Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
При заказе выкройки Вы получаете pdf-файл, содержащий 2 страницы формата А0. Каждая из этих страниц может быть распечатана* на 16 листах формата А4, п...полностью>>
'Документ'
г. Руководитель проекта Ф.И.О.(полностью) ___ контактные телефоны (рабочий, мобильный, с кодом) адрес ГУО (с индексом) е-mail г. ,...полностью>>
'Документ'
о поступивших в Избирательную комиссию Республики Крым уведомлениях организаций, индивидуальных предпринимателей, выполняющих работы (оказывающих услу...полностью>>
'Документ'
1. Инструкция о порядке заполнения пассажирской таможенной декларации (далее - Инструкция) определяет правила заполнения таможенной декларации физичес...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Публичный ДОКЛАД

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы

с углублённым изучением отдельных предметов №3

г. Алексеевки

Белгородской области

2012– 2013 учебный год

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ

Полное наименование образовательного учреждения в соот­ветствии с Уставом: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 3 г. Алексеевки Белгородской области.

Юридический адрес: 309850, Белгородская область, город . Алексеевка, улица В. Собина , 10 .

Фактический адрес: 309850, Белгородская область, город Алексеевка, . улица В. Собина , 10 .

Телефоны: директор 8 (47234) 41045; .

заместитель директора 8 (47234) 41477 .

Сайт:http://ash3.alexrono.ru .

E-mail asH4@ . Банковские реквизиты: ИНН 3122007658 .

БИК 041403001 .

Р/С 40701810614031000025 __.

КПП 312201001 .

Учредители: администрация муниципального района «Алексеевский район и город Алексеевка» Белгородской области в лице управления . . образования и науки администрации муниципального района . «Алексеевский район и город Алексеевка» Белгородской области ..

Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Лицензия: РО № 002995 от 14 февраля 2011 года .

Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОП № 001910 от 11 декабря 2009 года . .

Тип ОУ общеобразовательное учреждение .

Вид ОУ средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением . отдельных предметов ..

Назначение образовательная деятельность .

Учреждение является бюджетной некоммерческой организацией.

Характеристика контингента обучающихся

Контингент обучающихся стабилен. Средняя наполняемость классов – 22,3 человека. На одного педагога приходится 13 обучающихся.

Контингент обучающихся в 20012/2013 учебном году

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Всего по ОУ

Общее количество обучающихся

360

339

83

782

Численность обучающихся по полу следующая: Девочек Мальчиков

Всего 388 394

в том числе в начальной школе: 171 189

в основной школе: 207 132

в старшей школе: 43 47

На одного педагога приходится около 15 обучающихся.

Сохранность контингента обучающихся по сравнению с предыдущим учебным годом повысилась на 0,5 %:

Учебный год

Кол-во обучающихся на начало года

Кол-во обучающихся на конец года

Сохранность

%

2010-2011

788

789

100%

2011-2012

803

797

99,2%

2011-2012

782

777

99,4%

В 2012-2013 учебном году общее количество классов-комплектов – 35, в том числе: в начальной школе 15 классов – комплектов, в основной школе 15 классов – комплектов; в старшей школе 4 классов – комплектов.

Среди обучающихся школы на опеке – 6 человек, детей-инвалидов – 13 человек.

Детей из многодетных семей –37 человек; неблагополучных семей – 3 человек.

Основная миссия МОУ СОШ № 3 – создание условий для подготовки учащихся к осознанному выбору профессии и оказания качественных образовательных услуг, включающих предпрофильное, профильное и углублённое изучение отдельных предметов, в условиях функционирования опорной (базовой) школы.

Социально-педагогическая миссия школы - создание образовательной системы, ядром которой является система подготовки обучающихся к дальнейшему самоопределению, воспитания личности, способной удовлетворить потребность социума.

Структура управления

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом учреждения.

Особенности образовательного процесса

В 2012-2013 учебном году в школе были реализованы следующие образовательные программы:

Образовательные программы начальной школы

(Первая ступень обучения)

  1. Основная образовательная программа начального общего образования (ФКГОС).

  2. Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС).

  3. Основная образовательная программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку по английскому языку

Образовательные программы основной школы

(Вторая ступень обучения)

  1. Основная общеобразовательная программа основного общего образования (ФКГОС)

  2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования (ФГОС)

  3. Основная образовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку по английскому языку, русскому языку, литературе, математике.

Образовательные программы средней школы

(Третья ступень обучения)

  1. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования

Образовательный процесс ведётся на основе Базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования РФ от 09.03 2004 года и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Белгородской области от 26.04.2006 года. Учебный план, составленный на основе Базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования РФ от 09.03 2004 года, состоит из федерального, регионального компонента и компонента образовательного учреждения, который в 2012-2013 учебном году дополнен учебными и элективными курсами «Русская словесность. От слова к словесности», «Наглядная геометрия», «растения и грибы в жизни человека», «Уроки словесности», «Химия для любознательных», «Разумный образ жизни – основа крепкого здоровья и успеха», «Тождественные преобразования выражений», «Обучение написанию сжатого изложения и созданию сочинения на лингвистическую тему», «Культура речи», «Проектное обучение в школе на основе курса Intel «Обучение для будущего», «Биологическая роль химических элементов или неизвестная планета», «Твоя профессиональная карьера», «Русское правописание: орфография и пунктуация», «Современная русская литература», «Основы анатомии, физиологии и гигиены физического воспитания», «Основы рационального питания», «Стрелковая подготовка», «Технология и окружающая среда» «Экологические проблемы планеты Земля», «Избранные вопросы математики в задачах», «Методы решения задач по физике».

На углублённом уровне изучались следующие предметы: русский язык, английский язык, литература, математика. На первой ступени обучения - 6% классов с углублённым изучением отдельных предметов, на второй ступени обучения - 53 % классов с углублённым изучением отдельных предметов.

На третьей ступени обучения в 80 % классов были реализованы программы профильного обучения.

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Классы с углублённым изучением

Гуманитарный:

  • русский язык,

  • литература,

  • английский язык;

Естественно-научный (математика):

7а, 8а

5б, 6а, 9а,

7б, 8б

Профильные классы

Естественно -математический

Оборонно-спортивный

Социально-гуманитарный

10б

11к,

10а, 11а

Профессиональная подготовка старшеклассников в 2012-2013 учебном году проводилась на базе МАОУ МУК г. Алексеевка.

Для детей, имеющих проблемы со здоровьем, организовано домашнее обучение. В течение всего учебного года на домашнем обучении было 3 человека.

В 2012-2013 учебном году в школе успешно работала социально-психологическая служба, логопедический кабинет.

Технологии, используемые в образовательном процессе

Реализация содержания обновленного образования предполагается за счет использования в образовательной деятельности технологий, которые способствуют развитию творческого потенциала учащихся, их субъектного опыта.

Среди инновационных технологий педагоги школы отдают предпочтение:

  • здоровьесберегающим технологиям;

  • информационным технологиям;

  • технологии личностно-ориентированного обучения;

  • технологии многомерных инструментов;

  • технологии проблемного обучения;

  • технологии проектного обучения;

  • технологии развития критического мышления;

  • технологии развивающего обучения;

  • технологии уровней дифференциации.

  • В организации и содержании воспитательной работы учитывается специфика возраста обучающихся, уровень их развития, общеобразовательная подготовка, индивидуальные интересы, обеспечивается преемственность в работе с обучающимися младшего, среднего и старшего возраста.

  • Воспитательный процесс ведётся на основе личностно-ориентированной концепции, включает в себя работу ученического самоуправления школы, детских подростковых юношеских объединений: «Республика Детства», детская пионерская организация, молодёжное объединение «Единство», внеклассные мероприятия, клубы по интересам, волонтёрское движение. В школе разработана модель выпускника, принят кодекс чести обучающихся, создана программа воспитания школьников «Я в мире и мир в моём Я», в основу которой вошли подходы, применяемые Щурковой Н.Е.

