Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Организация и проведение конкурсно-развлекательных программ, посвященных дню 8 Марта в Лангепасских городских муниципальных бюджетных общеобразователь...полностью>>
'Регламент'
1.5. На контролера – ревизора Отдела может быть возложено исполнение обязанностей другого гражданского служащего Отдела на время его отсутствия, а так...полностью>>
'Инструкция'
- ветеринарно-санитарные условия и зоотехнические требования, предъявляемые к содержанию и уходу за молодняком крупного рогатого скота и быками-произв...полностью>>
'Программа'
COMSOL Multiphysics - это мощная интерактивная среда для моделирования и расчетов большинства научных и инженерных задач основанных на дифференциальны...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Утверждаю____________________

Начальник отдела образования

города Усть-Каменогорска

А КУЗНЕЦОВ

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе «Директор года - 2013»

  1. Общие положения:

Городской конкурс «Директор года - 2013» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества общего среднего образования города».

1.1. Цель конкурса – обобщение опыта творчески работающих директоров школ в сфере современного менеджмента образовательным учреждением, управления качеством образования и развитием субъектов образовательного процесса в завершающий период экспериментального этапа ОЭР.

1.2. Задачи конкурса:

  • осмысление и реализация идей современного педагогического менеджмента в системе образования города;

  • изучение и внедрение основных подходов к управлению развитием субъектов образовательного процесса;

  • выявление опыта самоорганизации профессионального и личностного роста руководителями образовательных учреждений города.

    1. Организация проведения конкурса и содержание конкурсных заданий:

2.1. Участники – директор школы, руководители ДДУ, руководители УДО и др.

Для участия в городском конкурсе «Директор года - 2013» администрация подает в отдел образования в срок до 05.11.2012 года заявку на участника – директора школы / руководителя ДДУ/УДО

2.2. Этапы. Городской конкурс проводится в 2 этапа.

I этап (с 26.11.12 г. по 19.01.13 г.). Подготовка директором школы материалов на тему: «Модели управления инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества образования» (сбор подготовленных материалов осуществляется через электронную почту).

В материалах отражаются теоретические аспекты управления образовательным учреждением (ОУ) на современном этапе развития системы образования РК, целостная система практической работы по реализации идей современного педагогического менеджмента в управлении данным образовательным учреждением и отдельными направлениями его деятельности, в том числе его инновационной деятельностью.

II этап (с 05.02.12г. по 2.03.13 г.). Конкурс административных мероприятий, проводимых директорами-номинантами по управлению деятельностью педагогического коллектива на завершающем этапе ОЭР.

На II этап проходят участники, показавшие на I этапе высокие результаты.

  1. Жюри конкурса, критерии оценки:

3.1. Жюри конкурса состоит из опытных руководителей образовательных учреждений под руководством заместителя заведующего ГорОО. К участию в работе жюри привлекаются преподаватели вузов г. Усть-Каменогорска.

3.2. Критерии оценки материалов «Модели управления инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества образования»:

знание основных документов, регламентирующих деятельность школы: Закона РК «Об образовании» 2007 г., Закона «О языках РК», требования действующего ГО СО к организации учебно-воспитательного процесса, Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 г.г., «Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников», и др.;

  • понимание сущности современного педагогического менеджмента, инновационных подходов к управлению, моделирования как метода осмысления и обобщения опыта практической деятельности;

  • выявление проблем управления данным образовательным учреждением;

  • системное представление путей и средств совершенствования управления образовательным учреждением, его инновационной деятельностью;

  • оригинальность предлагаемых решений, связанная с глубоким пониманием особенностей своего образовательного учреждения, с ясным представлением специфики его сегодняшнего состояния и перспектив развития;

  • стиль, логика, аргументированность изложения.

3.3. Критерии оценки административного мероприятия:

  • целенаправленность мероприятия, его связь с проблемами данного образовательного учреждения, его роль в организации деятельности коллектива, пролонгированный характер;

  • место мероприятия в системе деятельности школы, его взаимосвязь с другими управленческими действиями директора, его заместителей и др.;

  • дифференцированный и индивидуальный подход к членам коллектива, способность организовать их работу, стимулировать их деятельность;

  • реализация современных подходов в управлении (партисипативный стиль, субъектный подход и др.);

  • соответствие содержания и формы проведения мероприятия;

  • четкость и организованность, соблюдение временных норм;

  • результативность мероприятия, мониторинг его эффективности.

ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ «ДИРЕКТОР – 2013»

Заявка

Администрация средней школы №____ (ДДУ № ____), (УДО №____) делегирует на участие в городском конкурсе «Директор – 2013»

Ф.И.О. участников полностью

1. Образование.

2. Стаж руководящей работы.

3. Награды

Печать Подпись директора школы

Утверждаю____________________

Начальник отдела образования

города Усть-Каменогорска

А КУЗНЕЦОВ

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе «Учитель года – 2013»

  1. Общие положения.

Городской конкурс «Учитель года – 2013» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества общего среднего образования города»

1.1. Цель конкурса – стимулирование профессионального и личностного роста учителя школы.

1.2. Задачи конкурса:

  • содействие становлению субъектной позиции участников образовательного процесса;

  • развитие рефлексивных способностей педагога в условиях формирующего этапа; стимулирование активности, самостоятельности, творческого поиска педагогов города как субъектов образовательного процесса;

  • активизация самообразовательной деятельности педагога в завершающий период экспериментального этапа;

  • обогащение содержательных и процессуальных компонентов УВП образовательного учреждения в соответствии с поисковой проблематикой и индивидуальными темами педагогов;

  • совершенствование профессиональных компетенций педагогов в инновационном пространстве образовательного учреждения;

  • изучение передового опыта творчески работающих педагогов.

  1. Организация проведения конкурса и содержание конкурсных заданий.

Для участия в городском конкурсе «Учитель года – 2013» организация образования подает заявку в ГорОО до 05.11.2012 г. на 1 участника, имеющего высокий рейтинг в школе по показателям профессиональной деятельности. (Приложение I).

Городской конкурс проводится в 2 этапа.

I этап (19.11.12–05.01.13 г.) – теоретический. Разработка и защита методических материалов, содержащих критерии и методы обобщения своего педагогического опыта, которые могут быть использованы для отслеживания результативности осуществления разработанной программы на заключительном этапе ОЭР.

II этап (22.01.12-23.02.13г.) – представление конкурсного урока «Учитель и учащийся в управлении уроком».

На II этап проходят участники, показавшие на I этапе высокие результаты.

  1. Жюри конкурса. Критерии оценки:

3.1. Жюри конкурса «Учитель года – 2013» формируется по предметным комиссиям под руководством методистов-предметников ГМК ГорОО и завучей школ творческой группы «Учитель новой формации». В состав комиссии входят независимые эксперты из числа победителей и дипломантов конкурса «Учитель года – 2007-2012», лучшие учителя школ города.

Учредитель конкурса – городской отдел образования. Организационным центром конкурса является городская экспериментальная площадка «Учитель новой формации».

3.2.Критерии оценки результатов конкурсантов на I этапе:

  • знание основных документов, регламентирующих деятельность школы, Закона РК «Об образовании» 2007 г., Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. и др.;

  • понимание сущности современного педагогического менеджмента, в том числе процессов управления своей инновационной деятельностью, роли ОЭР в совершенствовании профессионализма педагога и качества образования;

  • системная совокупность методов и критериев, используемых педагогом для анализа и обобщения своего педагогического опыта;

  • выявление проблем управления учебным процессом, деятельностью учащихся на уроке, обоснованное представление путей и средств совершенствования управления;

  • полнота и оригинальность предлагаемых решений, связанная с глубоким пониманием темы ОЭР, отраженных в ней особенностей учащихся, целей и задач учебного процесса, с ясным представлением сегодняшнего состояния и перспектив совершенствования качества образования;

  • стиль, логика, аргументированность изложения.

