Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Обзор'
Львов - один из самых прекрасных городов Европы, в котором органично переплелось прошлое и настоящее. Карпаты - настоящая жемчужина, созданная природо...полностью>>
'Документ'
реализации требований Стандарта деятельности органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации по обеспечению благоприятного инвестиционного...полностью>>
'Документ'
2.2. Форма проведения общего собрания: совместное присутствие акционеров для обсуждения вопросов повестки дня и принятия решений по вопросам, поставле...полностью>>
'Документ'
«Крохотуля» - концепция семейного центра, который включает в себя частный детский сад и дополнительные развивающие занятия, либо только развивающие за...полностью>>

Главная > Инструкция

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа»
Курьинского района Алтайского края

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюза Директор школы

___________ Смотриков А.Н . __________ Е.Н.Раэ

подпись подпись

«_10_» _января_ 2012г. «_10_» __января__ 2012г.

Инструкция № Ф - 6

по охране труда для учителя ФИЗИКИ.

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Данная инструкция распространяется на учителя физики МКОУ «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа».

Рабочим кабинетом учителя физики является учебный кабинет №4 и лаборантская.

Кабинет физики оборудован:

- рабочие места для учащихся (столы, стулья),

- демонстрационный стол учителя, поднятый на кафедру,

- классная доска,

- электрический щит,

Лаборатория кабинета физики оборудована:

- шкафы с лабораторным и демонстрационным оборудованием,

- стол, стулья,

- аптечка, огнетушитель.

Каждый учитель физики при приёме на работу должен:

- пройти вводный инструктаж и первичный инструктаж для учителя физики, о чём делается запись в соответствующих журналах учёта проведения инструктажей по вопросам охраны труда,

- иметь высшее специальное образование,

- иметь медицинскую книжку с допуском к работе и регулярно проходить профилактический осмотр,

- каждые 6 месяцев проходить инструктаж по вопросам охраны труда.

Согласно правилам внутреннего распорядка, 1-й урок начинается в 8 часов 30 минут, рабочее время учителя определяется расписанием уроков. Рабочее время учителя начинается за 15 минут до начала его первого урока.

Основными источниками опасности в кабинете и лаборатории физики являются электрощиты КЭФ.

Особое внимание на вопросы охраны труда следует обратить при выполнении лабораторных работ и демонстрации опытов с использованием:

- электрооборудования под напряжением,

- нагревательных приборов и приспособлений,

- горячей воды,

- насосов при создании вакуума в стеклянных сосудах,

- приборов и оборудования из стекла.

При проведении лабораторных работ и демонстрации опытов, учитель должен быть в х/б халате, удобной обуви.

Кабинет физики оборудован инструментами с ручками в изолирующем покрытии (диэлектрическим оборудованием), аптечкой для оказания первой медицинской помощи, ведром с песком и совком, огнеупорным покрывалом для тушения возгорания.

Учитель физики соблюдает и следит за соблюдением учащимися норм и требований по охране труда и технике безопасности, санитарно-гигиенических норм и правил личной гигиены.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

2.1. Перед началом учебных занятий учитель физики проверяет:

- сохранность рабочих мест учащихся, их состояние,

- наличие и целостность оборудования в шкафах,

- целостность электропроводки подведенной к столам учащихся и к демонстрационному столу учителя, электророзеток и электровыключателей,

- сохранность окон и дверей кабинета физики.

2.2. Перед началом каждой практической и лабораторной работы, учитель проводит инструктаж учащихся, обучает безопасным правилам проведения лабораторной работы, экспериментов. Не оставляет учащихся без присмотра в кабинете на перемене.

2.3. При проведении на уроке физики демонстрационных опытов или лабораторной работы, учитель:

- до урока проверяет исправность оборудования, используемого на уроке, опробует безопасные режимы и приёмы проведения опытов и экспериментов,

- лабораторное оборудование располагается на рабочих столах учащихся в установленном порядке до урока.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

3.1. Учитель физики проводит инструктаж по охране труда учащихся, обучает безопасным правилам проведения перед каждой лабораторной работой.

3.2. Не оставлять учащихся без присмотра во время проведения лабораторных работ, учебно-воспитательного процесса в кабинете физики. Следить за соблюдением дисциплины учащимися на своих рабочих местах.

3.3. Следить, чтобы учащиеся не приносили в кабинет физики посторонние предметы и не использовали их в эксперименте.

3.4. Не допускать присутствия посторонних лиц в кабинете физики во время урока.