  • Школа имеет традиции. К наиболее интересным относятся экскурсии и походы по памятным местам и святыням Белогорья, спортивные мероприятия, коллективные творческие дела; к содержательным, полезным, разнообразным и состязательным:

  • Торжественные линейки - «День Знаний», «Последний звонок»;

  • Концерты - «День Учителя», «День Защитника Отечества», «Международный женский день 8 марта», «9 мая»;

  • Торжественные мероприятия – «День знаний», «Посвящение в первоклассники», «Приём в пионеры», «Приём в молодёжное объединение Единство», «Митинги памяти», «День памяти Василия Собина» (с 2005г.), «Смотр строя и песни», «Военизированная эстафета «Русская воинская доблесть»» (с 2006 г.), «Вручение аттестатов» со слайдовой презентацией (с 2005г.), «Последний звонок»; день освобождения Алексеевки, 19 января. день славянской письменности.

  • Вечера - «Праздник осени», «Новогодний калейдоскоп», «Весенний бал», выпускной вечер «Над вашей жизнью алые взметнутся паруса»;

  • Акции - «Мой двор, моя улица» (с 2003г.), «Поздравь ветерана» (с 2001г.); «Жизнь - дар божий» (2011), «Подари жизнь» (2011), «Папа, мама, я – спортивная семья», «Самый здоровый класс» (2011), «Самый спортивный класс» (2011), «Сделай мир чище» (2011), «Покормите птиц зимой», «Живи, ёлка!» «Птичья столовая!» «Покорми птиц зимой и сделай зиму ярче», «Георгиевская ленточка», «Рекорды победы», «Письмо водителю».

  • Праздники – «День учителя», «День народного единства», «Новый год и Рождество», «Масленица» (с 2005г.), «День защитников Отечества», «Международный Женский День 8 марта», «Пасха – праздник праздников, торжество торжеств», «Всероссийский урок здоровья», «9 мая – День Победы»;

  • Конференции – «День православной молодёжи» (с 2004г.), «Молодой избиратель» (с 2005 г.), «Рождественские чтения», «Конвенция о правах детей»

  • Марафон «Давай докажем, что не зря на нас надеется Земля»

Основные направления дополнительного образования в школе:

- военно-патриотическое;

- культурологическое;

- естественно-научное;

- научно–техническое;

- спортивно–техническое;

- физкультурно–спортивное;

- социально–педагогическое;

- художественно-эстетическое;

- туристско–краеведческое;

- эколого–биологическое.

Охват учащихся системой школьного дополнительного образования

за последние 2 года:

2011-12

2012-13

Число

объединений

Охват

(%)

Число

объединений

Охват

(%)

дополнительное образование

12

85

10

82

Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы:

Начальные классы: в 1-м классе – пятидневная учебная неделя, уроки по 35 минут (1 полугодие), 45 минут – 2 полугодие;

2-11 классы учились в режиме шестидневной рабочей недели, уроки по 45 минут. Для учащихся 1-х классов после третьего урока была организована динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

Занятия в 1-11 (кроме 3г, 4ав) классах проходили в первую смену. Вторая половина дня – проведение часов внеурочной деятельности, неаудиторной занятости по предметам, родительских лекториев, тематических лекций для обучающихся, индивидуальных консультаций для обучающихся и их родителей, общешкольных и внеклассных мероприятий, творческих дел, организация работы дополнительного объединения.

Режим каникул - традиционный: осенние, зимние, весенние, летние. Для обучающихся первых классов установлена дополнительная каникулярная неделя в феврале, которая предотвращает переутомление учащихся.

Расписание уроков составлено в соответствии с требованиями СанПиН, с учётом целесообразности образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики умственной работоспособности.

В школе функционировало 6 групп продленного дня для обучающихся 1-4 классов.

Учебно-материальная база

МОУ СОШ № 3 финансируется по нормативам на одного обучающегося. Источниками формирования финансовых средств МОУ СОШ № 3 являются средства, получаемые от Учредителя; бюджетные средства, внебюджетные средства; добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, спонсорская помощь ООО СК "Алексеевский".

Имущество МОУ СОШ № 3 закреплено по договору на праве оперативного управления.

Здание школы типовое, его общая площадь 4975,8 кв.м. В школе имеется библиотека, музей истории школы и этнографический музей, комната детских организаций, столовая на 300 посадочных мест, медицинская комната, кабинеты ГПД, психолога, логопеда, социального педагога, 2 спортивных зала, спортивная площадка, кабинет обслуживающего труда, столярная мастерская, слесарная мастерская, 36 учебных кабинета. Из них: 2 кабинета информатики, 2 кабинета иностранного языка с лингафонным оборудованием и плазменными панелями. В восьми кабинетах установлены интерактивные доски, в двадцати семи кабинетах рабочее место учителя оборудовано компьютерами с проекторами и экранами. Всего компьютеров – 67, из них в локальной сети и в Интернете – 35. Количество учащихся на один компьютер - 12.

Учащиеся обеспечиваются УМК. В библиотеке оформлен читальный зал, есть выставки художественной, публицистической литературы.

В библиотеке установлена и используется в работе автоматизированная информационно-библиотечная система «MARK-SQL», имеются программные средства обучения на электронных носителях по отдельным предметам.

Численность и характеристика контингента педагогов

МОУ СОШ № 3 укомплектовано педагогическими работниками в соответствии со штатным расписанием. В 2012/13 учебном году в школе – 51 учитель. В отпуске по уходу за ребёнком находились 2 человека. Текучести кадров в школе нет.

В составе администрации 5 человек, из них 2 человека имеют высшую квалификационную категорию, 3 человека – первую. Служба сопровождения из 4 человека (социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ, психолог, логопед).

Звание «Отличник народного образования» имеет 5 учителей, «Почётный работник общего образования РФ» – 6, Почётными грамотами Министерства образования РФ награждены 2 учителя. Имеют правительственные награды – 2 человека. Таким образом, 29 % учителей имеют награды и звания.

Распределение учителей по стажу работы (чел)

год

До 5 лет

От 5- 15 лет

От 16 – 20 лет

От 21 –30 лет

свыше 30

2008-2009 г.

61 педагог

2 (3.2%)

10 (16.4%)

12 (19.7%)

19 (31.1%)

15 (25.9%)

2009-2010 г. – 56 педагогов

2 (3.5%)

9(16.1%)

10 (17.9%)

21 (37.5%)

15 (26.8%)

2010-2011 уч. г. – 63 педагога

6 (9,5%)

14 (22.2%)

12 (19.04%)

22 (34.9%)

9 (14.3%)

2011 - 2012 уч. г. - 57

5 (8.7%)

10 (17.5%)

11 (19.3%)

23 (40.4%)

8 (14.0%)

2012 – 2013 уч.г - 70

8 (11.4%)

13 (18.6%)

19 (27.1%)

30 (42.9%)

10 (14.3%)

Качественный состав педагогических кадров школы по уровню образования

Образование

2008-2009 уч.г.

61чел./%

2009 – 2010 уч.г.

56 чел./%

2010-2011 уч.г.

63 чел./%

2011-2012 уч.г. 57 чел./%

2012 -2013 уч. г.

70 чел./%

Высшее педагогическое образование

58

95.1

55

98.2

58

92.1

52

91,2

63

90.0

Среднее специальное образование

3

5.1

1

1.8

5

7.9

5

8.6

6

8.6

Обучаются в вузах

2

3.2

0

0

3

4.8

2

3,5

2

2.9

Качественный состав педагогических кадров по квалификационным категориям

2008-09

уч.г.

2009–10

уч.г.

2010-11

уч.г.

2011–2012 уч.г

2012–2013

уч. г.

Всего пед. работников

61

56

63

57

63

В/ категория

7

12.1%

6

10.7%

5

7.9%

8

14.03%

10

15,9

I категория

33

56.9%

35

62.5%

40

63.5%

32

56.1%

34

54.0

II категория

5

8.6%

6

10.7%

6

9.5%

4

8,8%

3

4.8

Итого:

45

73.8%

47

83.9%

51

80.9%

44

77.2

47

74.6

Без категории

16

26.2%

9

16.1%

12

19.05%

13

21.1%

16

25.4

Таким образом, в школе имеется достаточный профессиональный и опытный потенциал для ведения образовательной и инновационной деятельности на достаточно профессиональном уровне.