3.3. Критерии оценки урока:

  • обоснованность выбора целей и задач урока, взаимосвязь целей, содержания и технологий обучения; определение критериев / индикаторов субъектности учащегося, ее развитие и мониторинг на уроке;

  • продуманный отбор содержания образования;

  • результативность и эффективность используемых современных образовательных технологий; оригинальность и новизна в организации урока, деятельности учащихся;

  • опора на внутренние (образовательной среды школы) и внешние ресурсы. Использование интерактивного оборудования, мультимедийных средств обучения и др.;

  • организованность и активность отдельных учеников и всего класса, индивидуальный и дифференцированный подход; выстраивание продуктивных взаимоотношений между субъектами образовательного процесса;

  • субъектная представленность педагога (педагогическое своеобразие, наличие индивидуального педагогического стиля и др.); глубокое знание педагогом содержания учебного предмета и общая эрудиция; уровень профессионализма в сфере управления, педагогических компетентностей;

  • качество ЗУН учащихся, достижение воспитательных и развивающих целей; мониторинг результативности урока;

  • решение на уроке целей и задач завершающего периода экспериментального этапа ОЭР. Урок как пространство экспериментальной работы педагога по индивидуальной теме ОЭР.

  1. Награждение участников конкурса:

По результатам конкурсных испытаний жюри определяет гран-при и победителей, занявших І, ІI и III места, а также победителей в номинациях. Победители награждаются ценными подарками и дипломами отдела образования г. Усть-Каменогорска. Конкурсант, завоевавший гран-при конкурса «Учитель года», победители, занявшие призовые места, победители в отдельных номинациях получают право представлять город на областных конкурсах учителей-предметников. Оргкомитет принимает решение о поощрении активных членов жюри.

Оргкомитет.

ПРИЛОЖЕНИЕ I.

ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ «УЧИТЕЛЬ ГОДА – 2013»

Заявка

Педагогический коллектив средней школы №___ делегирует на участие в городском конкурсе «Учитель года – 2013» ________________________________________

Ф.И.О. учителя полностью

1. Образование.

2. Стаж.

3. Категория.

4. Специальность по предмету.

5. Награды

Печать Подпись директора школы

Утверждаю____________________

Начальник отдела образования

города Усть-Каменогорска

А КУЗНЕЦОВ

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе «Самый классный классный - 2013»

1.Общие положения.

Городской конкурс «Самый «классный» классный – 2013» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества общего среднего образования города»

».1.1. Цель конкурса – стимулирование профессионального и личностного роста классных руководителей школы.

1.2. Задачи конкурса:

  • содействие становлению субъектной позиции участников образовательного процесса;

  • развитие рефлексивных способностей педагога в условиях формирующего этапа; стимулирование активности, самостоятельности, творческого поиска педагогов города как субъектов образовательного процесса;

  • активизация самообразовательной деятельности педагога в завершающий период экспериментального этапа;

  • обогащение содержательных и процессуальных компонентов воспитательного процесса в соответствии с поисковой проблематикой образовательного учреждения и индивидуальными темами педагогов;

  • совершенствование профессиональных компетенций педагогов в инновационном пространстве образовательного учреждения;

  • изучение передового опыта творчески работающих педагогов.

  1. Организация проведения конкурса и содержание конкурсных заданий.

Для участия в городском конкурсе «Самый «классный» классный – 2013» организация образования подает заявку в ГорОО до 05.11.2012 г. на 1 участника, имеющего высокий рейтинг в школе по показателям профессиональной деятельности. (Приложение I).

Городской конкурс проводится в 2 этапа.

I этап (26.11.12 – 05..01.13 г.) – теоретический. Разработка и защита методических материалов, содержащих критерии и методы обобщения своего педагогического опыта, которые могут быть использованы для отслеживания результативности осуществления разработанной программы на заключительном этапе ОЭР.

II этап (12.02.13г.–09.03.13г) - представление конкурсного воспитательного мероприятия «Развитие субъектности учащегося в воспитательном процессе школы».

На II этап проходят участники, показавшие на I этапе высокие результаты.

  1. Жюри конкурса. Критерии оценки:

3.1. Жюри конкурса «Самый «классный» классный – 2013» формируется по предметным комиссиям под руководством методистов-предметников ГМК ГорОО и завучей школ творческой группы «Учитель новой формации». В состав комиссии входят независимые эксперты из числа победителей и дипломантов конкурса «Самый «классный» классный – 2007-2012», лучшие учителя школ города.

Учредитель конкурса – городской отдел образования. Организационным центром конкурса является городская экспериментальная площадка «Учитель новой формации».

