Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В целях оказания педагогической помощи учащимся при выборе путей получения профессионального образования, профессии, повышения мотивации к трудовой де...полностью>>
'Документ'
По данным опроса ВЦИОМ (ноябрь 2006 г.), лишь 1% россиян считает, что коррупция в нашей стране практически отсутствует. И напротив, 78% граждан охарак...полностью>>
'Инструкция'
1.1 Дезинфицирующее средство «Бонацид» представляет собой готовую к применению бесцветную прозрачную жидкость с запахом отдушки и изопропилового спирт...полностью>>
'Документ'
Элементы и признаки состава преступления (написание ВКР в данном варианте предполагает обязательное сужение темы до одного из элементов (признаков) со...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Физиология спинного мозга.

Спинной мозг находится в спинномозговом канале. Он выполняет две главные функции: проводниковую и рефлекторную

Спинной мозг осуществляет функцию проведения нервных импульсов по пучкам длинных отростков нервных клеток, образующих нисходящие и восходящие пути. По восходящим путям нервные сигналы от рецепторов скелетных мышц, сухожилий, связок направляются в кору полушарий большого мозга и мозжечок. В промежуточный мозг идут импульсы сенсорной рецепции, тактильной, болевой, температурной и др.

По нисходящим путям направляются импульсы от коры больших полушарий головного мозга к различным частям нервной системы. У человека двигательные пути корковых клеток составляют около 30% от общего числа всех нервных волокон. Это указывает на то, что структуры коры доминируют в нервной системе человека (например, у собак они составляют 10%, а у рептилий 5%).

Рефлекторная функция спинного мозга также испытывает сильное влияние со стороны головного мозга. Особенностью морфологической структуры спинного мозга является количественное преобладание чувствительных нервов над двигательными. Это создает возможность некоторого первичного анализа, но при этом большая часть функций, несомненно, регулируется корой. В спинном мозге происходит, и отсекание лишних нервных импульсов, и на конечный общий путь выходит наиболее важный по биологическому значению импульс.

Особенностью иннервации спинным мозгом отдельных частей тела является корешковая метамерия – морфологическая приуроченность сегментов спинного мозга к частям тела. Причем, каждый метамер тела обеспечивается перекрывающейся иннервацией: кроме «главного» сегмента спинного мозга нервы идут и от верхнего и от нижележащего сегмента. Спинной мозг обеспечивает также сопряженную иннервацию двигательных актов, что достигается сопряжением возбуждения и торможения скелетных мышц.

  1. Продолговатый мозг.

Продолговатый мозг является и морфологически и функционально продолжением спинного мозга. Здесь расположены первичные центры дыхания, сердечной деятельности, а также центры потоотделения и пищеварения.

Продолговатый мозг контролирует рефлексы сосания, глотания, рвоты, кашля, чихания, мигания. Эти рефлексы возникают в ответ на раздражение волокон языкоглоточного, слухового, вестибулярного, тройничного и блуждающего нервов. Так раздражение чувствительных окончаний тройничного нерва при прикосновении к губам ребенка вызывает сосательные движения. Эфферентные импульсы направляются к мышцам, участвующим в акте сосания, по лицевому и подъязычному нервам.

Афферентные пути рефлекса глотания идут в составе тройничного, языкоглоточного и блуждающего нервов. По эфферентным волокнам тройничного, подъязычного и языкоглоточного нервов от центров глотания поступают сигналы к исполнительным приборам глотания.

Рефлекторные реакции рвоты, кашля, чихания, реализуются по той же схеме. По двигательным путям этих центров импульсы из продолговатого мозга передаются на исполнительные органы.

Продолговатый мозг является также важной точкой проведения нервных импульсов от коры больших полушарий и ретикулярной формации к спинному мозгу.

  1. Средний мозг.

