Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Кок-жар 19х19х39 30 4. Красный стеновой 19х39х19 4 5.Желтый, коричневый (шоколадный) 19х39х19 45/50 Пескоблоки узкие рваные заборные 1....полностью>>
'Документ'
2 ведущий. Наша встреча посвящена одной из самых трагических, но одновременно наиболее славных страниц истории нашей страны – Великой Отечественной Во...полностью>>
'Литература'
График проведения школьного тура предметных олимпиад: Дата/время Предмет, классы День недели октября 10-00 Математика(5-11),география( -11) вторник 5 ...полностью>>
'Документ'
Интерферометр ИТР-2 является прибором сравнительного типа и предназначен для измерения малых разностей показателей преломления жидкостей ∆n с точность...полностью>>

Главная > Тесты

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тесты для аттестации педагогических работников.

Блок «Предметное тестирование. История»

  1. На что направлена духовная деятельность?

  2. Из названных мыслителей понятия «цивилизация» и «культура» противопоставлял:

  3. Немецкий мыслитель, автор работы «Протестантская этика и дух капитализма» - это:

  4. Выберите адекватный с точки зрения исторических реалий России вариант ответа. «Тоталитаризм в его отечественном варианте - …»

  5. Целями модернизации 1980-х гг. в США и странах Западной Европы являлось достижение следующих результатов:

  6. Какие черты не являются характерными для информационного общества:

  7. Мыслитель первой половины ХХ века, предрекавший закат европейской цивилизации:

  8. Автором теории регулирования рыночной экономики является:

  9. Родиной поп-арта (популярного искусства) считается:

  10. Английский историк, автор работы «Два трактата о государственном правлении» - это:

  11. Французский историк, автор работы «Апология истории, или Ремесло историка» - это:

  12. Русский историк, автор работы «История Российская с самых древнейших времен» - это:

  13. Крестьянская реформа 1861 года была:

  14. Периодизация истории – это:

  15. Цивилизационный подход – это:

  16. Продолжите фразу: «Версальско-Вашингтонская система не смогла стать основой прочного мира, потому что державы-победительницы…»:

  17. Органическая модернизация характерна для:

  18. Чьё это высказывание? «Цивилизация – конечный момент развития культуры народа, её закат»:

  19. Проблематику ценностей в социологию ввёл:

  20. Кто из российских философов впервые показал, что в разных регионах мира могут возникать универсальные формы самосознания, предлагающие миру проекты жизнеустройства, основанные на местной культурной традиции?

  21. Конвенция о правах ребёнка ратифицирована странами, членами ООН в:

  22. Горизонтальный порядок передачи власти в древнерусском государстве это:

  23. Какой документ признается в современном мире международным эталоном прав и свобод человека:

  24. Отменена ли в нашей стране смертная казнь – как исключительная мера наказания?

  25. Верны ли следующие суждения о проблеме ограниченности ресурсов?

  26. Верны ли следующие суждения о путях развития общества?

  27. Установите соответствие между законодательными актами начала XX в. и годами их принятия.

  28. Из следующих форм учебных занятий по истории: тематический семинар, тематическая экскурсия, тематический план, тематическая лекция, запишите термин, «выпадающий» из этого ряда. Это - … .

  29. Установите правильную последовательность этапов решения учебной задачи:

  30. Какое из нижеперечисленных событий XIX – начала XX вв. произошло раньше всех остальных:

  31. Установите хронологическую последовательность экономических преобразований.

  32. Какие из нижеперечисленных утверждений соответствуют Конституции Российской Федерации:

  33. Установите правильную последовательность событий общественно-политической жизни в СССР, РФ:

  34. Установите соответствие между реформами, преобразованиями в России XIX в. и датами начала их проведения:

  35. Установите соответствие между принципами классификации партий и их конкретными примерами:

  36. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

  37. Какая из философских теорий отрицала общественный прогресс и предлагала заменить это понятие идеей цикличного круговорота или нейтральным понятием социального изменения

  38. Теория «общественного договора» - это:

  39. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри их в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности – это:

  40. Внедрение новой техники и технологии, повышение квалификации работников и их заинтересованность в результатах труда, в более рациональном и бережном использовании основных и оборотных фондов, улучшение организации труда – это:

  41. Творчество-это:

  42. О каком виде деятельности идет речь в высказывании академика И.П. Павлова «Всю жизнь мою я любил и люблю умственный труд и физический и, пожалуй, даже больше второй. Я особенно чувствовал себя удовлетворенным, когда в последний вносил какую-нибудь хорошую догадку, т. е. соединял «голову с руками»?

