Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Поступления в бюджет сельского поселения «Село Верхняя Манома» за 2013 год составили 187,5 тыс. руб. при плане 180,0 тыс. руб. Выполнение плана состав...полностью>>
'Постановление'
В целях социальной поддержки населения, обеспечения качественными продуктами питания в период осенних заготовок, в соответствии с Федеральным законом ...полностью>>
'Комплексный план'
Программа Всероссийской научно-практической студенческой конференции НГТУ им. Р.Е.Алексеева «Российский студент – гражданин, личность, исследователь»...полностью>>
'Документ'
95 Битумакс СХ- ,5 без посыпки ,5 10 стеклохолст 15,80 / 13,90* Битумакс ЭПП-3,0 без посыпки 3,0 10 полиэстер ,00 Битумакс СХ Стандарт гр гранит 3,5 ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Рассмотрен Принято Утверждаю: на заседании на заседании директор школы
педсовета Управляющего ________________
протокол совета школы Н.И. Долгушина

от 29.04.2013г. протокол № 08 приказ № 31/1 -од

№ 08 от 30.04. 2013 г. от 13 .05. 2013 г

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Озернинская средняя общеобразовательная школа»

Учебный план

на 2013-2014 учебный год.

Учебный план МАОУ «Озернинская СОШ» на 2013-2014 учебный год

образовательные области

образовательные компоненты

(учебные предметы)

количество часов в неделю

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

инвариантная часть (федеральный компонент)

филология

русский язык

5

5

5

5

6

6

4

3

2

1

1

литературное чтение

4

4

3

2

литература

2

2

2

2

3

3

3

иностранный язык

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

Основы религиозных культур и светской этики

1

математика

Математика

4

4

4

4

5

5

Алгебра

3

3

3

2

2

Геометрия

2

2

2

2

2

Информатика и ИКТ

1

2

1

1

обществознание

история

2

2

2

2

2

2

2

обществознание

1

1

1

1

2

2

география

1

2

2

2

1

1

окружающий мир

2

2

2

2

природоведение

2

естествознание

биология

1

2

2

2

1

1

физика

2

2

2

2

2

химия

2

2

1

1

искусство

музыка

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

(МХК)

1

(МХК)

изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

физическая культура

физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

ОБЖ

1

1

1

технология

технология

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

объём учебной нагрузки при 5-дневной учебной неделе

21

23

23

23

27

28

30

31

30

27

27

вариативная часть (школьный компонент)

математика

математика

1

1

филология

русский язык

1

1

Элективные курсы

2

Предметные курсы

1

1

максимальный объём нагрузки при 5-дневной учебной неделе

21

23

23

23

27

28

30

31

32

30

30

Учебный план МАОУ «Озернинская СОШ» на 2013-2014 учебный год

составлен на основе нормативно-правовых документов:

1. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

- «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" от 09.03.2004 №1312 (в редакциях от 20.08.2008 №241, от 03.06.2011 №1994, от 01.02.2012 №74);

- «Об утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 года №373 (в редакции от 22.09.2011 №2357);

- «О внесении изменений в федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) образования, утверждённый приказом Минобрнауки России

от 05.03.2004 г. № 1089» (в редакции от 31.01.2012 №69);

- «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской

Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам

военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего

образования, образовательных учреждениях начального профессионального

и среднего профессионального образования и учебных пунктах» от 24.02.2010 №96/134.

2. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

3. Инструктивно-методические письма Министерства образования и

науки Российской Федерации:

- «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных

занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы» от 28.07.1980 №281-М/17-13-186;

- «О методических рекомендациях по вопросам профильного обучения» от 04.03.2010 №03-412;

- «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов» от 04.03.2010 №03-413;

- «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной

нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях» от 19.11.2010

№6842-03/30;

- «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе» от 10.02.2011 № 03-105;

- «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального

государственного образовательного стандарта общего образования» от 12.05.2011 №03-296;

- «О направлении методических материалов комплексного учебного курса ОКСЭ» от 08.07.2011 №МД-883/03;

- «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ»

от 24.10.2011 №МД-1427/03.

4. Санитарные правила:

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189).

Учебный план состоит из двух частей:

  • инвариантная часть - включает в себя обязательные для изучения учебные предметы федерального компонента Базисного учебного плана, определяет максимальный объём учебного времени, отводимого на изучение программ общего образования и обеспечение государственных образовательных стандартов по всем ступеням общего образования,

  • вариативная часть – определяет объём учебного времени и перечень учебных предметов, предметных курсов школьного компонента учебного плана, обязательных для изучения (занятия в рамках предметных курсов проводятся в индивидуально-групповом режиме).

Начальная ступень обучения

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года и урока соответственно:

для I класса – 33 учебные недели, 35 минут,

для II-IV классов –34 учебных недели, 45 минут.

Особенности организации обучения на ступени начального общего образования:

  • предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии», направленный на обеспечение компьютерной грамотности, изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»;

  • изучение отдельных элементов основ безопасности жизнедеятельности предусмотрено в содержании интегрированного учебного предмета «Окружающий мир», кроме того, знания о поведении в экстремальных ситуациях включены в содержание предмета «Физическая культура».

  • Третий урок учебного предмета «Физическая культура» используется для реализации трёхчасовой образовательной программы «Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс» автора В.И. Ляха, А.А. Зданевича.

Учебный план для I-III классов сформирован с учетом перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального образования и является частью образовательной программы, которая включает в себя учебный план и план внеурочной деятельности.

Учебный план определяет объем учебной нагрузки, распределение часов по предметам.

Внеурочная деятельность в 1 классе реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы в соответствии с количеством внеаудиторных часов учебного плана во второй половине дня.

Занятия организуются на базе общеобразовательного учреждения.

План внеурочной деятельности в 1 классе.

Направления

Образовательные программы

Количество часов в неделю

1. Физкультурно-оздоровительное

Секреты здоровья,

1

2. Художественно-эстетическое

По следам иголочки

1

3.Науно-познавательное

Юные экологи

1

Клуб почемучек

1

4. Военно-патриотическое

Мы и окружающий мир

1

5. Проектная деятельность

Мастерская Самоделкина

1

Итого:

6 часов

План внеурочной деятельности во 2 классе

Направления внеурочной работы

Образовательные программы

Кол-во часов в неделю

1. Физкультурно-оздоровительное

Народные игры

2

2. Художественно-эстетическое

По следам иголочки

1

3.Науно-познавательное

Юные экологи

1

Клуб почемучек,

1

Грамотей

1

4. Военно-патриотическое

Мы и окружающий мир

1

5. Проектная деятельность

Мастерская Самоделкина

1

Итого :

8

План внеурочной деятельности в 3 классе

Направления внеурочной работы

Образовательные программы

Кол-во часов в неделю

1. Физкультурно-оздоровительное

Секреты здоровья

2

2. Художественно-эстетическое

По следам иголочки

1

3.Науно-познавательное

Юные экологи

1

Клуб почемучек

1

Грамотей

1

4. Общественно- полезная деятельность

Семицветная страна

1

5. Проектная деятельность

Мастерская Самоделкина

1

Итого

8

В рамках комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее – ОРКСЭ) изучается модуль «Основы светской этики»- с согласия и по выбору родителей (законных представителей), в связи с чем изменено количества часов на литературное чтение.

Изучение отдельных элементов основ безопасности жизнедеятельности предусмотрено в содержании интегрированного учебного предмета «Окружающий мир», кроме того, знания о поведении в экстремальных ситуациях включены в содержание предмета «Физическая культура»

Предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии», направленный на обеспечение компьютерной грамотности, изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Основная ступень обучения

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

Особенности организации обучения на ступени основного общего образования:

  • предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии» в V-VII классах изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»,

  • изучение обучающимися региональных особенностей учтено при формировании учебно-тематических планов по географии (географическое краеведение) (8-9 класс), количество часов, отведённых на национально-региональный компонент: 8 класс - 18 часов, 9 класс-17 часов (10%).

  • Третий урок учебного предмета «Физическая культура» используется для реализации трёхчасовой образовательной программы «Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс» автора В.И. Ляха, А.А. Зданевича.

В 9 классе выделено 2 часа на предпрофильную подготовку через изучение элективных курсов по выбору учащихся.

На основании выбора сформирован перечень элективных курсов: «Сделай правильный выбор», «Человек и его здоровье», «Связная речь».

