Учебно-методический комплекс дисциплины: Те ория и методик

Факультет математики и естествознания

Кафедра информационных технологий

и методики преподавания информатики

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор – проректор

по учебно-методической работе

____________ Жакыпова Ф.Н. «_____» ______________2009 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

дисциплины: Теория и методика обучения информатике

Специальность: 050111 «Информатика»

Форма обучения: очная, заочная

Талдыкорган 2009 г.

Учебно-методический комплекс составлен Т.Ж. Байдильдиновым

на основании ГОСО РК специальностям 050111 «Информатика» и типовой учебной программы.

______________________________

(подпись преподавателя)

Рассмотрен на заседании кафедры информационных технологий

и методики преподавания информатики

от «____»__________________ г., протокол №_________.

Зав. кафедрой____________________

Одобрен методическим бюро ФМиЕ

«____»____________________ г., протокол № ________

Председатель МБ факультета _________________

Факультет математики и естествознания

Кафедра информационных технологий

и методики преподавания информатики

С И Л Л А Б У С

по дисциплине: Теория и методика обучения информатике

для специальности 050111 «Информатика»

форма обучения: очная

курс: 3, 4

семестр: 6, 7

количество кредитов: 4

всего аудиторных часов: 105, из них:

лекций: 30

практических и лабораторных занятий: 30

СРСП: 45

СРС: 75

Экзамен: 6,7 семестр

Талдыкорган 2011 г.

Данные о преподавателе

Байдильдинов Талгат Жарылкасынович

Образование высшее: 1980-1984г. Талдыкорганский педагогический институт им. И. Жансугурова

Факультет: физико-математический

Специальность: математика

Квалификация: учитель математики

доцент кафедры информационных технологии и методики преподавания информатики, кандидат педагогических наук.

Телефон: 22-04-37, Е-mail: tbaidildinov@

Пререквизиты дисциплины

Изучение курса «теория и методика обучения информатике» опирается на полный цикл базовых знаний по информатике, вычислительной математике, а также дисциплин психолого-педагогического цикла. Курс «теория и методика обучения информатике» изучается перед выходом студентов на педагогическую практику.

Постреквизиты

Знания по данной дисциплине необходимы для профессиональной подготовки учителей и преподавателей средних специальных учебных заведений, педагогических вузов к преподаванию предмета «Основы информатики и ВТ» в средней общеобразовательной и профессиональной школе, на младших курсах физико-математических факультетов педвузов.

Краткое описание дисциплины:

В систему методической подготовки студентов входят лекционный курс по теории и методике обучения информатики, семинарские и лабораторные занятия, курсовые работы, а также педагогическая практика. В предлагаемой программе нет традиционного деления курса методика преподавания информатики на «общую» и «частную» методики. Весь курс разбит на равнозначные темы, вопросы преподавания конкретных тем выделены как самостоятельные разделы курса.

Цель и задачи дисциплины

В Государственном общеобязательном стандарте образования Республики Казахстан курс «Теория и методика обучения информатике» обеспечивает методическую подготовку студентов и реализует следующие цели: подготовка методически грамотного учителя информатики, изучение новых знании, связанных с обучением информатике, приобретение навыков использования информационных технологий в обучении, выявление и развитие способностей учащихся.

Задачи дисциплины: будучи первой дисциплиной методического цикла, связанной с использованием средств информатики и ИТ в образовании, курс «Теория и методика обучения информатике» ведет к осмыслению опыта обучения информатике и ИТ, а также играет корректирующую роль в информатизации образования в целом.

Знания умения и навыки, которыми должен овладеть студент

после изучения данного курса

• понимать место и значение курса информатики в формировании
  всесторонне развитой личности;

• знать цели изучения школьной информатики во всех трех аспектах -
  образования, развития, воспитания;

• знать основные концепции обучения информатике;

• знать содержательные и методические аспекты преподавания
  школьной информатики на разных уровнях;

• уметь использовать программную поддержку курса и ее методическую
  целесообразность;

• знать содержание работы учителя по организации, планированию и
  обеспечению уроков информатики;

• знать традиционные и инновационные методы обучения, управление
  умственной деятельностью учащихся; различные организационные
  формы занятий;

• уметь организовывать занятия по информатике для развития интереса к
  предмету у учащихся различных возрастных групп.

Политика выставления оценок

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки знаний

Общая разбалловка оценки знаний курса

Критерии выставления оценок

*) Содержание заданий СРС приводится в соотвествующем разделе силлабуса

1. Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 16. 6 Плавание

   Учебно-методический комплекс
   ... по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Плавание» (далее УМКД) составлен на основании Положения «Об Учебно-методическом комплексе дисциплины» ТГПУ ...

2. Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16. Технология физкультурно-спортивной деятельности (плавание)

   Учебно-методический комплекс
   ... и итоговой аттестаций по дисциплине; методическое и информационное сопровождение образовательного процесса по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Технология физкультурно ...

3. Учебно методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода По кредитной технологии обучения для студентов специальности

   Программа курса
   ... обучения иностранному языку Учебно – методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода ... всевозможных справочников и словарей, методикой оценки и редактирования переводов, ... принципиальных вопросов построения те­ории перевода. Авторы ...

4. Учебно-методический комплекс дисциплины (2)

   Учебно-методический комплекс
   ... Учебно-методические материалы по дисциплине «Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов» Редакция № 1 от__________ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ... ор­ган ... 4.7.1. Методика определения на ... результа­те самосогревания ...

5. Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 0

   Учебно-методический комплекс
   ... по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Плавание» (далее УМКД) составлен на основании Положения «Об Учебно-методическом комплексе дисциплины» ТГПУ ...

Другие похожие документы..