  43. «Золотое правило» нравственности утверждает принцип:

  44. Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является:

  45. Образовательным результатом, не подлежащим формализованному итоговому контролю и аттестации является:

  1. Определите, к какой группе компетенций относятся качества личности выпускника школы

  2. Расположите методы обучения в логике возрастания степени самостоятельности обучающихся:

  3. Римляне называли пунами:

  4. «Сердцем» Афин был(а):

  5. Последний император единой Римской империи:

  6. Карл Великий совершил 8 походов против:

  7. Зависимые крестьяне во Франции:

  8. Следуя теории, сформировавшейся в период раннего средневековья, крестьян сравнивали с человеческим (и, ой):

  9. Сословно-представительный орган Франции, впервые созванный в 1302 году:

  10. Военно-феодальный правитель, первый министр императора Японии в средневековье:

  11. Реформы мэйдзи – это реформы:

  12. Церковь в Англии была объявлена национальной и стала главной опорой абсолютизма в период правления:

  13. Конституция 1787 г. в США создала государство, где:

  14. Германский план «молниеносной войны» в годы первой мировой войны:

  15. Какой административный орган Российской империи был высшей судебной инстанцией?

  16. Укажите даты правления Павла I:

  17. Кто был наставником Александра I до вступления его на престол?

  18. Когда произошла битва под Аустерлицем?

  19. Герасим Курин, Архип Семенов, Никита Минченков, Денис Давыдов — что объединяет эти имена?

  20. По какой дороге отступала наполеоновская армия в 1812 г.?

  21. Какой строй должен был установиться в России по проекту П.И. Пестеля?

  22. Какая категория населения России в первой половине XIX в. относилась к полупривилегированным сословиям?

  23. Кому передавался престол по Закону о престолонаследии, изданном Павлом I в 1797 г.?

  24. По Тильзитскому договору между Россией и Францией:

  25. М. И.Кутузов был в немилости у Александра I, однако последний назначил его главнокомандующим русской армией в 1812 г. В связи с чем было принято такое решение?

  26. Когда произошло восстание Черниговского полка?

  27. Из каких административных единиц состояла Российская империя в первой половине XIX в.?

  28. Кто был петербургским генерал-губернатором с 1818 по 1825 г.?

  29. Укажите одного из пяти декабристов, казненных Николаем I после декабрьского восстания 1825 г.:

  30. Какая категория населения России в первой половине XIX в. относилась к податным сословиям?

  31. Какой орган власти, задуманный М. М. Сперанским, так и не был открыт в России в первой половине XIX в.?

  32. В связи с каким событием в России говорили о нашествии «двунадесяти языков»?

  33. Какие крестьяне принадлежали царствующему дому Романовых?

  34. Кто стал первым российским министром народного просвещения?

  35. Вскоре после начала похода в Россию Наполеон предложил Александру I заключить мир. Когда это произошло?

  36. Кто был отправлен в ссылку Павлом I?

  37. Какие государства подписали акт Священного союза?

  38. Когда произошло восстание Семеновского полка?

  39. Какую территорию присоединила к себе Россия после окончания войны с Наполеоном?

  40. Почему Александр I отказался от введения конституции в России?

  41. 23 мая 1816 г. Александр I утвердил положение об эстляндских крестьянах, по которому в прибалтийских губерниях:

  42. Когда в России возникли первые мануфактуры?

  43. Когда вышел манифест Александра II о помиловании декабристов?

  44. Кто из французов, побывавших в России в царствование Николая I, написал книгу «Россия в 1839 году»?

  45. Как комплектовались вооруженные силы в России в условиях войны с Наполеоном в 1812 г.?