Старшая ступень обучения

Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

Особенности организации обучения на ступени среднего (полного) общего образования:

3 часа вариативной части учебного плана распределяются следующим образом:

- на преподавание предмета «Алгебра и начала анализа» - 1 час, для реализации 3-х часовой программы (Программа для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. 5-11 класс. Кузнецова Г.М., Миндюк Н.Г.)

- на преподавание предмета «Русский язык» - 1 час, для реализации 2-х часовой программы (Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Власенков А.И.)

- на изучение предметных курсов по выбору учащихся– 1 час: 10 класс-биология, физика; 11 класс-биология, физика, обеспечивающих расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые учащиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации.

- Третий урок учебного предмета «Физическая культура» используется для реализации трёхчасовой образовательной программы «Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс» автора В.И. Ляха, А.А. Зданевича.

Согласовано Утверждаю

на методическом совете школы Директор МАОУ «Озернинская средняя

протокол № _06 общеобразовательная школа»

от _29.04.______ 2013года приказ № 31/4-од от 13.05. 2013г.

_______________ (Н. И. Долгушина)

Программно-методическое

сопровождение

учебного плана

МАОУ «Озернинская средняя общеобразовательная школа»

на 2013-2014 учебный год

Пояснительная записка
к программно-методическому сопровождению учебного плана

УМК по предметам соответствует нормативным документам: федеральному компоненту образовательных стандартов начального общего, основного образования (Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года №1098), ФГОС начального общего образования ( приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373), наличие грифа рекомендовано (допущено) Министерства образования и науки РФ (Письмо Минобрнауки России от 28.02.2012 № МД-172/03 «О федеральных перечнях учебников», Приказ № 1067 от 19 декабря 2012 года «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год».

УМК соответствует общеобразовательному уровню преподавания предметов.

Филология.

Русский язык

Школа выбрала учебники только из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе. Использованы учебники стандарта 2004 года. В 2006-2007 учебном году в 1 классе начали работать по программе «Перспективная начальная школа», эта программа была реализована во 2,3,4 классах, т.е. реализуется преемственность содержания образования. В начальной школе наблюдается преемственность.

В основной школе тоже наблюдается преемственность. Осуществляется переход на другую программу и другие учебники, поэтому в 5,6,7,8,9 классах используется завершённая линия Бабайцевой В. В., Купаловой А. Ю, Никитиной Е. И.и др., куда входят комплект учебников из трёх частей. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

УМК в10,11 классах А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой позволяет школьникам овладеть приёмами работы с текстами разных типов, стилей и жанров, повторить орфографию и пунктуацию к ЕГЭ.

Литературное чтение, литература.

В 1,2,3 классах используется УМК «Перспективная начальная школа», который соответствует федеральному государственному стандарту начального общего образования 2009 года. В 4 классе используется УМК «Перспективная начальная школа», который соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 года, связан с другими учебниками УМК.

В среднем звене (5,6,7,8,9 классы) используется завершённая линия Кутузова А. Г., которая соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 года.

В 10 классе учебник Ю. В. Лебедева, базовый уровень.

Учебник для 11 класса по литературе под редакцией В. П. Журавлёва завершает школьный курс литературы, обобщая литературоведческие знания.

ОРКСЭ

Учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики», учебное пособие для учителя В. Тишкова, Т. Шапашникова «Основы религиозных культур и светской этики».

Немецкий язык

В начальной, основной школе наблюдается преемственность при изучении немецкого языка ( серия учебников «Первые шаги» автора Бим И. Л. для тех учащихся, кто начинает изучение немецкого языка как первого иностранного). Содержание соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2009г.

Учебный курс по немецкому языку Г. И. Ворониной (серия «Контакты») в старших классах является продолжением базового учебного курса в 5-9 классах, соответствует стандарту.

Математика

В 1,2,3 классах наблюдается преемственность, т.к. предмет входит в УМК «Перспективная начальная школа. Содержание соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования 2009г.

В 4 классе наблюдается преемственность, т.к. предмет входит в УМК «Перспективная начальная школа. Содержание соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

В среднем звене (5-6 класс) «Математика» Виленкина Н. Я. изучается по завершённым линиям, которые соответствуют федеральному компоненту стандарта 2004 года.

В 7-9 классах »Математика» Макарычева Ю.Н. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. В 7-11 классах «Геометрия« Погорелова А. В. соответствует стандарту. В 10-11 классах «Алгебра» Макарычева Ю. Н. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г

Информатика

В 8,9 классах и в старших классах наблюдается преемственность в преподавании информатики. «Информатика» Угриновича Н. Д. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г

Обществознание

История

Учебники по истории соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 года. «История Древнего мира» Вигасина А. А. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г «История Средних веков» Агибаловой Е. В. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г.

«Всеобщая история. История нового времени» Юдовской А. Я., «История России» Данилова А.А, Косулиной Л. Г., Сахарова А. Н.,Буганова В. И. , Левандовского А. А. , Щетинова Ю. А,Мироненко С. В. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Линия учебников Загладина Н.В. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

Обществознание

«Обществознание» Кравченко А. И., Певцова Е. А. (6,7,8 класс) представляет единую линию учебников, входит в Гуманитарный академический проект. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г.

В 9-11 классах «Обществознание» Боголюбова Л. Н. соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г

География

Программа » География» 6-9 И.В. Душиной «Социально-экономическая география мира «10-11 классы Максаковского В.П.

Учебник для 6 класса Герасимовой Т. П. – это завершённая линия Герасимовой Т. П.- Дронова В. П., линия классических учебников географии.

Учебник для 7 класса Коринской В. А. - это завершённая линия Герасимовой Т. П.- Дронова В. П., линия учебников географии. Учебник для 8 класса Раковской Э. М., для 9 класса Алексеева А. И. – это завершённая линия, соответствует стандарту.

Учебник для 10,11 классов Максаковского В.П. – это учебник базового уровня, соответствует федеральному компоненту стандарта 2004г.

Окружающий мир/природоведение.

«Окружающий мир» в 1-2,3 классах входит в УМК «Перспективная начальная школа», содержание соответствует федеральному государственного образовательному стандарту начального общего образования 2009г.

«Окружающий мир» в 4 классе входит в УМК «Перспективная начальная школа», содержание соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

В 5 классе учебник Пакуловой В. М., Иванова Н. В. – это завершённая линия, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

Естествознание

Биология

Учебник для 6 класса Пасечника В. В. , учебник для 7 класса Латюшина В.В, учебник для 8 класса Колесова Д. В., учебник для 9 класса Мамонтова С. Г, Захарова Н. И., учебник для 10, 11 класса Мамонтова С. Г, Захарова Н. И., – соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

Физика

Учебники Громова С. В. для 7-9 классов - это завершённая линия, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

Учебники Мякишева Г. Я., Буховцева Б.Б. , Сотского Н.Н. для 10,11 классов – это завершённая линия, базовый уровень, соответствуют стандарту.

Химия

Программа «Химия» Габриеляна О.С. Учебники Габриеляна О.С. соответствуют стандарту. Завершённая линия. Базовый уровень.

Искусство (Музыка , ИЗО, МХК)

Учебник под ред. Неменского Б. М. (5 класс) соответствует стандарту. Учебники по музыке Науменко Т. И., Алеева В. В. – это завершённая линия Науменко Т. И, Алеева В. В. Учебник для 8-9 классов Сергеевой Г.П., Кашековой И.Э., Критской Е.Д. «Искусство».

«МХК. От истоков до XVII века»» для 10, 11 классов автора Г.И. Даниловой Г.И.

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс Лях В.И., А.А. Зданевич.

Учебники Ляха В. И. , Зданевича А. А. соответствуют федеральному компоненту стандарта 2004г. Базовый уровень.

ОБЖ

Программа ОБЖ:5-11 классы Смирнов А.Т.

Учебник Смирнов А.Т.,Мишин Б.И., Васнев В.А.; Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Ижевский П.В., под ред. Смирнова АТ.

«Основы безопасности жизнедеятельности» - это завершённая линия, соответствует стандарту.

Технология

Учебники Просняковой Т.Н. «Азбука мастерства»(1 класс), Гринёвой А.А., Рагозина Т.М.Кузнецова И.А. «Азбука мастерства «, (2 класс), Рагозина Т.М., Гринёва А.А., И.Б. Мыловой «Технология» (3-4 класс) соответствует федеральному государственному стандарту начального общего образования 2009 года.

Учебники под ред. Симоненко В. Д. соответствуют авторской программе (авт. Симоненко в. Д. и др.). Они продолжают линию учебников для начальной школы. Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004г.

