Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Руководствуясь жилищным Кодексом РФ от 29.12.2004г. № 188-ФЗ, Законом Российской Федерации от 06.10.2003г. № 131 –ФЗ ст. 28 «Об общих принципах органи...полностью>>
'Программа'
Программа включает новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах. Позволяет совершенствовать химические знания, умения и навыки учащ...полностью>>
'Инструкция'
Приобретенный опыт последних лет фирма Ivoclar Vivadent использовала именно для упрощения процесса обработки керамики. Точное распределение размера ча...полностью>>
'Документ'
В общую сумму контракта входит НДС, доставка DDP Снежинск, страхование, упаковка, полный комплект технической документации и уплата таможенных пошлин ...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Темы практических занятий

Раздел 4. Средние и относительные величины

Цель занятия состоит в изучении средних и структурных величин в статистике. В ходе занятия проводится расчет средних величин на примере различных рядов распределения.

Вопросы к теме:

  1. Средняя арифметическая (простая и взвешенная). Свойства средней арифметической.

  2. Средняя гармоническая (простая и взвешенная).

  3. Средняя хронологическая. Другие виды средних.

  4. Выбор формы средней.

  5. Структурные средние: мода, медиана, квартили и децили. Их смысл, назначение и способы расчета.

  6. Использование средних показателей в статистическом анализе.

Раздел 5. Показатели вариации

Цель занятия состоит в изучении и расчете показателей вариации на практических примерах. Объясняется смысл показателей, особенности расчета в зависимости от типа рядов распределения и их структуры.

Вопросы к теме:

  1. Расчет основных показателей вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение.

  2. Расчет относительных показателей вариации (коэффициент вариации, коэффициент осцилляции) и их связь с однородностью совокупности.

  3. Математические свойства дисперсии. Расчет дисперсии на основе ее математических свойств.

  4. Использование показателей вариации в статистическом анализе.

Раздел 8. Ряды динамики

Цель занятия состоит в изучении основных показателей ряда динамики, а также освоении методов анализа тренда динамического ряда.

Вопросы к теме:

  1. Основные аналитические показатели динамического ряда: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста.

  2. Средний уровень ряда и среднегодовые уровни показателей.

  3. Основная тенденция ряда динамики (тренд) и способы ее выявления.

  4. Изучение и измерение сезонных колебаний. Индексы сезонности.

Раздел 9. Индексный метод

Цель занятия состоит в освоении понятия индексов, обучении расчетам индивидуальных и агрегированных индексов, умению сформулировать выводы по итогам проведенного анализа.

Вопросы к теме:

  1. Индивидуальные и сводные индексы.

  2. Индексный анализ изменения среднего уровня.

  3. Индексный анализ производительности труда.

  4. Значение индексов в анализе социально-экономических явлений.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Рекомендуемая литература

Основная литература

  1. Практикум по общей теории статистики : учебно-методическое пособие / Акад. бюджета и казначейства М-ва финансов РФ ; под ред. М. Г. Назарова. - М. : КНОРУС, 2010

Дополнительная литература

  1. Гусаров В.М. Теория статистики. - М.: Аудит. Издательское объединение "ЮНИТИ", 1998.

  2. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики. - М.: Финансы и статистика, 1998.

  3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики. / Учебник. - М.: ИНФРА-М, 1996.

  4. Иванов Ю.Н. Экономическая статистика.: Учебник. - М.: Инфра-М, 1999.

  5. Общая теория статистики: Учебник. / Под ред. Спирина А.А., Башиной О.Э. – М.: Финансы и статистика, 1994.

  6. Практикум по статистике: Учебное пособие. / Под ред. проф. Симчеры В.М. - М.: Финстатинформ, 1999.

  7. Ряузова Н.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1984.

  8. Социальная статистика: Учебник. / Под ред. Елисеевой И.И., - М.: Финансы и статистика, 1997.

  9. Социально-экономическая статистика. / Под ред. Громыко Г.Л. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.

  10. Сироткина Т.С., Каманина А.М. Основы теории статистики. / Учеб. пособие. - М.: АО "Финстатинформ", 1995

  11. Статистика: Курс лекций для вузов. / Под ред. Ионина В.Г. - М.: ИНФРА-М, 1997.

