Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В России создана новая медийная структура – информационное бюро некоммерческого партнерства «Российская наука» (ИБРоН). Учредителями стали Российская ...полностью>>
'Документ'
(итоговая) аттестация С 7 мая по 5 июня С 7 мая по 5 июня Окончание учебногогода 3 мая 30 мая 30 мая 3 мая 30 мая 3 мая Каникулы Осенние С 03 ноября 0...полностью>>
'Документ'
Установка повышения давления является автоматической насосной станцией, которая поддерживает заданные параметры в соответствии с переменной характерис...полностью>>
'Документ'
1. Способствовать освоению детьми содержания образовательной области «Коммуникация». 2. Развивать речевое дыхание и слуховое внимание через совместную...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Нурбекьян Е.С.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3, город Георгиевск

Сотвори мир в себе и

отправь его людям.

Ф. Абрамов

В условиях модернизации системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство, идет активный процесс поиска моделей образования, которые позволят сохранить духовно-нравственные и культурно-исторические традиции отечественного образования и воспитания, сформированные как в дореволюционный, так и в советский, и современный периоды его развития.

Последнее десятилетие в теории и практике обучения и воспитания недостаточно внимания уделялось гуманитарному развитию личности, воспитанию её духовных ценностей. Но ведь духовность – одна из вечных проблем человечества, а воспитание на основе богатой русской традиции является важнейшей задачей современной педагогики.

Социальная значимость воспитания духовных ценностей учащихся обусловлена велением времени, поскольку именно от духовности общества зависит его будущее.

Отталкиваясь от общественных, нравственных и духовных ценностей, главной своей задачей наша школа определила: воспитание и развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России, приобщение обучающихся к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

Задача учителя, исходя из этого, заключается не только в том, чтобы вооружать учащихся глубокими и прочными знаниями, но и сформировать у школьников духовно-нравственные качества, приобщать обучающихся к нравственным и духовным ценностям православной культуры, воспитать патриотизм, развивать творческое мышление, познавательную активность, умение самостоятельно пользоваться различными источниками информации, ориентироваться в событиях сегодняшнего дня. Решению обозначенных задач не в состоянии помочь разовые меры, необходим системный подход, программная форма организации и управления работой по духовно-нравственному оздоровлению и духовно-нравственной профилактике.

С 2006 года педагогический коллектив школы начал работать над созданием воспитательной системы, целью которой является создание условий для гармонично развитой личности. Модель воспитательной системы легла в основу разработки программы развития школы.

В 2009 году был разработан проект «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся» в рамках программы развития образовательного учреждения. Он имеет конкретно поставленные цели и задачи. На основе социологического исследования по проблемам духовно-нравственной жизни населения мы разработали план мероприятий данного проекта.

Реализация проекта осуществляется с целью последовательного создания в школе целостной, гуманистически ориентированной, научно прогнозируемой в своём развитии системы духовно-нравственного воспитания детей.

Сегодня мы отдаём приоритет духовно-нравственному воспитанию личности, понимая важность и ответственность стоящих перед нами задач..

Работа школы по вопросам духовно-нравственного воспитания реализуется через воспитательную систему, систему диспутов, бесед, конференций, творческих отчетов и конкурсов, систему дополнительного образования: кружки, клубы и секции; экскурсии, поездки, посещение театров, музеев, проектную деятельность, коллективные творческие дела; работу библиотеки, школьного Зала Боевой Славы.

В основу проекта «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся» заложены следующие направления деятельности:

Направление 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Направление 2. Воспитание ценностного отношения к традиционным российским религиям.

Направление 3. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Направление 4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

Направление 5. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Направление 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Направление 7. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Проект «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся» рассчитан на три ступени (начальная школа, среднее звено и старшее звено). Циклы классных часов, бесед по нравственной тематике различны на разных ступенях обучения:

Ступени

Циклы бесед, классных часов

Используются формы

Начальная школа

- Добро. Добродетель. Милосердие.

- Любовь к близким

- Культура общения

Игры, практикумы, обсуждение просмотренных спектаклей и проведенных экскурсий

Среднее звено

- Человеческая личность и её качества

- Научи себя учиться

- Самооценка своих нравственных качеств

Тренинги, ролевые игры, сочинения по нравственной тематике, обсуждение просмотренных спектаклей и проведенных экскурсий, анкетирование.

