Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
953 37,135 P-135 Ивье - Трокели - Радунь 1, 37,88 P-14 Зельва - Деречин - Медвиновичи 0 49,035 8 P-145 Гродно – Острино – Радунь - граница Литовской Р...полностью>>
'Документ'
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Пуховичского района» г. М.Горка, 827 ул. Новая Заря, ТБЦ «Хельсинки», к.156, код 8-01713,...полностью>>
'Документ'
А.Кадырова «От сердца к сердцу». 1-9 классы 03.10. 013г Фойе школы Организатор Эниева М.И Классные руководители 89 80899577 3 Общешкольное мероприятие...полностью>>
'Документ'
Биология изучает функции живых организмов и их взаимодействие с окружающей средой. Она включает множество профессиональных областей: ботанику и зоолог...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

(«Модель оптимизационная»)

Направление внеурочной деятельности

Реализуемая программа

Количество часов

по классам

Ι

ΙΙ

ΙΙΙ

ΙV

всего

Общеинтеллектуальное

Факультатив «Основы исследовательской деятельности». Авторская образовательная программа «Основы исследовательской деятельности», автор Карякина Л.Д.

66

68

68

68

270

Программа «Шахматы»

33

34

34

34

135

Общекультурное

Риторика Авторская образовательная программа «Детская риторика». Автор Ладыженская Т.А.

33

34

34

34

135

Хореография. «Мир танца-начало пути». Адаптированная программа Н.Ю. Цветковой

66

68

68

68

270

Общеобразовательная программа театральной студии «В гостях у сказки» Автор Гавриляш М.А.

66

68

68

68

270

Социальное

Факультатив «Разговор о правильном питании». Программа «Разговор о правильном питании», автор Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г.

33

34

34

34

135

Духовно-нравственное

Программа «Смотрю на мир глазами художника». Автор Коротеева Е.И.

66

68

68

68

270

Спортивно-оздоровительное

«Ритмика» Авторская образовательная программа «Ритмика», автор Вохмянина Л.А.

33

34

34

34

135

Программа «Народные игры». Автор Зиновьева М.Г.

66

68

68

68

270

Итого

Учебный план на текущий учебный год смотреть в приложениях.

    1. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА

Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов начального общего образования.

Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание

комфортной развивающей образовательной среды:

· обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

· гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

· комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего

образования в ГБОУ МБОУ СОШ № 119 для участников образовательного процесса созданы все условия, обеспечивающие возможность:

· достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

· выявления и развития способностей обучающихся через систему внеклассной работы, социальной практики;

· работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований;

· участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических

работников и общественности в разработке основной образовательной программы

начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

· эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной

образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой образовательного учреждения, и с учетом особенностей субъекта Российской Федерации;

· использования в образовательном процессе современных образовательных технологий;

· эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических

работников;

· обновления содержания основной образовательной программы начального общего

образования, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой

развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом особенностей субъекта Российской Федерации;

· эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов

финансирования.

Кадровые условия реализации основной образовательной программы начального

общего образования

включают:

укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками;

уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.

Образовательное учреждение, реализующее программы начального общего образования, укомплектовано квалифицированными кадрами.

Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную

образовательную программу начального общего образования, для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности, а также квалификационной категории (приложение).

Педагогические работники МБОУ СОШ №109  имеют базовое педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, систематически занимаются научно-методической деятельностью. 100% учителей начальных классов имеют высшую и I квалификационную категорию по должности «учитель». В педагогическом коллективе ОУ есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, педагог-психолог, учитель-логопед, библиотекарь, тьюторы (приложение).

Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением работниками образовательного учреждения (85%) дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов (приложение).

Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования

- обеспечивают образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта;

- обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы

начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю;

- отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых

результатов, а также механизм их формирования.

Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.

Образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет:

- предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом образовательного учреждения услуг;

- добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

Финансовая политика МБОУ СОШ №109 обеспечивает необходимое качество реализации основной образовательной программы НОО.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

начального общего образования обеспечивают:

1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

2) соблюдение:

· санитарно-гигиенических норм образовательного процесса;

· санитарно-бытовых условий;

· социально-бытовых условий;

· пожарной и электробезопасности;

· требований охраны труда;

· своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям, предъявляемым к:

· участку (территории) образовательного учреждения;

· зданию образовательного учреждения;

· помещению библиотеки;

· помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;

· помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, естественно-научными исследованиями, иностранными языками;

· актовому залу;

· спортивному залу, игровому и спортивному оборудованию;

· помещениям для медицинского персонала;

· мебели, офисному оснащению и хозяйственному инвентарю;

Образовательные учреждения самостоятельно за счет выделяемых бюджетных средств и

привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств обеспечивает оснащение образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

· создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);

· получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);

· проведения экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;

· наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;

· создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;

· обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;

· исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий;

· физического развития, участия в спортивных соревнованиях и играх;

· планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

· размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения;

· проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; организации отдыха и питания.

МБОУ СОШ №109 располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам. В области материально-технического обеспечения в учреждении оборудовано: один кабинет информатики с выходом в Интернет, кабинет технологии, кабинет музыки, спортивный зал, игровые кабинеты; обновлена и дополнена медиа- и видеотехника, обновлён и пополнен библиотечный фонд, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Созданы дополнительные условия для укрепления здоровья обучающихся: медицинский кабинет. Разработан собственный сайт: http://schoo109.my1.ru. Учреждение располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

Таким образом, в МБОУ СОШ № 109 создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия.

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает

возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

· планирование образовательного процесса;

· размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе – работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

·фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

· взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное, посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

· контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

· взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Функционирование информационной образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса включают:

· параметры комплектности оснащения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

· параметры качества обеспечения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

МБОУ СОШ № 109 обеспечено учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования.



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения (2)

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 79 Октябрьского района города ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»

    Основная образовательная программа
    ... «____»____________2011 г. «____»_____________2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Балаково Саратовской области ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения

    Основная образовательная программа
    ... СОШ № 62 Кондратенкова Л. Д. _________________________ Основная образовательная программа начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 62 г. Челябинска на ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (1)

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Пышминского городского округа «Ощепковская средняя общеобразовательная школа» Содержательный раздел Программа формирования ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №168 центрального района санкт-петербурга

    Основная образовательная программа
    ... ____»________2013г №_______ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГИМНАЗИИ № 168 ... обучения в государственных и муниципальных школах, ценности традиционных российских ...

Другие похожие документы..