 2010, а также рабочих программ по географии 6-11 классы (линия учебников О.А.Климановой, А.И.Алексеева), изд-во «Дрофа» - М..: Глобус, 2008,2009

Рабочие программы составлены с учётом требований Государственного образовательного стандарта и реализации краеведческого компонента преподавания географии.

Программы:

  1. Примерные программы по учебным предметам. География 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2010

  2. Программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень: авторская программа по географии 6-10 кл. / Под ред. В.И.Сиротина – М.: Дрофа, 2006

  3. Программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень: авторская программа по географии 6-10 кл. /Под ред. И.В.Душиной. – М.: Дрофа, 2006

  4. Рабочие программы по географии, 6-9 классы/ Авт.-сост. Н.В.Болотникова – М.: Глобус, 2008

  5. Рабочие программы по географии, 10-11 классы / Авт.-сост. Н.В.Болотникова – М.: Глобус, 2009

Количество часов:

6 класс: всего – 34 часа, в неделю – 1 час, оценочных практических работ – 7.

7 класс: всего – 68 часов, в неделю – 2 часа, оценочных практических работ – 12.

8 класс: всего – 68 часов, в неделю – 2 часа, оценочных практических работ – 10.

9 класс: всего – 68 часов, в неделю – 2 часа, оценочных практических работ – 12.

10 класс: всего – 68 часов, в неделю – 2 часа, оценочных практических работ – 11.

Учебники (линия О.А.Климановой, А.И.Алексеева, изд-во «Дрофа»):

География. Землеведение. 6 кл. О.А.Климанова и др.- М.: Дрофа, 2009

География. Страноведение. 7 кл. О.А.Климанова и др.- М.: Дрофа, 2009

География России. Природа и население. 8 кл. / А.И.Алексеев - М.: Дрофа, 2009.

География России. Хозяйство и географические районы. 9 кл. /А.И.Алексеев - М.: Дрофа, 2009.

Экономическая и социальная география мира.10 кл. /Ю.Н.Гладкий, С.Б.Лавров. - М.: Просвещение, 2008.

УМК:

1. Географические атласы:

География. Землеведение. 6 кл.

География. Страноведение. 7 кл

География России. Природа и население. 8 кл.

География России. Хозяйство и географические районы. 9 кл.

Экономическая и социальная география мира.10 кл.

2. Рабочие тетради по географии:

География. Землеведение. 6 кл. О.А.Климанова и др.- М.: Дрофа, 2010

География. Страноведение. 7 кл. О.А.Климанова и др.- М.: Дрофа, 2010

География России. Природа и население. 8 кл. / Э.В.Ким и др. - М.: Дрофа, 2010.

География России. Хозяйство и географические районы. 9 кл. / Э.В.Ким и др. - М.: Дрофа, 2010.

Тетрадь для оценки качества знаний по географии. 10 кл. – М.: Дрофа, 2002

3. Поурочное тематическое планирование изучения географии по учебникам Федерального перечня / Сост. Э.В.Ким и др. – М.: Школьная Пресса, 2008

4. Электронные издания учебного назначения на CD-ROM (6-10 кл.)

5. Интернет-ресурсы

Календарно-тематическое планирование. География 6 класс

№ п/п

Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы

обяз. мин-ма обр-я

Требования

к уровню подготовки

Практические

работы

Дата

проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24-

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Раздел 1. Развитие географических знаний о земной

поверхности

Что изучает география. Вращение Земли

План местности. Масштаб

Ориентирование по плану и на местности

Географ. карта. Градусная сеть

Географ. координаты

Работа с картой(урок-практикум)

Раздел 2. Природа Земли

Тема 1. Как устроена наша планета?

Облик земного шара. Свойства вод Мирового океана

Движение воды в океане

Тема 2. Внутреннее строение Земли

Горные породы

Земля и её строение

Движение литосферных плит

Землетрясения.

Вулканы

Тема 3. Рельеф Земли

Рельеф и его значение для человека

Основные формы рельефа Земли.

Горы

Равнины

Урок обобщения и контроля знаний

Тема 4. Атмосфера и климаты Земли

Атмосферный воздух. Температура воздуха.

Атмосферное давление и ветер.

Атмосферные осадки. Облака

Погода и климат

Циркуляция атмосферы. Наблюдения за погодой

Климаты Земли. Работа с климатическими картами

Тема 5. Вода – кровеносная система Земли

Круговорот воды в природе

Реки в природе и на географических картах

Озёра

Подземные воды. Болота

Раздел 3. Географическая оболочка

Биосфера – живая оболочка Земли.Почва как особое природное тело

Географическая оболочка и природные комплексы

Природные зоны Земли

Воздействие человека на природу Земли

Природа и человек

6

23

3

5

5

6

4

4

Развитие геогр. знаний.Геогр. коорд. измерение напр-йирасст -й,масштаб градусная сеть на плане и карте. Чтение карт

Гидросфера. Мировой океан

Литосфера: строе-

ние земной коры

Рельеф (горы, рав-

нины), п/и

Атмосфера:ветер,

осадки. ВМ, пого-

да и климат

Гидросфера:реки,

озёра, мировой круговорот воды

Биосфера:распр-е

растний и животн.