Старшее звено

- Мир духовности

- Человек и судьба

- Управляй собой: эмоциями, состоянием

- Жизненные пути

- Путь к счастью в личной жизни

- Подготовка к трудовой деятельности

-Умение жертвовать

Тестирование, самоанализ, диспуты, тренинги, деловые игры, круглые столы, мозговые штурмы,

театрализованные инсценировки спектаклей, философский стол

За период реализации проекта «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся» проведено множество мероприятий: конкурсы и выставки детского рисунка, посвященные светским и православным датам; конкурсы стенных газет и плакатов; музыкальные конкурсы: конкурсы военной песни, литературно-музыкальные композиции, постановки спектаклей, конференции, олимпиады, фестиваль национальных культур.

Учащиеся нашей школы являются активными участниками конкурсов:

  • конкурс рисунков «Вифлиемская звезда»;

  • конкурс творческих работ «Христос рождается – славьте!»;

  • городской фестиваль «Пасхальные обычаи Германии, Испании и Франции»;

  • конкурс сочинений «Свет Рождества»;

  • конкурс театрализованных представлений «Рождественская сказка»;

  • конкурс чтецов «Рождественская звезда»;

  • конкурс фотографий «Этот Божественный мир».

В рамках реализации проекта, был создан волонтерский отряд. Деятельность волонтёров направлена на оказание помощи ветеранам, пожилым людям, организацию рейдов по уборке пришкольной территории и территории города. Посещение памятных мест, соборов, церквей и храмов стало неотъемлемой частью в работе многих классных руководителей. Старшеклассники взяли шефство над учащимися младших классов, они организуют мероприятия для детей-инвалидов, сирот, пожилых людей, ветеранов, многодетных семей, малообеспеченных слоев населения. Большое внимание в воспитательной работе школы уделяется формированию толерантной личности – личности терпеливой, чуткой, терпимой к различиям, способной сопереживать. Этого так не хватает в современное время. Ежегодный традиционный фестиваль национальных культур стал любимым праздником среди учащихся и их родителей.

Наша школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования, такими как: городская детская библиотека, музыкальная школа, центр детско-юношеского туризма, станция юных техников, с учреждениями культуры, центром социального обслуживания населения. Укрепляются связи с общественными и религиозными (православными) организациями, ведущими работу по духовно-нравственному воспитанию. Учащиеся нашей школы ежегодно участвуют в олимпиаде по православной культуре.

В школе хорошо развита сеть дополнительного образования: существует более 10 творческих объединений различного направления, главная задача которых – занятость детей полезной деятельностью, раскрытие их творческих способностей, духовно-нравственное воспитание личности.

С 2009 года на базе школы создана театральная студия «Калинушки», руководит которой учитель высшей квалификационной категории Ищишина Е.В. В репертуаре студии инсценировки детских народных сказок о добре и зле, пьес экологического и социального характера, авторские разработоки.

Одной из форм работы по духовно – нравственному воспитанию является приобщение детей к миру прекрасного: посещение музеев, театров, проведение экскурсий. В рамках программы «Дорога к Храму» наши дети вместе с родителями знакомятся со святыми местами нашего края. Так, например, в ноябре учащиеся 5 класса А с классным руководителем Черновой Н.В. и родителями совершили увлекательную экскурсию на озеро Маныч-Гудило – уникальное, реликтовое солёное озеро, расположенное на границе Европы и Азии. В начале экскурсии в селе Дивном посетили храм Покрова Пресвятой Богородицы, где членом Союза художников России, заслуженным художником России Резниковым А.И. ведутся работы по внутренней росписи храма.

В октябре школьники и родители этого же класса с Натальей Владимировной провели День здоровья на базе отдыха в окрестностях п. Терский. Этот день запомнится ребятам спортивными соревнованиями, веселыми конкурсами, подвижными играми, красотой осенних пейзажей, а также вкусным шашлыком и ароматным чаем из настоящего русского самовара.

Ученики 8а класса с классным руководителем Осиповой М.Я. в сентябре совершили поход на Святой источник в станицу Лысогорскую.

Учащиеся 6 класса А вместе со своим классным руководителем Апросинкиной Н.В. побывали во всех церквях нашего города.

В прошедшем учебном году ребята совершили незабываемую поездку в Санкт Петербург, где познакомились с историей и культурным наследием города. Они посетили Спас на Крови, Казанский собор, Исаакиевский собор, Петропавловский собор.

