Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
8. Житие этого русского святого, 700 лет со дня рождения которого празднуется в 2014 г., говорит, что он в XIV веке, в пору войн и братоубийственных р...полностью>>
'Документ'
Кадастровая ошибка: почему возникает, как исправить.  При определении границ (межевании) земельного участка кадастровый инженер может выявить кадастро...полностью>>
'Перечень тем сочинений'
"Чацкого роль - страдательная… Такова роль всех Чацких, хотя она в то же время и всегда победительная" (И.А.Гончаров). (По комедии А.С. Грибоедова "Го...полностью>>
'Программа'

Главная > Рабочая учебная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе,

профессор Ярыгин Н.В.

__________________________

«___» _______________ 2007г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии»

Для студентов дневного отделения факультета «Клинической психологии»

По специальности 030302 – «Клиническая психология»

Кафедра психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии

3 курс

6 семестр

Рабочая программа составлена на основе образовательного стандарта профессиональной подготовки по специальности 030302 – «Клиническая психология».

Программа рассмотрена на Заседании кафедры «Психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии» МГМСУ

«____»______________2007г., протокол №_____________________________

Зав. кафедрой: профессор _____________________________ / Малыгин В.Л./

Рабочая программа одобрена на Заседании учебно-методической комиссии факультета клинической психологии по специальности 030302 – «Клиническая психология»

«___»_____________2007г., протокол № __________

Председатель комиссии: профессор ______________________ /Сирота Н.А./

Рабочая программа одобрена на заседании центрального методического совета (ЦМС) МГМСУ «____»_____________2007г., протокол №__________

Председатель ЦМС: член-корр. РАМН, профессор _________/ЛуцевичЭ.В./

Введение

Одна из главных целей психологического консультирования состоит в том, чтобы помочь пациентам внести необходимые изменения в свою жизнь. Каким образом это можно сделать? Ответ на поставленный вопрос каждое направление психотерапии дает в терминах собственных понятий. Успешность или эффективность психотерапии оценивается в зависимости от того, насколько стойкими и в широком смысле благотворными для пациента оказываются эти изменения; оптимальными будут те психотерапевтические меры, которые обеспечивают стойкий, продолжительный позитивный эффект. Разумеется, всякая психотерапевтическая школа убеждена, что предлагаемый именно ею способ помогать пациентам является оптимальным, предоставляя сомневающимся проверить это на собственном опыте.

В настоящее время известно и осуществляется на практике около
400 разновидностей психотерапии для взрослых пациентов и примерно 200 – для детей и подростков; описано около 300 психологических синдромов или констелляций симптомов, для лечения которых рекомендуется та или иная. Поэтому научно обоснованное изучение основ психологического консультирования психотерапии жизненная необходимость, обусловленная, с одной стороны, многообразием форм и проявлений расстройств и способов их лечения, а с другой – стремлением к нахождению наилучшего решения в каждом конкретном случае.

Изучение данного курса предоставляет для студентов возможности постижения механизмов изменений, т.е. как психотерапия в целом и различные ее разновидности
в частности достигают позитивного эффекта.

Данный курс представляет собой оптимальное сочетание теоретического
и практического блоков, которые обеспечивают у студентов системных знаний в области психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии.

Инновационным в нашей программе является изучение понятия и приемов организационного консультирования, основ коучинга, что, безусловно, расширяет профессиональные навыки студентов.

1. Цель и задачи дисциплины.

Профессиональная теоретическая и практическая подготовка студентов, в области основ психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии в их приложении к задачам клинической психологии.

Цель дисциплины:

  1. Усвоить основные базовые теоретические положения основ психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  2. Изучение методологических основ и проблем психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  3. Ознакомление с основными практическими приемами психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии, а также создание условий для роста профессионального самосознания студентов.

Задачи дисциплины:

Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:

  • Основные теоретические положения психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  • Основные принципы, структуру и задачи психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  • Основные виды и различия психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  • Психологическая характеристика участников психологического консультирования.

  • Содержательную основу и отличительные особенности современных моделей психологической помощи, используюмых в психологическом консультировании: психодинамическую, бихевиорально-когнитивную, гуманистичекую модели.

  • Базовые приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и психотерапии.

  • Специальные приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и психотерапии.

  • Эффекты психокоррекционного воздействия и условия их достижения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

а) студент должен знать:

  • Этические и правовые аспекты консультирования и психотерапии.

  • Стадии консультирования и психотерапии в рамках основных теоретических подходов.

  • Содержание работы в отношении психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии.

  • Интердисциплинарный характер психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

  • Правила построения раппорта и взаимоотношений клинического психолога и клиента в психологическом консультировании, психокоррекции и психотерапии.

  • Специальные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии: консультирование связанное с развитием и личностным ростом клиента, коммуникативное, межличностное, семейное психологическое консультирование. Психотерапия в различных областях медицины: психиатрия, наркология, неврология, соматическая медицина. Возрастные аспекты психологического консультирования. Психологической коррекции и психотерапии.

  • Организационные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии.

б) Студент должен уметь:

  • Реалистично оценивать уровень своей компетентности.

