Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Учебно-методический комплекс
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
|
Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова |
СМК ЖГУ П/УМКД.09-2009 Издание 1 |
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА |
||
Учебно-методический комплекс |
Ф.4.09-02 |
|
01.02.2009 г. |
Факультет математики и естествознания
Кафедра информационных технологий
и методики преподавания информатики
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор – проректор
по учебно-методической работе
____________ Жакыпова Ф.Н. «_____» ______________2009 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
дисциплины: Теория и методика обучения информатике
Специальность: 050111 «Информатика»
Форма обучения: очная, заочная
Талдыкорган 2009 г.
Учебно-методический комплекс составлен Т.Ж. Байдильдиновым
на основании ГОСО РК специальностям 050111 «Информатика» и типовой учебной программы.
______________________________
(подпись преподавателя)
Рассмотрен на заседании кафедры информационных технологий
и методики преподавания информатики
от «____»__________________ г., протокол №_________.
Зав. кафедрой____________________
Одобрен методическим бюро ФМиЕ
«____»____________________ г., протокол № ________
Председатель МБ факультета _________________
|
Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова |
СМК ЖГУ П/УМКД.09-2009 Издание 1 |
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА |
||
Силлабус |
Ф.4.09-04 |
|
01.02.2009 г. |
Факультет математики и естествознания
Кафедра информационных технологий
и методики преподавания информатики
С И Л Л А Б У С
по дисциплине: Теория и методика обучения информатике
для специальности 050111 «Информатика»
форма обучения: очная
курс: 3, 4
семестр: 6, 7
количество кредитов: 4
всего аудиторных часов: 105, из них:
лекций: 30
практических и лабораторных занятий: 30
СРСП: 45
СРС: 75
Экзамен: 6,7 семестр
Талдыкорган 2011 г.
Данные о преподавателе
Байдильдинов Талгат Жарылкасынович
Образование высшее: 1980-1984г. Талдыкорганский педагогический институт им. И. Жансугурова
Факультет: физико-математический
Специальность: математика
Квалификация: учитель математики
доцент кафедры информационных технологии и методики преподавания информатики, кандидат педагогических наук.
Телефон: 22-04-37, Е-mail: tbaidildinov@
Пререквизиты дисциплины
Изучение курса «теория и методика обучения информатике» опирается на полный цикл базовых знаний по информатике, вычислительной математике, а также дисциплин психолого-педагогического цикла. Курс «теория и методика обучения информатике» изучается перед выходом студентов на педагогическую практику.
Постреквизиты
Знания по данной дисциплине необходимы для профессиональной подготовки учителей и преподавателей средних специальных учебных заведений, педагогических вузов к преподаванию предмета «Основы информатики и ВТ» в средней общеобразовательной и профессиональной школе, на младших курсах физико-математических факультетов педвузов.
Краткое описание дисциплины:
В систему методической подготовки студентов входят лекционный курс по теории и методике обучения информатики, семинарские и лабораторные занятия, курсовые работы, а также педагогическая практика. В предлагаемой программе нет традиционного деления курса методика преподавания информатики на «общую» и «частную» методики. Весь курс разбит на равнозначные темы, вопросы преподавания конкретных тем выделены как самостоятельные разделы курса.
Цель и задачи дисциплины
В Государственном общеобязательном стандарте образования Республики Казахстан курс «Теория и методика обучения информатике» обеспечивает методическую подготовку студентов и реализует следующие цели: подготовка методически грамотного учителя информатики, изучение новых знании, связанных с обучением информатике, приобретение навыков использования информационных технологий в обучении, выявление и развитие способностей учащихся.
Задачи дисциплины: будучи первой дисциплиной методического цикла, связанной с использованием средств информатики и ИТ в образовании, курс «Теория и методика обучения информатике» ведет к осмыслению опыта обучения информатике и ИТ, а также играет корректирующую роль в информатизации образования в целом.
Знания умения и навыки, которыми должен овладеть студент
после изучения данного курса
понимать место и значение курса информатики в формировании
всесторонне развитой личности;знать цели изучения школьной информатики во всех трех аспектах -
образования, развития, воспитания;знать основные концепции обучения информатике;
знать содержательные и методические аспекты преподавания
школьной информатики на разных уровнях;уметь использовать программную поддержку курса и ее методическую
целесообразность;знать содержание работы учителя по организации, планированию и
обеспечению уроков информатики;знать традиционные и инновационные методы обучения, управление
умственной деятельностью учащихся; различные организационные
формы занятий;уметь организовывать занятия по информатике для развития интереса к
предмету у учащихся различных возрастных групп.