3.5. Не принимать пищу и напитки в кабинете физики.

3.6. При работе со стеклянными приборами необходимо:

- пользоваться стеклянными трубками имеющие оплавленные края,

- подбирать для соединения резиновые и стеклянные трубки, имеющие одинаковые диаметры, концы смазывать водой, глицерином, вазелином,

- использовать стеклянную посуду без трещин,

- не допускать резких изменений температуры и механических ударов,

- быть осторожным, вставляя пробки в стеклянные трубки и вынимая их,

- отверстие пробирки или шейку колбы при нагревании в них жидкости, направлять в сторону от себя.

3.7. При работе, в случае вероятности разрыва сосуда вследствие нагревания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны учащихся устанавливается защитный экран, а учитель пользуется защитными очками. Если сосуд разрывается, не разрешается убирать осколки не защищёнными руками. Для этого пользуются щёткой и совком. Аналогично убирают железные опилки, используемые при наблюдении силовых линий магнитных полей.

3.8. Не закрывать сосуд с горячей жидкостью притёртой пробкой, до тех пор, пока он не остынет, не брать сосуды с горячей жидкостью незащищёнными руками.

3.9. В кабинете физики Типовыми перечнями предусмотрено использование батарей щелочных аккумуляторов, которые эксплуатируют, переносят и перевозят согласно инструкции завода-изготовителя.

3.10. Не превышать пределы допустимых частот вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, которые указаны в технических описаниях. При демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Во избежание травмирования отлетевшими деталями, перед учащимися необходимо установить защитный экран.

3.11. Для измерения напряжения и силы тока, измерительные приборы следует соединять проводниками с надёжной изоляцией, имеющими одно-, двухполюсные вилки. Присоединить вилки (щуп) к схеме следует одной рукой, при этом другая рука не должна прикасаться к шасси, корпусу прибора и другим электропроводящим предметам. Особого внимания требует работа с печатными схемами, для которых характерны небольшие расстояния между соседними проводниками печатной платы.

3.12. Выключать выпрямители только с нагрузкой.

3.13. Не оставлять без присмотра включённые электро- и радиоустройства и допускать к ним посторонних.

3.14. При эксплуатации источников высокого напряжения (электрофорная машина, преобразователи типа «Разряд») необходимо соблюдать такие предохранительные меры:

- не прикасаться к деталям и проводникам руками или токопроводящими предметами (материалами),

- перемещать высоковольтные соединительные проводники или электроды шарикового разрядника с помощью изолированной ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную трубку),

- после окончания работы необходимо разрядить конденсаторы, соединив их выводы разрядником или гибким изолированным проводом.

3.15. Следует эксплуатировать дуговую или ртутно-кварцевую лампу только в кожухе. Для наблюдения за зажиганием этих ламп через смотровое окно кожуха, учитель должен пользоваться защитными очками.

3.16. При выполнении работ на установление теплового баланса, воду следует нагревать не выше 70 градусов.

3.17. Электрооборудование включают последовательно от общего выключателя к выключателям разветвлённых цепей.

 

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ.

4.1. Учитель физики следит за сохранностью оборудования после выполнения лабораторных работ.

4.2. Отключение электрического оборудования производить в обратном порядке включения: от выключателей разветвлённых цепей к общему выключателю.

4.3. Учитель физики при помощи лаборанта собирает приборы и материалы после окончания лабораторной работы, проверяет их исправность.

4.4. Учитель физики следит, чтобы учащийся привёл свое рабочее место в порядок.

4.5. Проследить, чтобы учащиеся вышли из кабинета физики после окончания урока.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

5.1. При аварийной ситуации необходимо поставить в известность директора, администрацию, сообщить пожарной охране о возгорании по тел. 201, отключить электросеть, принять меры по эвакуации учащихся из кабинета и здания школы.

Загорание в кабинете физики, лаборантской необходимо сразу ликвидировать. Электропроводку под напряжением необходимо тушить огнеупорным покрывалом или углекислотным огнетушителем, а обесточенную электропроводку можно тушить песком, водой или другими имеющимися огнетушителями.

5.2. Учитель физики сообщает директору школы о каждом несчастном случае, организовывает оказание первой медицинской помощи пострадавшему, а при необходимости - специализированной медицинской помощи.

6.ТРЕБОВАНИЯ ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ.

6.1. Иметь в классе медицинскую аптечку.

