Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад в лице заведующей , действующей на основании Устава, с одной стороны, именуемый, в дал...полностью>>
'Методические указания'
В народном хозяйстве Российской Федерации первоочередными задачами экономической и социальной политики становится эффективное использование кадрового ...полностью>>
'Отчет'
Отчет о проделанной работе главного специалиста – эксперта отдела реестра и регистрации прав Департамента госимущества Ульяновской области Зоточевой Е...полностью>>
'Документ'
2. При оказании первичной, в том числе доврачебной, врачебной испециализированной, медико-санитарной помощи организуются и выполняютсяследующие работы...полностью>>

Главная > Вопросы к экзамену

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Вопросы к экзамену

по дисциплине

«Научные подходы к организации внеурочной деятельности младших школьников»

(преподаватель – Каракулин С.А.)

  1. Внеурочная деятельность. Виды и направления внеурочной деятельности.

  2. Основные задачи внеурочной деятельности

  3. Закономерности и принципы внеурочной деятельности младших школьников, ее цели и задачи.

  4. Воспитывающий характер внеурочной деятельности.

  5. Личностный подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  6. Деятельностный подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  7. Культурологический подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  8. Ценностный подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  9. Гуманистический подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  10. Творческий подход к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  11. Средовый и дихотомический подходы к организации внеурочной воспитательной работы с младшими школьниками.

  12. Использование проблемных методов в организации внеурочной деятельности младших школьников.

  13. Личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учащимися.

  14. Интеграция школы, макро- и микросоциума в процессе внеурочной деятельности.

  15. Организационные модели внеурочной деятельности: базовая, модель дополнительного образования, модель «школы полного дня», оптимизационная модель, инновационно-образовательная модель.

  16. Создание условий для реализации внеурочной деятельности: научно-методическое обеспечение. Материально-техническая база.

  17. Результаты и эффекты внеучебной деятельности учащихся. Классификация результатов внеучебной деятельности учащихся.

  18. Взаимосвязь результатов и форм внеучебной деятельности.

  19. Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной деятельности

  20. Формы организации внеучебной деятельности младших школьников. Познавательная деятельность.

  21. Проблемно-ценностное общение.

  22. Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение).

  23. Игровая деятельность. Сотворчество в игре.

  24. Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность)

  25. Художественное творчество. Воспитательный потенциал художественного творчества школьников в специальной внеурочной программе.

  26. Трудовая (производственная) деятельность

  27. Спортивно-оздоровительная деятельность.

  28. Туристско-краеведческая деятельность.

  29. типы образовательных программ внеучебной деятельности Общие правила разработки программ внеучебной деятельности.

  30. Диагностика эффективности внеучебной деятельности младших школьников.

  31. Изучение изменений в личности школьника - субъекта внеучебной деятельности

  32. Изучение профессиональной позиции педагога - организатора внеучебной деятельности школьников.

  33. Нормативное обеспечение внеучебной деятельности школьников.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Байкова, Л.А. О.В. Методика воспитательной работы: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л.А.Байкова, Л.К.Гребенкина, О.В.Еремкина; отв.ред В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2006.

  2. Белицкая, Н. Г. Школьные олимпиады. Начальная школа / Н.Г.Белицкая. – М., Айрис–Пресс, 2006.

  3. Битянова, М.Р. Социальная психология: учеб.пособие. 2-е изд. / М.Р.Битянова. – СПб.: Питер, 2008.

  4. Василенко, Г. И. Дни наук в начальной школе / Г.И.Василенко и др. – Волгоград, Учитель, 2006.

  5. Воловик, АФ. Педагогика досуга: учебник / АФ.Воловик, В.А.Воловик. - М.: Флинта, 2008.

  6. Воронова, Е.А. Воспитательная работа в современной школе / Е.А.Воронова. – М.: Феникс, 2009.

  7. Воспитательная деятельность педагога : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [И.А.Колесникова, Н.М.Борытко, С.Д.Поляков, Н.Л.Селиванова] ; под общ. ред. В.А.Сластенина и И.А.Колесниковой. 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336 с.

  8. Гликман, И.З. Теория и методика воспитания: учебное пособие для студентов / И.З.Гликман. – М.: Владос-пресс, 2006.

  9. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников: Методический конструктор. Стандарты второго поколения. Методические рекомендации / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010.

  10. Демакова, И.Д. Воспитательная деятельность педагога в современных условиях / И.Д.Демакова. – М.: КАРО, 2007.

  11. Дубровина, И.В. Психология: учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина. - М.: Академия, 2008.

