Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
оцинкованный ж лоб безобидный пауч к, густая чащ ба, грош вая покупка ехать с ноч вкой, копч ный окорок, прож…рливый щенок шустрая девч нка,...полностью>>
'Документ'
Перечень типичных ошибок, выявляемых органом кадастрового учета при загрузке технических планов и межевых планов, представляемых в орган кадастрового ...полностью>>
'Документ'
ПАО «Казаньоргсинтез» Спиридонов Игорь Юрьевич, Заместитель главного специалиста по информационным технологиям и системам автоматизированного управлен...полностью>>
'Техническое задание'
Примечание: Внимание! Все пункты в техническом задании обязательны для заполнения.Вы можете отправить заполненное Техническое задание по электронному ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

11 класс

Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован.

1. Орган слуха пресмыкающихся:

а) внутреннее и среднее ухо со стремечком;

б) внутреннее и среднее ухо, разделенное барабанной перепонкой;

в) только внутренне ухо с барабанной перепонкой;

г) внутреннее, среднее и наружное ухо.

2. К семейству круглоязычных, обитающих в Татарстане, относятся:

а) тритон;

б) жерлянка краснобрюхая;

в) озерная лягушка;

г) чесночница.

3. Пуховые перья образуют:

а) пластинки опахал;

б) бородки первого и второго порядка;

в) только бородки первого порядка;

г) не имеют бородок.

4. Нервная система планарии состоит из:

а) нервной трубки;

б) нервного узла с отходящими от него двумя стволами;

в) брюшной нервной цепочки;

г) трех пар нервных узлов.

5. У насекомых количество члеников в конечностях достигает:

а) всегда 3;

б) 5;

в) не больше 6;

г) до 9 максимально.

6. К семейству мартышек относятся:

а) капуцыны;

б) игрунки;

в) павианы;

г) тупаи.

7. Метанефридии кольчатых червей гомологичны:

а) почке;

б) мочевому пузырю;

в) нефронам;

г) мочеиспускательному каналу.

8. Кислород, приносимый кровью в ткани кольчатых червей расходуется в:

а) полостной жидкости;

б) митохондрии клеток;

в) выделяются наружу;

г) лизосомах.

9. К птицам открытых пространств относятся:

а) коноплянка, зимородок, ласточка-береговушка;

б) дрофа, страус, жаворонок полевой;

в) страус, стриж, зяблик;

г) зяблик, перепел, ласточка деревенская.

10. Каменистая кость черепа млекопитающих образуется сросшимися костями:

а) обонятельными;

б) ушными;

в) глазницы;

г) чешуйчатыми.

11. Половое поколение – это:

а) спорофит

б) гаметофит

в) спорангий

г) антеридий

12. Головня пшеница – это:

а) плод

б) семя

в) гриб

г) вирус

13. Клубеньки на корнях бобовых – это:

а) опухоль

б) бактерии

в) вирусы

г) органы

14. Хламидомонада:

а) вирус

б) бактерия

в) водоросль

г) простейшие

15. Устьице листа герани состоит из:

а) из основных клеток и устьичной щели;

б) из волосков;

в) из камбия и устьичной щели;

г) из замыкающих клеток и устьичной щели.

16. Семенная кожура образуется:

а) из оплодотворенной яйцеклетки;

б) из интегументов;

в) из центральной клетки;

г) из халазы.

17. В цикле развития высших растений преобладает гаметофит:

а) только у мхов;

б) только у плаунов;

в) у всех высших растений;

г) у хвощей.

18. Семейство пасленовых имеет формулу цветка:

а) Ч5 Л5 Т1 П1;

б) Ч(5) Л(5) Т1 П5;

в) Ч(5) Л(5) Т5 П1;

г) Ч5 Л2+2+1 Т1 П9+1;

19. В клетках высших растений отсутствуют:

а) пластиды;

б) клеточный центр;

в) лизосомы;

г) митохондрии.

20. Какой признак не характерен для травянистых растений?

