Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Пояснительная записка
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
Содержание
Раздел 1.Пояснительная записка |
4 |
Общая информация о школе |
4 |
Цели, задачи и принципы образовательной программы |
12 |
Нормативно – правовая база образовательной программы |
14 |
Структура образовательной программы |
21 |
Раздел 2. Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования |
22 |
Раздел 3. Содержание образовательной программы по уровням образования (по ступеням обучения) |
31 |
3.1. Основная образовательная программа начального общего образования, реализующая федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (1-4 кл.) 3.1.1. Целевой раздел. - Пояснительная записка - Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования -Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 3.1.2. Содержательный раздел. - Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования - Программа отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности - Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования - Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни -Программа коррекционной работы. 3.1.3. Организационный раздел. - Учебный план начального общего образования. - План внеурочной деятельности. - Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. |
34 34 34 42 71 78 78 87 111 112 112 112 112 118 120 |
3.2. Основные образовательные программы ступеней обучения, реализующие государственный образовательный стандарт общего образования (4-11 классы, 2004 года) |
140 |
3.2.1. Основная образовательная программа начального общего образования (4 класс) |
140 |
Пояснительная записка |
140 |
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
141 |
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы начального общего образования |
144 |
Программы отдельных учебных предметов, курсов начального общего образования |
146 |
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования |
152 |
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования |
153 |
3.2.2. Основная образовательная программа основного общего образования (5-9 классы) |
156 |
Пояснительная записка |
156 |
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
157 |
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы основного общего образования |
176 |
Программы отдельных учебных предметов, курсов основного общего образования |
184 |
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования |
204 |
Условия реализации основной образовательной программы основного общего образования |
205 |
3.2.2. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы) |
208 |
Пояснительная записка |
208 |
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования |
209 |
Учебный план и содержание образования основной образовательной программы среднего общего образования |
225 |
Программы отдельных учебных предметов, курсов среднего (полного) общего образования |
235 |
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования |
251 |
Условия реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования |
252 |
Раздел 4. Программы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. |
256 |
4.1. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся (4-11 кл.) |
256 |
4.2. Программа воспитания и социализации обучающихся (5-11 кл.) |
280 |
4.3. Интегративная (междисциплинарная) программа обучения обучающихся культуре здорового и безопасного образа жизни «Здоровье школьника» (4-11кл.) |
307 |
4.4. Комплексаная программа воспитания школьников «Здоровый я в здоровом мире» 4.5. Программа интеллектуального развития «Одаренные дети» |
319 328 |
Раздел 5. Условия реализации образовательной программы |
334 |
Раздел 6. Мониторинг результатов выполнения образовательной программы. Система оценивания результатов образовательной деятельности. |
339 |
Раздел 1. Пояснительная записка
Общая информация о школе
Школа расположена в поселке Волоконовка Волоконовского района Белгородской области. Тип школы – муниципальное общеобразовательное учреждение, вид – средняя общеобразовательная школа. На момент написания программы в школе обучается 502 человека при проектной мощности 704 человека. Из них в начальной школе обучаются 187 учащихся (37,3%), в основной школе – 237 учащихся (47,2%), в средней школе – 78 учащихся (15,5%).
Состав обучающихся по социальному статусу их семей: полных семей – 87%; благополучных семей – 98,3%; многодетных – 8%; родители имеют высшее образование – 21,7%; родители имеют среднее специальное образование – 53,2%.
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Из 59 учителей высшее образование имеет 53 учителя, что составляет 89,8%, среднее специальное - 6 учителей (10,2%), высшую квалификационную категорию – 19 человек (32,2%), первая – 27 человека (45,8%), вторая – 6 человека (10,2%).
Четверо педагогов школы являются победителями конкурса лучших учителей в рамках ПНП «Образование», один «Отличник народного образования», 18 награждены отраслевой наградой «Почётный работник общего образования РФ».
