Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Очень коротко отметим, что советская промышленность массово выпускала и разные типы стрелкового оружия. Так, в 1941 году было выпущено 98 тысяч пистол...полностью>>
'Документ'
Простые алгебры. Цепи подалгебр. Теоремы типа Шрейера и Жордана-Гёльдера. Слова. Понятие (абсолютно) свободной алгебры. Значение слова....полностью>>
'Документ'
О внесении изменений в постановление администрации Чайковского муниципального района от 18.03.2013 года № 668 «Об утверждении административного реглам...полностью>>
'Документ'
спортивно - массовых, физкультурно - оздоровительных и досуговых мероприятий, посвященных празднованию Дня города в муниципальном округе Северное Туши...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Пояснительная записка

к рабочей программе по истории для 9 а класса

на 2013-2014 учебный год

Количество часов в неделю: 2

Всего часов: 70

Составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2007 г., авторских программ:

А. О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стрелова. Программа общеобразовательных учреждений «Новейшая история зарубежных стран. ХХ - начало ХХI в.». М.: Просвещение, 2008г.

А. А. Данилов, Л. Г. Косулина «Программа общеобразовательных учреждений по истории России для 6-9 классов». М.: Просвещение, 2008г.

Учебники: Новейшая история. Учебник для 9 класса. - О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа М.: Просвещение, 2000г. История России ХХ - начало ХХI в. Учебник для 9 класса. А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. - М.: Просвещение, 2008.

НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. ХХ в. - НАЧАЛО

ХХI В. (24 часа)

Рабочая программа составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2007 г., авторской программы под редакцией А. О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стрелова, издательство «Просвещение», 2008г. Программа составлена на основе временных требований к Обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе и в соответствии с объемом времени, которое отводится на изучение данного курса по базисному учебному плану.

Основная цель курса – сформировать у обучающихся целостную историческую картину мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности. Особое внимание уделяется месту и роли России в мировых исторических и политических процессах, но при этом учитывается специфика отдельного курса отечественной истории.

Тематический план составлен в соответствии с нормативными документами:

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования 2007г.

Для разработки рабочей программы выбрана авторская программа А. О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой, т. к. она отражает современный уровень исторических исследований и построена по проблемно-хронологическому принципу. Структура и содержание одноименного школьного учебника, авторы О. С. Сороко-Цюпа и А. О. Сороко-Цюпа, доступны для обучающихся, способствует в овладении ими требований к уровню подготовки обучающихся в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта для обучающихся:

О. С. Сороко-Цюпа и А. О. Сороко-Цюпа. Новейшая история зарубежных стран. ХХ - начал ХХI в.Учебник. – М.: Просвещение, 2000.

О. Ю. Стрелова. Уроки новейшей истории. Методическое пособие к учебнику О. С. Сороко-Цюпы и др. – М.: Экзамен, 2008.

Алиева С. К. Справочное пособие «Всеобщая история» (в таблицах и схемах). – М.: «Лист». 1997.

Настенные карты по Новейшей истории

Планируемый уровень подготовки обучающихся – базовый.

Программа курса позволяет осуществлять воспитательные и образовательные задачи школы: формирование целостности в восприятии мира, гармоничного и разностороннего развития личности.

Рабочая программа данного курса способствует формированию исторического мышления, под которым подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным исторической науки, умение анализировать и описывать события с разных, противоположных точек зрения.

В планировании учтены различные формы уроков: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с использованием презентации; комбинированные уроки; уроки-конференции; повторительно- обобщающие уроки. Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность обучающихся через информационную, дискуссионную, проектную деятельность, решение познавательных и проблемных заданий.

Виды и формы контроля: тестирование, самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы, исторические диктанты.

Краткое содержание учебного курса

Курс охватывает период Всеобщей истории XX века. В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Структурным принципом построения программы явился линейно-концентрический принцип. Он дает возможность широко использовать межпредметные связи истории с географией, естествознанием, математикой, литературой и др.

В первом разделе изучаются материал по темам: страны Европы и США в 1900-1920 гг. (Тройственный союз, Антанта, Первая мировая война, оформление Версальско-Вашингтонской системы), Версальско-Вашингтонская система в действии (Европа и США в 20-е годы, экономический кризис 1929-1933гг., пути выхода из кризиса США и демократических стран Европы, формирование тоталитарных и авторитарных режимов, международные отношения в 30-е гг.), страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX века, Вторая мировая война.

Второй раздел: мир во второй половине XX века: основные тенденции развития (послевоенное мирное урегулирование, холодная война), страны и регионы мира во второй половине XX века: единство и многообразие (США, Великобритания и Франция, Италия, Германия, страны Восточной Европы, Латинская Америка, страны Азии и Африки, международные отношения ), век культуры.

история россии (46 часов)

Россия в начале ХХ в.

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте.

Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество.

Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.

Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.

Российская культура на рубеже XIX-XX вв.

Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев.

«Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв.

Россия в годы революции и гражданской войны

Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества.

Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.

СССР в 1920-е – 1930-е гг.

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна.

Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой Отечественной войны. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.

СССР в 1953-1964 гг.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг.

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации.

Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг.

Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.

Резерв учебного времени – 1 час.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

  • изученные виды исторических источников;

уметь

  • соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

  • использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

  • показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

  • рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

  • высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

  • объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

  • использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Учебно-тематический план

Тема

Количество

часов

Всеобщая история: Зарубежные страны в 1900-1920 г.г.