Почва

Природ-й компл,

Изменение ПК, зональность

Изменение ПК человеком

Знать/понимать: осн. геогр.

понятия и термины; уметь опр. коор-ты по глобусу; испол-ть знания и умения в практ.деят-ти.Знать: различия плана, глобуса и геогр. карт; исп-ть знания

и умения на практике

Знать/понимать: осн. геогр.

понятия и термины

Знать/понимать:осн-е геогр

явления процессы в лит-ре; прогноз-ть их измен-я

исп-ть знания и умения

Знать/понимать:осн. геогр.

понятия и термины,

явления и процессы; прогноз-ть их изменения; исп-ть знания и умения

Знать/понимать:осн-е геогр

явления процессы в атм-ре; прогноз-ть их измен-я

Знать/понимать:осн-е геогр

явления процессы в гид-ре; прогноз-ть их измен-я

Знать/понимать:осн-е геогр

явления процессы в био-ре; прогноз-ть их изменения

Знать/понимать: осн. геогр.

понятия и термины,

явления и процессы в геосферах

1.Опр-е азиму-

тов точек

2.Нанесение на

конт-ю карту

элементов геогр. ном-ры

3.Изуч-е минера-

лов.г.п. и п/и.

4.Опр-е по карте

сейсм-х р-в

зем. шара

5.Описание по карте ГП гор

равнин

6.Постр-е граф-ка темп-ры, ро-

за ветров.

7.Опред-е осн.

эл-тов речной

системы

Итого

34

География 7 класс.

№ п/п

Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы

содержания

Требования

к уровню подготовки

Практические

работы

Дата

проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51-52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

Раздел 1. Введение

География в современном мире

Материки, части света и страны

Разнообразие стран современного мира

Источники страноведческой информации

Карта – один из основных источников географической информации

Раздел 2. Земля – планета людей

Тема 2. Население мира

Расселение человека по земному шару

Численность и размещение населения мира

Человеческие расы

Народы мира

Городское и сельское население

Тема 3. Хозяйственная деятельность людей

Возникновение и развитие хозяйства

Современное хозяйство мира

Тема 4. Природа Земли и человек

Влияние строения земной коры на облик Земли

Влияние климата на облик Земли и жизнь людей

Образование климатических областей

Мировой океан и его значение

Раздел 3. Материки, океаны и страны мира

Тема 5. Евразия

Общая характеристика Евразии. Географическое положение

Рельеф и полезны ископаемые

Особенности климата и внутренние воды

Атлантический океан

Индийский океан

Тема 6. Европа

Северная Европа

Средняя Европа. Британские острова

Франция и страны Бенилюкса

Германия и альпийские страны

Восточная Европа

Белоруссия, Украина и Молдавия

Южная Европа

Страны на Апеннинском п-ве

Дунайские и Балканские страны

Россия – самая большая по площади страна мира

Природа, население и хозяйство России

Тема 7. Азия

Закавказье

Юго-Западная Азия

Центральная Азия

Китай и Монголия

Япония

Южная Азия

Юго-Восточная Азия

Тема 8. Африка

Общая характеристика Африки. Географическое положение

Рельеф и полезны ископаемые

Особенности климата и внутренние воды

Северная Африка

Западная и Центральная Африка

Восточная Африка

Южная Африка

Тема 9. Америка – Новый Свет

Северная Америка. Южная Америка. Общая характеристика

Рельеф и полезные ископаемые

Особенности климата и внутренние воды

Канада

США

Центральная Америка и Вест-Индия

Бразилия

Хребты и нагорья Анд

Ла-Платские страны

Тема 10. Австралия и Океания

Географическое положение и природа Австралии

Австралийский Союз

Океания

Тихий океан

Тема 11. Полярные области Земли

Полярные области Земли

Арктика

Антарктика

Рельеф и полезные ископаемые. Климат материка

Раздел 4. Человечество на Земле – споры о прошлом и будущем

История изменения природы Земли человеком

Изменение природы материков человеком

Прошлое и будущее Земли

Обобщающее повторение

Обобщающее повторение раздела и курса

5

11

5

2

4

48

5

11

7

7

10

4

4

3

1

Развитие геогр. знаний. Эпоха ВГО. Совр. иссл-я

Численность населен.