Критерии оценки результатов конкурсантов на I этапе:

  • знание основных документов, регламентирующих деятельность школы, Закона РК «Об образовании» 2007 г., Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. и др.;

  • понимание сущности современного педагогического менеджмента, в том числе процессов управления своей инновационной деятельностью, роли ОЭР в совершенствовании профессионализма педагога и качества воспитания;

  • системная совокупность методов и критериев, используемых педагогом для анализа и обобщения своего педагогического опыта;

  • выявление проблем управления воспитательным процессом, деятельностью учащихся, обоснованное представление путей и средств совершенствования управления;

  • полнота и оригинальность предлагаемых решений, связанная с глубоким пониманием темы ОЭР, отраженных в ней особенностей учащихся, целей и задач воспитательного процесса, с ясным представлением сегодняшнего состояния и перспектив совершенствования воспитания;

  • стиль, логика, аргументированность изложения.

Критерии оценки воспитательного мероприятия:

  • обоснованность выбора целей и задач мероприятия, взаимосвязь целей, содержания и воспитательных технологий, соответствие теме ОЭР педагога / школы; определение критериев / индикаторов субъектности учащегося, ее развитие и мониторинг на мероприятии;

  • продуманный отбор содержания воспитания;

  • результативность и эффективность используемых современных воспитательных технологий; оригинальность и новизна в организации мероприятия, деятельности учащихся;

  • организованность и активность отдельных учеников и всего коллектива в подготовке и проведении мероприятия, выполнение ими управленческих функций;

  • индивидуальный и дифференцированный подход; выстраивание продуктивных взаимоотношений между субъектами воспитательного процесса;

  • субъектная представленность педагога (педагогическое своеобразие, наличие индивидуального педагогического стиля и др.); глубокое знание педагогом содержания воспитания и общая эрудиция; уровень профессионализма в сфере управления, педагогических компетентностей;

  • качество результата воспитательного мероприятия, степень удовлетворенности всех участников мероприятия;

  • решение на воспитательном мероприятии целей и задач завершающего периода экспериментального этапа ОЭР. Воспитательное мероприятие как пространство экспериментальной работы педагога по индивидуальной теме ОЭР.

  1. Награждение участников конкурса:

По результатам конкурсных испытаний жюри определяет гран-при и победителей, занявших І, ІI и III места, а также победителей в номинациях. Победители награждаются ценными подарками и дипломами отдела образования г. Усть-Каменогорска. Конкурсант, завоевавший гран-при конкурса «Самый классный классный - 2013», победители, занявшие призовые места, победители в отдельных номинациях получают право представлять город на областных конкурсах учителей-предметников, воспитателей ДДУ. Оргкомитет принимает решение о поощрении активных членов жюри.

Оргкомитет.

ПРИЛОЖЕНИЕ I.

Форма заявки на участие в городском конкурсе «Самый классный классный – 2013»

Заявка

Педагогический коллектив средней школы №___ делегирует на участие в городском конкурсе «Самый классный классный – 2013»

____________________________

Ф.И.О. учителя полностью

1. Образование.

2. Стаж.

3. Категория.

4. Классный руководитель____ класса.

4. Награды

Печать Подпись директора школы

Утверждаю____________________

Начальник отдела образования

города Усть-Каменогорска

А КУЗНЕЦОВ

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе «Завуч - 2013», «Руководитель методического объединения - 2013», «Методист ДДУ-2013»

1. Общие положения

1.1. Городской конкурс «Завуч - 2013», «Руководитель МО - 2013», «Методист ДДУ-2013»

проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества общего среднего образования города».

1.2. Цель конкурса – стимулирование профессионального и личностного роста заместителей директоров школ и руководителей методических служб дошкольных учреждений.

1.3. Задачи конкурса:

  • реализация в завершающий период экспериментального этапа принципов современного менеджмента, субъектного подхода в методической работе, андрогогической (акмеологической) парадигмы обучения учителей; поиск новых эффективных форм и средств методической работы, способствующих повышению профессионализма педагогических кадров, становлению учителя как субъекта образования;

  • совершенствование профессиональных компетенций заместителей директоров школ и руководителей методических служб дошкольных учреждений как менеджеров образования;

  • обобщение передового опыта творчески работающих руководителей методических служб на формирующем этапе ОЭР.