Перечень УМК школы:

Образовательные области

Классы

Предмет

Название программы (автор , издательство, год издания)

Учебник

(автор,

наименование

учебника,

издательство,

год

издания)

Количество учащихся- всего, человек

из них обеспечены учебниками

из фонда библиотеки

за счёт родителей

1

2

3

4

5

6

7

8

Начальное звено

Филология

1

Русский язык

Программа по предмету «Русский язык»

Н.Г. Агаркова,

М.Л. Каленчук,

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская, Т.А. Байкова, Н.М. Лаврова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чуракова Н.А.

Русский язык

Академкнига

2012

10

10

Агаркова Н.Г,

Агарков Ю.А.

Азбука 1 кл.

(учебник по обучению

грамоте и чтению)

Академкнига

2012

10

10

2

Русский язык

Программа по предмету «Русский язык»

Н.Г. Агаркова,

М.Л. Каленчук,

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская, Т.А. Байкова, Н.М. Лаврова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чуракова Н.А.

Русский язык Часть1. Часть2.

Часть 3.

Академкнига

2012

8

8

3

Русский язык

Программа по предмету «Русский язык»

Н.Г. Агаркова,

М.Л. Каленчук,

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская, Т.А. Байкова, Н.М. Лаврова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Каленчук М.Л.

Чуракова Н.А.

Русский язык

Академкнига

2008

11

11

4

Русский язык

Программа по предмету «Русский язык»

Н.Г. Агаркова,

М.Л. Каленчук,

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская, Т.А. Байкова, Н.М. Лаврова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Каленчук М.Л.

Чуракова Н.А.

Русский язык

Часть1 Часть2 Часть3

Академкнига

2007

7

7

1

Литературное чтение

Программа по предмету «Литературное чтение»

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Н.А. Чуракова

Литературное чтение

Академкнига

2012

10

10

2

Литературное чтение

Программа по предмету «Литературное чтение»

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Н.А. Чуракова

Литературное чтение

Часть1 Часть 2

Академкнига

2012

8

8

3

Литературное чтение

Программа по предмету «Литературное чтение»

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Н.А. Чуракова

Литературное чтение

Часть1 Часть 2

Академкнига

2008

11

11

4

Литературное чтение

Программа по предмету «Литературное чтение»

Н.А. Чуракова,

О.В. Малаховская

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Н.А. Чуракова

Литературное чтение

Часть1 Часть 2

Академкнига

2008

7

7

4

ОРКСЭ

А.Я. Данилюк

Программы общеобразовательных учреждений

Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики

Просвещение 2012

М.Т. Студеникин.

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики

Просвещение

2012

7

7

2

Немецкий язык

Программа по предмету «Немецкий язык»

И. Л. Бим, Л.И. Рыжова

(«Перспективная начальная школа»)

Просвещение

2010

И. Л. Бим, Рыжова Л.И. Немецкий язык

Первые шаги

Часть1 Часть2

Просвещение

2008

8

8

3

Немецкий язык

Программа по предмету «Немецкий язык»

И. Л. Бим, Л.И. Рыжова

(«Перспективная начальная школа»)

Просвещение

2010

И. Л. Бим, Рыжова Л.И. Немецкий язык

Первые шаги

Часть1 Часть2

Просвещение

2008

11

11

4

Немецкий язык

Программа по предмету «Немецкий язык»

И. Л. Бим, Л.И. Рыжова

(«Перспективная начальная школа»)

Просвещение

2010

И. Л. Бим, Рыжова Л.И. Немецкий язык

Первые шаги

Часть1 Часть2

Просвещение

2007

7

7

Математика

1

Математика

Программа по предмету «Математика»

А.Л. Чекин, Р.Г. Чуракова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чекин А.Л.

Математика

Часть1. Часть2.

Академкнига

2012

10

10

2

Математика

Программа по предмету «Математика»

А.Л. Чекин, Р.Г. Чуракова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чекин А.Л.

Математика

Часть1. Часть2.

Академкнига

2012

8

8

3

Математика

Программа по предмету «Математика»

А.Л. Чекин, Р.Г. Чуракова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чекин А.Л.

Математика

Часть1. Часть2.

Академкнига

2008

11

11

4

Математика

Программа по предмету «Математика»

А.Л. Чекин, Р.Г. Чуракова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Чекин А.Л.

Математика

Часть1. Часть2.

Академкнига

2012

7

7

Обществознание

1

Окружающий мир

Программа по предмету «Окружающий мир»

О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, Л.Г. Кудрова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Федотова О.Н.,

Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

Окружающий мир

Академкнига

2012

10

10

2

Окружающий мир

Программа по предмету «Окружающий мир»

О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, Л.Г. Кудрова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Федотова О.Н.,

Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

Окружающий мир

(Наш мир)

Часть1 Часть2

Академкнига

2012

8

8

3

Окружающий мир

Программа по предмету «Окружающий мир»

О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, Л.Г. Кудрова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Федотова О.Н.,

Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

Окружающий мир

(Наш мир)

Часть1 Часть2

Академкнига

2008

11

11

4

Окружающий мир

Программа по предмету «Окружающий мир»

О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, Л.Г. Кудрова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Федотова О.Н.,

Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

Окружающий мир

Часть1 Часть2

Академкнига

2012

7

7

Искусство

1

Музыка

Программа по предмету «Музыка»

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

Музыка

Академкнига

2012

10

10

2

Музыка

Программа по предмету «Музыка»

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

Музыка

Академкнига

2012

8

8

3

Музыка

Программа по предмету «Музыка»

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

Музыка

Академкнига

2012

11

11

4

Музыка

Программа по предмету «Музыка»

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Т.В. Челышева, В.В. Кузнецова

Музыка

Академкнига

2012

7

7

1

Изобразительное искусство

В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов, С.Е. Игнатьев, П.Ю. Коваленко

Программа по предмету

Изобразительное искусство

Дрофа

2010

Кузин В.С,

Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство

Дрофа

2007

10

10

2

Изобразительное искусство

В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов, С.Е. Игнатьев, П.Ю. Коваленко

Программа по предмету

Изобразительное искусство

Дрофа

2010

Кузин В.С,

Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство

Дрофа

2007

8

8

3

Изобразительное искусство

В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов, С.Е. Игнатьев, П.Ю. Коваленко

Программа по предмету

Изобразительное искусство

Дрофа

2010

Кузин В.С, Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство

Дрофа

2007

11

11

4

Изобразительное искусство

В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов, С.Е. Игнатьев, П.Ю. Коваленко

Программа по предмету

Изобразительное искусство

Дрофа

2010

Кузин В.С, Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство

Дрофа

2007

7

7

Физическая культура

1

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

1-4 класс

Просвещение

2007

10

10

2

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

1-4 класс

Просвещение

2007

8

8

3

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

1-4 класс

Просвещение

2007

11

11

4

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

1-4 класс

Просвещение

2007

7

7

Технология

1

Технология/труд

Программа по предмету «Технология»

Т.М. Рагозина, И.Б. Мылова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Проснякова Т.Н.

Азбука мастерства

АКАДЕМКНИГА

2008

10

10

2

Технология/труд

Программа по предмету «Технология»

Т.М. Рагозина, И.Б. Мылова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Гринёва А.А.

Рагозина Т.М.

Кузнецова И.А.

Азбука мастерства

АКАДЕМКНИГА

2008

8

8

3

Технология/труд

Программа по предмету «Технология»

Т.М. Рагозина, И.Б. Мылова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Рагозина Т.М.

Гринёва А.А.

И.Б. Мылова

Технология

АКАДЕМКНИГА

2008

11

11

4

Технология/труд

Программа по предмету «Технология»

Т.М. Рагозина, И.Б. Мылова

(«Перспективная начальная школа»)

Академкнига

2012

Рагозина Т.М.

Гринёва А.А.

И.Б. Мылова

Технология

АКАДЕМКНИГА

2008

7

7

Основное звено

Филология

5

Русский язык

Программа по русскому языку .

5-9 классы

Автор программы: В.В. Бабайцева –редактор, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина, Т.М. Пахнова, С.Н. Пименова, Л.Д. Чеснокова

Дрофа

2013

Бабайцева В. В.

Чеснокова Л. Д.

Под редакцией А. Ю. Купаловой

«Русский язык. Практика»

Никитина Е. И.

«Русская речь»

Дрофа

2012/2010

7

7

6

Русский язык

Программа по русскому языку .