  46. По чьему указу на стене Зимнего дворца прикрепили специальный ящик для писем к самодержцу?

  47. Что стало одним из итогов победы над Наполеоном в 1812 г.?

  48. Какая часть Российской империи имела в первой половине XIX в. свой парламент, таможню, денежную систему, законодательство и бюджет?

  49. Первая в России железная дорога связала:

  50. Кто был председателем губернских и уездных земских собраний;

  51. Кто стоял у руководства организацией «Народная воля»?

  52. Члены какой организации совершили убийство Александра II 1 марта 1881 г.?

  53. Кто в суде после реформы 1864 г. выносил окончательный приговор?

  54. Сколько покушений было совершено на Александра II?

  55. Русский скульптор второй половины XIX в., автор скульптур «Иван Грозный», «Петр I», «Ермак», «Ярослав Мудрый»:

  56. Что послужило главной предпосылкой сближения России и Франции в 1880-е гг.?

  57. Какой русский педагог заложил в России основы педагогики?

  58. Русский композитор, автор опер «Садко» и «Снегурочка»:

  59. В честь какого события был построен в Москве храм Христа Спасителя?

  60. Кто был одним из основателей «Могучей кучки»?

  61. Для чего был учрежден в 1882 г. Крестьянский поземельный банк?

  62. Кто был одним из авторов Манифеста «О незыблемости самодержавия» после убийства Александра II?

  63. Назовите имя русского православного священника, сторонника идей С. В. Зубатова:

  64. Когда была распущена I Государственная дума?

  65. Укажите одно из положений Портсмутского мирного договора:

  66. В чем заключалась причина обострения отношений России с европейскими державами на Дальнем Востоке?

  67. Какое общественное течение основывалось на идее непротивления злу насилием?

  68. Что такой популизм?

  69. Кто представлял Россию на мирных переговорах в Портсмуте?

  70. Какая из перечисленных партий относилась к леворадикальному лагерю?

  71. Кем был П. М. Третьяков, основавший в Москве знаменитую картинную галерею?

  72. Какая актриса стала первой звездой российского кинематографа?

  73. Какая партия выдвинула в Государственной думе проект социализации земли?

  74. Какая операция русской армии в 1916 г. была наиболее крупной?

  75. Кого в российской театральной среде до революции называли антрепренером?

  76. Кому принадлежат ставшие знаменитыми слова: «Дайте государству 20 лет покоя, внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России»?

  77. Что скрывалось за судебным процессом, получившим название «дело Бейлиса»?

  78. Какой регион в начале XX в. получил название «пороховой погреб Европы»?

  79. Назовите одну из основных причин победы И. В. Сталина в борьбе за власть к 1929 г.:

  80. Когда впервые РСФСР приняла участие в международной конференции?

  81. Какой псевдоним использовал в первые годы своего творчества известный русский писатель В. В. Набоков?

  82. Когда и кем был упразднен Священный Синод?

  83. Какой известный поэт был одним из пропагандистов «левого искусства» в Советской России?

  84. На каком съезде партии большевиков было принято решение о переходе к нэпу?

  85. Какой вопрос, предложенный советской делегацией на Генуэзской конференции 1922 г., западные державы отказались обсуждать?

  86. Назовите высший орган государственной власти в годы Великой Отечественной войны:

  87. Когда состоялась Ялтинская конференция, на которой присутствовали И. В. Сталин, У. Черчилль, Ф. Рузвельт?

  88. Какой город был выбран советским руководством в качестве столицы в случае захвата Москвы немецким войскам?

  89. Когда Великобритания, США и СССР подписали протокол о поставках в Советский Союз английского и американского вооружения и стратегических материалов?

  90. Кто являлся Главнокомандующим англо-американскими войсками в Европе в годы второй мировой войны?

  91. Кто и когда возложил ответственность за поражение и отступление Красной Армии в начале войны на солдат и офицеров — «паникеров и трусов» и приказал сформировать штрафные батальоны и роты, заградительные отряды с пулеметами?

  92. Как И. В. Сталин и его сторонники сформулировали конечную цель индустриализации?

