Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
6. Осторожно помешайте воду для более быстрого установления теплового равновесия. Когда повышение температуры прекратится, отсчитайте показания термом...полностью>>
'Документ'
100 (845 ) -35- 0; 0-95-83 ОАО «Головной научно- исследовательский и проектный институт по использованию газа в народном хозяйстве «Гипрониигаз» 41 , ...полностью>>
'Программа'
Оформление вторичной профессиограммы. Подготовка отчета – для всех учащихся. Подготовка творческой работы (статья, презентация, видеофильм и другие фо...полностью>>
'Документ'
11 10.00 АОУ лицей №19 Ул. Строителей, 13а .11 Постоянно действующий семинар По окончании совещания ГМО АОУ лицей №19 Ул. Строителей, 13а 8....полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

11

ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Государственного образовательного учреждения

детский сад № 1074

Северо-Восточного окружного управления образования

Департамента Образования г. Москвы

2010 – 2015 уч. г.г.

Пояснительная записка

Государственное образовательное учреждение детский сад № 1074 СВОУО ДО г. Москвы, далее - ГОУ детский сад № 1074 - основано в 1978 г.

Общеобразовательная программа ГОУ №1074 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей,

воспитывающихся в ГОУ № 1074

В ГОУ № 1074 функционируют 9 групп общеразвивающей направленности:

  • 1-я младшая группа - с 2 до 3 лет; (1)

  • 2-я младшая группы - с 3 до 4 лет; (2)

  • средняя группа - с 4 до 5 лет (2)

  • старшая группа - с 5 до 6 лет; (2)

  • подготовительная к школе группа - с 6 до 7 лет. (2)

В детском саду открыто специальное образовательное подразделение (новые формы дошкольного образования): структурное подразделение: «Семейный детский сад»

Группы функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания) с 7-00 до 19-00, 5-дневной недели.

Основная часть воспитанников имеют и I и II группы здоровья, однако ежегодно наблюдается рост количества детей, имеющих III группу здоровья, это связано с ростом хронических заболеваний.

Приоритетные направления деятельности ГОУ № 1074 по реализации Программы:

  • реализация гарантированного гражданам РФ права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования;

  • социальная адаптация и ранняя социализация детей.

Цель ГОУ детский сал № 1074 как учреждения дошкольного образования – реализация права каждого ребёнка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей как основы их успешного обучения в массовой школе.

Задачи деятельности ГОУ № 1074 по реализации Программы:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

  • воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Необходимо отметить, что цели и задачи деятельности ГОУ № 1074 по реализации Программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, в котором находится ГОУ № 1074.

Особенности осуществления образовательного процесса:

В детском саду образовательный процесс выстроен в соответствии с комплексной программой Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника /Науч. ред. Л.А. Парамонова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др. – М.: Карапуз, 2001.; по 10 образовательным областям: физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка.

Сведения о квалификации педагогических кадров

Педагогический коллектив стабильный, работоспособный, творческий, инициативный.

Квалификация педагогических кадров:

  • высшая категория – 2 чел.;

  • I квалификационная категория – 3 чел.;

  • II квалификационная категория – 19 чел.;

  • без категории – 2 чел.

Контингент родителей в основном однороден, характеризуется средним уровнем жизни и доходов, социального и образовательного статуса.

Принципы и подходы к формированию Программы

  • соответствие принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

  • сочетание принципов научной обоснованности и практической применимости (содержание программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);

  • соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности (позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»);

  • обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

  • построение с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

  • основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

  • предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

  • предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

1. Организация режима пребывания детей в ГОУ детский сад №1074

1.1. Гибкий режим организации жизни и деятельности детей

Режим дня в детском саду на холодный период года представлен в табл. 1.1.

Таблица 1.1

Режимные моменты

2-я младшая группа

Средняя

группа

Старшая группа

Подготов. группа

Утренний приём и осмотр, игры.

Самост.деятельность детей

7.00 - 8.00.

7.00 - 8.15.

7.00 - 8.20

7.00 - 8.20

Подготовка к завтраку, дежурство

8.00 - 8.30

8.15 - 8.30

8.20 - 8.30

8.20 - 8.30

Завтрак

8.30 – 9.00

8.30 - 9.00

8.30 - 8.55

8.30 - 8.50

Подготовка к образоват.деятельности

8.55 – 9.05

9.00 - 9.10

8.55 - 9.15

8.50 - 9.00

Совместн.образоват.

деятельность

9.05 - 9.45

9.10 - 9.50

9.15- 10.55

9.00 - 11.05

Сок (2-ой завтрак)

10.30 – 11.00

10.30 – 11.00

10.30 – 11.00

10.30 – 11.00

Игры, подготовка к прогулке

9.45 - 10.20

9.50 - 10.10.