5-9 классы

Автор программы: В.В. Бабайцева –редактор, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина, Т.М. Пахнова, С.Н. Пименова, Л.Д. Чеснокова

Дрофа

2013

Бабайцева В. В.

Чеснокова Л. Д.

Под редакцией Г.К.Лидман-Орловой

«Русский язык. Практика»

Никитина Е. И.

«Русская речь»

Дрофа

2011/2010

4

4

7

Русский язык

Программа по русскому языку .

5-9 классы

Автор программы: В.В. Бабайцева –редактор, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина, Т.М. Пахнова, С.Н. Пименова, Л.Д. Чеснокова

Дрофа

2013

Бабайцева В. В.

Чеснокова Л. Д.

Под редакцией Пименовой С.Н.

«Русский язык. Практика»

Никитина Е. И.

«Русская речь»

Дрофа

2011/2012

5

5

8

Русский язык

Программа по русскому языку .

5-9 классы

Автор программы: В.В. Бабайцева –редактор, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина, Т.М. Пахнова, С.Н. Пименова, Л.Д. Чеснокова

Дрофа

2013

Бабайцева В. В.

Чеснокова Л. Д.

Под редакцией Пичугова Ю.С. «Русский язык. Практика»

Никитина Е. И.

«Русская речь»

Дрофа

2008/2009

8

8

9

Русский язык

Программа по русскому языку .

5-9 классы

Автор программы: В.В. Бабайцева –редактор, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина, Т.М. Пахнова, С.Н. Пименова, Л.Д. Чеснокова

Дрофа

2013

Бабайцева В. В.

Чеснокова Л. Д.

Под редакцией Пичугова Ю.С. «Русский язык. Практика»

Никитина Е. И.

«Русская речь»

Дрофа

2007/2007

5

5

5

Литература

Программа по литературе. Под ред.

А.Г. Кутузова

Дрофа

2008

Кутузов А.Г.,Романичева Е.С.,Киселев А.К./Под ред. Кутузова А.Г.

Литература

(В мире литературы)

Часть1 Часть2

Дрофа

2007

7

7

6

Литература

Программа по литературе. Под ред.

А.Г. Кутузова

Дрофа

2008

Кутузов А.Г.,Романичева Е.С.,Киселев А.К./Под ред. Кутузова А.Г.

Литература

(В мире литературы)

Часть1 Часть2

Дрофа

2007

4

4

7

Литература

Программа по литературе. Под ред.

А.Г. Кутузова

Дрофа

2008

Кутузов А.Г.,Романичева Е.С.,Киселев А.К./Под ред. Кутузова А.Г.

Литература

(В мире литературы)

Часть1 Часть2

Дрофа

2007

5

5

8

Литература

Программа по литературе. Под ред.

А.Г. Кутузова

Дрофа

2008

Кутузов А.Г.,Леденева В.В.Романичева Е.С

В мире литературы

Дрофа

2007

8

8

9

Литература

Программа по литературе. Под ред.

А.Г. Кутузова

Дрофа

2008

Кутузов А.Г.,Леденева В.В.Романичева Е.С

В мире литературы

Дрофа

2007

5

5

5

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2010

И.Л. Бим и др.

Немецкий язык (Шаги-1)

Просвещение

2007

7

7

6

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2010

Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В

Немецкий язык (Шаги-2)

Просвещение

2007

4

4

7

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2010

Бим И.Л., Садомова Л.В., Артемова Н.А. и др

Немецкий язык (Шаги-3)

Просвещение

2007

5

5

8

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2005

Бим И.Л., Санникова Л.М., Картова А.С. и др.

Немецкий язык (Шаги-4)

Просвещение

2007

8

8

9

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2010

Бим И.Л., Садомова Л.В., Каплина О.В

Немецкий язык (Шаги-5)

Просвещение

2007

5

5

Математика

5

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений

В.И. Жохов

Математика

5-6класс

Мнемозина

2010

Виленкин Н.Я.,

Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Математика.

Мнемозина

2007

7

7

6

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений

В.И. Жохов

Математика

5-6класс

Мнемозина

2010

Виленкин Н.Я.,

Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Математика.

Мнемозина

2007

4

4

7

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г,Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Программы по алгебре

Просвещение

2010

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г,

Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Алгебра

Просвещение

2007

5

5

8

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г,Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Программы по алгебре

Просвещение

2010

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г,

Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Алгебра

Просвещение

2007

8

8

9

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г,Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Программы по алгебре

Просвещение

2010

Макарычев Ю.Н.

Миндюк Н.Г, Нешков К.И. , Суворова С.Б.

Алгебра

Просвещение

2007

5

5

7

Геометрия

Программа для общеобразовательных учреждений

А.В. Погорелов

Программа по геометрии

Просвещение

2010

Погорелов А.В.

Геометрия 7-11

Просвещение

2007

5

5

8

Геометрия

Программа для общеобразовательных учреждений

А.В. Погорелов

Программа по геометрии

Просвещение

2010

Погорелов А.В.

Геометрия 7-11

Просвещение

2007

8

8

9

Геометрия

Программа для общеобразовательных учреждений

А.В. Погорелов

Программа по геометрии

Просвещение

2010

Погорелов А.В.

Геометрия 7-11

Просвещение

2007

5

5

8

Информатика

Программа для общеобразовательных учреждений

Информатика и информационные технологии

Угринович НД.

Глобус

2009

Угринович Н.Д.

Информатика и информационные технологии

2010

8

8

9

Информатика

Программа для общеобразовательных учреждений

Информатика и информационные технологии

Угринович НД.

Глобус

2009

Угринович Н.Д.

Информатика и информационные технологии

2010

5

5

Обществознание

5

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

История Древнего мира

Просвещение

2007

7

7

6

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Агибалова Е.В., Г.М. Донской

История средних веков

Просвещение

2007

4

4

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

А.А. Данилова, Л.Г. Косулина

История России. С древнейших времён до конца 16 века

Просвещение

2007

7

История

А Программы общеобразовательных учреждений

.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Юдовская А.Я., П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина

Новая история 1500-1800

Просвещение

2007

5

5

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Данилов А.А.

Косулина Л.Г.

История России 16-18 век

Просвещение

2009

8

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Юдовская А.Я., П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина

Новая история 1800-1913

Просвещение

2010

8

8

История

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Данилов А.А.

Косулина Н.Г.

История России 19 век

Просвещение

2010

9

Всеобщая история

Программы общеобразовательных учреждений

А.А.Данилов

Л.Г.Косулина

История

Просвещение

2009

Данилов А.А.

Косулина Л.Г.

История России. 20-начало 21 века.

2007

5

5

Программы общеобразовательных учреждений

Всеобщая история

Рабочие программы

А.А. Вигасин

О.С. Сороко-Цюпа

Просвещение

2011

О. С. Сороко-Цюпа,

А.О. Сороко-Цюпа

Новейшая история зарубежных стран 20-нач. 21 века

Просвещение

2010г.

6

Обществознание

Программа курса для 5-7 классов общеобразовательных учреждений

Обществознание

А.И. Кравченко

Русское слово

2012

А.И.Кравченко

Обществознание

Русское слово

2008

4

4

7

Обществознание

Программа курса для 5-7 классов общеобразовательных учреждений

Обществознание

А.И. Кравченко

Русское слово

2012

А.И.Кравченко

Обществознание

Русское слово

2008

5

5

8

Обществознание

Программа курса для 5-7 классов общеобразовательных учреждений

Обществознание

А.И. Кравченко

Русское слово

2012

А.И.Кравченко

Обществознание

Русское слово

2009

8

8

9

Обществознание

Программа курса для 5-7 классов общеобразовательных учреждений

Обществознание

А.И. Кравченко

Русское слово

2012

А.И.Кравченко

Обществознание

Русское слово

2010

5

5

5

Природоведение

В. М.. Пакулова, Иванова Н.В.

Природоведение

(Природа живая и неживая)

Дрофа

2000

В. М.. Пакулова, Иванова Н.В.

Природоведение

(Природа живая и неживая)

Дрофа

2007

7

7

6

География

Программа по географии для общеобразовательных учреждений.

Т.П. Герасимова

География. Начальный курс

Дрофа

2010

Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.

география (начальный курс)

Дрофа

2007

4

4

7

География

Программа по географии для общеобразовательных учреждений.

И.В. Душина

География материков и океанов

Дрофа

2010

Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.

География материков и океанов

Просвещение

2007

5

5

8

География

Программа по географии для общеобразовательных учреждений.

