Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Настоящий коллективный договор между Работниками образовательного учреждения в лице инициативной группы (председатель Маркина Наталья Петровна), и Раб...полностью>>
'Документ'
руб. Показатели единичной стоимости строительных работ монтажных работ оборудования, мебели, инвентаря прочих затрат всего 1 3 4 5 7 8 9 10 1. 1 Проек...полностью>>
'Документ'
Коррекция дефектов осанки - не только задача физического воспитания, но и важнейший момент первичной профилактики ортопедических заболеваний и заболев...полностью>>
'Документ'
Современными тенденциями развития общества становится все большая информатизация, глобализация и виртуализация всех сфер деятельности, включая работу ...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Пензенский государственный педагогический университет

имени В. Г. Белинского

Кафедра французского языка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Теория и методика обучения иностранному языку

Пенза – 2007

  1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранных языков,

должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта, осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

2. ТРЕБОВАНИЯ ГОС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Роль и место иностранных языков в системе иноязычного образования. Возможности учебного предмета "Иностранный язык" для развития личности учащегося, его способностей к самопознанию и самообучению. Приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка на уроках и во внеурочное время. Теоретические основы методики обучения иностранному языку. Методика преподавания иностранного языка на базовом и профильном уровнях.

Система обучения иностранному языку в средней школе. Цели, содержание, принципы, методы и средства обучения иностранному языку в разных типах учебных заведений. Содержание курса и специфика уроков иностранного языка на базовом и профильном уровне.

Концептуальные основы учебника иностранного языка. Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса. Типы, виды уроков, технология их проведения. Система упражнений. Обучение основным видам иноязычной речевой деятельности. Система формирования фонетических, грамматических и лексических навыков. Контроль в обучении иностранному языку. Функции и формы контроля. Анализ и обобщение педагогического опыта. Основные направления в теории и практике обучения иностранному языку в истории отечественной и зарубежной школы. Современные технологии обучения иностранному языку.

Аудиовизуальные технологии обучения. Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. Аудиовизуальная культура: история, концепции, структура, функционирование. Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и цифровая); телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства.

Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология учебных видеозаписей; банк аудио-, видео-, компьютерных материалов; дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. Интерактивные технологии обучения.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:

- ознакомление студентов с основными положениями теории и методики обучения иностранному языку и их практическая подготовка к проведению уроков иностранного языка и ведению внеклассной работы по предмету.

Задачи дисциплины:

- сообщить студентам теоретические знания по методике обучения иностранному языку;

- ознакомить студентов с наиболее важными методами, средствами и организационными формами обучения иностранным языкам;

- научить студентов эффективно и творчески использовать методы, средства и формы обучения на практике;

- ознакомить с УМК по французскому языку;

- научить планировать и проводить уроки иностранного языка;

- научить использовать технические средства, информационные и компьютерные технологии в организации учебного процесса;

- научить формировать духовные и нравственные ценности у учащихся, воспитывать у них патриотизм и уважение к культуре и обычаям других народов.

Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов:

«Теория и методика обучения иностранному языку» входит в блок общепрофессиональных дисциплин. Данный курс тесно связан с педагогикой, психологией, возрастной анатомией и физиологией.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

Очное обучение

по специальностям

по семестрам

V

VI

VII

VIII

1

2

3

4

5

Общая трудоемкость, всего часов

136

120

102

52

Аудиторные занятия (АЗ)

68

60

51

26

Лекции (Л)

34

30

13

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

34

30

51

13

Другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа (СР)

68

60

51

26

Контрольная работа

+

+

+

+

Компьютерное тестирование

Форма итогового контроля

(зачет, экзамен)

Зачет

Экзамен

Зачет

5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (V-VII семестры)

Наименование разделов и тем

Очное отделение

АЗ

СР

Л

ЛЗ

1

2

3

4

5

1.

Введение. Роль и место иностранных языков в системе иноязычного образования.

2

1

3

2.

Теоретические основы методики обучения иностранному языку. Объект и предмет методики.

2

1

3

3.

Система обучения иностранному языку в средней школе. Нормативные документы. Принципы обучения иностранному языку.

2

2

4

4.

Цели и содержание обучения.

2

2

4

5.

Средства обучения. Концептуальные основы учебника иностранного языка. УМК по французскому языку для 5-11 классов средней школы.

2

4

6

6.

Мотивация. Приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка на уроках и во внеурочное время.

2

2

4

7.

Проблема упражнений. Система упражнений.

2

2

4

8.

Отбор языкового материала.

2

2

4

9.

Система формирования фонетических навыков.

3

6

9

10.

Система формирования лексических навыков.

3

10

13

11.

Система формирования грамматических навыков.

4

10

14

12.

Обучение основным видам речевой деятельности. Обучение аудированию.

6

7

13

13.

Обучение говорению. Обучение монологической речи.

2

4

6

14.

Обучение говорению. Обучение диалогической речи.

3

4

7

15.

Обучение чтению.

5

6

11

16.

Обучение письму.

4

6

10

17.

Контроль в обучении иностранному языку. ЕГЭ по французскому языку.

2

6

8

18.

Планирование.

2

8

10

19.

Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса. Типы, виды уроков.

2

6

8

20.

Самостоятельная работа по иностранному языку.

2

2

4

21.

Анализ и обобщение педагогического опыта. Основные направления в теории и практике обучения иностранному языку в истории отечественной и зарубежной школы.

2

2

4

22.

Современные технологии обучения иностранному языку.

2

6

8

23.

Аудиовизуальные технологии обучения.

4

6

10

24.

Банк аудио-, видео-, компьютерных материалов. Применение аудиовизуальных технологий на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности.

2

10

12

Всего часов

64

115

179



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии» Направление подготовки

    Учебно-методический комплекс
    ... обучения УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ФГБОУ ВПО «АГПА» _____________ И.В. Ткаченко «__»_________________20___г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ... Пенза: 2010.- С. 3-7. Нелин В.М., Ларина И.Б. Элементы теории ... методики ... образованием иностранным ...
  2. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии» Направление

    Учебно-методический комплекс
    ... зондирования Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные ... ред. Кошев А. Н.- Пенза: ПГУАС, 2007.- 207 с. 4. Геоинформатика ... синхронная методика обучения on ... иностранных слов, толковым словарем; - совершить "экскурсию" по ... по теории множеств ...
  3. Учебный план 3 иностранный язык 4 отечественная история 17

    Памятка
    ... . Студент, изучивший дисциплину «Иностранный язык» подготовлен к решению ... обучения.-2000.-576с. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика ... Маршинин А.В. Экология. Учебно-методический комплекс для дистанционного обучения. – Тюмень: изд ...
  4. Учебно методическое пособие Пенза 2011

    Методическое пособие
    ... дисциплиной федерального компонента для магистрантов по ... теории и методики ... учебно-методический комплекс. М., 2008 Матковский Н.В. Австралийский Союз. – 1956 Мелкумов А.А. Канадский федерализм: теория ... иностранного ... исследований. Пенза, 2007 Саломатин ...
  5. Примерная тематика занятий методических объединений педагогических и руководящих работников образовательных организаций на 2015/16 учебный год

    Реферат
    ... учебно-методического комплекса по ... обучение иностранным языкам в начальной школе. – Пенза ... 2007. Соловьев С.С. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека: Учебно-методическое ... И.В. Теория и методика информатизации ... тестов по дисциплине « ...

Другие похожие документы..