Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
закупаемым органом местного самоуправления Нерльского городского поселения, подведомственными ему казенными и бюджетными учреждениями отдельным видам ...полностью>>
'Документ'
О содержании преподавания информатики в школе говорят с момента введения предмета в школьный курс. До сих пор к единому мнению по этому вопросу прийти...полностью>>
'Инструкция'
Участник начинает заполнение формы отправки ответов с внесения своих фамилии, имени и отчества (полностью). После этого участник указывает сокращённое...полностью>>
'Конкурс'
Утро в сказочном лесу начиналось как обычно. Медведь ловко ловил на речке рыбу. Зайчик со своей большой семьей ремонтировал старый домишко. Волчонок н...полностью>>

Главная > Литература

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Литература 10 класс

Домашние задания по теме

«И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети»

1. Урок 1 . «Вся моя биография — в моих сочинениях».

Слово о Тургеневе. Личность и судьба писателя

Задание к уроку: Подготовьте презентации: «Детские и юношеские годы И. С. Тургенева», «Тургенев и Полина Виардо».

2. Урок 2- «И даль свободного романа…»1 Тургенев — создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети»

Задания к уроку:

1. Подготовить сообщение «Творческая история романа „Отцы и дети“».

2. Познакомиться с 2—4 главами романа, составить план развернутого ответа: «Характеристика Евгения Базарова».

3. Найти и выписать из главы 11 романа тургеневскую характеристику Базарова.

3. Урок 3. «Я над всем, что сделано, ставлю „nihil“»2. Базаров — герой своего времени

Задания к уроку:

  1. Анализируя II, III, IV, V главы романа, докажите его демократизм (одежда, речь, внешность, поведение, отношение с дворовыми, круг чтения и пр.

Как ведет себя Базаров во время пребывания в Марьине? Сравните его занятия с занятиями Аркадия (гл. X).

Как говорит Базаров о своем происхождении (гл. X, XXI)? Что мы узнаем о его жизненном пути, о его родителях? Как это помогает пониманию его образа?

Зачем Базаров «старательно» противопоставляет себя Павлу Петровичу, ведет себя вызывающе?

Охарактеризуйте взгляды Базарова-нигилиста (гл. V, X). Что он отрицает? Чем руководствуется в своем отрицании? Конкретны ли его взгляды?

Базаров занимается естественными науками. Как это связано с проблематикой романа?

Определите сильные и слабые стороны нигилизма.

Как показаны отношения Базарова с народом? Проследите, как они меняются на протяжении романа.

Что вкладывает Тургенев в слово «нигилист»? («За границей так называли русских революционеров».)

4. Урок 4-5. «Меж ними все рождало споры… «Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети»

Задания к уроку

  1. Проанализируйте II и IV главы и определите, какую роль играет мотив рук в раскрытии темы «отцов» и «детей».

  2. Докажите, что этот конфликт достигает своей вершины в Х главе. Проследите, как развивается спор героев. В чем они правы и в чем не правы?

Сопоставьте их взгляды:

(Они спорят о значении дворянства, о нигилизме, о русском народе, об искусстве, о власти.)

Базаров прав: Надо делать дело. Надо проверять любую истину.

Павел Петрович прав: Нужна связь во времени, т. е. преемственность

Базаров не прав:

Павел Петрович не прав:

Нашли ли герои истину?

Хотели ли они ее найти или просто выясняли отношения?

Старались ли они понять друг друга?

  1. Базаров и Аркадий.

(Проследите по тексту II, III, VI, VII, IX, X, XXV, XXVI, XXVIII глав, как меняется отношение Аркадия к нигилизму

  1. Базаров и его « ученики».

Анализируя лексику XII и ХШ глав, покажите авторское отношение к героям, которые считают себя учениками Базарова. Почему они изображены карикатурно? Какова их композиционная роль в романе? (Кукшина и Ситников нужны как фон, на котором раскрывается образ Базарова. Карикатурность, неестественность мнимых нигилистов оттеняют силу и мощь Базарова.)

  1. Базаров и родители.

Охарактеризуйте взаимоотношения Базарова с родителями. Какова идейно-композиционная роль образов стариков Базаровых для понимания характера главного героя? (У Базарова нет близости с родителями, хотя он их любит и жалеет. Базаров сознательно отказывается от семейных традиций, преемственности поколений, отрицает авторитеты, считает, что сам себя воспитал. Это герой времени, без прошлого и, как ни печально, без будущего.)

Урок 6. «За невлюбленными людьми любовь идет, как привиденье»

Любовь в романе «Отцы и дети»

1-я группа. Павел Петрович и княгиня Р.

Работая над лексикой VII главы, покажите, как изменился Павел Петрович после смерти княгини Р.

2-я группа. Николай Петрович и Фенечка.

Расскажите историю Фенечки, выделите ее основные черты. Какова композиционная роль этого образа?

Сравните переживания Николая Петровича (конец VIII главы) с переживаниями Павла Петровича.

3-я группа. Базаров и Одинцова.

Используя текст VII, XIV и ХVII глав, охарактеризуйте отношение Базарова к женщине.