2. Организация проведения конкурса и содержание конкурсных заданий:

2.1. Для участия в городском конкурсе «Завуч - 2013», «Руководитель МО - 2013» администрация образования подает в отдел образования в срок до 05..11.2012 г. заявку на 1 участника – заместителя директора по УР/ОЭР/ВР/СР, руководителя МО, методиста ДДУ (см. Приложение I).

2.2. Городской конкурс состоит из 2 этапов:

I этап. (с 26.11.12 г. по 28.12..12 г.). Подготовка конкурсантом материалов на тему: «Способы обобщения инновационной деятельности педагогов как компонент управления методической работой в современной школе» (сбор подготовленных материалов осуществляется через электронную почту).

В материалах отражаются комплекс методов обобщения инновационной деятельности, предлагаемый заместителем директора / руководителем МО для осуществления педагогам на заключительном этапе ОЭР, теоретические аспекты управления методической / опытно-экспериментальной работой школы на современном этапе развития системы образования РК, реализация идей современного педагогического менеджмента в управлении инновационной деятельностью педагогов, методической работой в школе.

II этап (с 22.01.13г. по 23.02.2013 г.) – конкурс инновационных методических мероприятий по обеспечению профессионального и личностного роста педагогов (в соответствии с задачами педагогического коллектива на завершающем периоде экспериментального этапа ОЭР, подготовки коллектива к заключительному этапу ОЭР).

На II этап проходят участники, показавшие на I этапе высокие результаты.

3. Жюри конкурса, критерии оценки:

3.1. Жюри конкурса «Завуч – 2013» , «Руководитель МО - 2013» формируется из числа победителей и дипломантов городского конкурса «Завуч года – 2007- 2012».

Организационным центром конкурса является городской методический кабинет. Учредитель конкурса – городской отдел образования.

3.2 Критерии оценки материалов «Способы обобщения инновационной деятельности педагогов как компонент управления методической работой в современной школе»:

  • обоснованный комплекс методов обобщения инновационной деятельности, предназначенный для осуществления педагогами на заключительном этапе ОЭР;

  • системность материалов, их оформленность, возможность использования педагогами школы в индивидуальном и/или коллективном порядке;

  • знание основных документов, регламентирующих деятельность школы, Закона РК «Об образовании» 2007 г., Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. и др.;

  • понимание сущности современного педагогического менеджмента, инновационных подходов к управлению методической (опытно-экспериментальной) работой;

  • выявление проблем методической работы в современной школе;

  • оригинальность предлагаемых решений, связанная с глубоким пониманием особенностей своего образовательного учреждения, с ясным представлением специфики его сегодняшнего состояния и перспектив развития;

  • ориентация на активизацию деятельности педагогов по совершенствованию своего профессионального и личностного роста;

  • знание компетентностей менеджера в образовании, его управленческих способностей;

  • стиль, логика, аргументированность изложения.

3.3. Индикаторы оценки методического мероприятия:

  • четкие целевые ориентиры мероприятия; направленность на развитие рефлексии педагога, осмысление им своих образовательных потребностей, выработку субъектной позиции;

  • соответствие содержания и формы проведения мероприятия предложенной теме и заявленным целям, проблематике ОЭР;

  • соответствие содержания и формы проведения мероприятия профессиональным и личностным особенностям педагогического коллектива, отдельных учителей. Опора на диагностические исследования уровня развития педагогов; содействие профессиональному и личностному росту педагогов;

  • реализация современных подходов к организации методической работы (андрогогической (акмеологической) парадигмы, субъектного подхода и др.);

  • опора на внутренние (образовательной среды школы) и внешние ресурсы; использование информационно-коммуникационных технологий;

  • поддержка деятельности педагогов на формирующем этапе ОЭР;

  • управленческие способности заместителя директора / руководителя МО, реализующиеся на проводимом мероприятии;

  • мониторинг эффективности методического мероприятия.