  12. Жиренко, О. Е. Л. А. Праздник - ожидаемое чудо. Внеклассные мероприятия / О.Е.Жиренко, Л. А.Обухова. - М.: ВАКО, 2006.

  13. Златопольский, Д. М. Сборник заданий для внеклассной работы по информатике / Д.М.Златопольский. - М.: Чистые пруды, 2006.

  14. Крысько, В.Г. Социальная психология: учебник для вузов./ В.П.Крысько. - 2-е изд. -СПб.: Питер, 2006.

  15. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю.Кулагина, В.Н.Колюцкий. - М.: ТЦ Сфера, 2007.

  16. Немов, Р.С. Социальная психология: учеб. пособие / Р.С.Немов. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2008.

  17. Полянина, Н.Б. Проектная деятельность в начальной школе. Сборник для учителей начальных классов // Н.Б.Полянина, Т.Е.Силаева и др. – М.: Учитель, 2010.

  18. Рожков, М.И. Л.В. Теория и методика воспитания: учебное пособие для студентов / М.И.Рожков, Л.В.Байбородова. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

  19. Симоненко, В.Д. Проектная деятельность младших школьников. Книга для учителя начальных классов / В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2009.

  20. Смирнов, Д.В. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Стандарта нового поколения. Сборник / Д.В.Смирнов, В.А.Горский, А.А.Тимофеев. – М.: Просвещение, 2010.

  21. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология / Н.Е.Щуркова. – М.: Педагогическое общество России, 2006.

Дополнительные источники.

  1. Березина, В.А. Дополнительное образование детей в России / В.А.Березина. - М.: Диалог культур, 2007.

  2. Гин, А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. Пособие для учителя / А.А.Гин. - М.: Вита-Пресс, 2006.

  3. Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Академия, 2008.

  4. Гришина, Я. 3. Психология конфликта / Я.З.Гришина. - СПб.: Питер, 2008.

  5. Дереклеева, Н.И. Справочник классного руководителя / Н.И.Дереклеева. - М.: Вако, 2007.

  6. Кибанов, А.Я. Конфликтология: учебник / А.Я.Кибанов, И.Е.Ворожейкин, Д.К.Захаров, В.Г.Коновалова, В.Г.; отв.ред. И.Я. Кибанов.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008.

  7. Крысько, В.Г. Социальная психология: Схемы и комментарии / В.Г.Крысько. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007.

  8. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В.С.Мухина. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2006.

  9. Ольшанская, Н.А. Техника педагогического общения. Практикум для учителей и классных руководителей / Н.А.Ольшанский. - М.: Учитель, 2008.

  10. Рожков, М.И. Классному руководителю. Учебно-методическое пособие / М.И.Рожкова. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

  11. Рожков, М.И. Организация воспитательного процесса в школе / М.И.Рожков, Л.В.Байбородова. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

Интернет-источники

  1. Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя. -

http:// /Karta.htm

  1. Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. -

http://;

  1. Учительская газета электронная версия. -

/

  1. Сайты школ и учителей начальных классов.



Похожие документы:

  1. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в учебный план мбоу сош №17 программа духовно нравственного развития, воспитания младших школьников

    Программа
    ... Принцип дифференцированного подхода к организации мероприятий по развитию физической ... из основных форм организации внеурочной деятельности младших школьников являются школьные кружки ... - игровой экзамен "ЦДТоник". План внеурочной деятельности на 2011 ...
  2. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е. В., к п. н., проректор по нр тоипкро

    Методические рекомендации
    ... по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е.В., к.п.н., проректор по ... классы: формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, ... школьников. Для обеспечения системного подхода вопросах ...
  3. Вопросы для государственного экзамена по педагогике

    Документ
    ... и внеурочную деятельность. Современный ... по каждой учебной дисциплине,а обучение в школе сдачей выпускных экзаменов ... вопросам воспитания). Классные родительские собрания. Одним из подходов к организации ... организацию учебной деятельности младших школьников, ...
  4. Внеурочной деятельности мбоу «Новочелкасинская оош» Программа внеурочной деятельности обучающихся начального общего образования (1 4 классы) №

    Программа
    ... Дисциплина ... младших школьников и поэтому предусматривает организацию подвижной деятельности ... «Внеурочная деятельность» по ... подхода к образованию школьников и условно-концентрического принципа, составлена с учётом возрастных особенностей младших школьников ...
  5. Информационная справка о школе

    Документ
    ... дисциплин. На занятиях секций научного ... вопросы: «Особенности ФГОС НОО второго поколения» Волкова С. А., «Организация внеурочной деятельности младших школьников» Миненкова Л. А., «Деятельностный подход во внеурочной деятельности ... проведения экзаменов по ...

Другие похожие документы..