Результаты деятельности школы, качество образования

Анализ работы по осуществлению Закона РФ «Об образовании».

Образовательный процесс в 2012-2013 учебном году осуществлялся на основе основной образовательной программы МОУ СОШ № 3 и учебного плана, при составлении которого в истекшем учебном году использовались нормативные документы федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.

В истекшем учебном году обучение было организовано по типовым общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации. Программно-методическое обеспечение позволило в полном объеме реализовать учебный план.

Оценка реализации учебных программ, рабочих программ по предметам выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание велось по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Динамика контингента обучающихся в МОУ СОШ № 3:

Количество обучающихся

2010-2011

2011-2012

2012-2013

В начальной школе

306

350

360

В основной школе

373

344

339

В средней школе

109

109

83

Всего обучающихся в школе

788

803

782

Окончили школу с аттестатом особого образца

5

1

0

С золотой медалью

0

6

5

С серебряной медалью

1

4

0

Окончили только на «5» и «4»

349

368

380

По 2-4 классам

138

160

181

По 5-9 классам

160

154

153

По 10-11 классам

51

54

46

Данные цифры свидетельствуют об уменьшении количества обучающихся в школе. Контингент школы формируется вне зависимости от ее географического положения.

Работа по осуществлению Закона РФ «Об образовании» проводилась в течение 2012-2013 учебного года с целью создания единого образовательного пространства для всех категорий обучающихся, формирования банка информации по всеобучу, выявления сформированности мотивов и познавательных интересов к образованию на основе диагностики результативности образовательного процесса и контроля за учебно-воспитательным процессом.

Показателем уровня знаний является промежуточная аттестация обучающихся, сдача переводных и выпускных экзаменов.

Анализ итоговой аттестации учащихся 4-ых классов

Наименование предмета

Класс

Дата проведения

Количество детей

Выпол

нение

Качество

Качество обученности за год

На «5»

На «4»

На «3»

На «2»

Литературное чтение

11.05.

25

12

9

4

0

100%

84%

85%

11.05

26

7

14

5

0

100%

81%

81%

26.04

25

6

13

5

1

96%

76%

64%

 Русский язык

15.05

25

3

16

6

0

100%

76%

72%

15.05

26

3

14

7

2

92%

65%

68%

11.05

25

3

8

12

2

92%

80%

56%

Математика

24.05

25

2

17

4

2

92%

76%

76%

22.05

26

3

13

8

2

92%

62%

64%

16.05

25

5

12

12

0

100%

68%

48%

Окружающий мир

10.05

25

12

5

8

0

100%

68%

92%

10.05

26

9

10

7

0

100%

73%

88%

21.05

25

10

9

6

0

100%

76%

76%

Результаты итоговой аттестации учащимися 4 классов

(областное мониторинговое исследование):

Класс

Получили оценки

Качество знаний, %

Ср. оценка

%

успеваем.

«5»

«4»

«3»

«2»

Русский язык

35

44

7

0

93

4,4

100

Математика

30

49

8

0

91

4,2

100

Уровень развития познавательной сферы у учащихся выпускных классов в основном соответствует их возрастному порогу. Дети активны, самостоятельны, умеют принимать цели, заданные учителем, самостоятельно организовывать деятельность в рамках учебных целей, обладают способностью удерживать внимание на учебной задаче. Учащиеся владеют приёмами причинно-следственных отношений между изучаемыми понятиями, навыками применения логических операций. Дети обладают достаточным словарным запасом, используют речь как инструмент мышления. 
Выпускники начальной школы адаптированы к учебной нагрузке, сохраняют активность и работоспособность в течение всего урока, проявляют уважение к учителю. 

Результаты проведения промежуточной (годовой) аттестации 2012-2013

Класс

Русский язык

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

25

5

17

3

0

88,00%

100,00%

26

1

15

10

0

61,54%

100,00%

24

1

5

18

0

25,00%

100,00%

24

5

8

13

0

54,17%

100,00%

19

2

13

4

0

78,95%

100,00%

25

4

13

8

0

68,00%

100,00%

24

9

13

2

0

91,67%

100,00%

15

0

3

12

0

20,00%

100,00%

15

0

6

9

0

40,00%

100,00%

24

8

13

3

0

87,50%

100,00%

24

2

13

9

0

62,50%

100,00%

25

0

10

15

0

40,00%

100,00%

19

1

10

8

0

57,89%

100,00%

23

2

1

20

0

13,04%

100,00%

26

3

14

9

0

65,38%

100,00%

10а

21

5

1

15

0

28,57%

100,00%

11а

20

10

8

2

0

90,00%

100,00%

11к

19

2

13

4

0

78,95%

100,00%

398

60

176

164

0

59,30%

100,00%

Литература

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

26

5

13

7

0

69,23%

100,00%

Класс

Математика

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

25

8

14

3

0

88,00%

100,00%

26

12

11

3

0

88,46%

100,00%

24

0

4

20

0

16,67%

100,00%

24

1

3

20

0

16,67%

100,00%

19

2

13

4

0

78,95%

100,00%

118

23

45

50

0

57,63%

100,00%

Класс

Алгебра

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

25

3

4

18

0

28,00%

100,00%

23

5

13

5

0

78,26%

100,00%

15

0

0

15

0

0,00%

100,00%

15

0

2

13

0

13,33%

100,00%

24

0

10

14

0

41,67%

100,00%

24

1

8

15

0

37,50%

100,00%

25

0

0

25

0

0,00%

100,00%

19

0

0

19

0

0,00%

100,00%

23

1

1

21

0

8,70%

100,00%

26

2

6

18

0

30,77%

100,00%

219

12

44

163

0

25,57%

100,00%

Алгебра и начала математического анализа

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10а(2)

10

0

0

10

0

0,00%

100,00%

10б

22

6

15

1

0

95,45%

100,00%

11а

20

7

6

7

0

65,00%

100,00%

11к

19

0

0

19

0

0,00%

100,00%

71

13

21

37

0

47,89%

100,00%

Английский язык

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

13

12

1

0

0

100,00%

100,00%

13

12

1

0

0

100,00%

100,00%

13

11

1

0

0

92,31%

100,00%

12

9

3

0

0

100,00%

100,00%

19

0

8

11

0

42,11%

100,00%

70

44

14

11

0

82,86%

100,00%

Физика

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10б

22

4

11

6

0

68,18%

100,00%

Биология

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10б

22

7

15

0

0

100,00%

100,00%

11к

Физическая культура

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

19

10

8

1

0

94,74%

100,00%

История

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10а (1)

11

6

4

1

0

90,91%

100,00%

11а

20

8

12

0

0

100,00%

100,00%

31

14

16

1

0

96,77%

100,00%

Обществознание

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10а (1)

11

3

7

1

0

90,91%

100,00%

11а

20

8

12

0

0

100,00%

100,00%

31

11

19

1

0

96,77%

100,00%

ОБЖ

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

11к

19

19

0

0

0

100,00%

100,00%

Православная культура

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество

Успеваемость

10а (2)

10

0

1

9

0

100,00%

100,00%

Промежуточная (годовая) аттестация обязательна для всех обучающихся - русский язык, математика, а также контрольные работы, тестирование по профильным и углублённым предметам. С промежуточной (годовой) аттестацией справились все обучающиеся. Качество знаний по углублённым и профильным предметам достаточно высокое, что оправдывает углубление предмета или его профильное изучение, за исключением 8б класса, где алгебра изучается на углублённом уровне, а качество знаний всего 37,5%, и 9а класса, где на углублённом уровне изучается английский язык – 42,11%. Качество знаний по алгебре и началам математического анализа в 11к классе – 0%, предмет изучается на базовом уровне.

