Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Мозг, уровень нейронов: Устройство нейронов. Правила распространения сигнала. Правила обучения весов. Мозг, уровень схем: Схемы соединения нейронов в ...полностью>>
'Документ'
Стоимость регистрационного взноса для одного участника составляет 9 руб. (Указанная сумма НДС не облагается в связи с использованием упрощенной систем...полностью>>
'Программа дисциплины'
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Программа дисциплины «Автоматизация анализа и документирования бизнес-процессов» дл...полностью>>
'Документ'
Услуга «Социальная гостинница» заключается в предоставлении временного (до 30 суток) жилого помещения гражданам, семьям, находчящимся в трудной жизнен...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Носиков А.В. Вариант 16

Лист 1 (Формат А3)

Задача 1. По заданным координатам построить комплексный чертеж пирамиды SABC. Определить видимость ребер пирамиды.

вариант

А (х, у, z)

В (х, у, z)

С (х, у, z)

S (х, у, z)

16

120, 15, 80

140, 75, 0

80, 100, 45

0, 50, 50

Указания на решение задачи 1.

1. Задается система координатных осей на комплексном чертеже.

2. По заданным координатам строятся проекции точек А (А1, А2), В (В12). С (С1,С2), S (S1,S2).

3. Тонкими линиями соединяются точки основания ABC и проводятся ребра пирамиды SA, SB, SC.

4. Определяется видимость ребер пирамиды способом конкурирующих точек. Устанавливая видимость на фронтальной проекции, необходимо взять две фронтально-конкурирующие точки 1 и 2; точка 1  SC, точка 2 АВ. По расположению горизонтальных проекций этих точек устанавливаем, что точка 1 находится ближе к наблюдателю, чем точка 2. Поэтому ребро SC будет видимым.

Для решения вопроса о видимости на горизонтальной проекции использованы две горизонтально - конкурирующие точки 3 и 4; точка 3CS, точка 4АВ. По фронтальным проекциям этих точек устанавливаем, что точка 3 расположена выше точки 4, поэтому ребро SC будет видимым.

Задача 2. Построить аксонометрическую проекцию пирамиды:

- прямоугольную изометрию;

Указания на решение задачи 2.

1. Задается система аксонометрических осей с учетом варианта задания (рис. 26).

а) б)

Рис. 26 Системы аксонометрических осей: а) прямоугольная изометрия; б) прямоугольная диметрия.

2. От точки О на оси X откладывают координату ХА, взятую с таблицы 3.

3. Через полученную точку проводят прямую, параллельную оси У и откладывают на ней координату УА . При этом должен быть обязательно учтен коэффициент искажения по оси у для каждого конкретного случая. Полученную точку А1 называют вторичной проекцией точки А.

4. Через точку А1 проводят прямую, параллельную оси z, и откладывают на ней отрезок, равный отрезку ZA, взятому с ортогонального чертежа. Полученную точку А называют аксонометрической проекцией точки.

5. Аналогично строят остальные вершины пирамиды. Определяют видимость ребер по конкурирующим точкам.

Образец выполнения задачи 1 и 2

Лист 2 (Формат А3)

Задача 3. По заданным координатам построить комплексный чертеж плоскости (АВС), заданный треугольником. В плоскости  (АВС) построить горизонталь и фронталь. Построить недостающую проекцию точки М, принадлежащей этой плоскости.

Указания на решение задачи 3.

1. В левой половине листа формата A3 (297x420 мм) вычерчиваем в масштабе 1:1 две проекции плоскости треугольника ABC и одну проекцию точки М по заданным координатам.

2. Строим две проекции горизонтали и фронтали плоскости (см. тему 4).

3. Чтобы построить недостающую проекцию точки М, необходимо вспомнить, что точка принадлежит плоскости, если она принадлежит какой-либо прямой, находящейся в этой плоскости:

(.) М  пл.   М  l  пл. .

Через проекцию М2 проводим произвольно проекцию прямой l2, которая имеет с плоскостью две общие точки С2 и 32; строим горизонтальную проекцию l1 через точки С1,31, и находим проекцию точки М1. Записываем полностью координаты точки М (х, у, z), измерив недостающую координату на чертеже.

Таблица 4

Данные к задаче 3

вариант

А (х, у, z)

В (х, у, z)

С (х, у, z)

М

16

60, 50, 20

45, 10, 60

0, 10,20

60, - , 20

Задача 4. Построить точку пересечения прямой DE и плоскости треугольника ABC.

Указания на решение задачи 4

В правой половине листа строим в масштабе 1:1 две проекции треугольника ABC и прямой DF.

Рассматривается случай, когда плоскость и прямая занимают в пространстве общее положение.