Политика выставления оценок
Балльно-рейтинговая буквенная система оценки знаний
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной системе |
A |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
A- |
3,67 |
90-94 |
|
B+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
B |
3,0 |
80-84 |
|
B- |
2,67 |
75-79 |
|
C+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
C |
2,0 |
65-69 |
|
C- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
Общая разбалловка оценки знаний курса
Оцениваемая позиция |
Количество оцениваний за 1-8 недели |
Количество оцениваний за 9-15 недели |
Максимальное количество баллов |
Сроки выставления баллов в электронный журнал |
Текущий контроль |
7 |
7 |
100 баллов за каждое оценивание |
Еженедельно (кроме первой недели) |
СРС |
2 |
2 |
100 баллов за каждую СРС |
4,7,11,14 недели |
Рубежный контроль |
1 |
1 |
100 баллов за каждый рубежный контроль |
8 и 15 недели |
Рейтинг допуска 1 |
R 1 |
100 |
8 неделя |
|
Рейтинг допуска 2 |
R2 |
100 |
15 неделя |
|
Рейтинг допуска за академический период |
R = (R1+R2)/2 |
100 |
15 неделя |
|
Экзамен |
E |
100 |
16-19 недели |
|
Итоговая оценка |
I = R*0.6+E*0.4 |
100 |
Критерии выставления оценок
Вид контроля |
Максимальная оценка |
Сроки выставления баллов в журнал преподавателя |
Текущий контроль: посещаемость: 1 час – 5 баллов выполнение домашнего задания выполнение практических заданий активность (ответы на лекциях...) |
100 15 30 35 20 |
На каждой неделе |
СРС 1 (1-3; 10-12) Задание1 Задание2 Задание3 |
100 30 35 35 |
По графику сдачи заданий СРС |
СРС 2 (4-5; 13-14) Задание1 Задание2 |
100 50 50 |
По графику сдачи заданий СРС |
СРС 3 (6-7; 15-16) Задание1 Задание2 |
100 50 50 |
По графику сдачи заданий СРС |
СРС 4 (8-9; 17-18) Задание1 Задание2 |
100 50 50 |
По графику сдачи заданий СРС |
Рубежный контроль 1: Защита проекта Идея проекта Описание проекта Презентация проекта |
100 10 50 40 |
3 неделя 6 неделя 8 неделя |
Рубежный контроль 2 : коллоквиум Вопрос 1 – оценка 1 Вопрос 2 – оценка 2 Вопрос 3 – оценка 3 Итоговая оценка : (оценка 1+оценка 2+оценка 3)/3 |
100 100 100 100 |
15 неделя |
*) Содержание заданий СРС приводится в соотвествующем разделе силлабуса
Похожие документы:
Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 16. 6 Плавание
Учебно-методический комплекс... по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Плавание» (далее УМКД) составлен на основании Положения «Об Учебно-методическом комплексе дисциплины» ТГПУ ...Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16. Технология физкультурно-спортивной деятельности (плавание)
Учебно-методический комплекс... и итоговой аттестаций по дисциплине; методическое и информационное сопровождение образовательного процесса по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Технология физкультурно ...Учебно методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода По кредитной технологии обучения для студентов специальности
Программа курса... обучения иностранному языку Учебно – методический комплекс дисциплины Теоретические аспекты перевода ... всевозможных справочников и словарей, методикой оценки и редактирования переводов, ... принципиальных вопросов построения теории перевода. Авторы ...Учебно-методический комплекс дисциплины (2)
Учебно-методический комплекс... Учебно-методические материалы по дисциплине «Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов» Редакция № 1 от__________ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ... орган ... 4.7.1. Методика определения на ... результате самосогревания ...Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 0
Учебно-методический комплекс... по дисциплине. Учебно-методический комплекс дисциплины «Плавание» (далее УМКД) составлен на основании Положения «Об Учебно-методическом комплексе дисциплины» ТГПУ ...