И.И.Баринова

География России

Дрофа

2010

И.И.Баринова

География: природа России

Просвещение

2007

8

8

9

География

Программа по географии для общеобразовательных учреждений.

В.П. Дронов

География России. Население и хозяйство

Дрофа 2010

Алексеев А.И., Николина В.В.

География: население и хозяйство России

Просвещение

2007

5

5

Естествознание

6

Биология

Учебная программа для основной общеобразовательной школы

Пасечник В.В., В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш

Биология

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2010

Пасечник В.В.

Биология. (Бактерии. Грибы. Растения).

Дрофа

2007

4

4

7

Биология

Учебная программа для основной общеобразовательной школы

Пасечник В.В. В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш

Биология

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2010

Латюшин В.В.,

Шапкин В.А.

Биология. (Животные).

Дрофа

2007

5

5

8

Биология

Учебная программа для основной общеобразовательной школы

Пасечник В.В. В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш

Биология

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2010

Латюшин В.В.,

Шапкин В.А.

Биология. (Животные).

Дрофа

2007

8

8

9

Биология

Учебная программа для основной общеобразовательной школы

В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, А.А. Плешаков, В. И. Сивоглазов

Биология 5-9

Дрофа

2010

Мамонтов С.Г., Захаров В. Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И.

Биология. Общие закономерности.

Дрофа

2007

5

5

7-9

Физика

Программа для общеобразовательных учреждений

С.В. Громов

Физика

Просвещение

2007

С.В. Громов

Н.А. Родина

Физика 7-9

Просвещение

2007

5,8,5

5,8,5

8

Химия

Программы для общеобразовательных учреждений

Габриелян О.С.

Химия

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2007

Габриелян О.С.

Химия

Дрофа

2007

8

8

9

Химия

Программы для общеобразовательных учреждений

Габриелян О.С.

Химия

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2007

Габриелян О.С.

Химия

Дрофа

2010

5

5

Искусство

5

Музыка

Программы общеобразовательных учреждений

Музыка.

Программа 1-8

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Просвещение

2007

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Музыка

Просвещение

2007

7

7

6

Музыка

Программы общеобразовательных учреждений

Музыка.

Программа 1-8

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Просвещение

2007

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Просвещение

Дрофа

2007

4

4

7

музыка

Программы общеобразовательных учреждений

Музыка.

Программа 1-8

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Просвещение

2007

Сергеева

Г. П., Критская Е.Д.

Музыка

Просвещение

2007

5

5

5

Изобразительное искусство

Программа для общеобразовательных учреждений

Изобразительное искусство и художественный труд

Программа

Неменский Б.Н.

Просвещение

2007

Горяева Н.А., Островская О.В. под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

Просвещение

2007

7

7

6

Изобразительное искусство

Программа для общеобразовательных учреждений

Изобразительное искусство и художественный труд

Программа

Неменский Б.Н.

Просвещение

2007

Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М

Изобразительное искусство

Просвещение

2007

4

4

7

Изобразительное искусство

Программа для общеобразовательных учреждений

Изобразительное искусство и художественный труд

Программа

Неменский Б.Н.

Просвещение

2007

Питерских А.С., Гуров Г.Е. под ред. Неменского Б.М.

Изобразительное искусство

Просвещение

2007

5

5

8

Искусство

Программа для общеобразовательных учреждений

Сергеева Г.П.

Кашекова И.Э.

Критская Е.Д.

Искусство 8-9

Просвещение

2007

Сергеева Г.П.

Кашекова И.Э.

Критская Е.Д.

Искусство 8-9

Просвещение

2007

8

8

9

Искусство

Программа для общеобразовательных учреждений

Сергеева Г.П.

Кашекова И.Э.

Критская Е.Д.

Искусство 8-9

Просвещение

2007

Сергеева Г.П.

Кашекова И.Э.

Критская Е.Д.

Искусство 8-9

Просвещение

2007

5

5

Физическая культура

5

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

7

7

6

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

4

4

7

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

5

5

8

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

8

8

9

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

5

5

8

ОБЖ

Программа для общеобразовательных учреждений

ОБЖ:5-11 классы

Смирнов А.Т.

Просвещение

2007

Смирнов А.Т.,

Мишин Б.И.,

Васнев В.А.;

Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Ижевский П.В., под ред. Смирнова АТ.

Основы безопасности жизнедеятельности

Просвещение

2007

5

5

Технология

5

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. Под ред. Симоненко В.Д.

Технология. Облуживающий труд (вариант для девочек). 5 кл.

Вентана-граф

2007

7

7

6

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Тищенко А.Т., Синица Н.В.

Технология. Технический труд. (для мальчиков). 5 кл.

Вентана-граф

2007

4

4

6

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Под редакцией В.Д. Симоненко

Технология (вариант для девочек)

Вентана-Граф

2006

7

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Синица Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д.

Технология.. (для девочек). 7 кл.

Вентана-граф

2007

4

4

7

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Самородский П.С., Симоненко В.Д., ТищенкоА.Т. / Под ред. Симоненко В.Д.

Технология. Технический труд (для мальчиков). 7 кл.

Вентана-граф

2007

1

1

8

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д.

Технология.

Вентана-граф

2007

4

4

8

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Технология

Обслуживающий труд

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д.

Технология.

Вентана-граф

2007

4

4

Старшее звено

Филология

10

Русский язык

Программа для общеобразовательных учреждений

Власенков А.И.

Русский язык

Просвещение

2011

Власенков А.И.

Рыбченкова Л.М.

Русский язык

Просвещение

2007

3

3

11

Русский язык

Программа для общеобразовательных учреждений

Власенков А.И.

Русский язык

Просвещение

2011

Власенков А.и.

Рыбченкова Л.М.

Русский язык

Просвещение

2009

5

5

10

Литература

Коровина В.Я.

Программа литературного образования

5-11 класс

Просвещение

2007

Лебедев Ю.В.

Литература

(Русская литература. ХIХ век).

Часть 1 Часть 2

Просвещение

2009

3

3

11

Литература

Коровина В.Я.

Программа литературного образования

5-11 класс

Просвещение

2007

Смирнова Л.А., Михайлов О.Н., Турков А.М. и др.; Чалмаев В.А., Михайлов О.Н., Павловский А.И. и др. под ред. Журавлева В.П.

Литература

(Русская литература. ХХ век.)

Часть1 Часть 2

Просвещение

2009

5

5

10

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2009

Воронина Г.И., Карелина И.В.

Немецкий язык

Просвещение

2007

3

3

11

Немецкий язык

И.Л. Бим

Программа для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык

Просвещение

2009

Воронина Г.И., Карелина И.В.

Немецкий язык

Просвещение

2007

5

5

Математика

10

Алгебра

Составители Г.М. Кузнецова

Программа по алгебре и началам анализа

Просвещение

2001

Колмагоров А.Н.,

Абрамов А.М, Дудницын Ю.П.

Алгебра и начала

математического

анализа

Просвещение

2007

3

3

11

Алгебра

Составители Г.М. Кузнецова

Программа по алгебре и началам анализа

Просвещение

2001

Колмагоров А.Н.,

Абрамов А.М, Дудницын Ю.П.

Алгебра и начала

математического

анализа

Просвещение

2007

5

5

10

Геометрия

А.В. Погорелов

Программа по геометрии

Просвещение

2010

Погорелов А.В.

Геометрия

Просвещение

2007

3

3

11

Геометрия

А.В. Погорелов

Программа по геометрии

Просвещение

2010

Погорелов А.В.

Геометрия

Просвещение

2007

5

5

10

Информатика

Программа для общеобразовательных учреждений

Информатика и информационные технологии

Угринович НД.

Глобус

2009

Угринович Н.Д.

Информатика и информационные технологии

БИНОМ

2010

3

3

11

Информатика

Программа для общеобразовательных учреждений

Информатика и информационные технологии

Угринович НД.

Глобус

2009

Угринович Н.Д.

Информатика и информационные технологии

БИНОМ

2010

5

5

Обществоз

нание

10

История

Программа для общеобразовательных учреждений

Всемирная история 10-11 классах средней школы

Н.В. Загладин

Русское слово

2010

Н.В. Загладин Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до конца 19 века.

Русское слово

2007

3

3

А.Н. Сахаров, В. И. Буганов

История России с древнейших времён до конца 18 века.

Просвещение

2007

Буганов В.И., П.Н. Зырянов

История России . Конец 17-19 веков.