Государственная итоговая аттестация 9 классов (ГИА)

Математика

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

19

3

10

6

0

68,42%

100,00%

22

0

3

18

1

13,64%

95,45%

26

8

15

3

0

88,46%

100,00%

итого

67

11

28

27

1

58,21%

98,51%

Русский язык

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

19

5

10

4

0

78,95%

100,00%

22

1

9

12

0

45,45%

100,00%

26

10

16

0

0

100,00%

100,00%

итого

67

16

35

16

0

76,12%

100,00%

Биология

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

1

0

1

0

0

100,00%

100,00%

2

1

1

0

0

100,00%

100,00%

1

0

1

0

0

100,00%

100,00%

итого

4

1

3

0

0

100,00%

100,00%

История

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

3

1

0

2

0

33,33%

100,00%

1

0

1

0

0

100,00%

100,00%

3

0

2

1

0

66,67%

100,00%

итого

7

1

3

3

0

57,14%

100,00%

Информатика и ИКТ

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

1

1

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

1

1

0

0

0

100,00%

100,00%

Английский язык

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

3

0

2

1

0

66,67%

100,00%

2

2

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

5

2

2

1

0

80,00%

100,00%

Литература

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

1

0

0

1

0

0,00%

100,00%

итого

1

0

0

1

0

0,00%

100,00%

Обществознание

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

14

5

5

4

0

71,43%

100,00%

3

0

2

1

0

66,67%

100,00%

23

14

8

1

0

95,65%

100,00%

итого

40

19

15

6

0

85,00%

100,00%

Физика

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

1

0

1

0

0

100,00%

100,00%

итого

1

0

1

0

0

100%

100%

Химия

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

2

2

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

2

2

0

0

0

100,00%

100,00%

ОБЖ

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

10

3

7

0

0

100,00%

100,00%

9

1

6

2

0

77,78%

100,00%

16

16

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

35

20

13

2

0

94,29%

100,00%

Православная культура

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

1

1

0

0

0

100,00%

100,00%

17

5

5

7

0

58,82%

100,00%

1

1

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

19

7

5

7

0

63,16%

100,00%

Физическая культура

Всего

5

4

3

2

Качество

Успеваемость

5

1

4

0

0

100,00%

100,00%

11

3

8

0

0

100,00%

100,00%

3

3

0

0

0

100,00%

100,00%

итого

19

7

12

0

0

100,00%

100,00%

Государственная итоговая аттестация 11 классов (ЕГЭ)

Русский язык 36

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

Учитель

11а

20

20

81,15

98

57

Ильминская С.В

11к

19

19

61,7

95

43

Костылёва Е.А.

 

39

39

71,7

98

43

 

Математика 24

Всего

Успешно

Средний балл

Наивысший балл

 

 

11а

20

20

65,15

83

48

Рощупкина В.Ф.

11к

19

19

56

56

40

Донченко Н.А.

 

39

39

60,575

69,5

44

 

Экзамены по выбору учащихся 

Биология 36

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

2

2

79,5

82

77

Кривенко Т.А.

11к

3

3

66,3

79

44

Кривенко Т.А.

 

5

5

72,9

80,5

60,5

 

Литература 32

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

3

3

71,3

82

63

Ильминская С.В

11к

1

1

65

65

65

Костылёва Е.А.

 

4

4

68,15

82

63

 

Английский язык 20

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

3

3

75,6

92

57

Савченко Р.И.

11к

2

2

46

63

29

Демьянова И.А.

 

5

5

63,8

92

29

 

Обществознание 39

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

11

11

66,7

83

45

Есина Е.В.

11к

16

16

57,7

70

42

Чехонадских А.П.

 

27

27

61,37

83

42

 

Химия 36

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

2

2

93,5

95

92

Щербакова С.М.

11б

2

2

79,5

86

73

Щербакова С.М.

 

4

4

86,5

95

73

 

История 32

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

5

5

57,6

71

43

Безбородых О.В.

11к

11

10

49,2

70

20

Безбородых О.В.

 

16

15

51,8

71

20

 

Физика 36

Всего

Успешно

Средний балл

МАХ

МIN

 

11а

8

8

64,25

79

48

Останкова В.А.

11к

7

6

44,14

59

30

Останкова В.А.

 

15

14

54,9

79

30

 

Сравнительные данные качества итоговой аттестации за курс средней школы за 5 лет по русскому языку и математике (ЕГЭ)

Предмет/год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Русский язык

55,67

46,5

61,05

60,8

71,7

Математика

41,67

48,2

50,23

49,51

60,57

Как видно средний балл по русскому языку и математике выше, чем в прошлые годы.

Сравнительная характеристика успеваемости и качества знаний

учащихся за 3 года.

2010-2011 г.

2011-2012 г.

2012-2013 г.

Ступень образования

% успеваемо

сти

% на «4» и «5»

%

успеваемо

сти

% на «4» и «5»

%

успеваемо

сти

% на «4» и «5»

I ступень

(начальное образование)

100

64

100

56,9

100

69,35

II ступень

(основное образование)

100

44

100

45,2

100

41,12

III ступень

(среднее образование)

100

45

100

48,6

100

56,10

в целом по школе

100

48,3

100

49,9

100

55,95

Как видно из таблицы качество знаний по школе заметно выросло (больше на 6,05% чем в 2012 году) по сравнению с прошлыми годами, при этом качество знаний в основной школе уменьшилось на 4,08% по сравнению с 2012 годом.

Распределение выпускников 9-х, 11-х классов

Школа целенаправленно организует деятельность по социализации обучающихся. Выпускники школы успешно адаптируются в обществе и добиваются успехов в профессиональной деятельности.

Анализ распределения выпускников 9-х классов показывают, что увеличивается процент учащихся, продолжающих процесс обучения в своей школе, всего 25% выпускников 9-х классов поступили в СУЗы и ПТУ (в 2008-2009 учебном году их число составляло 36%, в 2008-2009 - 47%).

Распределении выпускников 9-х классов 2012--2013 учебного года

№№

пп

Наименование

ОУ

Кол-во

выпускников

9 классов

Из них продолжат обучение

в 10

кл.

вПУ

в ссузах

в вечер­них школах

будут работать и учиться

другие причины (с их ука­занием)

МОУ СОШ

№ 3

г. Алексеевки Белгородской области

68

46

0

22

0

0

0

Сведения о предварительном распределении выпускников 11-х классов 2012--2013 учебного года

Наименование

ОУ

Кол-во

выпускников 11 классов

Из них продолжат обучение

в вузах

в

ссузах

ПУ

будут работать и учить­ся

РА

другие причины (с их ука­занием)

МОУ СОШ

№ 3

г. Алексеевки Белгородской области

39

38

1

0

0

0

Стабильный процент поступления выпускников школы в ВУЗы подтверждает, что школа в основном выполняет общественный заказ на подготовку выпускников.

Результаты участия обучающихся школы в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников в 2012 – 2013 учебном году

Показателем качества работы учителей является участие в школьных, городских и областных предметных олимпиадах.

Результативностью качества работы учителей, безусловно, является участие в школьных, городских и областных предметных олимпиадах.

Сводная таблица результативности участия во всероссийской предметной олимпиаде за пять лет.

место

2008-09 уч. г.

53 (участника)/%

2009-10 уч. г.

57

(участников)/%

2010 –11 уч. г.

121

2011-12 уч.г.

134

(участников)/%

2012–13 уч. г.

137

(участников)/%

1-ое место

6/11.3

Победители

6/10.5

Победители

3/2.5

Победители 10/7.5

Победители 4/2.9

2-ое место

4/7.5

3-е место

3/5.7

Призёры

11/19.3

Призёры

9/7.4

Призёры

13/9.7

Призёры

15/10.9

Итого

13/24.5

17/29.8

12/9.9

23/17.1

19/13.8

Диаграмма призовых мест по годам.

Из диаграмм, представленных выше можно сделать вывод, что участие обучающихся школы в олимпиадах разных уровней является результативным.