  12. Теория статистики. Учеб. для вузов / Под ред. проф. Шмойловой Р.А. - М.: Финансы и статистика, 1996.

  13. Харченко Л.П., Долженкова В.Г. Статистика: Курс лекций. - Новосибирск, Инфра-М, 1996.

Средства обеспечения освоения дисциплины

Интегрированный пакет программ MS Office.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерные классы РОАТа.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Общие указания

Целью курсовой работы является закрепление, углубление и контроль знаний, полученных при изучении дисциплины «Статистика». Курсовая работа содержит следующие темы:

  • средние величины и показатели вариации;

  • ряды динамики;

  • индексы;

  • выборочное наблюдение;

  • статистика численности и состава населения;

  • система национальных счетов

Для выполнения курсовой работы студент изучает методические указания и специальную литературу, указанную в перечне.

Работа выполняется на листах стандартной формы А4 с пронумерованными страницами. На титульном листе студент указывает свой факультет, название дисциплины, курс, специальность, фамилию и инициалы, учебный шифр. На следующем листе приводится план курсовой работы с указанием номеров страниц соответствующих разделов. Далее излагается текст работы. В конце работы необходимо привести перечень источников, использованных при подготовке работы. Законченную курсовую работу студент должен подписать и представить на рецензирование в установленные учебным планом сроки.

По каждой теме предлагается десять вариантов задач. Свой вариант студент выбирает по последней цифре учебного шифра и начальной букве фамилии.

Начальная буква фамилии студента

Последняя цифра учебного шифра

11

22

33

44

55

66

77

88

99

00

А – Е

0

5

9

8

4

1

3

7

6

2

Ж – М

9

6

2

4

3

7

1

5

0

8

Н – Т

4

8

1

7

6

2

9

0

5

3

У – Ш

5

1

5

0

8

3

6

9

2

7

Щ – Я

1

2

6

3

9

0

7

8

4

5

Тема. Средние величины и показатели вариации

Задание 1

Вариант 1

Имеются следующие данные о посевной площади и урожайности пшеницы по фермерскому хозяйству:

Бригада

2000 г.

2001 г.

Урожайность, ц с 1 га

Посевная площадь, га

Урожайность, ц с 1 га

Валовый сбор, ц

I

II

III

20,0

22,0

24,0

240

260

300

22,0

23,0

25,0

5500

6900

8000

Определить: 1) среднюю урожайность пшеницы по фермерскому хозяйству; 2) абсолютное и относительное изменение урожайности пшеницы в 2001 г. по сравнению с 2000 г.

Вариант 2

По двум торговым фирмам имеются следующие данные о товарообороте магазинов за отчетный год

Район

Торговая фирма 1

Торговая фирма 2

Средний това-рооборот на один магазин, млн. руб.

Число магазинов

Средний това-рооборот на один магазин, млн. руб

Весь товарооборот, млн. руб

А

В

С

20,0

22,0

24,0

240

260

300

22,0

23,0

25,0

5500

6900

8000

Вычислите средний товарооборот на один магазин: а) по торговой фирме 1; б) по торговой фирме 2. Сравните полученные показатели.

Вариант 3

Имеются следующие данные по трем предприятиям, выпускающим одноименную продукцию:

Предприятие

Фактический выпуск продукции млн. руб.

Выполнение плана, %

I

II

III

340,0

510,0

630,0

95

110

114

Вычислите по трем предприятиям: 1) средний процент выполнения плана по выпуску продукции; 2) абсолютный прирост стоимости фактической продукции по сравнению с планом.



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ Спецuальность/направленuе

    Учебно-методический комплекс
    ... Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ Спецuальность/направленuе: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Утверждено на заседании Учебно-методической ... в экономике. – М.: Финансы и статистика, 2000. Бережная Е.В., Бережной В.И. ...
  2. Учебно-методический комплекс по дисциплине Информационные технологии в экономике Спецuальность/направленuе

    Учебно-методический комплекс
    ... Бабаева Зоя Васильевна Учебно-методический комплекс по дисциплине Информационные технологии в экономике Спецuальность/направленuе: 080502 Экономика ... в вопросах и ответах: учебное пособие - М.: Финансы и статистика, 2005. Экономическая информатика. ...

Другие похожие документы..