6.2. При заболевании учащегося, отвести его в медпункт и вызвать его родителей.

6.3. При отсутствии медицинского работника в ФАПе, оказать медицинскую помощь, используя следующие рекомендации:

- при переломах уменьшить подвижность обломков, в месте перелома наложить шину;

- при открытых переломах остановить кровотечение, положить стерильную повязку и шину;

- при переломах позвоночника транспортировка на животе с подложенным под грудь валиком;

- при поражении электрическим током:

а) немедленно прекратить действие электрического тока, выключив рубильник, сняв с пострадавшего провода сухим предметом (тряпка, палка). Оказывающий помощь должен обезопасить себя, обернув руки сухой тканью, встав на сухую доску или толстую резину,

б) на место ожога наложить сухую повязку,

в) обеспечить тёплое питьё,

г) при расстройстве или остановке дыхания пострадавшему провести искусственное дыхание,

- при вывихах:

а) наложить холодный компресс,

б) сделать тугую повязку,

- при обмороке:

а) уложить пострадавшего на спину с несколько запрокинутой назад головой и приподнятыми нижними конечностями,

б) обеспечить доступ свежего воздуха,

в) расстегнуть воротник, пояс, одежду,

г) дать понюхать нашатырный спирт,

д) дать горячее питьё, когда больной придёт в сознание,

- при отравлении:

а) дать выпить несколько стаканов слабого раствора марганцево-кислого калия,

б) вызвать искусственную рвоту,

в) дать слабительное,

г) обложить грелками, дать горячий чай,

- при сотрясении головного мозга:

а) уложить на спину с приподнятой на подушке головой,

б) на голову положить пузырь со льдом,

- при кровотечении из носа:

а) обеспечить доступ свежего воздуха,

б) прижать голову к коленям,

в) положить холод в области переносицы и на затылок,

г) ввести в ноздрю вату, смоченную раствором перекиси водорода

- при термических ожогах:

а) потушить пламя, накинув на пострадавшего одеяло, ковёр и т.д., плотно прижав его к телу;

б) разрезать одежду;

в) поместить обожжённую поверхность под струю холодной воды;

г) провести обработку обожжённой поверхности – компресс из салфеток, смоченных спиртом, водкой и т.д.;

д) согреть пострадавшего, дать выпить горячего чая.

- при кровотечении при ранении:

а) придать повреждённой поверхности приподнятое положение;

б) наложить давящую повязку;

в) при кровотечении из крупной артерии – предварительно придавить артерию пальцем выше места ранения;

г) наложить жгут.

- при повреждении органов брюшной полости:

а) положить на спину, подложив в подколенную область свёрток одежды или одеяла;

б) положить на живот пузырь со льдом.

 



Похожие документы:

  1. Правила по технике безопасности для кабинета физики. Инструкция по охране труда для учителя физики

    Инструкция
    ... для кабинета физики. Инструкция по охране труда для учителя физики. Инструкция по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета физики. Инструкция по охране труда при работе в кабинете физики. Инструкция по правилам безопасности для ...
  2. Сш инструкция по охране труда при работе в кабинете химии. № Иот 1/2 сш инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов в кабинете химии

    Инструкция
    ... – 9 СШ инструкция по охране труда для учителя русского языка. № ИОТ – 10 СШ инструкция по охране труда для учителя физики. № ИОТ – 10/1 СШ инструкция по охране труда при ...
  3. Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов, математического и гуманитарного циклов общие требования безопасности

    Инструкция
    ... Макеева «____» ___________ ИНСТРУКЦИЯ по охране труда для учителя биологии при проведении ... ИНСТРУКЦИЯ по охране труда при проведении демонстративных опытов по физике 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 1.1. К проведению демонстрационных опытов по физике ...
  4. Инструкция №1 по охране труда при работе с вдт и пэвм инструкция №2 по охране труда оператора, работающего на компьютере

    Инструкция
    ... Инструкция №20 по охране труда для учителя по физической культуре Инструкция №21 по охране труда при проведении занятий по легкой атлетике Инструкция №22 по охране труда ...
  5. Положение о порядке обучения и проверки знаний об охране труда руководителей и специалистов системы Министерства общего и профессионального образования РФ

    Документ
    ... учителя химии Инструкция по охране труда для учителя физики Инструкция по охране труда для учителя биологии Инструкция по охране труда для учителя информатики Инструкция по охране труда для учителя физкультуры .Инструкция по охране труда для учителя ...

Другие похожие документы..