Результаты

участия обучающихся МОУ СОШ № 3 в предметных олимпиадах муниципального и регионального уровней в 2012-2013 учебном году

№ п/п

Кол-во участ.

Предмет

Класс

Ф.И.О. участника

Результ.

Статус

Учитель

3

Астрономия

10б

Короп Валерия Владимировна

12

Призёр

Останкова В.А.

8

Физика

10б

Марковская Анастасия Владимировна

10

Призёр

Останкова В.А.

физика

11а

Мироненко Марина Алексеевна

25

Победитель

Останкова В.А.

12

Биология

Белянская Ирина Андреевна

44,5

Призёр

Кривенко Т.А.

13

География

7

Смурыгина Виктория Сергеевна

30,5

Призёр

География

10б

Земцов Артемий Эдуардович

32

Призёр

6

ОБЖ

Петрова Виктория Владимировна

152

Призёр

Михайловский Н.В.

ОБЖ

11а

Рудакова Дарья Сергеевна

128

Призёр

Михайловский Н.В.

7

Право

11а

Серищева Наталья Вячеславовна

34

Призёр

12

Английский язык

11а

Лев Аркадий Дмитриевич

68

Победитель

Савченко Р.И.

9

Литература

Скрипникова Ирина Юрьевна

63

Победитель

Башлай Н.А.

Литература

Белянская Ирина Андреевна

46,5

Призёр

Башлай Н.А.

11

Обществознание

11а

Серищева Наталья Вячеславовна

50

Призёр

12

Русский язык

8

Ковалёва Илона Сергеевна

45.5

Призёр

Русский язык

Белянская Ирина Андреевна

42.5

Призёр

Башлай Н.А.

Русский язык

11а

Дубенцова Татьяна Анатольевна

36.5

Призёр

Ильминская С.В.

Русский язык

11а

Караматова Марина Руслановна

31.5

Призёр

Ильминская С.В.

5

Химия

Скрипникова Ирина Юрьевна

7,5

Призёр

Щербакова С.М.

1

Краеведение

11а

Пиличева Кристина Владимировна

Победитель

Ильминска С.В.

Наибольшее количество результативных участников у учителей русского языка и литературы. Из 21 участника 1 победитель и 6 призёров (33.3 %). По физике, географии и ОБЖ имеем по 2 результативных участия. В данном учебном году выпали из призёров участники следующих олимпиад: биология, физическая культура, технология, история. Математика сегодня является наименее результативным предметом. Поэтому учителям необходимо прикладывать все усилия, чтобы получить призовые места в следующем учебном году.

В региональном этапе ВОШ приняли участие 6 человек: 11 класс – английский язык, физика по одному, 9 класс – русский язык и литература по два участника.

Увеличивается количество участников заочных и интернет - предметных олимпиад, конкурсов, расширяется и спектр творческих работ.

Результаты научно-исследовательской деятельности обучающихся в 2012-2013 учебном году

п/п

Полное наименование программы (очных конференций)

место проведения, дата и

№ приказа о направлении

Количество участников очных конференций

Получили дипломы

1 степ

2 степ

3 степ

1

Региональные конференции

1

Региональный этап Всероссийского детского конкурса научно-иссл. и творческих работ «Первые шаги в науке»

г. Старый Оскол МАОУ «СОШ № 24 с УИОП», приказ от 25.03.2013 г., № 532

1

1

0

0

2

Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я - исследователь»

Троицкая СОШ

9

0

0

0

3

Научная сессия-2013 филологического факультета НИУ «БелГУ»

16 апреля 2013 г,

г. Белгород, ул. Студенческая, 14, корп. 2, ауд. 352 (филологический факультет).

2

0

0

0

Муниципальные конференции

1

Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я - исследователь»

МОУ СОШ № 1 г. Алексеевка, приказ от 26.12.2012 г., № 903

12

6

2

1

2.

Региональный этап Всероссийского детского конкурса научно-иссл. и творческих работ «Первые шаги в науке»

МОУ СОШ № 4 г. Алексеевка, приказ от 27.02.2013 г., № 187

3

1

1

0

3

7 Молодежные Иоасафовские чтения «Мой род-мой народ». Исследовательские работы.

27-28 ? декабря 2012

ДК «Солнечный»

5

2

1

1

Результаты научно-исследовательской деятельности обучающихся в 2012-2013 учебном году

п/п

Полное наименование программы (заочных конференций)

Статус

(заочные)

Количество участников заочных конференций

Получили дипломы

1 степ

2 степ

3 степ

1

Конкурс исследовательских работ участников Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество», посвящённого году российской истории в номинации «Святое Белогорье», «Историческое наследие»

заочные

2

2

0

0

Результаты очных, заочных, дистанционных муниципальных, региональных, всероссийских, международных предметных конкурсов в 2012-2013 учебном году

п/п

Полное наименование конкурса

Статус (очные, заочные, дистанционные)

Кол-во участ.

Получили дипломы

(места)

Стали лауреатами

1

2

3

1.

Международные конкурсы

Международный конкурс-игра «Русский Медвежонок – языкознание для всех»

заочный

79

1

1

5

40

2.

Всероссийские конкурсы

2.1

Всероссийский конкурс «Символика России»

заочный

1

0

0

0

0

2.2

Всероссийская дистанционная олимпиада «ДОМИК-СЕМИГНОМИК – 2012»

дистанционная

88

22

8

0

46

2.3

IV Всероссийская олимпиада по окружающему миру для 3-4 классов

дистанционная

7

2

1

3

1

2.4

II Всероссийская олимпиада по литературному чтению для 3-4 классов

дистанционная

6

3

1

2

0

2.5

V Всероссийская олимпиада по математике для 3-4 классов

дистанционная

6

1

2

0

1

2.6

IV Всероссийская олимпиада по русскому языку для 3-4 классов

дистанционная

7

0

4

2

1

2.7

Краеведческий конкурс «Отечество 2012» региональный уровень

очный

2

0

0

0

0

2.8

Всероссийская заочная олимпиада для школьников

заочный

28

0

0

0

0

2.9

Всероссийская дистанционная олимпиада «Юный математик»

заочный

17

11

6

0

0

2.10

Всероссийский блиц- турнир «Первоклашки в стране знаний»

заочный

24

3

10

7

4

2.11

Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку «Самый грамотный»

заочный

24

14

8

2

0

2.12

Всероссийская дистанционная олимпиада по чтению «В гостях у сказки»

заочный

24

22

2

0

0

2.13

Всероссийский блиц-турнир по биологии «Росток »

заочный

20

0

6

10

4

2.14

Вторая Всероссийская дистанционная викторина «Нескучный русский с Буквознаем»

заочный

1

0

0

0

1

2.15

Всероссийская дистанционная викторина «Секреты Логического ларчика»

заочный

1

0

0

0

0

2.16

19 Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада

заочный

10

3

3

0

0

2.17

Вторая Всероссийская дистанционная викторина «Мир ярких животных»

заочный

1

0

0

1

0

2.18

Математический конкурс-игра «КЕНГУРУ»

заочный

7

0

0

0

0

2.19

Всероссийская мультиолимпиада-марафон «МУРАВЕЙНИК - 2013»

дистанционная

11

0

0

0

0

2.20

Всероссийский открытый конкурс «Познание и творчество» (написание сочинений и эссе)

заочный

10

0

0

0

10

2.22

Всероссийский конкурс «Созидание талантов» , номинация «Проект»

заочный

8

0

0

0

5

3

Региональные конкурсы

3.1

«Защити свои права» областной конкурс по защите прав ребенка

заочный

1

0

0

0

0

3.2

«Наука будущего» областной конкурс

заочный

7

1

2

4

0

3.3

IX Всероссийская акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам», номинация «Литературная работа»

очный

1

0

1

0

0

4

Муниципальные конкурсы

4.1

Муниципальный этап III Всероссийской олимпиады «Ученик 21 век»: пробуем силы - проявляем способности»