а) зеленые стебли;

б) наличие стебля;

в) ежегодное отмирание наземных органов;

г) стебель покрыт первичной покровной тканью.

21. Ламарк считал, что движущие силы эволюции это:

а) отбор;

б) среда;

в) наследственность;

г) дивергенция.

22. Происхождение человека предопределено:

а) трудовой деятельностью;

б) мутацией

в) случайностью;

г) экологическими факторами.

23. Головной мозг человека имеет те же показатели, что у:

а) синнатропа;

б) дриопитека;

в) кроманьонца;

г) неандертальца.

24. Коацерваты – это:

а) первичное ядро;

б) древний вид клетки;

в) примитивная плазма;

г) простейшие.

25. Денатурация белка – это:

а) усложнение структуры;

б) окисление;

в) обратимый процесс;

г) разрушение.

26. Биомасса – это:

а) вес тела;

б) плотность тела;

в) критерий биогеоценоза;

г) объем тела.

27. Человекообразные обезьяны и человек сходны:

а) в выражении эмоций;

б) наличие II сигнальной системы:

в) умственной деятельностью;

г) в поступках.

28. Гликокаликс - это:

а) оболочка растительных клеток;

б) оболочка животных клеток;

в) структурный компонент ЭПС;

г) часть ядра.

29. Все виды РНК выполняют:

а) одинаковые функции;

б) разные функции;

в) сходные функции;

г) имеют одинаковое строение.

30. Лизосома имеет:

а) двухслойную мембрану;

б) одну мембрану;

в) прерывистую мембрану;

г) целлюлозную оболочку.

31. Мендель описал:

а) кроссинговер;

б) правило доминирования;

в) мутации;

г) механизмы поведения половых пар хромосом.

32. Транскрипция это:

а) триплетная программа;

б) ферментативный синтез;

в) матричный синтез редупликации;

г) синтез белка.

33. Частота встречаемости однотипных ген в разных популяциях одного вида:

а) одинакова;

б) различна;

в) не возможна;

г) периодична.

34. Давление естественного отбора направлено против особей:

а) со средним показателем фенотипа;

б) отклоняющихся от средней нормы;

в) с выраженными признаками;

г) гомозиготных.

35. Стабилизирующий отбор действует при:

а) устойчивых условиях среды;

б) меняющихся условиях среды;

в) подвижности видов;

г) интенсивности размножения.

36. Естественный отбор распространяются на:

а) охоту;

б) активность;

в) приспособительное поведение;

г) поиск пищи.

37. Физиологическая адаптация – это изменения:

а) генотипа;

б) фенотипа;

в) поведения;

г) процессов жизнедеятельности.

38. Биологический оптимум это:

а) видовая активность;

б) вариативность особей;

в) благоприятная среда;

г) интенсивность размножения.

39. Мутация проявляется фенотипически:

а) всегда;

б) у гомозиготного организма;

в) у гетерозиготных организмов;

г) при комплиментарном взаимодействии.

40. Элиминация в популяции происходит по причине:

а) гетерозиготности;

б) гомозиготности;

в) летальных ген;

г) эпистатичности ген.

41. В одной семье 4 детей, имеющих I, II, III и IV группы крови. Родители имели группу крови:

а) I и IV;

б) II и III;

в) II и IV;

г) I и II;

42. Анализаторы – это структура:

а) мозга;

б) тела;

в) состоит из трех отделов;

г) органы чувств.

43. Нервная структура, регулирующая гормональную функцию и эмоции:

а) ретикулярная формация;

б) гипоталамус;

в) таламус;

г) четверохолмие.

44. Деятельность II сигнальной системы связана с анализом сигналов:

а) зрительных;

б) вкусовых;

в) звуковых;

г) смысловой анализ.

45. Второй этап механизма свертывания крови – это:

а) образование тромбопластина

б) образование фибрина

в) образование тромбина

г) образование протромбина

Задание 2. Задание с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов выбранных ответов поставьте знак «+». В случае исправлений знак «+» должен быть продублирован.