По результатам конкурсных испытаний жюри определяет гран-при и победителей, занявших I, II, III место по количеству набранных баллов, а также победителей в номинациях. Победители награждаются ценными подарками и дипломами по линии отдела образования г. Усть-Каменогорска. Конкурсант, завоевавший гран-при конкурса «Завуч по УР/ОЭР/ВР /СР - 2013» «Руководитель МО - 2013», методист ДДУ, победители, занявшие призовые места, победители в отдельных номинациях получают право представлять город на областных конкурсах.

Оргкомитет.

ПРИЛОЖЕНИЕ I.

Форма заявки на участие в городском конкурсе «Завуч по УР / ОЭР ВР / СР - 2013», «Руководитель МО - 2013», методист ДДУ.

Заявка

Педагогический коллектив средней школы №___ (ДДУ № ______) делегирует на участие в городском конкурсе «Завуч по УР /ОЭР/ВР / СР – 2013», «Руководитель МО - 2013», методист ДДУ ____________________________________________

Ф.И.О. полностью

1. Образование.

2. Стаж педагогической деятельности.

2. Стаж руководящей работы.

3.Награды.

Печать Подпись директора школы

Утверждаю____________________

Начальник отдела образования

города Усть-Каменогорска

А КУЗНЕЦОВ

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе «Дошкольный воспитатель» - 2013»

  1. Общие положения.

Городской конкурс «Дошкольный воспитатель - 2013» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения как фактор совершенствования качества общего среднего образования города».

.1.1. Цель конкурса – стимулирование профессионального и личностного роста воспитателя дошкольного образовательного учреждения и предшколы.

1.2. Задачи конкурса:

    1. Содействие становлению субъектной позиции участников образовательного процесса.

  • развитие рефлексивных способностей педагога в завершающий период экспериментального этапа;

  • стимулирование активности, самостоятельности, творческого поиска педагогов ДДУ / предшкол города как субъектов образовательного процесса;

  • активизация самообразовательной деятельности педагога на этапе формирующего эксперимента.

    1. Обогащение содержательных и процессуальных компонентов УВП образовательного учреждения в соответствии с поисковой проблематикой и индивидуальными темами педагогов.

    2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в инновационном пространстве образовательного учреждения.

    3. Изучение передового опыта творчески работающих педагогов.

  1. Организация проведения конкурса и содержание конкурсных заданий.

Для участия в городском конкурсе «Дошкольный воспитатель - 2013» организация образования подает заявку в ГорОО до 05.11.2012 г. на 1 участника, имеющего высокий рейтинг в ДДУ / предшколе по показателям профессиональной деятельности. (Приложение I).

Городской конкурс проводится в 2 этапа.

I этап (10.12.12–26.01.13 г.) – обобщение опыта экспериментальной деятельности в завершающий период экспериментального этапа ОЭР.

II этап (19.02.12 – 09.03.13 г.) – представление конкурсного занятия «Дошкольное образование и развитие ребенка как субъекта своей жизнедеятельности».

На II этап проходят участники, показавшие на I этапе высокие результаты.

  1. Жюри конкурса. Критерии оценки:

3.1. Жюри конкурса «Дошкольный воспитатель - 2013» формируется под руководством методиста по дошкольному воспитанию ГМК ГорОО и методистов ДДУ / предшкол. В состав комиссии входят независимые эксперты из числа победителей и дипломантов профессиональных конкурсов 2007-2012 г.г., лучшие педагоги города.

Учредитель конкурса – городской отдел образования.

3.2.Критерии оценки результатов конкурсантов на I этапе:

  • знание основных документов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения, Закона РК «Об образовании» 2007 г., Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. и др.;

  • понимание сущности управления своей инновационной деятельностью, роли ОЭР в совершенствовании профессионализма педагога и качества образования;

  • представление системной совокупности методов и критериев, используемых педагогом для анализа и обобщения своего педагогического опыта;

  • полнота и оригинальность предлагаемых решений, связанная с глубоким пониманием темы ОЭР, отраженных в ней особенностей воспитанников, целей и задач образовательного процесса, с ясным представлением сегодняшнего состояния и перспектив совершенствования качества образования;

  • указание на выявленные трудности и проблемы в решении поставленных целей и задач;

  • стиль, логика, аргументированность изложения.