Расы. Народы. Города мира

Первые цивилизации

и государства

Минеральные ресурсы. Распред-е тепла и влаги. Чтение

климатич-х карт. Оке-

аны

Природа Евразии. Природные ресурсы. Изменение и охрана

Природы

Население. Прир-е рес-ы. Многообр-е

Стран

Население. Многообразие

Стран

Основные черты при-

роды. Население.

Многообразие стран

Природа Сев. и Юж.

Америки. Население. Многообразие стран

Основные черты природы Австралии, Океании и Тихого океана

Природа Арктики и

Антарктики. Природные ресурсы

Влияние хозяйственной деятельности людей.

Экологические проблемы

Показывать:материки,части

света,океаны;описывать:спо

собы изображения; объясня

ть:построение градусной сетки

Показывать места проживания народов, крупн.

города

Приводить примеры:использ

и охрана природных рес-в , центров пр-ва продукции

Знать/понимать: осн-е геогр.

понятия и термины. Уметь

выделять, описывать и объяс

нять призн-ки геогр. объек-в

Опред-ть ГП Евразии; опис-

ть особенности ГП; называть

и показывать формы рельефа

п-и; определять климатич.

Показатели

Называть и показывать боль-

шинство стран Европы, особ

ти природы и хоз-ва; описывать ГП страны, стра-

ну в целом по картам атласа

Называть и показывать боль-

шинство стран Азии, особ-

ти природы и хоз-ва; описывать ГП страны, стра-

ну в целом по картам атласа

Определять ГП Африки;

показывать элементы бере-

говой линии; прогнозировать

влияние ГП на природу

Называть и показывать стра-

ны, столицы, народы; опред-

ть особенности природы стран; объяснять особенности размещения на-

селения

Определять ГП, координаты;

объяснять признаки понятия

«ГП материка»

Определять ГП Антарктиды

Объяснять причины геогра-

фической зональности, из-

менение природы человеком

1.Опр-е по карте

расст-й и коор-

динат

2.Чтение темати-

ческих карт

3.Определение ГП Евразии. 4.Описание океана

5.Составление,

описание одной из стран

Европы

6.Составление

по картам описания одной из стран

Азии

7.Опр-е ГП

материка.

8.Обозначение

на контурной

карте форм рельефа и п/и

9.Сравнение климата отдельных частей материка.

10.Описание одной из стран

11.Сравнение ГП

Австралии и

Африки

12.Опред-е

ГП Арктики и

Антарктики

Итого

68

География 8 класс.

№ п/п

Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы

содержания

Требования

к уровню подготовки

Практические

работы

Дата

проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63-68

Введение

Что изучает география России

Раздел 1. Пространства России

Россия на карте мира

Границы России

Россия на карте часовых поясов

Формирование территории России

Географическое изучение территории России

Итоговый урок раздела «Пространства России»

Раздел 2. Природа и человек

Тема 1. Рельеф и недра

Строение земной коры

Важнейшие особенности рельефа

Современное развитие рельефа

Использование недр

Итоговый урок по теме «Рельеф и недра»

Тема 2. Климат

Общая характеристика климата

Закономерности циркуляции воздушных масс

Распределение температур и осадков

Типы климата нашей страны

Климат и человек

Итоговый урок

Тема 3. Богатство внутренних вод России

Реки России

Озёра, подземные воды, болота, ледники

Человек и вода

Итоговый урок

Тема 4. Почвы – национальное богатство страны

Почва - «особое природное тело»

География почв России

Почвы и урожай

Рациональное использование и охрана почв

Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.

Растительный мир

Животный мир

Биологические ресурсы

Тема 6. В природе всё взаимосвязано

Природно-территориальный комплекс

Свойства ПТК

Человек в ландшафте

Итоговый урок

Тема 7. Природно-хозяйственные зоны

Учение о природной зоне

«Безмолвная» Арктика

«Чуткая» Субарктика

Таёжная зона

Зона смешанных лесов

Лесостепи и степи

Полупустыни, пустыни и субтропики

«Многоэтажность» природы гор

Человек и горы

Итоговый урок по теме «Природно-хозяйственные зоны»

Тема 8 Природопользование и охрана природы

Природная среда, природные условия, природные ресурсы

Рациональное использование природных ресурсов

Охрана природы и охраняемые территории

История взаимоотношений человека и природы

Раздел 3. Население России

Тема 1. Сколько нас – россиян?

Численность населения России

Воспроизводство населения

Тема 2. Кто мы?

Половой состав населения

Возрастной состав населения

Тема 3. Куда и зачем едут люди?

Миграции населения.Внешние миграции

Территориальная подвижность населения

Тема 4. Человек и труд

География рынка труда

Тема 5. Народы и религии России

Этническая мозаика России

Этнический состав населения

Религии народов России

Тема 6. Где и кик живут люди?