1. В ротоглоточной полости обыкновенной жабы:

а) открываются хоаны;

б) открываются протоки слюнных желез;

в) открываются евстахиевы трубы;

г) расположены конические зубы;

д) расположены плоские зубы.

2. Признаки идиоадаптации в связи с паразитизмом у клещей:

а) утрата членистого строения;

б) ветвистый кишечник;

в) сложная система трахей;

г) высокая плодовитость;

д) образование сложного панциря.

3. Хлоропласты:

а) состоят из гран;

б) имеют двухмембранную оболочку;

в) состоят из тилакоидов;

г) состоят из крист;

д) имеют строму.

4. Видоизменения корня:

а) корневые клубни;

б) столоны;

в) ходульные корни;

г) корневище;

д) корнеплоды.

5 . В состав плазматической мембраны входят:

а) белки;

б) углеводы;

в) липиды;

г) ферменты;

д) витамины.

6. В метафазе 1 деления мейоза:

а) достраивается веретено деления;

б) прикрепляются хромосомы к нитям веретена деления;

в) гомологичные пары с хроматидами располагаются парно по экватору;

г) идет расхождение пар;

д) веретено деления разрушается.

7. Опарин:

а) экспериментально обосновал принципы происхождения жизни;

б) описал коацерваты;

в) охарактеризовал движущие факторы эволюции;

г) указал на роль клеточной структуры, фотосинтеза, полового размножения в эволюционных процессах;

д) выявил направления эволюции растений и животных.

8. В световую фазу фотосинтеза образуются:

а) CO2;

б) O2;

в) НАДФ+Н2;

г) АТФ;

д) С2 Н12 О6;

9. Вирусы:

а) внутриклеточные паразиты;

б) переходная форма;

в) неклеточная форма;

г) содержат нуклеиновую кислоту;

д) имеют белковую оболочку.

10. Бактерии:

а) диплококки;

б) вибрионы;

в) стрептококки;

г) прокориоты;

д) паразиты.

11. Обмен веществ и энергии:

а) питание;

б) дыхание;

в) выделение;

г) синтез АТФ;

д) диссимиляция.

12. Аллельные гены расположены:

а) в одной хромосоме;

б) в идентичных локусах гомологичных хромосом;

в) в разных локусах гомологичных хромосом;

г) парно;

д) в диплоидном наборе хромосом.

13 Гладкие мышцы сокращаются под контролем:

а) соматической нервной системы;

б) симпатической;

в) парасимпатической;

г) эндокринной;

д) кровообращения.

14.Гипоталамус:

а) стимулирует деятельность гипофиза;

б) секретирует нейрогормоны;

в) угнетает деятельность гипофиза;

г) регулирует деятельность вегетативной нервной системы;

д) регулирует деятельность соматической нервной системы.

15. Преобладание активности парасимпатической системы обеспечивает:

а) восстановление энергии в организме;

б) уменьшение просвета воздухоносных путей;

в) сужение артерий скелетных мышц;

г) расширение артерий желудочно-кишечного тракта;

д) уменьшение кровотока в миокарде.

16. Основная роль мозжечка в:

а) равновесие тела;

б) мышечном тонусе;

в) координации тонких движений;

г) согласованности быстрых движений;

д) дыхательных движениях.

17. Гормоны участвуют:

а) в регуляции гомеостаза

б) в реакции организма на изменение внешней среды

в) в дифференцировке тканей

г) в переваривании белков

д) в размножении

18. Воротная вена собирает кровь из:

а) селезенки;

б) поджелудочной железы;

в) пищеварительного тракта;

г) органов таза;

д) брюшины.