  93. Назовите даты контрнаступлений Советской Армии под Сталинградом:

  94. Какие территории были аннексированы СССР у Японии согласно договоренности Великих держав в ходе Крымской конференции 1945 г.?

  95. Назовите даты, вошедшие в историю человеческой цивилизации как дни ядерной бомбардировки японских городов:

  96. Где союзные англо-американские войска потерпели серьезное поражение от фашистских войск в конце 1944 г.?

  97. Назовите хронологические рамки советско-финской войны:

  98. Что называли теневой экономикой в 70—80-х гг.?

  99. Назовите одно из мероприятий Н. С. Хрущева, которое символизировало ослабление тоталитарного режима в стране:

  100. Какое событие в годы правления Н. С. Хрущева считалось открытием «железного занавеса» благодаря его новой внешней политике?

  101. Кто на XX съезде КПСС выступил с докладом «О культе личности Сталина и его последствиях»?

  102. В 1958 г. был известен так называемый рязанский почин, когда Рязанская область втрое превысила план поставок масла и мяса государству. За счет чего ей это удалось?

  103. Когда началась так называемая косыгинская реформа в СССР?

  104. Какому известному советскому писателю принадлежит ставшее общепринятым обозначение периода 1953— 1956 гг. как «оттепель»?

  105. Как называли себя «шестидесятники»?

  106. Кого называют «шестидесятниками»?

  107. В чем была суть замены министерств совнархозами в 50-х гг.?

  108. Кто был президентом США во время карибского кризиса, чья позиция способствовала его мирному разрешению?

  109. Кто из ближайшего окружения И. В. Сталина после смерти вождя первым стал разоблачать его преступления?

  110. Кто из советских космонавтов первым вышел в открытый космос?

  111. В 1977 г. СССР предложил договориться всем странам об объявлении моратория на ядерные взрывы в мирных целях. Что такое мораторий?

  112. СССР в 60—80-х гг. во внешнеэкономических отношениях с социалистическими и развивающимися странами в основном использовал клиринговые расчеты. Что такое клиринг?

  113. Когда было учреждено президентство в СССР?

  114. Когда совершила полет первая в мире женщина-космонавт?

  115. Когда СССР и государства ОВД ввели войска в Чехословакию?

  116. Когда был запущен первый в мире советский искусственный спутник Земли?

  117. В 1960 г. кинофильм «Летят журавли» имел огромный успех в Париже. Его героиня Вероника стала символом России. Исполнительнице главной роли сделали массу деловых предложений западные киностудии, но советское правительство запретило ей сниматься за границей. Назовите имя этой актрисы:

  118. Когда Россия провозгласила свой суверенитет?

  119. Либерализация цен в России, получившая известность как «шоковая терапия» началась:

  120. 12 декабря 1993 года произошло важное событие во внутриполитической жизни РФ:

  121. Обстоятельства ухода Б.Н. Ельцина с поста Президента РФ:

  122. Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и ее определением:

  123. Аристотель считал опорой стабильности и порядка (Выберите один или несколько правильных ответов):

  124. Понятия «элемент», «структура», «взаимосвязь» характеризуют общество как:

  125. Нарушение функциональных отношений в организации, затрудняющих выполнение общих задач, называются:

а) конфликтом; б) дифференциацией; в) интеграцией; г) дезорганизацией.

  1. Идейно-политическая и историко-культурная позиция, считающая Россию как некую «срединность» между Европой и Азией называется:

  2. Односторонний, упрощенный, идеализированный или негативный образ группы, разделяемый ее членами:

  3. . К низшему уровню потребностей, согласно иерархической теории потребностей А. Маслоу, относится потребность:

  4. К двум обязательным признакам, характеризующим гражданское общество относятся:

  5. Установите соответствие форм человеческой деятельности и целей:

  6. По механизму своего проявления политические отношения делятся на (выберите один или несколько правильных ответов):

  7. Форма политической коммуникации, представляющая собой адресное воздействие на электоральное поведение в условиях выбора – это:

  8. Геополитика – это:

  9. Соотнесите подсистемы (элементы) политической системы с их содержанием:

  10. Установите соответствие авторов и работ:

  11. Автор теории «официальной народности»:

  12. IX-XIV века средневековой европейской философии называются этапом

  13. Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется:

  14. Сознание и мышление (отметить то, что верно):

  15. Целостность современного мира связана со следующими двумя факторами:

  16. Массовая культура в отличие от народной:

  17. В законе технологической эволюции выделяются следующие стадии прогресса:

  18. По мере развития общества количество социальных институтов:

205. Культурные универсалии - это

206. Социальные революции это:

207. Для коллективного поведения не свойственно:

208. Норма, определяющая поведение семьи:

209. К СМИ в современном мире относят:

210. Возможность постижения истины только посредством постижения внутреннего опыта, характеризуется как:

211. Социальным институтом является:

212. Преобразование рабочего в безработного являет собой пример _____ мобильности:

213. В современной России «общественная палата» является институтом:

214. Юридический прецедент, ставший образцом для рассмотрения аналогичных дел:

215. Конституция РФ характеризует наше государство как светское, что означает:

216. Экономические школы, считавшие источником богатства общества торговлю:

217. Выделите формы чувственного познания:

218. Преобладающей формой собственности в патриархальной экономике является:

219. Совокупность всего того, что используется человеком в процессе производства в экономической теории обозначается понятием:

220. Важной отличительной чертой нового учебника по обществознанию является:

221. Для современного обществоведческого курса базовыми науками не являются:

222. Отклоняющееся поведение может иметь позитивный характер, если оно:

223. Предписанный статус человека определяется:

224. Понятие «общество» отличается от понятия «общность», тем, что:

225. Наименьшая степень осмысленности, согласно М.Веберу, присуща _______ типу социального действия:

226. Не является демографической общностью:

227. Иммиграция - это:

228. В условиях перехода к постиндустриальному обществу проявляется тенденция:

229. Мыслитель ______ выдвинул следующие циклы восходящего развития общества: 1) анархия и дикость; 2) порядок и цивилизация; 3) упадок и возврат к новому варварству.

230. Основная функция образования как социального института

231. Статусная несовместимость:

232. Наказание по закону:

233. Выговор от руководителя это:

234. Предприятие и школа это агенты:

235. Культурные универсалии:

236. Соотношение формационного и цивилизационного подходов к изучению общества передается суждением:

237. Процесс появления в общественной системе элементов, приводящих к отклонению поведения системы от заданных параметров называется:

238. Гражданское общество относится к:

239. Не является этническим стереотипом высказывание:

240. Усиление социального неравенства в социологии называется:

241. Элементарное социальное объединение по Аристотелю – это:

242. Позитивной формальной санкцией является:

243. Десоциализация является:

244.Линейная структура школьного исторического образования предполагает:

245.В требованиях, предъявляемых к современным учебникам истории, лишним является:

246.Признаками соответствующими концентрической структуре являются:

247.Традиционный учебник по истории характеризуют следующие признаки:

248.Учебники нового поколения характеризуют следующие признаки:

249.В УМК по истории не входят:

250.В каком случае можно считать, что у обучающегося сформировалось умение оценивать исторические личности:

251.В процессе обучения школьники овладевают элементами исторических знаний, оперируя такой категорией, как факт. К категории «факт» относится следующий исторический пример:

252.В процессе обучения школьники овладевают элементами исторических знаний, оперируя такими категориями, как событие. К категории «событие» относится следующий исторический пример:

253.В процессе обучения обучающиеся овладевают элементами исторических знаний, оперируя такими категориями, как процесс. К категории «процесс» относится следующий исторический пример:

254.Для обучающегося с преобладающим невербальным воображением будет оптимально следующее задание:

255.Для обучающегося с преобладающим вербальным воображением будет оптимально следующее задание:

256.Современная стратегия исторического образования предусматривает:

257.Определите, в каком из приведенных ниже отрывков при раскрытии причинно-следственных связей использован приём проблемного изложения:

258.До революции 1917 года в России было 2 сословия - это:

259.Государственное устройство современной России является:

260.Глобализация производства, связанная с выпуском комплектующих и сборочным производством в других странах началась:

261.Специфика истории, как учебного предмета определяется рядом факторов, среди которых лишними являются:

262.В каком случае авторы школьных учебников использовали вывод – краткое перечисление:

263.Что в нижеприведенных примерах НЕ является логической схемой.