Средний мозг состоит из четверохолмия и ножек среднего мозга. Основные его центры – красное пятно, черная субстанция, ядра глазодвигательного и блокового нервов. Здесь находятся первичные подкорковые центры мышечного тонуса, зрительных, ориентировочных и слуховых рефлексов и высшие подкорковые центры глотания и жевания.

Тонус мышц определяет красное пятно. Сюда сходятся все импульсы, касающиеся тонуса, идущие от коры больших полушарий, подкорковых ядер, мозжечка и ретикулярной формации. Повышение тонуса скелетной мускулатуры чаще всего связано с выключением красного пятна.

Средний и продолговатый мозг реализуют врожденные тонические рефлексы. Средний мозг обеспечивает также ориентировочные и двигательные рефлексы. В передних буграх четверохолмия находятся первичные зрительные центры. Они осуществляют поворот глаз и головы в сторону раздражителя. Задние бугры являются рефлекторными центрами слуховых ориентировочных рефлексов. Их функция схожа с функцией передних бугров, но в ответ на звуковую информацию.

  1. Физиология таламуса.

В таламусе содержатся афферентные пути, идущие в большие полушария. Таламус оказывает специфическое и неспецифическое влияние на кору.

Специфические ядра таламуса посылают импульсы к небольшому числу корковых клеток и имеют пространственно ограниченное влияние. Их подразделяют на переключающие и ассоциативные. Переключающие ядра передают сигналы от определенных сенсорных волокон, несущих рецепторное возбуждение к ассоциативным ядрам. Некоторые из этих ядер служат переключателями сигналов от мозжечка к передней центральной извилине коры больших полушарий.

Передние ядра таламуса входят в висцеральные пути. Висцеральная рецепция является причиной, например. отраженных болей. Известно, что заболевания внутренних органов вызывают болезненное повышение чувствительности отдельных участков кожи. Так боли в сердце, связанные с приступом стенокардии, отдают в левое плечо и под левую лопатку, а при воспалении желчного пузыря болит правый бок и т. д.

В передней части таламуса находятся ассоциативные ядра. Они связаны с ассоциативными ядрами коры. Таламус – это также подкорковый болевой центр. В его ядрах происходит переработка информации от болевых рецепторов и формирование ощущения боли.

  1. Физиология гипоталамуса.

Гипоталамус – это главный координирующий и регулирующий центр вегетативной нервной системы. К нему подходят сенсорные волокна от всех висцеральных, вкусовых и обонятельных рецепторов. Отсюда через продолговатый и спинной мозг информация подается на эффекторы и используется для регуляции сердечного ритма, артериального давления, дыхания и перистальтики. В гипоталамусе лежат специальные центры, от которых зависят голод, жажда, сон, а также поведенческие реакции, связанные с агрессивностью и размножением.

Гипоталамус обладает богатой сетью кровеносных сосудов и контролирует температуру крови, а также концентрацию продуктов обмена веществ в крови. На основании полученной из разных концов нервной системы информации гипоталамус вместе с гипофизом регулируют секрецию большинства гормонов и поддерживает постоянство состава крови и межклеточной жидкости.

В нейросекреторных клетках гипоталамуса образуются многие гормоны, которые раньше считались результатом работы гипофиза. Как оказалось, эти гормоны лишь хранятся в задней доле гипофиза.

  1. Ретикулярная формация и лимбическая система.

Ретикулярная формация – это особое образование сетчатых нервных клеток с густо переплетенными отростками. Она характерна практически для всех отделов ствола мозга. Ретикулярная формация оказывает активизирующее и тормозящее воздействие на кору больших полушарий мозга. Специфичность ретикулярной формации состоит в том, что она формирует многие поведенческие рефлексы: половые, пищевые и другие. Многие функции этой части мозга до сих пор непонятны.