  • Планировать и проводить консультативную беседу.

  • Формулировать и проверять консультативные гипотезы.

  • Анализировать сущность явлений и проблем, связанных с личностью клиента.

  • Изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений, содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе.

в) Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:

Знания, полученные по медико-биологическим, психологическим и др. дисциплинам, в том числе по: «Психиатрии», «Неврологии», «Психологии личности», « Психодиагностике», «Введению в клиническую психологии», «Психологии ощущения, восприятия, памяти», «Психологии внимания, мышления, воображения», «Психологии развития и возрастной психологии».

3. Уровень компетентности студента:

Целостное представление о современных видах психологического консультирования. Дифференциация понятий психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии.

4. Коммуникативность:

Знать и понимать компетентность и степень участия клинического психолога в различных областях психологического консультирования и медицины.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины

90

Аудиторные занятия:

  • лекции

  • практические занятия (ПЗ)

  • самостоятельная работа (СР)

90

15

36

39

Формы текущего контроля

Собеседование (обсуждение монографий, обязательных для изучения).

Устное сообщение в виде доклада по текущей теме семинарского занятия.

Предоставление рефератов, выполненных студентом самостоятельно.

Выполнение упражнений и супервизия.

Вид итогового контроля

Экзамен

( )

6. Содержание дисциплины

6.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Виды учебной работы

Количество часов

Всего

Лекции

ПЗ

СР

Раздел 1.Предмет, задачи, методы психологического консультирования.

1.

Определение, основные принципы и различия психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии. Цели и задачи психологического консультирования. Структура консультативного процесса

1

1

1

3

2.

Теория консультирования

0,5

1

1

2,5

3.

Принципы и этические аспекты психологического консультирования

0,5

1

1,5

4.

Личностно-профессиональные качества консультанта

0,5

1

1

2,5

Раздел 2.Основные теоретические модели психологического консультирования

1.

Структура и этапы консультативного процесса.

1

1

2.

Психодинамическая модель психологического консультирования.

1

2

2

5

3.

Теория и практика поведенческого консультирования

1

2

1

5

4.

Теория и практика когнитивного консультирования

1

2

2

5

5.

Гуманистически-ориентированное консультирование. Клиент-центрированное консультирование.

1

2

2

5

6.

Экзистенциально-ориентированное консультирование

1

2

1

5

7.

Логотерапия

1

1

2

8.

Гештальт-консультирование

1

2

1

5

9.

Мультимодальное консультирование

1

2

3

10.

Семейное консультирование

1

2

2

5

11.

Групповое консультирование

1

1

4

6

12.

Организационное консультирование

0,5

1

1,5

Раздел 3. Психокоррекция и психотерапия.

1.

Определение и содержание основных понятий психотерапии и психокоррекции.

0,5

1

3

4,5

2.

Основные направления психокоррекции и психотерапии (психодинамическое, бихевиорально-когнитивное, гуманистическое)

0,5

2

5

7,5

3.

Основные виды психокоррекции и психотерапии.

0,5

2

5

7,5

4.

Специальная психотерапия и психокоррекция. (в психиатрии, наркологии, соматической медицине, стоматологии, хирургии)

0,5

2

2,5

Раздел 4. Возрастные аспекты психотерапии и психокоррекции.

1.

Психотерапии, психокоррекция детей и подростков.

0,5

2

2,5

2.

Психологическая помощь при возрастных кризисах и в геронтологии.

0,5

2

2,5

Раздел 5. Организация психотерапевтической помощи.

1.

Особенности и различные формы организации психотерапевтической и психокоррекционной помощи. Роль клинического психолога в системе оказания медицинской помощи.

1

2

5

8

Отчетность: экзамен

Итого (по отчетности):

Итого

15

36

39

90

6.2. Содержание разделов дисциплины.



Похожие документы:

  1. Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология зависимости» для студентов дневного факультета клинической психологии для специальности 030302 «Клиническая психология». Кафедра Клинической психологии

    Рабочая учебная программа
    ... г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Психология зависимости» для студентов дневного факультета клинической психологии для специальности 030302 - «Клиническая психология». Кафедра Клинической психологии Курс 4 Семестр 7 Рабочая программа ...
  2. Консультирования

    Учебник
    ... ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология ...
  3. Учебник для студентов медицинских вузов

    Учебник
    ... врачей на кафедрах психотерапии и клинической психологии, на факультетах клинической психологии медицинских вузов. Контрольные вопросы Для работы балинтовских ...
  4. Рабочая программа по психиатрии и наркологии для 4 курса стоматологического факультета цели и задачи дисциплины

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПСИХИАТРИИ И НАРКОЛОГИИ ДЛЯ 4 КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Цели и задачи дисциплины Целью изучения психиатрии и наркологии в медицинском ...
  5. I. умственная одаренность: ее психологические проявления 7 Глава дети, опережающие свой возраст 7

    Документ
    ... по одаренности. Предназначена в качестве учебного пособия для студентов ... психокоррекции и психотерапии, развивающие психологические тренинги. Традиционно психологические тренинги ... учебные программы и учебники по возрастной и педагогической психологии ...

Другие похожие документы..