Плотность населения

Расселение и урбанизация

Города России

Сельская Россия

Итоговое повторение раздела «Население России»

Обобщающее повторение курса

Резерв

Итого

1

6

39

5

6

4

4

3

4

9

4

15

2

2

2

1

3

4

6

68

ГП. Границы России. Ча-

совые пояса. Форми-рование и изучение тер-

ритории России.

Геологическое строение.

Основные тектонические

структуры. Крупные фор

мы рельефа. Области землетр-й и вулканизма.

П/и.

Факторы формирования климата. Циклоны и анти

циклоны. Распределение

тепла и влаги. Типы климатов России.

Главные речные системы

озёра, болота, ледники,

водные ресурсы

Почвы и почв-е ресурсы

В.В. Докучаев. Основные

типы почв. Почвенные ре

сурсы

Видовое разнообр-е, факторы его определ-е. рацион-е исп-е рес-в, ме-

ры по охране.

Природные и антропоген.

ПТК. Физико-геогр. районирование

России.

Природная зона как ПК.

Хар-ка прир-хоз-х зон.

Прир-е ресурсы зон, их

исп-е, экол-е проблемы.

Высотная поясность.

Природная среда, прир-е

ресурсы. Рациональное

прир. польз-е. ООПТ.

Числ-ть, естеств-е.. движение., типы воспроизводства

Половозрастной состав.

Направление и типы миграций, их причины.

ЭАН и трудовые ресурсы

Рынок труда.

Языковые семьи и груп-ы

География религий.

Главная полоса расселения.

Знать типы и виды границ, по-

нятия и термины; уметь пока-

зать границу России, опред-ть

поясное время.

Знать геолог-е эры, тектон-е

структуры, основные формы

рельефа, номенклатуру. Уметь

показать их на карте, приводить примеры

Знать факторы, типы климата.

Уметь объяснить образов-е циклонов и антициклонов, анализир-ть карты, сост. прог-ноз погоды.

Знать особ-ти внутр-х вод, понятия и термины, номенкла-

туру. Уметь пок-ть объекты на

карте.

Знать факторы почвообр-я, свойства и законом-ти распро-

странения типов почв, виды ме

лиорации. Уметь анализ-ть кар

ты, приводить примеры.

Выявл-ть факт-ры, определ-е

состав и разнообр-е органич.

мира. Прогноз-ть последст-я

изменения ПК. Опред-ть состав биол-х рес-в .

Знать понятие ПТК, уровни ПТК, физ. геогр. районы Рос-

сии.

Знать прир-хоз-е зоны. Уметь

сост-ть и хар-ку, объяснять их

сущ-е признаки, набор высотных поясов в горах

Знать понятия и термины, запо

ведники России. Уметь объясн осн. понятия, оценивать экол.

сост. терр-и

Знать числ-ть населения, фак-

торы влияющ-е на числ-ть

Знать своеобразие половозраст

ного состава.

Знать понятие «миграция», её виды, направления, причины

Уметь приводить примеры.

Знать понятия. Уметь приводить примеры.

Знать народы, языковые семьи

основные религии. Уметь раб.

с картой.

Понимать особен-ти и факто-

ры размещения. Уметь приводить примеры, анализировать карту.

1. Хар-ка ГП

России

2. Опред-е поясного времени

3 Объяснение завис-ти между тектон-м строен-м, рельефом и размещением

п/и

4-5.Определ-е покартам зако-

ном-ти

распредел-я солн-й радиции тем-р и осадков

7.Сост-е хар-ки одной из рек.

8.Описание прир-хоз. зоны

(по выб.)

9.Определ-е

доли зан-х

10.Опред-е по

картам размещ

крупных нар-в



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторских программ В.

    Рабочая программа
    ... . Физическая культура 2 класс Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 2 класса разработана на основе примерной программы по физической культуре начального общего образования, авторской программы В. И. Ляха ...
  2. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования Пояснительная записка (2)

    Программа
    ... курса на каждый год обучения Программа для 1 класса Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова ...
  3. Программа начального общего образования начальная

    Программа
    ... и после её завершения. Примерная программа по математике (И.И.Аргинская) Пояснительная записка Тематическое планирование по математике для 1-4 классов разработано на основе примерной программы, авторской программы Н. Б. Истоминой «Математика ...
  4. Рабочая программа включает три раздела: Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные линии; Основное содержание обучения с примерным распределением

    Рабочая программа
    ... : учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2009. Ситникова Т.Н. Контрольно – измерительные материалы по математике 4 класса. М.: Вако, Пояснительная записка Рабочая программа по математике для 4 класса разработана на основе примерной программы ...
  5. Пояснительная записка (13)

    Пояснительная записка
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ 4 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы ...

Другие похожие документы..