В лимбическую систему мозга входят поясная извилина, грушевидная доля, область перегородки, миндалевидные ядра коры, а также части таламуса, гипоталамуса и среднего мозга. Лимбическая система участвует во многих регуляторных реакциях, например, в смене сна и бодрствования. Совместно с гипокампом, который часто включают в эту систему, она участвует в процессах долговременной памяти. Особую роль лимбическая система играет в формировании эмоций.

  1. Мозжечок.

Мозжечок – это центр координации сложных двигательных актов и произвольных движений. Он состоит из двух полушарий и покрыт тонким слоем серого вещества, называемым корой мозжечка. Серое вещество содержит множество разнообразных нервных клеток, наибольшее значение среди которых имеют клетки Пуркинье. Полагают, что мозжечок интегрирует всю информацию о работе мышц и благодаря этому обеспечивает их координацию. При повреждении мозжечка движения становятся резкими и плохо управляемыми. Все функции мозжечка осуществляются без участия сознания, но на разных этапах тренировки могут включать элемент научения. При обучении мозжечком управляет кора больших полушарий, при этом необходимы определенные волевые усилия. Например, волевые усилия нужны при обучении ходьбе, плаванию или езде на велосипеде. После выработки навыка мозжечок берет на себя функцию контроля движений. Этому способствует наличие в мозжечке огромного числа синапсов.

  1. Подкорковые ядра.

К подкорковым ядрам относятся такие структуры, как хвостатое ядро, бледный шар, скорлупа. Первые две структуры иногда объединяют общим названием полосатое тело или стриатум.

Бледный шар наиболее древнее образование мозга и в то же время наименее изученная его часть. Показано, например, что разрушение отдельных частей полосатого тела приводит к нарушению обширных связей коры с ядрами стволовой части мозга. У обезьян это ведет к снижению двигательной активности и каталепсии (дрожательный паралич). По-видимому, бледный шар выполняет роль коллектора, связывающего кору больших полушарий с таламусом, гипоталамусом и ядрами стволовой части мозга. Полосатое тело имеет отношение к регуляции гемодинамики. Его разрушение снижает у животных болевой порог. У человека при нарушениях работы этой части мозга снижается уровень памяти, возникает «эмоциональная тупость», происходит задержка речи, нарушается сон.

5. ФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ И БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ.

Основные вопросы лекции и семинарского занятия.

  1. Физиология эмоций.

  2. Функциональная структура больших полушарий.

  3. Сенсорные и двигательные зоны коры.

  4. Ассоциативные зоны коры.

  5. Асимметрия больших полушарий.

  1. Физиология эмоций.

Эмоции – это выражение реакций возбуждения, которые являются отражением мозгом потребностей организма и вероятности их удовлетворения.

Различают эмоции положительные и отрицательные. Отрицательные эмоции связаны с неудовлетворением потребностей. Различают отрицательные эмоции 2 типов: стенические и астенические. Для отражения опасности вспыхивают стенические эмоции: ярость, негодование, гнев. Если это не дает результата, то им на смену приходят астенические эмоции: страх, тоска, ужас. Астенические эмоции возникают вследствие того, что предельное напряжение не приносит результата, цель не достигнута.

Отрицательные последствия могут иметь и сильные положительные эмоции. Известны случаи, когда чрезмерная радость оканчивалась трагически. Например, история марафонского бегуна, который принес в Афины весть о победе греков над персами в битве при Марафоне. Он умер от разрыва сердца, а причиной этому был не бег, а чрезмерная радость.

Механизмы возникновения эмоций изучены недостаточно. Известно, что эмоции у человека регулируются на сознательном и подсознательном уровне. За сознательное регулирование эмоций отвечает кора больших полушарий. Именно благодаря коре мы можем скрывать эмоции и продавать их, как это делают актеры. Вегетативный компонент эмоций регулируется различными частями лимбической системы и, прежде всего, гипоталамусом. В этой части нервной системы различают центр «удовольствия» и центр «наказания». Важную роль в волевой регуляции эмоций играют передние доли коры больших полушарий и гипокамп. Сигналы, попадающие из внешней среды, оцениваются с точки зрения вероятности их удовлетворения. В лобных долях формируется ответ на сигналы с высокой вероятностью удовлетворения, а в гипокампе – с низкой вероятностью. Разрушение гипокампа приводит к тому, что человек начинает реагировать только на события с высокой степенью вероятности. Нарушение работы передних долей мозга делает эмоции неуправляемыми.