10.55 - 11.10

11.05 - 11.15

Прогулка (игры, наблюдения)

10.20 - 11.50

10.10 - 11.50

11.15 - 12.30

11.15 - 12.30

Возвращение с прогулки, игры

11.50 - 12.10

11.50 - 12.20

12.30 - 12.40

12.30 - 12.40

Подготовка к обеду, дежурство

12.10 - 12.20

12.20 - 12.30

12.40 - 12.45

12.40 - 12.45

Обед

12.20 - 12.50

12.30 - 12.55

12.45 - 13.15

12.45 - 13.10

Подготовка ко сну, водные процедуры

12.50 - 13.00

12.55 - 13.10

13.15 - 13.20

13.10 - 13.20

Дневной сон

13.00 - 15.10

13.10 - 15.00

13.20 - 15.00

13.20 - 15.00

Постепенный подъём, воздушные и водные процедуры, игры. Подготовка к полднику.

15.10 - 15.20

15.00 - 15.20

15.00 - 15.25

15.00 - 15.25

Полдник

15.20 - 15.50

15.20 - 15.40

15.25 - 15.40

15.25 - 15.40

Игры, самост.худ.деятельность, совм.образ.деятельность

15.50 - 16.30

15.40 - 16.30

15.40 - 16.30

15.40 - 16.30

Подготовка к прогулке

16.45 - 17.00

16.45 - 17.00

16.45 - 17.00

16.45 - 17.00

Прогулка, уход домой

17.00 – 19.00

17.00 – 19.00

17.00 – 19.00

17.00 – 19.00

Режим дня в детском саду на холодный период года для группы раннего возраста (1-я младшая группа) представлен в п. Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста.

Режим дня в детском саду на летний оздоровительный период представлен в таблице 1.2.

Таблица 1.2

Режимные моменты

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

Утренний прием, игры на воздухе

7.00 – 8.30

7.00 – 8.30

Завтрак

8.30 – 9.10

8.30 – 9.00

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки (игры, тематические прогулки, развлечения)

9.10 – 12.30

9.00 – 12.50

Подготовка к обеду, водные процедуры, обед

12.30 – 13.10

12.50 – 13.20

Дневной сон

13.10 – 15.10

13.20 – 15.00

Постепенный подъем, водные процедуры, игры

15.10 – 15.30

15.00 – 15.35

Полдник

15.30 – 16.00

15.35 – 15.55

Игры, досуги, кружки, развлечения

16.00-16.40

15.55-16.40

Прогулка (игры, досуги, кружки, развлечения)

16.40 – 19.00

16.40 – 19.00

Уход домой

до 19.00

до 19.00

Проектирование воспитательно-образовательного процесса

Структура воспитательно-образовательного периода в ГОУ детский сад № 1074

Даты начала и конца соответствующих периодов в каждом году могут незначительно изменяться.

  • с 01.09 по 15.09 – адаптационный, диагностический период;

  • с 16.09 по 11.11 – учебный период;

  • с 12.11 по 16.11 – неделя игры и игрушки;

  • с 17.11 по 25.12 – учебный период;

  • с 26.12 по 10.01 – новогодние каникулы;

  • с 11.01 по 20.02 – учебный период;

  • с 21.02 по 28.02 – неделя зимних игр и забав;

  • с 01.03 по 15.05 – учебный период;

  • с 16.05 по 30.05 – диагностический период.

Адаптационный период – это время привыкания детей к детскому саду (особенно младшего возраста).

Диагностический период – «аттестационный» период, во время которого педагоги выявляют уровень знаний, умений и навыков, а также проблемы развития детей.

Структура образовательного процесса ГОУ детский сад № 1074

День пребывания ребенка в ДОУ делится на три блока:

1) утренний образовательный блок с 7.00 до 9.00 включает в себя:

  • взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

  • самостоятельную деятельность детей;

  • образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

  • образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

2) развивающий блок с 9.00 до 11.00 представляет собой образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), а также организованное обучение в форме занятий (игр-занятий);

3) вечерний блок с 15.30 до 19.00 включает в себя:

  • самостоятельную деятельность детей;

  • образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

  • образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

  • взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.



Похожие документы:

  1. Общеобразовательная программа дошкольного образования государственного образовательного учреждения (1)

    Образовательная программа
    ... 2011 г. (подпись) (Ф.И.О.) « » _______________ 2011 г. ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида №1621 ...
  2. Положение о структурном подразделении дошкольного образования Государственного Образовательного Учреждения средняя школа №365 г. Санкт-Петербурга Фрунзенского района

    Документ
    ... подразделении дошкольного образования Государственного Образовательного Учреждения ... дошкольного образования ГОУ средняя общеобразовательная школа № 365 г. Санкт-Петербурга, в дальнейшем именуемое (структурное подразделение дошкольного образования ...
  3. "Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования"

    Документ
    ... общедоступного и бесплатного дошкольного образования; обеспечивать образовательному учреждению возможность выполнения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ...
  4. Приказ № от 20 года основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... «__» _______ 20___года ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 66 общеразвивающего ...
  5. Программа поликультурного образования в образовательных учреждениях ОАО ржд введение

    Программа
    ... общеобразовательной программы  дошкольного образования (ФГТ) - Федеральный государственный стандарт общего образования (ФГОС) Цель Программы Целью Программы поликультурного образования является создание в образовательных учреждениях ...

Другие похожие документы..