Просвещение

2007

11

История

Программа для общеобразовательных учреждений

Всемирная история 10-11 классах средней школы

Н.В. Загладин

Русское слово

2010

Н.В. Загладин,

Н.А. Симония

Всемирная история. История России и мира в 20 веке.

Русское слово

2009

5

5

А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов

История России. 20-начало 21 века.

Просвещение

2007

А.А. Данилов, А. И. Уткин

История России 1945-2008.

Просвещение

2008

10

Обществознание

Программа для общеобразовательных учреждений

Обществознание

Боголюбов Л. Н.

Просвещение

2009

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др. под ред. Боголюбова Л.Н.

Обществознание

Просвещение

2007

3

3

11

Обществознание

Программа для общеобразовательных учреждений

Обществознание

Боголюбов Л. Н.

Просвещение

2009

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др. под ред. Боголюбова Л.Н.

Обществознание

Просвещение

2007

5

5

10

География

Программа для общеобразовательных учреждений

В.П. Максаковский

География

Дрофа

2010

Максаковский В.П.

География:

экономическая и социальная география мира

Просвещение

2010

3

3

11

География

Программа для общеобразовательных учреждений

В.П. Максаковский

География

Дрофа

2010

Максаковский В.П.

География:

экономическая и социальная география мира

Просвещение

2010

5

5

Естествозна

ние

10

Биология

Программа для общеобразовательных учреждений

Захаров В.Б.

Общая биология. 10-11 классы

Дрофа

2000

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И.

Общая биология Дрофа

2007

3

3

11

Биология

Программа для общеобразовательных учреждений

Захаров В.Б.

Общая биология. 10-11 классы

Дрофа

2000

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И.

Общая биология Дрофа

2007

5

5

10

Физика

Программа для общеобразовательных учреждений

С.В.Громов

Физика

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2006

Мякишев Г.Я.

Буховцев Б.Б.

Сотский Н.Н.

Физика

Дрофа

2007

3

3

11

Физика

Программа для общеобразовательных учреждений

С.В. Громов

Физика

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа

2006

Мякишев Г.Я.

Буховцев Б.Б.

Сотский Н.Н.

Физика

Дрофа

2007

5

5

10

Химия

Программа для общеобразовательных учреждений

Габриелян О.С.

Химия

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа 2011

Габриелян О.С.

Химия

Дрофа

2009

3

3

11

Химия

Программа для общеобразовательных учреждений

Габриелян О.С.

Химия

Программа для общеобразовательных школ

Дрофа 2011

Габриелян О.С.

Химия

Дрофа

2011

5

5

Физическая культура

10

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

3

3

11

Физическая культура

Комплексная программа по физической культуре 1-11 класс

Лях В.И., А.А. Зданевич

Просвещение

2006

Лях В.И.,

Зданевич А.А.

Физическая культура

Просвещение

2007

5

5

10

ОБЖ

Программа для общеобразовательных учреждений

ОБЖ:5-11 классы

Смирнов А.Т.

Просвещение

2007

Смирнов А.Т.,

Мишин Б.И.,

Васнев В.А.;

Ижевский П.В., под ред. Смирнова АТ.

Основы безопасности жизнедеятельности

Просвещение

2007

3

3

11

ОБЖ

Программа для общеобразовательных учреждений

ОБЖ:5-11 классы

Смирнов А.Т.

Просвещение

2007

Смирнов А.Т.,

Мишин Б.И.,

Васнев В.А.;

Ижевский П.В., под ред. Смирнова АТ.

Основы безопасности жизнедеятельности

Просвещение

2007

5

5

Технология

10

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Трудовое обучение для сельских школ.

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Под ред. Симоненко В.Д.

Технология

Вентана-Граф

2007

3

3

11

Технология

Программа для общеобразовательных учреждений

Трудовое обучение для сельских школ.

Симоненко В.Д.

Вентана-граф

2007

Под ред. Симоненко В.Д.

Технология

Вентана-Граф

2007

5

5

Искусство

10

МХК

Программа для общеобразовательных учреждений

Данилова Г.И.

Мировая художественная культура

Дрофа

2008

Г.И. Данилова

Мировая художественная культура

От истоков до 17 века

Дрофа

2008

3

3

Искусство

11

МХК

Программа для общеобразовательных учреждений

Данилова Г.И.

Мировая художественная культура

Дрофа

2006

Г.И. Данилова

Мировая художественная культура

От 17 века до современности

Дрофа

2008

5

5

Рассмотрен Принято Утверждаю: на заседании на заседании директор школы
педсовета Управляющего ________________
протокол совета школы Н.И. Долгушина

от 29.04.2013г. протокол №08 приказ № 31/2 -од

№ 08 от 30.04. 2013 г. от 13 .05. 2013 г

Индивидуальные учебные планы

муниципального автономного

общеобразовательного учреждения «Озернинская СОШ», реализующего специальное (коррекционное)

образование (VIII вид)

в условиях 5,7,8,9

общеобразовательных классов,

на 2013-2014 учебный год.

Учебный план

МАОУ «Озернинская СОШ», реализующего специальное (коррекционное) образование (VIII вид)

в условиях общеобразовательных классов, на 2013/2014 учебный год

Образовательные компоненты

(учебные предметы)

Количество часов в неделю

5

VIII вид

5

7

VIII вид

7

8

VIII вид

8

9

VIII вид

9

инвариантная часть (федеральный компонент)

Русский язык (развитие речи*)

6

6

4

4

3

3

2

2

Литературное чтение, литература (развитие речи*)

2+1

2

2+1

2

2+2

2

3

3

Иностранный язык

3

3

3

3

Математика**

5

5

5

5

5

5

5

5

Информатика

1

2

2

История

2

2

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

1

География**

2

2

2

2

2

2

2

Окружающий мир/ природоведение (развитие речи*)

2

Основы религиозных культур и светской этики

Биология

2

2

2

2

2

2

Физика (СБО*)

2

2

2

2

2

2

Химия (СБО*)

2

2

Музыка (ритмика*)

1

1

1

1

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Физическая культура (ритмика*)

3

3

3

3

3

3

3

3

ОБЖ

1

Технология/труд**

2+4

2

5

2

2+4

1

Объем нагрузки при 5-дневной учебной неделе

27

30

31

25

30

вариативная часть (школьный компонент)

Технология/труд

3+4

предметные, элективные курсы

2

Максимальный объем учебной нагрузки

27

30

31

32

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия

Коррекционные занятия

Количество часов в неделю

5 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Педагогическая коррекция

1,5

1

1

Лечебно-физическая культура

Математика

Итого

1,5

1

1

Трудовая практика (дней в год)

10

20

20

Пояснительная записка

к индивидуальным учебным планам

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Озернинская средняя общеобразовательная школа»,

реализующего специальное (коррекционное) образование

(VIII вид) в условиях 5,7,8,9 общеобразовательных классов,

на 2013-2014 учебный год

Индивидуальные учебные планы для детей с умственной отсталостью (VIII вид), обучающихся по специальной (коррекционной) программе в условиях 5,7,8,9 общеобразовательного класса, разработаны

психолого – медико-педагогическим консилиумом (протокол от 26.04.2013г №05) в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п, письмом департамента образования и науки Тюменской области от 09.04.2013г. №2189 «О формировании учебного плана на 2013-2014 учебный год».

Обучение детей по специальной (коррекционной) программе 8 вида проходит в условиях общеобразовательных классов по настоящему индивидуальному учебному плану. Индивидуальные учебные планы включают общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. Специфические коррекционные предметы: развитие речи, ритмика. Развитие речи проводится в рамках предметов русский язык. Занятия по ритмике проводятся на уроках физической культуры и музыки.

В связи с отсутствием логопеда и психолога - специалистов коррекционной педагогики МАОУ «Озернинская СОШ» использует часы обязательных индивидуальных и групповых коррекционных занятий в 5, 7,8 классе – русский язык.

Количество часов, отводимых на предметы, изучаемые по общеобразовательной и специальной (коррекционной) программе VIII вида, а также образовательные компоненты частично не совпадают.

В связи с этим обучение детей по специальной (коррекционной) программе VIII вида в условиях общеобразовательного класса проходит по индивидуальным учебным планам и расписанию.

Недостающие часы по специальной (коррекционной) программе компенсируются за счет изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы (как указано в учебном плане), либо за счет не изучаемых по коррекционной программе (например, иностранный язык).

