Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
(1ч.)  700руб. ( ч.) 400 руб.(1 ч.) 5 800 руб.(1ч) ч) 3  00руб.(1ч)  900руб. (1ч)  900руб. ( ч.) 7 руб.( ч) 4 400руб.( ч) 5. Контактное лицо от вашей ...полностью>>
'Документ'
ООО «Роза ветров Мир» и ООО «РВ Мир» приносят клиентам и партнёрам компании свои глубочайшие извинения всвязи со сложившейся ситуацией и настоящим под...полностью>>
'Документ'
Как известно, в области образования происходят колоссальные изменения. Речь идет об ориентирах на гуманистическую, личностно - ориентированную парадиг...полностью>>
'Документ'
Виды спорта: Борьба вольная, бокс, самбо, баскетбол, плавание, гимнастика художественная, каратэ, футбол, фигурное катание на коньках, тяжелая атлетик...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВРЕМЕНА ГОДА

Поэтическое лото по теме «Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века»

Учитель русского языка и литературы Шастина Алла Евгеньевна

Описание игры. Поэтическое лото желательно провести на заключительном уроке по русской пейзажной лирике. Игра носит как контролирующий, так и обобщающий характер. Задания нацелены на проверку знаний биографических сведений поэтов, литературоведческих понятий, творческих способностей, а также на расширение знаний в области живописи. Незадолго до проведения игры учитель делит класс на две команды, нацеливает ребят на выполнение некоторых заданий. В жюри приглашаются учащиеся и педагоги. Оценка состязаний проводится по трехбалльной шкале.

Правила игры. Представители команд вынимают из мешочка «бочонки» лото и называют номера, которые на них написаны. Ведущий зачитывает вопросы под этими номерами. Команды отвечают на них. На обсуждение вопроса дается определенное время. Если команда отвечает сразу, то сэкономленное время можно использовать при обсуждении других вопросов.

Оборудование. Репродукции картин русских художников: И. И. Левитана «Весна – большая вода», В. Н. Бакшеева «Голубая весна», И. И. Шишкина «Зима», И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»; карточки с заданиями; листы бумаги, ручки, карандаши.

Ход игры

Ведущий. Родная природа – неисчерпаемый, бесконечный источник творчества. В поэзии издавна осень, зима, весна, лето всегда означают нечто большее, чем обычные времена года. Они связаны с пробуждением и расцветом жизненных сил, настроениями радости и веселья, грусти и печали. Родная природа привлекала поэтов своей скромной простотой. В ней нет показной красоты, она полна спокойствия и раздолья, степенности и величия. Чувство любви к родной земле для русского поэта – это вера в народ и его возможность. Своими моральными качествами, талантливостью и творческой силой наш народ обязан, среди других причин, и нашей природе. Сила ее эстетического воздействия так велика, что, не будь ее, у нас не было бы такого блистательного Пушкина, каким он был. И не только Пушкина, но и Лермонтова, Чайковского, Чехова, Тургенева, Пришвина и, наконец, не было бы плеяды замечательных художников-пейзажистов: Саврасова, Левитана, Нестерова, Репина, Крымова и многих других. Поэты XIX века оставили нам проникновенные лирические произведения о России и ее просторах.

После Пушкина и Лермонтова русская поэзия словно замерла, но через несколько лет после их гибели поэзия снова стала возрождаться, в обществе вновь появился интерес к стихам. Вспомнили имя Федора Тютчева, засверкали имена Афанасия Фета, Якова Полонского, Евгения Баратынского, Алексея Константиновича Толстого.

Конкурс «Из биографии поэтов»

  1. Кто из русских поэтов, будучи на дипломатической службе, провел за границей около 20 лет? (Федор Иванович Тютчев.)

  2. У этого русского поэта было две жены, и ни одна из них не говорила по-русски. Кто этот поэт? (Примерный ответ. Ф. И. Тютчев. Его первая жена, Элеонора Петерсон, русского не знала, вторая – Эрнестина Дернберг, выучила язык только после приезда в Россию, чтобы понимать стихи мужа.)

  3. Назовите настоящую фамилию поэта Афанасия Фета. (Шеншин.)

  4. Какой поэт поступает на военную службу только из-за того, чтобы получить дворянство? (А. Фет.)

  5. Где учился Евгений Абрамович Баратынский? (В Пажеском корпусе.)

  6. Как закончилась учеба Баратынского в Пажеском корпусе? (Примерный ответ. По личному повелению Александр I за участие в «обществе мстителей» Баратынский был исключен с запрещением принимать его на гражданскую и военную службу, кроме как простым солдатом.)