3.3. Критерии оценки занятия:

  • обоснованность выбора целей и задач занятия, взаимосвязь целей, содержания и технологий образования; определение критериев / индикаторов субъектности воспитанника, ее развитие и мониторинг на занятии;

  • продуманный отбор содержания образования;

  • результативность и эффективность используемых современных образовательных технологий; оригинальность и новизна в организации занятия, деятельности воспитанниковся;

  • опора на внутренние (образовательной среды ОУ) и внешние ресурсы;

  • организованность и активность отдельных воспитанников и всей группы, индивидуальный и дифференцированный подход; выстраивание продуктивных взаимоотношений между субъектами образовательного процесса;

  • субъектная представленность педагога (педагогическое своеобразие, наличие индивидуального педагогического стиля и др.); глубокое знание педагогом содержания учебного предмета и общая эрудиция; уровень педагогического и методического мастерства, педагогических компетентностей;

  • результативность занятия;

  • решение на занятии целей и задач завершающего периода экспериментального этапа ОЭР.

  1. Награждение участников конкурса:

По результатам конкурсных испытаний жюри определяет гран-при и победителей, занявших І, ІI и III места, а также победителей в номинациях. Победители награждаются ценными подарками и дипломами отдела образования г. Усть-Каменогорска. Номинант, завоевавший гран-при конкурса «Дошкольный воспитатель - 2013», победители, занявшие призовые места, победители в отдельных номинациях получают право представлять город на областных конкурсах учителей-предметников, воспитателей ДДУ. Оргкомитет принимает решение о поощрении активных членов жюри.

Оргкомитет.

ПРИЛОЖЕНИЕ I.

ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ «ДОШКОЛЬНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ– 2013»

Заявка

Педагогический коллектив ДДУ / средней школы №___ делегирует на участие в городском конкурсе «Дошкольный воспитатель – 2013» ______________________________

Ф.И.О. педагога полностью

1. Образование.

2. Стаж.

3. Категория.

4. Награды

Печать Подпись заведующего ДДУ / директора школы



Похожие документы:

  1. Положение учета и контрольно - ревизионной работы министерства образования и науки удмуртской республики i общие положения

    Документ
    ... и науки Удмуртской Республики _________ A.JI. Кузнецов . ПОЛОЖЕНИЕ отделе бухгалтерского учета и отчетности Управления ... Российской Федерации, Конституцией Удмуртской Республики, Положением о Министерстве образования и науки Удмуртской Республики ...
  2. Положение о четырнадцатой всероссийской олимпиаде научно-исследовательских и

    Документ
    ... СОЗВЕЗДИЕ») 2012 год 1. Общие положения 1.1. 14-я Всероссийская Олимпиада научно- ... регистрацию участников в соответствии с требованиями Положения об Олимпиаде; - принимает конкурсные ... Королёва, Летчик-космонавт РФ КУЗНЕЦОВ Василий Иванович Член рабочей ...
  3. Положение о проведении III научно-технической конференции молодых специалистов

    Документ
    ... заведений и научно-исследовательских институтов. 1 Общие положения 1.1 Задачи Конференции Интеллектуальное и творческое развитие ... -конструктор отдела 110; Секретарь подсекции 1.2 – С.А.Кузнецов, ведущий специалист отдела инновационного развития ...
  4. Положение Конференции: Учредитель Конференции Информационно-методический центр «агора». Адрес

    Документ
    ... , педагоги НПО и СПО. Положение Конференции: Учредитель Конференции - Информационно ... код) плательщика) Ф.И.О. плательщика: Кузнецов Иван Иванович Адрес плательщика: г. ... код) плательщика) Ф.И.О. плательщика: Кузнецов Иван Иванович Адрес плательщика: г. ...
  5. Положение опорядке принятия в собственность сельского поселения Кузнецовское Павлово-Посадского муниципального района Московской области выморочного имущества Общие положения

    Документ
    ... года_№122/25 д. Кузнецы Об утверждении Положения о порядке принятия в ... выморочного имущества 1. Общие положения Настоящее Положение разработано в целях упорядочения ... документов, указанных в пункте 2.2 настоящего Положения, а также с копией доверенности ...

Другие похожие документы..