Адрес школы: |
309651, Белгородская область, Волоконовский район, поселок Волоконовка, ул. Коммунистическая, д. 2 тел. 5-06-06 |
e-mail: |
vol_school2@ |
Адрес сайта в Интернете: |
|
Год основания: |
1994 |
Лицензия: |
РО №032151 Выдана департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Регистрационный №5280 от 29 марта 2012 г. |
Учредитель: |
Администрация муниципального района «Волоконовский район» |
Миссия школы для реализации образовательной программы
Концепция образования школы предусматривает обучение учащихся на повышенном и доступном уровне сложности учебного материала, развитие личностного потенциала каждого ученика и воспитание их в процессе деятельности в рамках образовательных программ, способствующих адаптации школьника к жизнедеятельности в обществе, к саморазвитию и самореализации.
Поэтому миссия школы: Создание образовательной среды для формирования компетентных, конкурентоспособных школьников, владеющих допрофессиональными, качественно новыми умениями и навыками; профессиональное самоопределение учащихся через реализацию предпрофильной подготовки и профильного обучения; развитие индивидуальных способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей; формирование культуры здорового образа жизни.
По отношению к учащимся и педагогам – в предоставлении каждому ученику сферы самостоятельной деятельности для реализации своих интеллектуальных и творческих способностей в годы учебы в школе, создание собственного образовательного продукта, значимого для себя и общества, для поступления в вузы, для успешной социальной адаптации, культуры здоровья, активного гражданского поведения.
По отношению к родителям – в вовлечении их в совместную со школой продуктивную деятельность, непосредственное личное участие в развитии высокоинтеллектуальной, творческой, активной личности.
По отношению к социуму – в активном сотрудничестве, социально-значимых совместных делах, интеграции.
Определяя задачи школы, педагогический коллектив исходит из социальных требований к результатам её деятельности. Результатом работы любого учебного заведения является характеристика его выпускников.
Модель выпускника предполагает формулирование основных положений, соответствие которым определяет достижение качественного образования (ответственность, инициативность, адаптивность к меняющимся условиям, сформированность ценностных ориентаций и др.). Выпускник школы – это личность, обладающая ценностным, познавательным, коммуникативным, физическим потенциалом.
Ценностный потенциал: выпускник – нравственно стойкий, социально закаленный, культурный, высокообразованный, инициативный; личность, осознающая свои права и признающая права других людей с их убеждениями, вероисповеданием; любящий свою Родину, защищающий её, гордящийся её историей; уважающий людей, готовый прийти на помощь нуждающимся; знающий свою родословную, уважающий обычаи, чтящий традиции предков.
Познавательный потенциал: выпускник владеющий знаниями, умениями, навыками, компетенциями, способный к саморазвитию, непрерывному самоусовершенствованию, личность готовая к осознанному выбору и освоению профессиональных программ, отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей.
Коммуникативный потенциал: выпускник, стремящийся выполнять лидирующую роль в коллективе, умеющий устанавливать отношения с другими людьми.
Физический потенциал: выпускник здоровый физически и психически, ведущий здоровый образ жизни, трудолюбивый, владеющий культурой труда
Таблица 1
Контингент обучающихся
Структура контингента |
Начальная школа |
Основная школа |
Средняя школа |
Всего по ОУ |
|
Количество классов и в них обучающихся |
12 классов 187 человека |
16 классов 237 человек |
4 класса 78 человека |
32 класс 502 человека |
|
В том числе: - общеобразовательных |
12 классов 187 человека |
14 классов 207 человек |
1 класс 16 человек |
27 классов 410 человек |
|
- кадетских |
2 класса 38 человек |
2 класса 38 человек |
|||
- классов с профильным обучением |
3 класса 62 человек |
3 класса 62 человек |
|||
-количество ГПД |
5 групп (4 – в МБОУ «Волоконовская СОШ №2», 1 – в структурном подразделении) |
125 человек |
Количество учащихся, охваченных различными формами внеурочной учебной работы, составляет 81%.
Все учащихся охвачены различными формами внеурочной воспитательной работы.
На внутришкольном учете состоят 10 детей, несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН ОМ-5 Волоконовского района – 2.