План решения задачи в пространстве:

а) через отрезок DF провести вспомогательную секущую плоскость Ф – (в образце плоскость Ф - горизонтально-проецирующая, поэтому Ф 1 совпадает с F1D1);

б) построить линию пересечения прямой 12 заданной плоскости и

вспомогательной плоскости: Ф ∩ пл.  = 12;

в) отметить точку пересечения прямой FD с построенной линией 12

K2=1222 ∩ F2D2 ; K1 F1D1,

г) определить видимость отрезка FD, используя конкурирующие точки.

Таблица 5

Данные к задаче 4

А (х, у, z)

В (х, у, z)

С (х, у, z)

D (х, у, z)

F (х, у, z)

16

67, 20, 0

0, 111, 48

121, 78, 86

18, 40, 75

83, 117, 6

Лист 3 (Формат А3)

Задача 5. По двум проекциям геометрических тел построить третью проекцию и изометрию. Построить линию взаимного пересечения этих тел.

Указания на решение задачи 5

1. Проанализировать графическое условие задачи, дать название пересекающихся поверхностей. В приведенном примере (рис. 28) пересекающимися поверхностями являются вертикально расположенная пирамида и горизонтально расположенная призма. Оси симметрии тел пересекаются под углом 900.

2. По заданным размерам на листе формата A3 (297x420 мм) вычертить фронтальную, горизонтальную и профильную проекции заданных поверхностей, обеспечивая равномерное заполнение поля чертежа.

4. Линия пересечения поверхностей на фронтальной проекции совпадает с основанием призмы. На горизонтальной и профильной проекции линию пересечения необходимо построить. Для этого находим точки пересечения ребер пирамиды с поверхностью призмы и точки пересечения ребер пирамиды с ребрами призмы

. Например, ребро пирамиды пересекается с ребром призмы в точках 32, 62 на фронтальной проекции. Находим точки 33 и 63 на профильной проекции и по линии связи переносим на горизонтальную проекцию (точки 31, 61).

5. Определить видимость поверхностей и линии пересечения.

6. Построить аксонометрическую проекцию двух пересекающихся тел.

Лист 4 (Формат А3)

Задача 6

Построить третье изображение детали по двум данным, дать разрезы, построить натуральный вид наклонного сечения. Работу выполнить на формате A3.

Указания на решение задачи 6

Выполнить сложные ступенчатые разрезы А-А и Б-Б. Разрез А-А выполнить на месте главного вида, разрез Б-Б на месте вида слева.Натуральную величину разреза В-В (простой наклонный), построить на свободном месте формата.


Лист 5 (Формат А3).

Задача 7

Выполнить электрическую принципиальную схему с перечнем элементов в соответствии с вариантом задания.

Указания к решению задачи 3.

Схема выполняется карандашом на чертежной бумаге формата A3. В графе «Наименование» основной надписи указать название схемы. Таблица перечня элементов схемы выполняется по форме рис.31. Таблицу с перечнем элементов помещают над основной надписью (ГОСТ2.702—75*). Расстояние между перечнем и основной надписью не менее 12 мм. Позиционные обозначения в перечне делаются сверху вниз.

Рис. 31



Похожие документы:

  1. Spacer type=block ali (1)

    Документ
    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ______________________ «___»_____________2014 г. ...
  2. Spacer type=block ali (2)

    Документ
    ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГУ) Факультет психологии Председатель ГЭК д.пс.н. __________________ О.А. ...
  3. Spacer type=block align=left width=155 H

    Документ
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет Институт «Высшая школа менеджмента» Разработка маршрутов поставки товара компанией «Техсервис» из ...
  4. Spacer type=block align=left (1)

    Документ
    АВТОМОБИЛИ-САМОСВАЛЫ ББК 39.335.4 А22 УДК 629.114.442 Авторы В. Н. Белокуров, О. В. Гладков, А. А. Захаров, А. С. Мелик-Саркисьянц Рецензент В. 3. Киселев Автомобили-самосвалы/В. Н. Белокуров, О. В. Гладков, А22 А. А. Захаров, А. С. Мелик-Саркисьянц ...
  5. Spacer type=block align=left (2)

    Документ
    XX Международная научно–техническая конференция и Российская научная школа молодых ученых и специалистов Системные проблемы надёжности, качества, КОМПЬЮТЕРНОГО моделирования, инфоРМАЦИОННЫХ И ЭЛЕКТРОННЫХ технологий в инновационных проектах ( ...
  6. Spacer type=block align=left (3)

    Документ
    Заряд, Сила тока, Работа тока, Мощность. 1. Какую работу совершают электрические силы, перемещая заряд 2нКл между точками, напряжение между которыми равно 4В? 1+. Какова мощность совершения работы в предыдущей задаче, если время протекания заряда ...

Другие похожие документы..