  1. Функциональная структура больших полушарий.

Кора больших полушарий представляет собой многослойную нейронную ткань, имеющую множество складок. Толщина коры всего 3 мм. Левое и правое полушария соединены мозолистым телом. Поверхность коры сильно увеличена за счет многочисленных складок, называемых извилинами.

В коре выделяют 6 слоев клеток, каждый из которых состоит из пирамидных и звездчатых клеток. Главная особенность пирамидных клеток состоит в том, что их длинные отростки – аксоны – выходят из коры, а также оканчиваются в других корковых структурах. Звездчатые клетки имеют форму звезды, их аксоны меньшей длины и также имеют окончание в коре. Показано, что восприятие нервного импульса происходит, главным образом, во-первых четырех слоях клеток. А формирование эфферентных сигналов в 5 – 6 слоях.

В 1909 году немецкий ученый К. Бродман разделил кору больших полушарий на 52 поля, которые отличались, прежде всего, по форме и расположению нейронов. К сожалению, это деление не всегда указывает на функциональные отличия в строении коры.

С помощью электрофизиологических методов исследования было установлено, что в коре существуют функциональные области трех типов: сенсорные зоны, ассоциативные зоны и двигательные зоны. Сенсорные зоны обрабатывают входные сигналы, то есть получают сигналы от рецепторов. Ассоциативные зоны интерпретируют и хранят полученную информацию. Двигательные зоны посылают выходные сигналы, то есть импульсы, идущие к эффекторам. Взаимодействие между этими зонами позволяет коре больших полушарий контролировать и координировать все произвольные и некоторые непроизвольные формы деятельности, включая память, научение и свойства личности.

  1. Сенсорные и двигательные зоны коры.

Афферентные импульсы от всех рецепторов, за исключением обонятельных , поступают в кору через таламус. Различают две соматосенсорные, зрительную, слуховую, вкусовую и другие области коры, принимающие импульсы от органов чувств.

Первая соматосенсорная зона коры расположена в районе центральной извилины. К ней поступают импульсы от рецепторов, контролирующих работу двигательного аппарата, а также от кожных и висцеральных рецепторов.

Вторая соматосенсорная зона расположена под центральной (роландовой) бороздой. Импульсы поступают в нее от рецепторов мышечного аппарата и внутренних органов через вентральные ядра таламуса.

В затылочной доле мозга находится центральная зона зрительной рецепции. Сюда нервные импульсы поступают от коленчатых тел таламуса. Разрушение этой зоны приводит к корковой слепоте.

Слуховая зона располагается в височной доле. В эту зону нервные импульсы поступают по внутренним коленчатым телам таламуса.

Зона вкусовой рецепции находится в районе грушевидной и крючковидной извилин. Сюда импульсы поступают, минуя таламус.

Особенностью двигательных зон коры является то, что они располагаются недалеко от сенсорных зон. В области прецентральной извилины находятся зоны движения различных мышечных групп. В районе затылочной доли находится зона, контролирующая движения глаз.

  1. Ассоциативные зоны коры.

Ассоциативные зоны коры связывают вновь полученную сенсорную информацию с полученной ранее и хранящейся в блоках памяти. Второй функцией этих зон является сопоставление разных данных от других рецепторов. Наконец, именно здесь формируется ответ который передается в двигательную зону коры. Таким образом, именно в этих зонах формируется то, что мы в обиходе называем интеллектом человека.