В 5 классе недостающий 1 час чтения (развития речи) компенсируется за счёт 1 часа иностранного языка; 4 часа трудового обучения- за счёт 2-х часов иностранного языка. 2-х часов истории.

В 7 классе недостающие 5 часов трудового обучения восполняются за счет 3-х часов иностранного языка; 1 час чтения (развития речи) восполняется за счет 1 часа обществознания; в рамках 2-х часов физики проводится курс социально-бытовой ориентировки.

В 8 классе недостающие 2 часа чтения (развития речи) компенсируются 2-мя часами иностранного языка; 5 часов трудового обучения складываются из 1 часа иностранного языка, 1 музыки, 2-х часов химии, 1 информатики. В рамках 2 часов физики проводится курс социально-бытовой ориентировки.

В 9 классе дополнительные 7 часов трудового обучения складываются из 3-х часов иностранного языка, 2-х часов химии, 2-х часов предметных курсов. В рамках 2-х часов физики проводится курс социально-бытовой ориентировки. В рамках предмета информатики организована работа по освоению начальной компьютерной грамотности.

Домашнее задание учащимся по специальной (коррекционной) программе в начальной школе задаётся, начиная с 3 четверти 3 класса.

Согласовано Утверждаю

на методическом совете школы Директор МАОУ «Озернинская средняя

протокол № __ 06 общеобразовательная школа»

от _29.04.______ 2013года приказ № 31/5-од от 13.05. 2013г.

_______________ (Н. И. Долгушина)

Программно-методическое

сопровождение

индивидуального учебного плана МАОУ «Озернинская средняя общеобразовательная школа», реализующего

специальное (коррекционное) образование (VIII вид) в условиях

5,7,8,9 общеобразовательных классов,

на 2013-2014 учебный год

Пояснительная записка

к программно-методическому сопровождению учебного плана.

УМК по предметам соответствует нормативным документам: наличие грифа рекомендовано (допущено) Министерства образования и науки РФ (Приказ № 1067 от 19 декабря 2012 года «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2013-2014 учебный год».

Филология

Русский язык

5,7,8,9 классы - учебник Воронковой В.В.и Галунчиковой Н. Г, Якубовской Э. В., программа под редакцией Воронковой В.В., Аксёновой В.К..

Литературное чтение, литература

В 5,7, 9 классе - учебник Аксёновой А.К.., программа под ред. Аксёновой В.К.

В 8 классе –учебник Малышевой З.Ф.

Математика

В 5 классе - Капустина Г.М. В 7 классе – Алышева Т.В. В 8,9 классе – Перовой М.Н..

Обществознание.

История.

В 7,8,9 классах используется завершённая предметная линия. В УМК входят: программа по ред. Аксёновой В.К. Учебник Пузанова Б.П. «История России» входит в авторский комплект, соответствует обязательному минимуму содержания.

Обществознание

География

Учебник для 7-9 класса – Лифанова Т.М. «География»».

Естествознание.

Биология.

В 7 классе учебник Клепининой З.А. «Биология. Растения. Бактерии. Грибы».

В 8 классе учебник Никишова А.И. «Биология». В 9 классе учебник Сивоглазова В.И. «Человек».

Технология

В 7-8 классах для мальчиков – учебник Ковалёва Е.А. «Технология. Сельскохозяйственный труд».

Перечень УМК:

Образовательные области

Класс

Предмет

Название программы

(автор, издательство, год издания)

Учебник

(автор, наименование учебника,

Издательство, год издания)

Количество учащихся – всего, чел.

Из них обеспечены учебниками

из фонда библ.

за счёт родителей

1

2

3

4

5

6

7

8

Основное звено

Филология

(язык и речь)

5

Русский язык

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Н.Г. Галунчикова, Якубовская Э.В.

Русский язык

Просвещение

2008

2

2

7

Русский язык

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Галунчикова Н.Г.

Якубовская Э.В.

Русский язык

Просвещение

2012

2

2

8

Русский язык

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Галунчикова Н.Г.

Якубовская Э.В.

Русский язык

Просвещение

2006

3

3

9

Русский язык

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Галунчикова Н.Г.

Якубовская Э.В.

Русский язык

Просвещение

2006

2

2

5

Чтение и развитие речи

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Бгажнокова И.М., Погостина Е.С. Чтение

Книга для чтения

Владос

2007

2

2

7

Чтение и развитие речи

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Автор-составитель А.К. Аксёнова

Чтение

Просвещение

2007

2

2

8

Чтение и развитие речи

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Малышева З.Ф.

Книга для чтения

Просвещение

2007

3

3

9

Чтение и развитие речи

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Аксёнова А.К., Шишкова М.И.

Чтение

Просвещение

2007

2

2

Математика

5

Математика

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Перова М.Н., Капустина Г.М. Математика

Просвещение

2008

2

2

7

Математика

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Алышева Т.В.

Математика

Просвещение

2005

2

2

8

Математика

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Эк В.В.

Математика

Просвещение

2005

3

3

9

Математика

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Перова М.Н.

Математика

Просвещение

2012

2

2

Обществознание

8

История

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Пузанов Б.П., Бородина О.И, Сековец Л.С., Редькина Н.М.

История России

Владос

2006

3

3

9

История

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006г.

Пузанов Б.П., Бородина О.И, Сековец Л.С., Редькина Н.М.

История России

Владос

2006

2

2

9

Обществознание

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

4

4

Природа

7

География

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

География России

Просвещение

2005

2

2

8

география

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

География (география материков и океанов)

Просвещение

2005

3

3

9

география

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

География (география материков и океанов)

Просвещение

2005

2

2

Природа

7

биология

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Клепинина З.А.

Биология

Растения. Бактерии. Грибы.

Просвещение

2006

2

2

8

биология

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Никишов А.И., Теремов А.В.

Биология. Животные.

Дрофа

2011

3

3

9

биология

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Соломина Е.Н., Шевырева

Биология

Просвещение

2011

2

2

Искусство

5

Изобразительное искусство

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

7

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

9

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

5

Музыка

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

7

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

Физическая культура

5

Физическая культура

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

7

Физическая культура

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

8

Физическая культура

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

3

9

Физическая культура

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

2

Трудовая подготовка

5

Профессинально-трудовое обучение

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Ковалёва Е.А.

Технология

Сельскохозяйственный труд

Просвещение

2006

1

Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая

Технология

Швейное дело

Просвещение

2011

1

7

Профессинально-трудовое обучение

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Ковалёва Е.А.

Технология

Сельскохозяйственный труд

Просвещение

2006

2

8

Профессинально-трудовое обучение

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

5-9 классы.

Аксёнова В.К.

Антропов А.П.

Бгажнокова И.М.и др.

Просвещение

2006 г.

Ковалёва Е.А.

Технология

Сельскохозяйственный труд

Просвещение

2006

Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б.

Технология. Швейное дело

Просвещение

2006

3

Рассмотрен Принято Утверждаю: на заседании директор школы
педсовета Управляющего ________________
протокол совета школы Н.И. Долгушина

от 29.04.2013г. протокол № 08 приказ № 31/3 -од

№ 08 от 30 .04. 2013 г. от 13 .05. 2013 г

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Озернинская средняя общеобразовательная школа»

Индивидуальный

учебный план

общего образования учащихся

с тяжёлой степенью умственной отсталости

в условиях

7,9 общеобразовательных классов

на 2013-2014 учебный год.

Индивидуальный учебный план

общего образования учащихся с тяжелой степенью умственной отсталости в условиях 7,9 общеобразовательных классов

на 2013-2014 учебный год.

Образовательные компоненты

(учебные предметы)

VII

тяжёлая степень умственной отсталости

7

IX

тяжёлая степень умственной отсталости

9

Русский язык (Письмо)

3

4

2

2

Литература (Чтение)

3

2

3

3

Иностранный язык

-

3

3

Математика

3

5

2

5

Информатика

-

2

История

-

2

2

Обществознание

Человек и общество

-

1

2

1

География

-

2

2

Биология

  1. Мир растений

  2. Мир животных

  3. Человек

1

1

2

2

2

Физика (СБО)

-

2

2

Химия

-

2

Музыка

1

1

1

ИЗО

2

1

1

1

Физическая культура

2+1

3

2+1

3

Элективные курсы

-

2

Технология

  1. Самообслуживание

  2. Ручной труд

  3. Хозяйственно бытовой труд

  4. Ремесло

5

2

7

Максимальная нагрузка

22

30

23

32

Коррекция

  1. Развитие устной речи

  2. ЛФК

1

Максимальная нагрузка

23

30

23

32

Пояснительная записка

к индивидуальным учебным планам

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Озернинская средняя общеобразовательная школа»,

реализующего общее образование учащихся с тяжёлой степенью умственной отсталости

в условиях 7,9 общеобразовательных классов,

на 2013-2014 учебный год

Индивидуальные учебные планы для детей с тяжёлой степенью умственной отсталости в условиях 7,9 общеобразовательных классов, разработаны психолого – медико-педагогическим консилиумом (протокол от 26.04.2012г №05) в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», с Программами обучения детей с умеренной и глубокой умственной отсталостью (Екатеринбург, 2004), письмом Департамента образования и науки Тюменской области от 14.03.2012г. №1402/ОД «О формировании учебных планов образовательных учреждений на 2013-2014 учебный год».