очный

1

1

0

0

0

4.2

Выставка детского технического творчества «Ускользающий мир», посвящённая 200-летию победы России в Великой Отечественной войне

очная

2

2

0

0

0

4.3

Конкурс «Сыны Отечества», номинация «Лучшее сочинение»

очная

1

1

0

0

0

4.4

Конкурс «Моя родная Белгородчина», номинация «Юные чтецы»

очный

1

0

0

1

0

4.5

Конкурс «ШпарГалкин праздник », номинация «Рисунок о пользе молока»

очный

2

0

2

0

0

4.6

Конкурс «Три ратных поля России»

очный

1

1

0

0

0

4.7

Конкурс сочинений «Под флагом Белогорья»

очный

1

0

0

0

0

4.8

Очный конкурс «Моя родная Белгородчина». Номинация «Конкурс чтецов»

очный

1

0

0

1

0

4.9

17 районная олимпиада по школьному краеведению, посвящ.70-летию Прохоровского танкового сражения в номинации «Культурное наследие»

очный

1

0

1

0

0

4.10

Конкурс сочинений «Если бы я был участковым»

очный

1

0

0

1

0

Результаты очных, заочных, дистанционных региональных, всероссийских, международных

творческих конкурсов по информатике, иностранным языкам в 2012-2013 учебном году

п/п

Полное наименование конкурса,

(информатика)

Кол-во участ.

Статус конкурса очные, заочные, дистанц.

Полное наименование конкурса,

(иностранные языки)

Кол-во участ.

Статус конкурса (очные, заочные, дистанционные)

1

Международная игра – конкурс

10

заочный

III Международный конкурс «Занимательный английский» (возрастная группа 8-9 класс)

1 (лаур.)

дистанционный

2

«Всероссийский дистанционный конкурс английского языка» («Центр знаний и технологий» г. Красноярск)

24

дистанционный

3

«Всероссийская заочная олимпиада школьников по английскому языку» МГУ им. Ломоносова

15

заочная

Выстраивание муниципальной системы по работе с одаренными детьми через систему очных конкурсов в 2012-2013 учебном году

п/п

Направление деятельности

Количество очных муниципальных конкурсов

Количество обучающих, принявших участие в конкурсах

Количество победителей

Количество призеров

1

Интеллектуальное

1

3

3

0

2

Социально значимое

3

147

0

0

3

Творческое

27

657

81

162

4

Спортивное

12

203

7

12

Всего

43

1010

91

164-

Итого (¹ Обучающийся, принявший участие в нескольких мероприятиях учитывается 1 раз)

86

281

14

12

№ п/п

Количество обучающихся в районе с 1 по 11 класс

Количество обучающих, принявших участие в конкурсах на школьном и муниципальном уровнях

Доля обучающихся от общей численности детского населения школьного возраста

1

777

281

36.1%

Выводы:

Теоретические знания и практические навыки в области методики преподавания предмета, подготовка обучающихся к участию в предметных олимпиадах и конкурсах разных уровней позволили учителям получить позитивные результаты.

Своевременное прохождение курсовой переподготовки и участие в семинарах, НПК, позволяет реализовывать государственные стандарты образования в соответствии с современными требованиями и развивать творческие способности обучающихся на хорошем уровне.

Учителя, обученные обновлённому программному содержанию и современным методикам преподавания, активно применяли полученные теоретические знания в своей практической педагогической деятельности. Наблюдается активный выход педагогов на российский уровень

Отмечается целенаправленная работа педагогов с мотивированными на учебную и творческую деятельность, одарёнными учащимися, что показывают результаты муниципальных, региональных и Всероссийских конкурсов.

Наиболее значимые достижения школы в 2012-2013 году

Достижения школы

Процесс функционирования МОУ СОШ № 3 характеризуется положи­тельными результатами: увеличивается количество классов с углублённым изучением отдельных предметов и профильных классов; повышается уровень информатизации образовательного процесса; наблюдается положительная динамика результативности участия педагогов и обучающихся в конкурсах и олимпиадах различного уровня.

Важнейшие достижения школы за 2012-2013 год:

2012 год

  • I место в областном конкурсе «Моя родная Белгородчина»;

  • III место в областном конкурсе «Моё святое Белогорье»;

  • I место областном конкурсе юных вокалистов «музыкальный калейдоскоп Белгородчины»;

  • I место в 7 областных молодёжных Иосафовских чтениях «Мой род – мой народ».

Ученические коллективы школы 2012 – 2013 учебном году успешно участвовали в различных конкурсах и соревнованиях

Название конкурса

Место

(район)

Место

(обл.)

участники

руководитель

7 молодёжные Иосафовские чтения «Мой род- мой народ »

1

1

1

Серищева Н. 11а,

Батлук Д.11к

Дубенцова Т.11а

Шевченко Ю 11к

Ильминская С.В.

Конкурс юных вокалистов «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины»

1место

2 место

Батлук Дарья, 11к

Смоляная И.В.

Областной конкурс «Наши дела – родному Белогорью»

1 место номинация «Музыкальный видеоклип»

Батлук Д., 11к

Смоляная И.В.

Областной конкурс «Моё святое Белогорье»

1 место

3 место

Совенко Г.4б

Короп В.10б

Лысов А.10б

Онищенко И.Н.

Районная выставка «Цветы как признание»

1 место

2 место

3 место

Павленко Н.

Пчельников Н.

Пупынина А.

Качановская С.Н.

Закурко Н.А.

Районная выставка – конкурс творческих работ «Ярмарка увлечений»

1 место

1 место

Каландаров Д.8а

Бондаренко А. 7г

Островский Е.Г.

Фестиваль-конкурс

солдатской и военно-патриотической песни молодёжи

«Афганский ветер»

Лауреат 3 степени

Батлук Д.11к

Смоляная И.В.

Районный фестиваль –конкурс ремесленников, юных дарований, талантливых изобретателей «Слобода мастеровая»

1 место

Коллектив учащихся

Ильминская С.В.

Областной конкурс «Моя родная Белгородчина»

1 место

2 место

Шевченко Ю. 11к

Ильминская С.В.

Районный конкурс исследовательских работ Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество» , посвящённый году Российской истории. 19 октября 2012-2013 учебный год.

1 место

2место

1 место

Павленко А.11а

Батлук Д.11к

Кветка С.9в

Безбородых О.В.

Районный конкурс «Ускользающий мир» посвящённой 200-летию победы России в Отечественной войне

1 место

Бондаренко А.,7г

Островский Е.Г.

Областной конкурс «Самый здоровый класс»

1 место

6а класс

Савченко Р.И.

Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира»

3 место

3 место

1 место

1 место

2 место

Берестовой Д.

Куксенко П.

Скулов В.

Литовкина Д.

Клецова Ю.

Плахотник У.

Колесник С.А.

Шконда Е.А.

Закурко Н.А.

VII Всероссийская акция

«Спорт- альтернатива пагубным привычкам»

2 место

призёр

Каландаров Д.8а

Бабуцких Н.Н.

Косоня Е.В.

Попова С.А.

Рассказова О.Г.

Кальницкая П.П.

Шайдорова Ю.А.

Районный конкурс «Музыкальный калейдоскоп»

1 место

Батлук Д. 11к

Шевченко Ю.11к

Смоляная И.В.

Областной Конкурс «ШпарГалкин праздник»

2место

Собина П.1б

Петренко Д.9а

Курепко О.Н.

Кальницкая П.П.

Районный конкурс «Зимняя фантазия»

призёр

призёр

Селищев Д.1в,

Новикова М.2а

Битюцкая Г.В.

Качановска С.Н.

Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»

победитель

Худобина А.3в,

Кулигина Е.3в,

Рябинина А. 4б

Тесанюк И.А.

Шумакова Л.А.

В течение учебного года согласно календарю спортивно-массовых мероприятий .