19. Назвать функции среднего мозга:

а) ориентировочные рефлексы на свет и на звук

б) регуляция позы тела

в) слюноотделение

г) кашель, рвота

д) регуляция пищеварения

20. Внешнее торможение характеризуется:

а) действием сильного внешнего раздражителя

б) действием слабого внешнего раздражителя

в) возникновением нового очага возбуждения

г) развивается быстро

д) развивается медленно

Задание 3. Задание на определение правильности суждений (Поставьте знак «+» рядом с номерами правильных суждений).

  1. Зубы у неполнозубых не имеют эмали и корней.

  2. Бластопор у большинства животных закладывается на анимальном полюсе.

  3. Значительный интерес для биотехнологии представляет одноклеточная водоросль хлорелла.

  4. Усы – это наземные ползучие побеги.

  5. Грибы – гетеротрофные организмы.

  6. Способы передвижения веществ по растению: по сосудам, по ситовидным трубкам, по элементам покровной ткани.

  7. Третье веко у человека – это атавизм.

  8. Кювье считал, что эволюция носит плавный, линейный, не прерывистый характер.

  9. Инбридинг – явление противоположное аутбридингу.

  10. Карпеченко применил метод полиплоидии для преодоления бесплодия при отдаленной гибридизации.

  11. Вавилов выделил 12 центров происхождения культурных растений.

  12. Зона кожной чувствительности расположена в височной доле коры больших полушарий.

  13. Активность симпатической нервной системы способствует усилению распада гликогена в печени и жира в жировой ткани.

  14. Форма кости меняется в зависимости от характера работы, а толщина и длина не меняются.

Ответ: 1, 3, 4, 5, 9, 10, 13 ( + )

Задание 4. Из предложенной информации выберите сведения о паукообразных и насекомых:

Паукообразные - 01, 03, 04, 06, 08, 10, 13, 15, 17.

Насекомые - 02, 04, 05, 08, 10, 14, 16, 18.

    1. тело состоит из дух отделов: головогруди и брюшка;

    2. тело состоит из трех отделов: головы, груди, брюшка;

    3. дыхание легочное;

    4. дыхание трахейное;

    5. три пары ног;

    6. четыре пары ходильных ног;

    7. количество ног более восьми;

    8. кровеносная система незамкнутая;

    9. кровеносная система замкнутая;

    10. мальпигиевы сосуды;

    11. протонефридии;

    12. зеленая железа;

    13. коксальная железа;

    14. жировое тело;

    15. глаза простые;

    16. глаза сложные и простые;

    17. не имеют крыльев;

    18. большинство имеют крылья.

Задание 5. Решите биологическую задачу.

Ребенок получил от матери летальный ген. Отец передал 100% пенетратный ген норма по аллели этого гена. От матери в генотип вошли 40% доминантных ген. Бабушка по материнской линии и сама мать имели II группу крови, а дед – III группу. По отцовской линии бабушка, дедушка и сам отец ребенка имели III группу крови. Определить группу крови ребенка, потенциал иммунитета (в %) и вероятность выживания (жизнеспособности) ребенка.

Ответ:

1. II или III - 1 балл +1 балл = 2 балла

2. не менее 40% - 1 балл

3. жизнеспособность 100% - 0,5 баллов

______________________________

Всего 3,5 балла



Похожие документы:

  1. Задание включает 29 тестов. Ккаждому из них предложено по 4 варианта ответа. Вам необходимо выбрать только один ответ, который Вы считаете наиболее полным и пра

    Документ
    ... по 4 варианта ответа. Вам необходимо выбрать только один ответ, который Вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте четкий знак " + ". В случае исправления знак " -- " должен быть продублирован. 1. Колючка ...
  2. Тестовые вопросы для 10-11 классов

    Документ
    ... предложено 3 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован 1. При окислении ...
  3. Методические рекомендации по составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по биологии

    Методические рекомендации
    ... к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован ...
  4. Тестовые вопросы для 7 класса

    Документ
    ... к каждому из них предложено 3 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован ...
  5. Тестовые вопросы для 8-9 классов

    Документ
    ... к каждому из них предложено 3 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован ...

Другие похожие документы..