Наблюдая за лексикой XIV, XV, XVI глав, проследите, как незаметно меняется Базаров, как постепенно исчезает цинизм, появляется смущение.

Расскажите об Одинцовой, докажите, что она могла бы понять Базарова.

4-я группа. Аркадий и Катя.

Проследите по тексту, как относится Аркадий к Анне Сергеевне Одинцовой (глава XIV). Зачем в романе показана влюбленность Аркадия в Анну Сергеевну?

Опираясь на текст, докажите, что Аркадий меняется («возвращается» к себе истинному) под влиянием Кати (главы XXV, XXVI).

Урок 7. «Кто ж вам милей: отцы иль дети?»

Споры вокруг романа «Отцы и дети»

I группа представляет взгляд самого писателя,

который сумел верно почувствовать нарождающийся новый тип героя, но не встал на его сторону.

«Хотел ли я обругать Базарова или его превознести? Я этого сам не знаю, ибо я не знаю, люблю я его или ненавижу

II группа рассматривает позицию М. Н. Каткова, редактора журнала «Русский вестник»

(статьи «Роман Тургенева и его критики», «О нашем нигилизме (по поводу романа Тургенева)»).

«Как не стыдно было Тургеневу спустить флаг перед радикалом и отдать ему честь, как перед заслуженным воином». (Рассказ П. В. Анненкова о реакции Каткова.)

III группа. Взгляды Ф. М. Достоевского. Базаров — «теоретик», находящийся в разладе с «жизнью», жертва своей сухой и отвлеченной теории. Это герой, близкий к Раскольникову. Не рассматривая теорию Базарова, Достоевский считает, что всякая отвлеченная, рассудочная теория приносит человеку страдания. Теория разбивается о жизнь. Достоевский не говорит о причинах, порождающих эти теории.

IV группа. Позиция М. А. Антоновича (статьи «Асмодей нашего времени», «Промахи», «Лжереалисты»). Очень резкая позиция, отрицающая социальную значимость и художественную ценность романа.

V группа. Взгляд Д. Минаева (стихотворение «Отцы иль дети?» Параллель с романом). Ирония Минаева по отношению к противостоянию «отцов» и «детей».

VI группа. Роман в оценке Писарева (статьи «Базаров», «Нерешенный вопрос», «Прогулка по садам российской словесности», «Посмотрим!» «Новый тип»).

Писарев дает наиболее подробный и обстоятельный анализ романа.

Темы сочинений:

Смысл заглавия романа Тургенева «Отцы и дети».

Базаров — «лицо трагичное» (Д. И. Писарев).

Что я люблю и чего не принимаю в Базарове.

Роль пейзажа в романе Тургенева «Отцы и дети».

Роль любовного конфликта в композиции романа Тургенева «Отцы и дети».

Приемы раскрытия характера в романе Тургенева «Отцы и дети».

Лишние люди в литературе ХIХ в. и «новый герой» И. С. Тургенева.

Истинные и ложные убеждения (по роману Тургенева «Отцы и дети»).

1. Проанализировав сцену дуэли, докажите, что И. С. Тургенев дает ее в комическом освещении.

2. Заполните таблицу сравнительных характеристик психологических пар в романе:

Психологические пары

Сходство

Различия

Павел Петрович и Николай Петрович Кирсановы



Похожие документы:

  1. Иван Сергеевич Тургенев. Роман «Отцы и дети». История создания. Нигилизм Базарова. Спор отцов и детей. Любовь в романе «Отцы и дети» «Вся моя биография в моих

    Документ
    ... Тургенев. Роман «Отцы и дети». История создания. Нигилизм Базарова. Спор отцов и детей. Любовь в романе «Отцы и дети ... литературы в 10классе по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети". Тема: ... по вопросам домашнего задания, сообщения учащихся, беседа по ...
  2. Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе (102 часа) (по программе В. Я. Коровиной) № п/п

    Урок
    ... Календарно – тематическое планирование по литературе в 10 классе (102 часа) (по программе В.Я.Коровиной) № п/п Тема урока Колво ча ...
  3. Литература 10-11 классы

    Литература
    ... классе черт этих героев мировой литературы в героях Тургенева.       Роман «Отцы и дети». Обсуждение первых впечатлений учеников по ... Исследовательские задания по теме «Эхо ... роман Гончарова» (фрагменты).       И. С. Тургенев       Роман «Отцы и дети». ...
  4. Рабочая программа Лоскутовой Натальи Николаевны Учителя первой квалификационной категории мбоу бсош №20 по литературе 10 класс

    Рабочая программа
    ... Р.Р. Сочинение по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети» Проверить умения детей письменно излагать свое видение темы сочинения Слово ...
  5. Учебно методические материалы для учащихся 10 класса

    Тесты
    ... литература: Литература. 10 класс. Справочные материалы Тесты и контрольные работы по литературе для 9, 10, 11 классов ... тему: «Природа глазами поэта». И. С. Тургенев. «Отцы и дети ... задания по роману И.Тургенева «Отцы и дети» 10 класс Наберите ...

Другие похожие документы..