Проведение «Дней здоровья» улучшает результат подготовленности учащихся в спартакиаде школьников, повышает работоспособность, увеличивает интерес к спорту. Это дает возможность учителям физкультуры отбирать учащихся на соревнования. Дети с ослабленным здоровьем также принимают участие в проведении «Дня здоровья». Они с большим энтузиазмом приходят болеть за свой класс, участвуют в судействе.

Сейчас в нашей стране большое внимание уделяется спорту, и именно

«День здоровье» способствует массовому развитию спорта

Спортивные достижения школы прослеживаются по таблице:

Мероприятия

Дата

проведения

Девушки

юноши

Обще

командное

Обл.

руководитель

Соревнования по русской народной игре «Лапта» в зачет 55-йспартакиады школьников

Сентябрь 2012

III место

I место

IV место

Косоня Е.В.

Онищенко И.Н.

Зимнее многоборье

Январь 2013

II место

Косоня Е.В.

Онищенко И.Н.

Учебно-полевые сборы (смотр строя и песни)

Май 2013

I место

Михайловский Н.В.

Допризывная молодежь

Октябрь 2012

III место

Косоня Е.В.

Спартакиада допризывной молодёжи среди школ города Алексеевки, посвящённая 68 годовщине Победы в Великой Отечественной войне

апрель 2013

Личное первенство

2 место – Шаповал Валерий -10а -1000 м;

2 место – Шаповал Валерий -10а -100 м;

2 место -Хатунцев Дмитрий - граната - 10а

II место

Михайловский Н.В.

Соревнования по баскетболу в зачет 55-й спартакиады школьников.

Декабрь

2012

II место

II место

Литовкина Л.В.

Онищенко И.Н.

Соревнования по волейболу в зачет 55-й спартакиады школьников.

март 2013

V место

IV место

Косоня Е.В.

Зубцов С.Л.

Соревнования по шахматам в зачет 55-й спартакиады школьников

октябрь 2013

IV место

Онищенко И.Н.

Первенство по пулевой стрельбе среди школ города.

14 -15 мая

Личный зачёт

Старшая группа

Младшая группа

2 место

Горяченко Виталия, 11к

1 место -Калмыков Саша, 10б;

2 место Кривенко,8б

1 место - Кривенко Егор,8б;

3 место

Костюк Даниил, 6а

I место

2 место

Михайловский Н.В.

Михайловский Н.В.

Гимнастика

декабрь

2012

III место

IV место

IV место

Попова С.А., Косоня Е.В.

54городская спартакиада школьников

55 городская спартакиада школьников

май 2012

II место

III место

учителя физической культуры

Соревнования по легкой атлетике в зачет 55- й спартакиады школьников

октябрь 2012

V место

Онищенко И.Н.

Косоня Е.В.

Соревнования по мини -футболу в зачет 55- й спартакиады школьников

октябрь 2012

I место

Попова С.А.

Кросс на приз газеты «Заря»

Апрель 2013

III место

Косоня Е.В.

Литовкина Л.В,

Попова С.А.

Онищенко И.Н.

Акция «спорт – как альтернатива пагубным привычкам»

ноябрь

II место

Учителя предметники, учителя физической культуры, зам.деректора по УВР

Городские соревнования по шахматам «Русская ладья»

Март 20132

II место

Попова С.А.

Городские соревнования по шашкам «Чудо шашки»

Март 2013

I место

Попова С.А.

районная спартакиада имени А.С.Макаренко для подростков группы «социального риска

Апрель2013

2 место - дартс

Попова С.А.,

Зубко Т. П.

Городские соревнования по хоккею «Золотая шайба»,

Апрель 2013

Младшая группа;

Старшая группа

I место

I место

Литовкина Л.В,

Попова С.А.

Онищенко И.Н.

Зубцов С.Л.

Муниципальные соревнования по сдаче комплекса ГТО.

Март 2013

II место

Косоня Е.В.

Муниципальный этап президентских состязаний классов-команд общеобразовательных школ города

7б класс

8а класс

9в класс

март-апрель 2013

2 место

2 место

2 место

Сорокина С.Г.

Попова С.А.

Косоня Е.В.

Муниципальный этап «Лучший спортсмен»

Май 2013

3 место – Ивченко Кристина, 9в

3 место- Сапрыкин Роман -8в

Попова С.А.

Косоня Е.В.

Легкоатлетический кросс памяти Лаухина и

И. Алейник

3 место –Ткаченкова Татьяна,8а;

1 место –Ковалевская Вероника – 4б;

2место –Кирьянова Ирина – 4б;

3 место – Яценко Владислав,8в

Попова С.А.,

Литовкина Л.В.

районная военно-спортивная игра «Зарница»

Стрельба

Физподготовка

I место

I место

I место

Михайловский Н.В.

В каникулярный период 79% учащихся охвачены работой кружков, секций, библиотек, компьютерных классов, внеклассными мероприятиями, дополнительными занятиями по предметам.

Данные состояния здоровья обучающихся школы

Проблема здоровья учащихся является приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы, актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.

С сентября 2012года педагогический коллектив продолжил работау в режиме муниципального эксперимента «Система здоровьесозидающей деятельности общеобразовательного учреждения в целостном образовательном процессе».

Медицинские работники, классные руководители в течение учебного года проводили информационно-просветительскую работу по теме «Человек и здоровье» с учащимися, их родителями, учителями: выпуск санбюллетеня и плакатов «Мы – за ЗОЖ», «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу.» выступления на родительских собраниях, индивидуальные консультации для детей с ослабленным здоровьем, открытые занятия спортивных секций. Медицинскими работниками были прочитаны лекции «Профилактика острых кишечных заболеваний», «Профилактика гриппа и значение прививок против гриппа», «Профилактика педикулёза», «Профилактика гельминтоза», цикл лекций «Здоровый образ жизни»: «О вреде курения», «О вреде наркотиков», «Режим дня школьника».

В рамках недели борьбы с туберкулёзом в школе проведены: конкурс плакатов, лекции по профилактике туберкулёза, диктант «Что такое туберкулёз?».

В течении всего 2012-2013 учебного года в школе реализовывался школьный конкурс «Самый здоровый класс», в течение года учащиеся школы соревновались за это звание: писали сочинения, участвовали в соревнованиях, выпускали стенгазеты, посещали ледовый дворец, посещали универсальны спортивный зал в СК Юность, водный конкурс «Волна» Самый здоровый класс признан 6а класс ( кл. рук. Савченко Р.И.) учебном году прошёл традиционный конкурс, посвящённый «Дню донора». В конкурсе на лучший диктант «Дать кровь – спасти жизнь» приняли участие 75 четвероклассников, на лучший плакат 23 человека из 5-11 классов, на лучшую лекторскую группу - 7 лекторских групп из 9-11 классов.

В декабре 2012 года был проведён школьный этап VII Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». В программу вошли: весёлые старты, подвижные игры, сдача комплекса норм ГТО, конкурс рисунков, конкурс литературных работ, конкурс буклетов, листовок, конкурс рекомендаций по привлечению молодежи к ведению здорового образа жизни, систематическим занятиям физической культурой и спортом, фиточай «Лесные бальзамы», психологическая разгрузка (комплекс кинезологических упражнений для снятия утомления, стресса и питания головного мозга), анкетирование, «Музыкальный калейдоскоп» - песни, пословицы и поговорки о спорте, в рамках акции работала агитбригада «Мы за ЗОЖ».

В 2012-2013 учебном году продолжилась работа по реализации областных программ «Школьное молоко» и «Школьный мёд». Организованным горячим питанием (реализация программы «Школьное молоко») было охвачено 100% обучающихся, из них 97,1%, пьют молоко. Часть учащихся дополнительно, за счёт родительских средств, пользовалась услугами школьного буфета, их количество составляло в течение учебного года от 40 % до 46 %.

Педагоги школы ведут серьёзную работу по формированию резко отрицательного отношения молодёжи к употреблению и распространению наркотиков.

В школе функционировал медицинский кабинет. Медицинское обслуживание в школе осуществлялось врачом-педиатром и средними медицинскими работниками. Режим функционирования медицинского кабинета был оптимальным.

