Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
На основе данных построить интервальный вариационный ряд распределения клиентов по затратам по времени на оформление потребительского кредита, использ...полностью>>
'Документ'
высшее/незаконченное высшее (в идеале - IT, но не обязательно) наличие опыта – поддержка пользователей личные качества: ответственность, коммуникабель...полностью>>
'Документ'
(Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимо...полностью>>
'Урок'
Изучение природоведения в 5 классе, главным образом, направлено на формирование представлений о многообразии тел, веществ и явлений природы и т.д., вс...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ВЫСШЕМУ И СРЕДНЕМУ МЕДИЦИНСКОМУ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ»

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Министр здравоохранения

Республики Беларусь

_______________Л.А. Постоялко

«_____» _____________ 2005 г.

Рег. № _________

УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

КЛИНИЧЕСКИХ ОРДИНАТОРОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ»

(ОЧНАЯ И ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ)

Минск 2005

Учебный план и программа подготовки клинических ординаторов по специальности «Оториноларингология» очной и очно-заочной форм обучения разработаны в Белорусском государственном медицинском университете заведующим кафедрой болезней уха, горла, носа, д.м.н. профессором Тимошенко П.А., доцентом кафедры болезней уха, горла, носа Буцель А.Ч.

Учебный план и программа подготовки клинических ординаторов по специальности «Оториноларингология» очной и очно-заочной форм обучения рецензированы в Белорусском государственном медицинском университете профессором кафедры уха, горла, носа, д.м.н. Гапановичем В.Я. и в Белорусской медицинской академии последипломного образования заведующей кафедрой болезней уха, горла, носа доцентом, к.м.н. Петровой Л.Г.

Учебный план и программа подготовки клинических ординаторов по специальности «Оториноларингология» очной и очно-заочной форм обучения прошли согласование в ГУ «Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию».

Учебный план и программа подготовки клинических ординаторов по специальности «Оториноларингология» очной и очно-заочной форм обучения разрешается тиражировать в необходимом количестве экземпляров без изменений по тексту.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка

4

Типовой учебный план подготовки клинических ординаторов очной формы обучения по оториноларингологии

Содержание типового учебного плана подготовки клинических ординаторов очной формы обучения

7

7

Типовой учебный план подготовки клинических ординаторов очно-заочной формы обучения по оториноларингологии

9

Содержание типового учебного плана подготовки клинических ординаторов очно-заочной формы обучения

10

Содержание программы

11

1. Профессиональная подготовка

12

1.1. Общая часть

12

1.2. Клиническая часть

13

2.1. Субспециальности

13

2.1.1. Болезни уха

13

2.1.2. Болезни носа и околоносовых пазух

16

2.1.3. Болезни глотки

18

2.1.4. Болезни гортани

20

2.2. Смежные дисциплины

21

2.3. Амбулаторная помощь

22

2.4. Стационарная помощь и госпитализация больных

22

2.5. Неотложная помощь и реанимация

23

2.6. Инструментальные и аппаратные методы исследования, отпуск медицинских процедур

24

3. Специальная часть

24

II. Элективы

25

Квалификационные требования к врачу-оториноларингологу

26

Перечень необходимых для освоения операций и манипуляций

28

Организация итоговой аттестации

31

Список рекомендуемой литературы

32

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью клинической ординатуры является подготовка врача-оториноларинголога для работы в качестве ординаторов оториноларингологических хирургических отделениях больниц с учетом потребностей органов практического здравоохранения.

Основные задачи клинической ординатуры по оториноларингологии:

- повысить уровень и качество теоретической подготовки врача-оториноларинголога;

- приобрести и совершенствовать необходимые практические умения и навыки для качественного выполнения профессиональных обязанностей;

- сформировать клиническое мышление, позволяющее производить диагностику, дифференциальную диагностику, лечение с использованием современных технологий;

- получить базовые знания по организации здравоохранения, правовым и экономическим вопросам здравоохранения для проведения анализа деятельности учреждений и структурных подразделений и рационального планирования их работы;

- приобрести умения и навыки по использованию во врачебной деятельности современных информационных технологий.