Социальный заказ родителей довольно высок. По результатам проведенного анкетирования 47% родителей считают, что школа должна дать не столько объем знаний, сколько научить школьников самостоятельно приобретать знания, осваивать новые технологии, 82% родителей считают необходимым создание хороших условий для получения образования приоритетным направлением работы коллектива школы, 39% родителей ожидают качественной профильной подготовки учащихся, 80% родителей считают, что школа должна научить ребенка ориентироваться в изменяющихся жизненных ситуациях, владеть современными информационными технологиями. Практически 100% родителей акцентируют внимание на сохранение здоровья детей. 86% опрошенных родителей учащихся 11 классов желают, чтобы их ребенок поступил в вуз и поэтому на первый план требований к школе родители выдвигают обеспечение подготовки для поступления в вуз, 8% родителей довольствовались бы получением специального образования, а 6% предоставили возможность определять детям самостоятельно направление профессионального образования.
Школа тесно взаимодействует с окружающим ее социумом: проводятся совместные мероприятия нравственно-эстетической, социально-правовой, здоровьесберегающей, культурно-развлекательной, образовательной профессиональной направленности.
МБОУ «Волоконовская СОШ №2» на протяжении ряда лет сотрудничает с учреждениями среднего и высшего профессионального образования, с учреждениями дополнительного образования и культуры:
МБОУ ДОД «ДЮСШ»,
МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов»,
МБОУ ДОД ЦДТ «Ассоль»,
Центральная библиотека Волоконовского района.
В Волоконовском районе развита сеть внешкольных образовательных учреждений. Отдел по делам молодёжи и спорту выполняет роль координатора в вопросах физического воспитания детей района, в том числе и нашей школы. Ученики в течение учебного года принимают участие во многих физкультурно-оздоровительных мероприятиях. Разнообразие видов спорта, забота о сохранности жизни и здоровья, физическом развитии и воспитании детей, личностно-ориентированный подход к ребенку, создание «ситуации успеха» для каждого делает партнерство школы и центра эффективным.
Наша школа работает в сотрудничестве с МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов». Кружок «Зелёное царство» ведет преподаватель Щепкина И.Е., «Природа – наш дом» - Шенцева Т.Н.Учащиеся школы, посещающие этот кружок, получают возможность для своего эстетического и творческого развития.
На базе школы с детьми работают педагоги дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ «Ассоль», что позволяет учащимся развивать свои творческие способности и готовиться к осознанному выбору направления будущей профессиональной деятельности.
Взаимодействие с районной библиотеки не только способствует эстетическому воспитанию учащихся, формированию читательской культуры, но и расширяют возможности для реализации индивидуальной образовательной траектории каждого ребенка.
Волоконовский Дом культуры обеспечивает богатый выбор кружков по интересам эстетического направления – дети участвуют в составе вокальных, хореографических коллективов, занимаются в студии изобразительного искусства.
Сотрудничество с районными СМИ не только позволяет сделать жизнь школы гласной и открытой для жителей района и поселка, но и позволяет повысить уровень творческих, диагностических компетенций учащихся. Это происходит за счет того, что подготавливая материал к публикации на районном уровне, школьник проходит путь самостоятельного поиска, отбора, анализа, обобщения информации, реализует на практике свое собственное творческое видение. Сотрудничество с газетой «Красный Октябрь», радиокомитетом – процесс двусторонний.
Похожие документы:
Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центра психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс» на 2011 2014 гг
Образовательная программа... структуре учебный план состоит из трех образовательных уровней: начальное общее образование (срок освоения образовательной программы 4 года), основное общее образование ...Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программа... образовательной программы основного общего образования; — систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего ...Программа личностного развития и формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования (личностные и метапредметные результаты)
Программа... и планируемые результаты освоения учебных программ по всем учебным предметам на ступени начального общего образования представлены в рабочих программах ...Программа начального общего образования Разработчики программы
Программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Место планируемых результатов в структуре ООП НОО Общая характеристика Планируемые результаты освоения основной образовательной программы ...Программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №44
Программа... . Содержание образовательной области «Музыка»…………. …………219 Раздел 4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования …………………………………………………… ………….250 Раздел 5 . Система ...