Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Руководство пользователя'
Настоящее руководство предназначено для пользователей программы «Формирование бухгалтерской, кадровой и статистической отчетности» ("СВОД-WEB"). В док...полностью>>
'Документ'
1 Ток плавкой вставки, А 13 Трансформатор тока номинальный ток, А 14 Количество и сечение кабелей 15 Амперметр шкала,...полностью>>
'Учебник'
Что необходимо знать: особенности человека, его происхождение, способы регуляции и координации, строение и работу эндокринного аппарата и нервной сист...полностью>>
'Документ'
Параметры безопасности (password). Имя пользователя ADMIN и USER заданы по умолчанию, без пароля. В целях безопасности настоятельно рекомендуется созд...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Самоанализ урока географии в 8 классе на тему

«Особенности рельефа России»

Учитель: Алексеева Т.В.

  1. Класс, в котором прошёл урок, отличается высоким уровнем работоспособности и активности. Учащиеся с интересом выполняют различные типы заданий любой сложности, способны с успехом решать проблемные вопросы.

  2. Данный урок является первым при изучении раздела «Особенности природы и природные ресурсы России» в курсе 8 класса «География России. Природа». Именно с этого урока начинается изучение Темы 1 «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Урок комбинированный с применением технологии проблемного обучения и новых информационных технологий.

  3. Задачи урока: образовательные: выявить характерные черты рельефа России; определить местонахождение крупных равнин и горных территорий страны; развивающие : вызвать познавательный интерес к географическим знаниям и проблемам; учить школьников решать доступные для них географические задачи, вырабатывать у них комплексный подход к фактам, явлениям, процессам, умение мыслить пространственно, «привязывая» свои суждения к карте; работать над усвоением приёмов мышления, находить причинно-следственные связи; способствовать развитию у учащихся таких способностей, как наблюдательность, память, воображение, внимание; воспитывающие: воспитывать целеустремлённость, самостоятельность, ответственность, стремление к самообразованию, толерантность, патриотизм. На уроке была обеспечена комплексность при выполнении поставленных задач.

  4. Полагаю, выбранная структура урока была рациональна для решения поставленных задач, оптимально определено время для проверки изученного ранее материала, для изучения нового, закрепления, подведения итогов урока, объяснения домашнего задания.

  5. Главный акцент на уроке делался на рассмотрении особенностей рельефа нашей страны через решение географических задач.

  6. Использованные на уроке методы обучения: 1. по источнику получения знаний: наглядные и практические; 2 по степени активности познавательной деятельности учащихся: проблемный, частично-поисковый; по логичности подхода – индуктивный.

  7. Выбранная форма обучения для раскрытия нового материала – внутренний диалог.

  8. Контроль усвоения знаний, умений и навыков был организован при помощи НИТ посредством использования медиапрезентации и активной деятельности учащихся (показ объектов на карте) .

  9. Средства обучения используемые на уроке: организационно-педагогические и технические.

  10. Высокая работоспособность учащихся в течение урока обеспечивалась сменой деятельности, разнообразием заданий, использованием НИТ, постановкой проблем.

  11. Для класса характерна хорошая психологическая атмосфера работы и общения друг с другом и учителем.

  12. Домашняя работа не предполагает перегрузок учащихся, так как основные аспекты темы были рассмотрены на уроке.

  13. Полагаю, поставленные задачи урока были успешно реализованы.

(по Поташнику М.М. )



Похожие документы:

  1. Урок географии в 8 классе по теме: «Природные зоны России. Зона арктических пустынь и тундры»

    Урок
    ... Урок географии в 8 классе по теме: «Природные зоны России. Зона арктических пустынь и тундры». (урок- конференция) Цели урока ... птичьи базары. Особенно велики они на Новой Земле и ... Ледовитого океана, равнинный рельеф и безлесье определяют большую ...
  2. Урок географии в 8 классе «Рельеф России»

    Урок
    Урок географии в 8 классе «Рельеф России». Цель урока: формирование и развитие личности школьника - формирование знаний об особенностях рельефа России. Задачи: ... ”. – Попробуйте определить тему нашего урока. “Держу я камень на ладони И не спешу ...
  3. Тема урока: «Особенности рельефа России»

    Урок
    Конспект урока по географии Класс 8 Учитель Позднякова Анна Михайловна Тема урока: «Особенности рельефа России» Цели урока: закрепить знания о ... на Западе и Севере; - горы расположены на юге и востоке; - рельеф понижается с юга на север и с востока на ...
  4. Урока географии с применением эор по теме «Разнообразие внутренних вод России. Реки»

    Урок
    ... по УВР, учитель географии 4 Класс 8 Разнообразие внутренних вод России. Реки 5 Тема и номер урока в теме Урок №1 в разделе «Внутренние ... системы России на контурные карты. Выполняют задание по контурным картам Влияние рельефа на характер ...
  5. Тематическое планирование уроков географии в 8 классе

    Тематическое планирование
    ... ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ в 2011-2012 уч.году № п-п Темы  уроков Срок ... России. Уметь показывать на карте эти объекты. §12 Урок 17      Рельеф России. Рельеф России ... России, особенности их географии. §27 Урок 35 Почвенные ресурсы России. ...

Другие похожие документы..