1)


2)








264.Политкультурность как тенденция общественного развития предполагает:

265.Компетентностный подход не предполагает:

266.Новыми целями образования должны стать:

267.Современный подход к региональному компоненту курса истории состоит:

268.Информационная компетентность учащегося включает в себя:

269.Предметно-ориентированный уровень владения ИКТ-компетенцией учителя истории - это:

270.К средствам обучения информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и обществознания относятся:

271.Электронные учебные издания можно использовать на следующих этапах учебного процесса:

272.Метод проектов – это:

273.К информационно-справочным электронным учебным изданиям по истории и обществознанию относят:

274.К методам изучения исторических документов не относится:

275.В структуру эссе входит:

276.Практический метод организации учебной деятельности обучающихся предполагает:

277.Методом организации познавательной деятельности обучающихся является:

278.Обязательными для всех обучающихся во всех профилях образования является:

279.Прочитайте вопрос и определите типологию его составления: «Когда Александр Невский был изгнан из Новгорода его жителями?»

280.Определите вид урока по формулировке учебного задания:

«Используя информацию источников, определите, кто виноват в развязывании террора, с какой целью использовался террор, к чему привело обе стороны применение насилия, жестокости, террора»

281. Государственная политика в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан («Основы государственной политики в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан», Пр-1168 от 28.04.2011 г.) ориентируется на:

282. Укажите один или несколько правильных ответов.

На формирование правовой культуры и позитивного типа правосознания и поведения оказывают влияние следующие факторы:

283. Целями государственной политики в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан являются:

284. Вставьте пропущенное.

Несовершенство законодательства Российской Федерации и практики его применения, избирательность в применении норм права, недостаточность институциональных механизмов, гарантирующих безусловное исполнение требований закона, неотвратимость, соразмерность и справедливость санкций за их нарушение определены как условия, способствующие распространению ______________ (законопослушания, правового нигилизма, протестного движения).

285. Развитие правового образования и воспитания подрастающего поколения в образовательных учреждениях различного уровня осуществляется посредством внедрения в образовательный процесс _________, программ, учебно-методических материалов, обеспечивающих получение знаний в области права (учебных тем, учебных курсов, учебно-тематических планов)



Похожие документы:

  1. Тест по олигофренопедагогике 4 Тест для учителей логопедов 7

    Документ
    ... ТЕСТОВ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ Часть II Казань – 2003 г. Содержание Тест по олигофренопедагогике 4 Тест для ... игровая; предметно-манипулятивная ... педагогического ... истории, или Ремесло историка» - это: М. Блок ...
  2. Тесты для проверки знаний Комплект проблемных вопросов при анализе структуры социологической науки (домашнее задание). 3

    Тесты
    ... для рубежного контроля. Тесты для ... аттестация студентов Промежуточная аттестация ... найма работников. ... блока) заданий. Для проведения преподавателем и организаторами компьютерного тестирования ... история развития. Два направления предметной ... педагогической ...
  3. Экспериментальной и инновационной деятельности

    Документ
    ... предметно- ... тестов ... для аттестации педагогического работника, основание и предмет экспертизы для отнесения педагогического работника ... тестирования ... История великих открытий», «Химия для любознательных», «Химия в моей жизни», «История в лицах», «История ...
  4. Приказ № принято на заседании педагогического совета 2011 года

    Основная образовательная программа
    ... блока, ... тесты, литературные диктанты, тексты для ... 1 1 1 1 4 Словарный диктант 1 1 1 1 4 Тестирование - - 1 - 1 Контрольная работа 1 1 1 1 4 ... порядке аттестации педагогических работников государственных ... предметного знания (история, персоналии, для ...
  5. Учебник для вузов педагогическая психология

    Учебник
    ... аттестацию, характеристику, в которую бы входили данные психологического тестирования ... Шелби Б. Тесты для детей (открой ... для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников ...

Другие похожие документы..