  7. Кем назначил Алексея Константиновича Толстого Александр II в день своей коронации? (Флигель-адъютантом, но службой своей Толстой тяготился.)

  8. Кто автор и романа «Князь Серебряный», и стихотворения «Средь шумного бала, случайно…», ставшего романсом? (А. К. Толстой.)

  9. Где родился и вырос Яков Петрович Полонский? (В Рязани, в небогатой дворянской семье.)

  10. Где учился будущий поэт Полонский? (В Московском университете на юридическом факультете.)

Конкурс «Здравствуй, гостья-зима!»

Ведущий. Зима. Снег мягким пушистым ковром закутал озябшую землю. Деревья словно одеты в белые шубы и шапки. Вот как передали красоту зимней природы художники Иван Иванович Шишкин на картине «Зима» и Игорь Эммануилович Грабарь на картине «Февральская лазурь» ( ведущий показывает репродукции с картин).

Задание № 1. Подберите к изображенным зимним пейзажам наиболее подходящие строчки из изученных стихотворений. Жюри учитывает быстроту выполнения и точность подбора стихов. Это могут быть строчки из стихотворения Ивана Савича Никитина:

На безлюдный простор

Побелевших полей

Смотрит весело лес

Из-под черных кудрей,

Словно рад он чему, -

И на ветках берез,

Как алмазы, горят

Капли сдержанных слез.

Задание № 2. Команды выбирают конверты с карточками с пропущенными в строчках словами. Участники игры должны восстановить текст стихотворения.

Карточка № 1

Учись у них – у дуба, у березы.

Кругом … Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слезы,

И треснула, сжимаяся, … (Зима, кора.)

Карточка № 2

Все злей метель и с каждою минутой

Сердито рвет … листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, …; молчи и ты! (Последние, молчат.)

Карточка № 3.

Поутру вчера …

В стекла окон стучал;

Над … туман

Облаками вставал. (Дождь, землею.)

Карточка № 4.

В полдень дождь перестал,

И, что … пушок,

На осеннюю грязь

Начал падать … (Белый, снежок.)

Задание № 3. Какие художественные приемы использует И. С. Никитин в следующих строчках:

Карточка № 1.

Веял холод в лицо

От угрюмых небес,

И Бог знает о чем

Плакал сумрачный лес. (Эпитет, олицетворение.)

Карточка № 2.

На дворах и домах

Снег лежит полотном

И от солнца блестит

Разноцветным огнем. (Метафора.)

Карточка № 3.

На безлюдный простор

Побелевших полей

Смотрит весело лес

Из-под черных кудрей. ( Олицетворение, метафора.)

Карточка № 4.

Словно рад он чему, -

И на ветках берез,

Как алмазы, горят

Капли сдержанных слез. (Сравнение, метафора.)

Подведение итогов.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику В. Я. Коровиной составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы(Программы общеобразовательных учреждений.

    Рабочая программа
    ... литература - 5 часов. Итоговые уроки - 2 часа. Резервные уроки – 2часа Поурочное планирование № урока Тема урока Тип урока ... тику- мы Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Поэтическое изображение родной природы и выражение ...
  2. Приказ № 2012г. Рабочая программа по литературе 2012 2013 учебный год

    Рабочая программа
    ... по литературе. 7 класс. - М.: ВАКО, 2002. .3.Турьянская Б. И., Комиссарова Е. В., Холодкова Л. А. Литература в 7 классе: Урок за уроком. - М.: Русское ... мы Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Поэтическое изображение родной природы и ...
  3. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... Родная природа в стихотворениях русских поэтов (урок-концерт). Ц е л и: расширить знания учащихся о русской поэзии XIX ... текста 49 Обобщающий урок по разделу “Литература XIX века”. Ц е ... умения диалогической речи по темам «Свободное время. Каникулы» с ...
  4. Программы отдельных учебных предметов, курсов Программы отдельных учебных предметов, курсов, система учебников «Перспектива», «Начальная школа XXI век” обеспечивают в нашем гоу прогимназии №1736 достижение планируемых результатов

    Учебник
    ... время года. Погода. Занятия в разные времена года. Природа ... , стихотворения, ... темы и образы русской музыкальной культуры — «от родного порога», по ... уроков музыки сведений из истории, произведений литературы (поэтических ... школа XXI века 1 класс 1 Русский ...
  5. Урок и учитель

    Урок
    ... по теме, объяснение с использованием стихотворений ... родной», «Милый край, он сердцу дорог», Районный поэтический ... уроках литературы. Кузьминых Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Майская СОШ» В последнее время ... живописи XIX века). ...

Другие похожие документы..