Для руководства клиническими ординаторами приказом ректора (директора) института назначается ответственный за их подготовку из числа наиболее опытных сотрудников кафедры, отделения, лаборатории и т.д.

Обучение в клинической ординатуре по хирургии проводится по индивидуальным планам, составленным на основании учебного плана и программы подготовки клинических ординаторов. Индивидуальный план составляется клиническим ординатором совместно с непосредственным руководителем ординатора, обсуждается на заседании кафедры и утверждается в установленном порядке. До 15% планируемого учебного времени составляют элективы, включаемые в индивидуальный план с учетом профессиональных и производственных потребностей ординатора по согласованию с руководителем ординатора и заведующим кафедрой. Обучение в клинической ординатуре проводится на клинических базах, утвержденных министерством здравоохранения Республики Беларусь. Эффективность подготовки врача-специалиста обеспечивается тесной интеграцией базовых кафедр. Профессиональная подготовка клинических ординаторов ориентирована на углубленное изучение основной и смежных дисциплин, а также на знакомство и освоение новейших достижений отечественной и мировой медицины. Этапы и объемы выполнения индивидуального плана подготовки отражаются в дневнике. Клинические ординаторы отчитываются в выполнении индивидуального плана 2 раза в год на заседании коллектива кафедры.

На клинического ординатора полностью распространяются правила внутреннего распорядка клинической базы и кафедры, на которых проводится обучение.

Объем практической нагрузки клинического ординатора очной формы обучения составляет 50-75% нагрузки, установленной для врача лечебно-профилактической организации. Остальное время отводится для научно-практической работы, приобретения теоретических знаний, освоения необходимых практических навыков и умений, участия в семинарах, самостоятельного изучения специальной литературы, инструктивно-методических материалов, составление рефератов.

При очно-заочной форме подготовки клинический ординатор дважды в год по 1,5 месяца проходит обучение на клинической базе, а остальное время работает по основному месту работы самостоятельно в соответствии с индивидуальным планом. Во время обучения на кафедре клинический ординатор принимает участие в семинарах по всем темам, предусмотренным программой обучения. Теоретическая подготовка осуществляется планомерно, самостоятельно в течение всего календарного года. Практические умения и навыки, полученные во время циклов на клинических базах, совершенствуются по месту основной работы. Именно при очно-заочной форме обучения за счет элективов индивидуальный план ординатора может иметь более специализированную направленность. Особенности планируемой подготовки должны быть обоснованы и отражены в индивидуальном плане по согласованию с руководителем и заведующим кафедрой.

Промежуточный контроль качества обучения проводится в форме собеседований по темам, зачетов по разделам программы курса и отчетов клинических ординаторов на заседании кафедры дважды в год.

Клинические ординаторы, успешно сдавшие экзамены по окончании клинической ординатуры, подлежат государственному распределению, за исключением лиц, проходивших обучение на договорной основе или очно-заочной форме обучения.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки клинических ординаторов очной формы обучения по оториноларингологии

Наименование

раздела

Всего

Программа профессиональной подготовки

часов

недель

1 год обучения

2 год обучения

часов

недель

часов

недель

Профессиональная подготовка

2952

82

1728

48

1224

34

1.Общая часть

504

14

288

8

216

6

2.Клиническая часть

2160

60

1296

36

864

24

3. Специальная часть

288

8

144

4

144

4

. Элективы

504

14

-

-

504

14

Итого

3456

96

1728

48

1728

48

Содержание типового учебного плана подготовки клинических ординаторов очной формы обучения

(в течение 2-х календарных лет)