Отдельные крупные ассоциативные области коры располагаются рядом с соответствующими двигательными и сенсорными зонами. Однако существуют и, так сказать, вторичные ассоциативные зоны, которые подвергают информацию дальнейшему анализу. Например, слуховая ассоциативная зона анализирует звуки, а вот речь и, следовательно, смысл слов – уже другая зона, зона устной речи.

Функции некоторых участков коры до сих пор остаются загадочными. Эти зоны физиологи называют «немыми», так как раздражение их электрическим током не дает никаких реакций и ощущений. Предполагают, что эти зоны отвечают за индивидуальные особенности человека. Показано, что удаление или поражение этих зон снижает уровень интеллекта.

  1. Асимметрия больших полушарий.

Еще в середине ХХ века были обнаружены различия в работе правого и левого полушария. Раньше существовал способ лечения эпилепсии, который выражался в рассечении мозолистого тела и нарушении связей между полушариями. Люди после такого «лечения» легко различали предмет, если он попадал в поле зрения правого глаза, а при попадании в поле зрения левого глаза, больной ничего не мог рассказать о предмете. Дальнейшее изучение людей с рассеченным мозгом продемонстрировало, что правое полушарие не наделено способностью к словесным обобщениям.

При разрушении левого полушария у правой половины тела теряется целенаправленность действий, меняется содержание понятий «настоящее» и «будущее». У людей с рассеченным мозолистым телом наблюдается раздвоение сознания.

Показано, что целостный мозг работает иначе, нежели рассеченный, но при этом ученые отмечают различие между людьми, с преобладающим правополушарным и левополушарным мышлением. Левополушарное мышление – это мышление с использованием стандартных общеупотребительных понятий. Именно это полушарие воспринимает основные научные истины и абстракции. Правополушарное мышление характерно для художников. В повседневной жизни оба полушария дополняют друг друга, но существование «леворуких» и «праворуких» людей, у которых больше развито соответственно правое и левое полушарие указывает на фундаментальность этого явления.

6. РЕГУЛЯЦИЯ ДВИЖЕНИЙ И ВНД.

Основные вопросы лекции и семинарского занятия.

  1. Регуляция мышечного тонуса и произвольных движений.

  2. Управление двигательной деятельностью.

  3. Двигательный навык.

  4. Взаимосвязь двигательных и вегетативных функций.

  5. Классификация безусловных и условных рефлексов.

  6. Условия и механизмы образования условных рефлексов.

  7. Торможение условных рефлексов.

  8. Особенности ВНД человека.

  1. Регуляция мышечного тонуса и произвольных движений.

Все движения мышц нашего тела можно условно разбить на произвольные и непроизвольные. Гладкая мускулатура осуществляет непроизвольные движения, скелетные мышцы подчиняются нашему сознанию. Однако не все стороны работы скелетных мышц контролируются нашим сознанием.

Мышечный тонус – это напряжение мышц, поддерживаемое нейрогуморальной регуляцией и обеспечивающее определенное положение тела или перемещение в пространстве. Тонус мышц обеспечивается тоническими рефлексами, которые не подчиняются нашему сознанию.

К числу врожденных тонических рефлексов относятся статические и статокинетические рефлексы.

Статические рефлексы обусловливают положение тела в покое. Сюда относя рефлексы положения и выпрямительные рефлексы.

Рефлексы положения возникают, например, при наклонах и поворотах головы. Поднимание и опускание головы вызывает изменение тонуса мышц туловища и конечностей. Важная роль в этих процессах принадлежит вестибулярному аппарату.

Выпрямительные рефлексы обеспечивают сохранение позы при отклонении её от нормального положения тела. Цепь выпрямительных рефлексов начинается с поднимания головы и последующего изменения положения туловища и заканчивается восстановлением нормальной позы.

Статокинетические рефлексы обеспечивают тонус движений нашего тела. Сюда относят рефлексы вращения, лифтные рефлексы, а также рефлексы отталкивания, ритмический и сгибательный рефлекс.