Важное условие и показатель здоровья – занятия физической культурой и спортом. Для проведения занятий по физической культуре использовались два спортивных зала, спортивные площадки школы, также при проведении внеклассных спортивных мероприятий, праздников, дней здоровья использовались зал, стадион спорткомплекса «Южный», с/к «Юность», ледовый дворец «Невский». Занятия специальных медицинских групп с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья и нуждающимися в специальных методах оздоровления, на базе школы проводили учителя физической подготовки Литовкина Л.В. и Сорокина С.Г.

Распределение обучающихся по группам для занятий физической культурой(по состоянию здоровья)

год

1группа здоровья

(% от общего количества учащихся)

2 группа здоровья

(% от общего количества учащихся)

3 группа здоровья

(% от общего количества учащихся)

4 группа здоровья

(% от общего количества учащихся)

2009-2010

4,6%

83,8%

9,9 %

1,7 %

2010-2011

5,2%

84,1%

9,1%

1,5%

2011-2012

8,9%

82%

7,9%

1,1%

2012-2013

12%

76%

8%

1%

Социальная активность и внешние связи

Школа расположена в юго-восточной части города, границы микрорайона школы расширяются за счёт новостроек микрорайона «Нива», имени М.С. Ольминского и Лебяжье. В социокультурном окружении школы находится филиал НИУ БелГУ, спортивный комплекс «Южный», детская библиотека, МОУ ДОД станция юных техников, МОУ ДОД станция юных натуралистов.

Близость этих учреждений школа использует для развития творческих способностей учащихся, совершенствования внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

С целью удовлетворения интеллектуальных и эстетических потребностей педагогов и обучающихся школа тесно сотрудничает с культурными и научно-образовательными учреждениями города.

Социальные партнёры школы

МОУ СОШ с УИОП

3


Финансово-хозяйственная деятельность

Расходование денежных средств МОУ СОШ №3

г. Алексеевки Белгородской области

Статьи расходов

Исчислено учреждением

Заработная плата

22667,0 тыс. руб.

Услуги связи

80, 0 тыс. руб.

Коммунальные услуги

2556,0 тыс. руб.

Прочие выплаты (компенсация на книгоиздательскую продукцию)

76,0 тыс. руб.

Услуги по содержанию имущества

67, 0 тыс. руб.

Услуги по организации питания

4760,0 тыс. руб.

Аттестация рабочих мест

10,0 тыс. руб.

Прочие расходы (земельный налог)

52,0 тыс. руб.

Увеличение стоимости материальных запасов

345,0 тыс. руб.

Наглядные пособия

33,0 тыс. руб.

Учебники

243,751 тыс. руб.

В 2012-2013 учебном году в школе проводилась экспериментальная работа

1) на региональном уровне: «Раннее обучение английскому языку»;

2) на муниципальном уровне:

- «Введение ФГОС начального общего образования",

- «Система здоровьесозидательной деятельности обучения учащихся в целостном образовательном процессе»,

- «Реализация программы УМК «Перспективная начальная школа».

- «Стажёрская площадка по накопительной системе».

Направления инновационной деятельности школы:

- переход на новые стандарты и совершенствование содержания образования; введение регионального и школьного компонентов учебного плана, углублённое и профильное обучение, обучение в кадетских классах;

- изучение, экспериментальная проверка и внедрение в практику современных учебно-воспитательных технологий;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- создание системы работы с одаренными детьми через развитие проектной и исследовательской деятельности;

- изменение школьной инфраструктуры и совершенствование системы управления: школа имеет статус – базовая (опорная) школа, формы общественного управления – Управляющий совет, школьное ученическое самоуправление;

- организация сетевого взаимодействия в условиях деятельности ассоциации образовательных учреждений, в состав которой вошли три школы города 3, 4, 5; управление образования и науки, представленное районным методическим ресурсно-информационным центром и методическим кабинетом, учреждения дополнительного образования;

- информатизация образовательного процесса.

Реализация ФГОС начального общего образования

МОУ СОШ № 3 третий год (с 2010 года) является опытно – экспериментальной площадкой по внедрению и реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. С 2011 г. на базе школы открыта стажировочная площадка для педагогов, реализующих ФГОС на первой ступени обучения, проходящих практическую часть подготовки.

Результаты (динамика) внутришкольного мониторинга качества образования классов, реализующих ФГОС:

Ступень обучения

Год

Класс

Результат

НОО

2010-2011

1 классы

успеваемость — 100%;

2011-2012

1 классы

2 классы

успеваемость — 100%;

успеваемость — 100%;

качество – 58%

2012-2013

1 классы

2 классы

3 классы

успеваемость — 100%;

успеваемость — 100%;

качество – 61%.

успеваемость — 100%;

качество – 55%.

Трудности, возникающие при реализации требований ФГОС:

  1. Разработка инструментария, позволяющего наиболее полно отслеживать результаты образовательного процесса.

  2. Отсутствие инструментария по отслеживанию уровня сформированности УУД.

  3. Не разработано положение о проектной деятельности в начальных классах

  4. Неполное соответствие материально-технической базы кабинетов начальных классов требованиям ФГОС;

  5. Недостаточное количество средств на приобретение учебной литературы, экранно-звуковых пособий (в том числе в цифровом виде), интерактивных досок, учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования, натуральных объектов.

Образовательная деятельность педагогического коллектива осуществлялась на основе Программы развития школы на 2010 – 2013 годы. Данная программа, разработанная в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», направлена на повышение качества образовательных услуг.

Стратегическая цель программы – создание образовательного пространства школы, обеспечивающего комфортные условия для формирования системы взглядов и убеждений педагогов, воспитанников и их родителей, направленных на формирование личности культурной, образованной, духовно-нравственной, физически развитой и здоровой, способной реализовать себя в разнообразных видах деятельности.

Задачи программы:

- Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированным процессом модернизации образования.

- Обеспечение получения основного и общего (полного) среднего образования каждым учеником на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности.

- Повышение профессиональной компетентности педагогов посредством включения в инновационную и экспериментальную деятельность.

- Совершенствование структуры и содержания управления школой; формирование устойчивой системы сотрудничества школы, семьи, социума с целью обеспечения эффективного развития образования и совершенствования управления школой.

- Совершенствование процесса воспитания культуры здоровья школьников и системы здоровьесозидающей деятельности общеобразовательного учреждения.

1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. 1. Общая характеристика школы

    Документ
    ... учебный год д. Атнашево – 2013 г. Содержание 1. Общая характеристика школы. 2. Особенности образовательного процесса. 3. Условия осуществления ... общественного обсуждения 8. Перспективы и планы развития Общая характеристика школы 11 января 1892 года была ...
  2. Общий курс лекций по плаванию общая характеристика, особенности и классификация плавания

    Документ
    ... плаванию в детских специализированных спортивных школах Детские спортивные школы организуются в системе министерств ... федерации плавания» (ФИНА). 5. Прикладное плавание 5.1. Общая характеристика и классификация прикладного плавания Прикладное плавание ...
  3. Общая характеристика раннего немецкого романтизма. Школы, идеи, образы

    Документ
    Общая характеристика раннего немецкого романтизма. Школы, идеи, образы. Исторические рамки - Великая ... романтическим идеалам, демократическим убеждениям. 13. Общая характеристика американского романтизма (В.Ирвинг, Ф.Купер). Американский ...
  4. Общая характеристика литературного движения 40-х годов. «Натуральная школа». Основные темы и проблемы

    Документ
    Общая характеристика литературного движения 40-х годов. «Натуральная школа». Основные темы ... к вожделенной гармонии. Общая характеристика поэзии 50-60хх годов ... тем ограничиться. Отсюда многообразие характеристик, насыщенность определениями и их ...
  5. Общая характеристика моу дпо «Учебно-методический центр»

    Документ
    Общая характеристика МОУ ДПО «Учебно-методический центр» ... учебниками принадлежащих к системам учебников «Школа России», «Перспектива». Школы нашего города работают по ...

Другие похожие документы..