Наименование раздела

Кол-во

недель

Распределение

по годам

Всего

часов

Форма

контроля

1 год

2 год

1

2

3

4

5

6

I Профессиональная подготовка

82

1728

1224

2952

экзамен

1.Общая часть

14

288

216

504

зачет

1.1. Основы управления здравоохранением в РБ

3

72

36

108

зачет

1.2. Государственная политика в области формирования здорового образа жизни

3

72

36

108

зачет

1.3. Основы государственной политики и идеологии

3

72

36

108

зачет

1.4. Медицинская информатика и компьютерные технологии

5

72

108

180

зачет

1

2

3

4

5

6

2.Клиническая часть

60

1296

864

2160

зачет

2.1. Субспециальности

28

396

612

1008

2.1.1. Болезни уха

18

180

468

648

зачет

2.1.2. Болезни носа и околоносовых пазух

4

72

72

144

зачет

2.1.3. Болезни глотки

3

72

36

108

зачет

2.1.4. Болезни гортани

3

72

36

108

зачет

2.2. Смежные дисциплины

6

216

-

216

2.2.1. Физиотерапия

1

36

-

36

2.2.2. Рентгенология и медицинская радиология

0,5

18

-

18

зачет

2.2.3. Нервные болезни

0,5

18

-

18

зачет

2.2.4. Инфекционные заболевания и эпидемиология

1

36

-

36

зачет

2.2.5. Стоматология

1

36

-

36

зачет

2.2.6. Клиническая фармакология

2

72

-

72

зачет

2.3. Амбулаторная помощь

10

360

-

360

зачет

2.4. Стационарная помощь и госпитализация больных

3

-

108

108

зачет

2.5. Неотложная помощь и реанимация

4

-

144

144

зачет

2.6. Инструментальные и аппаратные методы обследования

9

324

-

324

зачет

3. Специальная часть

8

144

144

288

зачет

3.1. Оказание догоспитальной помощи

2

72

-

72

зачет

3.2. Оказание помощи больным детского, подросткового и пожилого возраста

2

72

-

72

зачет

3.3. Клиническая лабораторная диагностика

2

-

72

72

зачет

3.4. Медицинская реабилитация

2

-

72

72

зачет

1

2

3

4

5

6

II. Элективы

14

-

504

504

Собесе

дование

1. Аудиология

6

-

216

216

Собесе

дование

2. Фониатрия

6

-

216

216

Собесе

дование

3. Отоневрология

2

-

72

72

Собесе

дование

ИТОГО:

96

1728

1728

3456

Аттестация



Похожие документы:

  1. Безопасность в чрезвычайных ситуациях анализ оказания догоспитальной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях с сочетанными травмами в арктической зоне архангельской области

    Документ
    ... Кафедра оториноларингологии. Клинические интерны ... студентов специальности Социальная работа, очной и заочной форм обучения / ... болезней. Клинический ординатор по специальности Клиническая лабораторная диагностика ... профессиональную подготовку по программам, ...
  2. 11 октября 2013г. №8

    Документ
    ... студентов очной формы обучения начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретному направлению подготовки (специальности). Ученый ...
  3. Рабочая программа учебной дисциплины (2)

    Рабочая программа
    ... (я) подготовки (специальность) «Лечебное дело» (060101) Форма обучениия__________очная, очно-заочная_________________________________ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП Очная- 6лет, очно-заочная ...
  4. Об утверждении государственной программы п о с т а н о в л я е т (8)

    Документ
    ... подготовку врачей, послевузовское обучение в интернатуре и ординатуре, последипломную подготовку врачей по узким специальностям ... врачами клинических специальностей: ... неврологов, оториноларингологов, офтальмологов ... (очно-заочная (вечерняя) форма обучения) ...
  5. Задачи, изложенные в Указе №

    Документ
    ... по очной форме обучения по программам среднего профессионального обучения. Численность учащихся, прошедших подготовку ... обучающихся по специальностям (профессиям ... , клинических интернов (ординаторов), ... , офтальмология, оториноларингология, нейрохирургия, ...

Другие похожие документы..