В нашей школе уже сложились традиция проводить совместные православные праздники с Домом Культуры, такие как: Старый Новый год, Пасха, Яблочный спас, Масленица, День Николая Святителя, Рождество, день Наума Грамотника. Готовясь и участвуя в них, ребята учатся уважать традиции своего народа, уважать нравственные нормы христианской морали, проявляют свои творческие способности. У них формируется понятие о русской традиционной культуре как основе формирования духовно-нравственной ориентации.

Во время подготовки этих мероприятий происходит единение детей, учителей, родителей и это способствует формированию единого школьного коллектива.

Много времени мы отводим работе с родителями. Проект «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся» предусматривает реализацию мер по всемерному повышению роли семьи в духовно-нравственном становлении растущей личности; формирование позитивного опыта духовно-нравственного воспитания, обобщение такого опыта, его систематизация и совершенствование форм распространения в образовательно-воспитательном пространстве школы; повышение роли научно-теоретического знания в оперативном решении проблем и задач.
Просвещение семьи по вопросам духовно-нравственного воспитания, возрождение традиционного уклада жизни семьи и развитие семейных отношений на основе российско-духовных и культурно-исторических традиций – важнейшая наша задача. Родители - участники всех событий и мероприятий, проводимых в школе. По-особому тепло в школе проводится Неделя семьи. В план проведения недели включаются полюбившиеся конкурсы «Моя родословная», семейные выставки поделок, спортивные соревнования «Папа, мама, я – дружная семья».

В этом учебном году было проведено родительское собрание «Воспитательный потенциал семьи» с участием педагога-психолога и социального педагога.

Одной из задач воспитательной системы школы является воспитание информационно – грамотной личности. В информационном центре школы, расположенном в медиатеке - школьной библиотеке, проводится активная работа по формированию духовно – нравственного воспитания. Библиотекарем школы Козиной В.В. организуются выставки книг и альбомов по истории своего края, своего народа, литературному краеведению, постоянно работают выставки литературы для родителей, возрождены традиции семейного чтения, действует клуб «Родничок».

Мероприятия Проекта нацелены также на создание условий для реализации воспитательного потенциала современного урока, обеспечение эффективности усилий учителей и педагогов дополнительного образования для предоставления детям информации в процессе обучения, направленной не только на усвоение детьми программного материала, но и на духовно-нравственное становление личности. Учитель должен уметь четко и грамотно определять те цели и задачи, которых он хочет достигнуть. Большое значение здесь имеет и правильное определение воспитывающего аспекта урока. Под него подобран учебный материал, методы обучения, формы организации познавательной деятельности. Все эти составляющие способствуют формированию нравственных, патриотических, этических и других качеств личности. Мы учим детей правильному отношению к общечеловеческим ценностям, воспитываем в них гражданственность. Большая роль в определении путей достижения целей принадлежит исследовательской работе. Наши учащиеся являются победителями и призёрами научно-исследовательских конференций всех уровней. В настоящий момент членами научного общества старшеклассников «Тигель» ведется исследовательская работа по теме «Исторические места нашего города», а ученица 11 класса в Москве участвует во Всероссийской конференции в рамках движения «Отечество» с темой «Бывшие выпускники школы».

Качественное образование – это, прежде всего, становление человека, обретение им себя, своего образа, неповторимой индивидуальности, духовности, творческого начала. Качественно образовать человека – значит помочь ему жить в мире и согласии с людьми, Богом, природой, культурой, цивилизацией.

Работа школы, проводимая в данном направлении, на наш взгляд, способствует формированию основ духовной культуры личности школьника, отражающей основные признаки культуры мира, необходимой для полноценного развития человека как гражданина планеты Земля, как члена будущего общества-общества III тысячелетия.

Мы надеемся, что свет доброты проникнет с нашей помощью в души и сердца наших воспитанников.

Литература

  1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещение, 2009.



Похожие документы:

  1. Мониторинг 30. 09. 2013

    Документ
    ... Применение современных образовательных технологий во внеурочной деятельности с учащимися» 9 ... школьников по технологии. Внеурочная деятельность ... числе - по духовно-нравственному воспитанию учащихся. Гимназия ... - гимназия №2, Нурбекьян Елена Степановна и ...

Другие похожие документы..