Учебный план представлен общеобразовательными дисциплинами:

  • Русский язык (развитие речи, чтение, письмо);

  • математика (счет);

  • мир животных, мир растений;

  • музыка;

  • физкультура;

  • хозяйственно-бытовой труд (ХБТ), ремесло.

Все учебные предметы для учащихся с тяжелой умственной отсталостью имеют практическую направленность и максимально индивидуализированы. Обучение направлено на решение вопроса развития речи, как её регулирующей, так и коммуникативной функций. Детей учим понимать обращенную к ним речь, выполнять несложные инструкции и указания взрослого, в данном случае учителя.

Учитывая важность социальной адаптации, используются элементы интегрированного обучения. Приоритетными направляющими коррекционной работы являются:

  • укрепление и охрана здоровья, физическое развитие ребенка;

  • формирование и развитие коммуникативной и когнитивной функции речи;

  • формирование и развитие продуктивных видов деятельности, социального поведения;

  • включение обучающихся в домашний, хозяйственный, прикладной и допрофессиональный труд;

  • расширение социальных контактов с целью формирования навыков социального поведения, знания о себе, о других людях, об окружающем микросоциуме;

  • формирование на доступном уровне простейших навыков счета, чтения, письма, знания о природе и окружающем мире, основ безопасности жизнедеятельности;

  • развитие творческих умений средствами предметной и игровой деятельности.

Обучение грамоте, чтению и письму направлено на решение чисто практической задачи. Учащиеся должны научиться читать и понимать несложные тексты, инструкции, вывески, некоторые деловые бумаги, выполнять необходимые действия в определенной последовательности. Они должны научиться ставить свою подпись, писать полностью свою фамилию, инициалы или полное имя и отчество, делать несложные записи.

Обучение математике направлено, главным образом, на овладение учащимися счетными операциями сложения и вычитания в пределах 10 или для некоторых в пределах 100, решение простых арифметических задач, имеющих практическую значимость.

При знакомстве с миром растений и животных развивается память, речь, внимание, логическое мышление, повышается интерес к деятельности и происходит коррекция личностных качеств учащихся.

Большое значение для обучения и воспитания учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, развития их эмоционально-волевой сферы, имеют такие учебные предметы как рисование, музыка, пение. На уроках ИЗО развиваются координация движений, общая, мелкая моторики. Дети учатся различать основные цвета, их оттенки, видеть красивое, эмоционально воспринимать его. Благотворно на них воздействует музыка (грустная, веселая), хоровое пение, игра на простейших музыкальных инструментах.

Физкультура как учебный предмет, прежде всего, способствует укреплению здоровья детей. В процессе физических упражнений учащиеся учатся основным двигательным действиям, ориентации в пространстве. Физическая культура по 3 часа в неделю преподаётся по «Комплексной программе физического воспитания учащихся 1-11 классов» (Авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич).

Трудовое обучение имеет немаловажное значение для формирования у учащихся элементарных навыков самообслуживания, личной гигиены, культуры поведения, простейших навыков ведения домашнего хозяйства, бытового труда. Предмет «Ремесло» включает в себя работу с тканью, материалами, ремонт одежды, работу с природным материалом.

Обучение носит коррекционный, воспитывающий характер. При отборе учебного материала учтена необходимость формирования личности, которая займет достойное место в обществе. Вся коррекционно-воспитательная работа в процессе обучения направлена на интеграцию детей в общество.

В 7, 9 классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, изобразительное искусство, музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое обучение.

Учебные (индивидуальные) планы включают общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы.

Количество часов, отводимых на предметы, частично не совпадают.

В связи с этим обучение детей в условиях общеобразовательного класса проходит по индивидуальным учебным планам и расписанию.

Недостающие часы компенсируются за счет изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы (как указано в учебном плане), либо за счет не изучаемых по программе (например, иностранный язык).

В 7 классе недостающие 10 часов на ремесло складываются из 2 часов математики и 3 часов иностранного языка, 2-х часов истории и 1 часа обществознания, 2 часов физики.

В 9 классе недостающий 1 час на музыку и 1 час на обществознание компенсируется за счет 2 часов элективных курсов, недостающие 15 часов на хозяйственно-бытовой труд, ремесло складываются из 1 часа обществознания и 3 часов иностранного языка, 2-х часов химии и 2 часов истории, 3 часов математики, 2 часов информатики, 2 часов физики.

Приложение 5

Аналитическая справка

об особенностях формирования учебных планов

МАОУ «Озернинская СОШ»

  1. Количество образовательных учреждений в территории-1

  2. Общее количество обучающихся-87

  3. Особенности организации обучения на ступени начального общего образования.

    1. Общий контингент-35, количество классов-комплектов-2, количество учащихся по классам:1 класс-10человек, 2 класс-7 человек,3 класс-11 человек,4 класс- 7 человека.

    2. Реализуемые УМК- «Перспективная начальная школа» (указать количество школ-1, количество учащихся-35, % обеспеченности учебниками-100%).

    3. Особенности организации внеурочной деятельности (выбранные модели- ? , задействованные ресурсы- учителя-предметники школы, количество используемых направлений-6 и часов-1 класс-6 часов; 2 класс- 8;3 класс- 8).

    4. Преподавание курса ОРКСЭ (реализуемый выбор учебных модулей-«Основы светской этики», количество учащихся-7 человек).

  4. Особенности организации обучения на ступени основного общего образования:

    1. Общий контингент-38, количество классов-комплектов-5, количество учащихся по классам: 5 класс-9 человек, 6 класс-4 человека, 7 класс-7 человек, 8 класс-11 человек, 9 класс-7 человек.

    2. Реализация часов предметной области «Технология» (программы - Программа Симоненко В.Д. Трудовое обучение для сельских школ, курсы- с 13-28 февраля 2012г. «Реализация компетентностного подхода в технологическом образовании»).

    3. Распределение часов школьного компонента (используемые программы для реализации элективных курсов - элективные курсы в 9 классе: на основании выбора сформирован перечень элективных курсов: «Сделай правильный выбор», «Человек и его здоровье», «Связная речь», программы составили учителя-предметники).

  5. Особенности организации обучения на ступени среднего (полного) общего образования:

    1. Общий контингент-8, количество классов-комплектов-2, количество учащихся по классам: 10 класс-3 человека, 11 класс-5 человек.

    2. Профильные классы (направления, количество, контингент обучающихся, доля от общего количества учащихся 10-11 классов) –нет.

    3. Распределение часов школьного компонента (используемые программы для реализации предметных или элективных курсов - предметные курсы: 10 класс-биология, физика; 11 класс- биология, физика, программы составили учителя-предметники).

6.Особенности учебного плана сельских базовых школ.

7.Особенности учебного плана статусных учреждений.

Подпись заместителя директора по учебной работе МАОУ «Озернинская СОШ»,

курирующего вопросы формирования учебных планов Л.Ф. Мотенко

1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. Работы Управляющего совета школы на 2013-2014 уч г. №

    Документ
    ... школьников МАОУ «Озернинская СОШ» в сети Интернет сентябрь 2 1Организация и проведение рейдов на 2013-2014уч.г. ... 2014 года апрель 5 1. Утверждение учебного плана по общеобразовательной программе на 2014-2015 учебный год. 2. Утверждение учебного плана ...
  2. 02 сентября 2014 г № 1038-р с викулово

    Документ
    ... 07.05.2013 № ... на правоотношения, возникшие с 1 июня 2014 года ... на новый учебный год - с 1 сентября текущего года; б) в случае освобождения места в Организации в течение учебного года ... Структурное подразделение МАОУ «Озернинская СОШ» - Озернинский детский ...

Другие похожие документы..