8

История России: Россия в 1900-1939 г.г

30

Всеобщая история: Зарубежные страны в 20-30-е годы 20 века

9

История России: Россия во второй половине 20-начале 21 века

16

Всеобщая история: Зарубежные страны во второй половине 20-начале 21 века

7

Итого

70 часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ

9 а класс

(70 часов = 46 ч. история России + 24 ч. всеобщая история)

п/п

Тема

§

Зарубежные страны в 1900-1920 г.г.

Всеобщая история

Мир к началу 20 века

Стр. 3-6

Индустриальное общество

1

Политическое развитие в первой половине 20 века

2

Система международных отношений в начале 20 века

Происхождение первой мировой войны

3

Первая мировая война

4

Первая мировая война

4

Версальско-Вашингтонская система

5

Россия в 1900-1939 г.г

История России

Россия к началу 20 века

1

Экономическое развитие в начале 20 века

2

Внутренняя политика в 1894-1904 г.г.

3

Внешняя политика в начале 20 века.

4

Русско-японская война 1904-1905 г.г.

5

Первая русская революция 1905-1907 г.г.

6

Реформы политической системы

Обобщение «Россия в начале века»

Проект Реформ П.А. Столыпина

7

Политические реформы в 1907-1907 г.г. Многопартийность начала века.

8

Серебряный век русской культуры

9

Россия в Первой мировой войне

10

Война и общество

11

Обобщение: «Россия в 1900-1916 г.г.»

Февральская революция: 1917 г.

12

Октябрьская революция: 1917 г.

13

Формирование советской государственности

14

Гражданская война

15

Экономическая политика красных и белых.

16

Экономический кризис конца 20-х годов

17

Переход к нэпу

18

Образование СССР

19

Внешняя политика в 20-е годы

20

Политическая и духовная жизнь в 20-е годы

21-22

Социалистическая индустриализация

23

Коллективизация сельского хозяйства

24

Политическая система СССР в 30-е годы

25

Духовная жизнь в 30-е годы (урок в иных формах)

26

Внешняя политика СССР в 30-е годы

27

Обобщение: «СССР в 30-е годы»

Зарубежные страны в 20-30-е годы 20 века

Всеобщая история

Капиталистический мир в 20-е годы 20 века

6

Мировой экономический кризис 1929-1933 г.г.

7

Демократические страны в 30-е годы

8-9

Тоталитарные режимы в 30-е годы

10-11

Международные отношения в 30-е годы

12

Страны Востока в 1 половине 20 века

13

Латинская Америка в 1 половине 20 века.

14

Культура 1 половины 20 века. (урок в иных формах)

15-16

Вторая мировая война

17

Россия во второй половине 20-начале 21 века

История России

СССР накануне войны

28

Начало Великой Отечественной войны

29

Немецкое наступление 1942 г.

30

Коренной перелом в ходе войны

31

СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

33

СССР в 1945-1953 г.г.: восстановление экономики. Политическое развитие.

34-35

СССР в 1945-1953 г.г.: внешняя политика.

36-37

Изменение политической системы в 1953-середине 60-х годов.

38-39

Экономическое развитие в 1953-1964 г.г.

38-39

Оттепель в духовной жизни.

40-41

СССР в середине 60-х –середине 80-х годов 20 века.

42-43

Внешняя политика в 50-х – 80-х годах

44-46

Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.)

47-50

Российская Федерация в 90-е годы

51-53

Россия в конце 20-начале 21 века.

54-55

Россия в конце 20-начале 21 века.

56-57

Зарубежные страны во второй половине 20-начале 21 века

Всеобщая история

Послевоенное устройство мира

18

Холодная война

20

Экономическое развитие в 1945-1980-х г.г.

21

Политическое развитие во 2 половине 20 века. Гражданское общество.

22

Франция, США, Италия во 2 половине 20 века.

23-25

Страны Африки и Латинской Америки во 2 половине 20 века.

26-27

Восточная Европа и Великобритания во 2 половине 20 века.

28-30



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по литературе для обучающихся 6 класса на 2013 2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... Директор школы «____»__________2013 г. Рабочая программа по литературе для обучающихся 6 класса на 20132014 учебный год Учитель: Ширямова Валентина Николаевна ...
  2. Рабочая программа по географии для обучающихся 7 класса на 2013-2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7 КЛАССА НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД ... Рабочая программа для основного общего образования 7 класс (базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на ... история Земли ...
  3. Рабочая программа по литературе для обучающихся 9 класса на 2013 2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... 2013 г. . РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе для обучающихся 9 класса на 2013 - 2014 учебный год ... ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для ... несбыточным фантазиям. Роль истории Настеньки в романе ...
  4. Приказ от г. № Рабочая программа по технологии для 5-8 классов на 2013-2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... для 5-8 классов на 2013-2014 учебный год Рабочую программу составил учитель _______________ Расстригин А.В. подпись расшифровка подписи Шуя – 2013 год Учебная программа по предмету «Технология» в 5-8 классах. Рабочая программа по ...
  5. Рабочая программа курса «Литература» для 6 а класса на 2013 2014 учебный год

    Рабочая программа курса
    ... ____»_________2013г. Рабочая программа курса «Литература» для 6 а класса на 20132014 учебный год Составитель: ... Пояснительная записка Статус документа Данная программа составлена на ... необходимых сведений по теории и истории литературы; умением ...

Другие похожие документы..