Произвольные движения регулируются прежде всего корой больших полушарий, но в основе этих движений лежат механизмы поддержания тонуса мышц. Коррекцию между тонусом мышц и корой больших полушарий осуществляет мозжечок.

2. Управление двигательной деятельностью.

Двигательная деятельность осуществляется под контролем коры больших полушарий и мозжечка.

В основе физиологического механизма управления движений лежит принцип сенсорных коррекций. Импульсы коррекции движений возникают в двигательных центрах в результате поступления сигналов от рецепторов мышц в центральный аппарат регуляции движений (обратная связь). Произвольные движения не осуществляются по схеме рефлекторной дуги. Связь здесь носит не морфологический, а функциональный характер. Поэтому они требуют совершенствования и неоднократного повторения.

Скорость осуществления движений ограничивает контроль их выполнения. Например, упражнение, выполняемое со скоростью 0,1 – 0,2 секунды, не корректируются. Поэтому для выработки навыка в таких упражнениях требуется особая методика. Она состоит в том, что вначале упражнение выполняется на малой скорости, а уже затем постепенно увеличивается скорость его выполнения. Только при времени выполнения около 2 сек. создаются оптимальные условия для коррекции. Такая скорость является наиболее доступной для детей школьного возраста.

После выработки навык становится автоматизированным.

3.Двигательный навык как автоматизированная форма управления движениями.

Двигательный навык относится к вторичным автоматизмам, так как на первых порах движения, составляющие его основу, осознаются. Двигательный навык рассматривается как способ управления и как произвольный акт, наиболее характерной чертой которого является автоматизм регуляторных влияний со стороны ЦНС.

Чем совершеннее навык, тем выше степень автоматизма, то есть ниже степень сознательного контроля. Однако между этими двумя формами контроля нет никакого противоречия, так как осознается результат движения, а также некоторые его элементы.

Автоматизм облегчает двигательную деятельность, способствует экономичному расходованию энергетических ресурсов организма. Это дает высшим отделам ЦНС возможность переключаться на более сложные задачи. Навык – многокомпонентная система, включающая в себя афферентный, эфферентный, вегетативный и центральный компоненты. Для спортсменов различных специализаций эти компоненты имеют разное значение. Например, для бегуна важнее всего эфферентный и вегетативный компоненты. Для гимнаста и фехтовальщика – эфферентный и центральный компоненты, а для борца – афферентный, эфферентный и центральный.

Двигательные акты сложны и поэтому компоненты двигательных приборов могут функционировать отдельно. Вот почему, одно и то же движение повторить дважды практически невозможно.

4.Взаимосвязь двигательных и вегетативных функций.

Между произвольными двигательными актами и вегетативными функциями существует зависимость, которая проявляется на уровне рефлексов.

ВНС или автономная нервная система представлена двумя отделами – парасимпатическим и симпатическим, которые работают в противоположных направлениях. ВНС иннервирует внутренние органы и не подчиняется сознательному контролю.

Для ВНС характерны вегетативные рефлексы. В тех случаях, когда органы подвержены одному рефлекторному влиянию и создается впечатление, что органы влияют друг на друга, говорят об аксон рефлексах. Эти рефлексы называют еще "ложными" рефлексами.

К истинным вегетативным рефлексам относятся рефлексы двух типов: висцеро-кутанные и кожно-висцеральные. Первый тип истинных вегетативных рефлексов выражается в изменениях кожной чувствительности при нарушении работы внутренних органов. Второй тип – это, напротив, изменение работы внутренних органов при раздражении так называемых активных точек на коже. Показано, что активные точки, которые давным-давно применяются в восточном массаже и иглоукалывании, имеют пониженное электрическое сопротивление.

Между внутренними органами и двигательным аппаратом также существует взаимосвязь. Она осуществляется с помощью моторно-висцеральных рефлексов. Например, усиление работы мышц сопровождается усилением работы сердечно-сосудистой системы и системы органов дыхания, а вот работа пищеварительной системы, напротив, подавляется.

5.Классификация условных и безусловных рефлексов.

И.П. Павлов разделил рефлексы, связанные с поведением человека и животных на безусловные и условные.

Безусловные рефлексы являются также врожденными и характерными для всех представителей данного вида животных. Такие рефлексы бывают четырех типов: пищевые, половые, защитные, ориентировочные. Рефлексы этих типов лежат в основе поведения всех высших животных. Однако этих рефлексов не всегда достаточно для приспособления к условиям внешней среды, которые постоянно меняются.

Индивидуальный опыт обеспечивается выработкой условных рефлексов, которые возникают в течение жизни особи.

Классификация условных рефлексов гораздо сложнее, чем безусловных.

Во-первых, условные рефлексы различают по природе раздражителя. Согласно этой классификации различают рефлексы естественные и искусственные. Естественные рефлексы возникают на раздражители, характеризующие постоянные свойства безусловных раздражителей, таких как запах или вид пищи. Искусственные условные рефлексы возникают на искусственные раздражители, такие как звук звонка или свет лампочки.

Условные рефлексы могут базироваться не только на безусловных раздражителях, но и на устоявшихся, хорошо упроченных условных раздражителях. Рефлексы, образуемые при подкреплении условных раздражителей безусловными рефлексами, называются рефлексами 1-го порядка. Рефлексы, образуемые при подкреплении другими условными рефлексами, называются рефлексами высших порядков: 2-го, 3-го и т.д. порядков. К этой категории относятся рефлексы, образуемые на словесные приказы, то есть на основании второй сигнальной системы.



Похожие документы:

  1. Курс лекций ( для студентов очной и заочной форм обучения) Мутаева И. Ш

    Литература
    ... : курс лекций ( ... ЛЕКЦИЯ №4. Основы техники метаний ………………………………….24 ЛЕКЦИЯ №5. Основы обучения в легкой атлетике ………………………30 ЛЕКЦИЯ №6. Организация и проведение соревнований по ... различия, анатомо-физиологические и ... необходимой частой и ... ин-тов ФК / Под ...
  2. Р. сч 40105810500000010054 гркц гу банка России по Иркутской области г. Иркутск бик 042520001

    Документ
    ... классных руководителей, Учебная часть, совещания при директоре ... -М,2007.(ГРИФ) 0,7 13. Анатомо-физиологические основы физической культуры рабочая 1. Козлов ... спорта (лекции по ТиМФК Прокопьевского техникума ФК) 4 2 4 4 ИФК 1 Курс лекций «Олимпийские ...
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность 033100 Физическая культура (очное отделение, срок обучения 5 лет)

    Учебно-методический комплекс
    ... курса предусмотрено чтение лекций ... и т.д.) Часто возникает необходимость ... физиологических ... ФК (тренера). Оценивание проводится по ... Анатомия ... Лекции по спортивной метрологии. Основы статистики. Лекция 3. Статистические совокупности и выборочный метод. Лекция ...
  4. Курс 1 сессия Педагогика > Психология Возрастная анатомия, физиология и гигиена > Основы философии История > Физкультура

    Методические указания
    ... работы по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология ... основная часть контрольной ... : Курс лекци. - М.: Экзамен, 2007(Гриф). Горелов А.А. Основы философии ... 2. Социально-биологические основы ФК и спорта. ... ). Содержание: Физиологическая и биохимическая ...
  5. Информационн ые материалы по профориентационной работе по направлению подготовки отрасли «Педагогика»

    Документ
    ... и т.п. Анатомы и физиологи ... воинской части по основам военной ... здоровья (Адаптивная ФК) 620017, г. ... нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) ... лекции, вечерние школы, народные библиотеки и театры, народные университеты, профессиональные курсы ...

Другие похожие документы..