Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла, при поддержке Правительства Москвы, по инициативе Елисаветинско-Сергиевского пр...полностью>>
'Программа курса'
Множества. Операции над множествами. Булеан. Свойства операций над подмножествами. Представление множеств и реализация операций над ними в ЭВМ. Отобра...полностью>>
'Конкурс'
Настоящим некоммерческая организация «Фонд содействия кредитованию малого и среднего бизнеса» (далее – Заказчик, Фонд) объявляет о проведении открытог...полностью>>
'Отчет'
Уважаемые дамы и господа! Рейтинговое агентство «Эксперт РА» продолжает регистрацию на Конкурс годовых отчетов за 2012 год (до 21.10.) и приглашает Ва...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Памятки для родителей

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Дорожные знаки и дорожная разметка».

Спросите, пожалуйста, вашего ребенка, какие дорожные знаки он знает. Помните, что, как пешеходу, вашему ребенку необходимо знать следующие дорожные знаки:

«Пешеходный переход»

«Подземный пешеходный переход»

«Надземный пешеходный переход»

«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»

«Место остановки трамвая»

«Движение пешеходов запрещено»

«Дорожные работы».

Ваш ребенок должен знать, как называются эти знаки, для чего они предназначены, уметь легко находить из среди других знаков и уметь вести себя на дороге в соответствии с их требованиями.

Во время прогулок обращайте внимание ребенка на встречающиеся дорожные знаки, отметьте те их них, которые предназначены для пешеходов. Обратите внимание на то, чем отличаются регулируемый и нерегулируемый пешеходный переход, и как правильно переходить дорогу по регулируемому и нерегулируемому переходу.

Успехов вам!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Поездка на автобусе и троллейбусе».

Обсудите с вашим ребенком пути подхода к нужной ему остановке автобуса или троллейбуса. Обратите особое внимание на то, как идти к остановке, если она находится на противоположной стороне дороги.

Находясь на автобусной или троллейбусной остановке, понаблюдайте вместе с вашим ребенком за тем, как ведут себя окружающие вас люди на остановке, при посадке в автобус или троллейбус и после выхода из него. Какие правила они соблюдают, а какие нет?

Обязательно повторите все правила поведения пассажиров в автобусе и троллейбусе.

Попросите вашего ребенка рассказать, как надо поступать, если после выхода из автобуса или троллейбуса необходимо перейти на противоположную сторону дороги.

Желаем успехов!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Дорога в детский сад».

Пройдите, пожалуйста, этим, уже, вероятно, «сложившимся» маршрутом вместе с вашим ребенком. Поговорите о том, почему очень важно в сад и обратно ходить одной и той дорогой.

Обратите внимание вашего ребенка на все опасности и скрытые «ловушки», которые могут подстерегать его на пути. Подумайте вместе, можно ли изменить этот маршрут так, чтобы он стал более безопасным.

Засеките, пожалуйста, время, необходимое для того, чтобы ваш ребенок мог спокойно, не торопясь пройти путь из дома в школу и обратно.

Постарайтесь до следующего занятия несколько раз пройти по этому маршруту вместе. Отмечайте и обсуждайте любые изменения дорожных ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь на этом пути.

Всего доброго!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Где еще можно переходить дорогу».

Если вы с вашим ребенком окажитесь в районе, где есть подземный (или надземный) пешеходный переход, пройдите, пожалуйста, по нему. Поговорите о том, почему этот вид пешеходного перехода самый безопасный.

Посвятите, пожалуйста, отдельный разговор правилам перехода дороги вне перекрестка и пешеходного перехода. Поговорите о том, в каких случаях можно прибегать к такому способу перехода, чем он отличается от других переходов, правила перехода которых ваш ребенок уже освоил на предыдущих занятиях. Потренируйтесь переходить проезжую часть в тех местах вашего микрорайона, где в зоне видимости отсутствуют пешеходный переход или перекресток.

Всякий раз обращайте внимание вашего ребенка на пешеходов, нарушающих Правила дорожного движения. Говорите о том, к каким последствиям это может привести. Но не в коем случае не запугивайте ребенка – просто спокойно объясните ситуацию. Спросите у него, что он сам думает по этому поводу.

Всего доброго!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Где можно и где нельзя играть».

Тема отдыха, казалось бы, не имеет прямого отношения к Правилам дорожного движения. Но, как показывает статистика, и во время отдыха дети часто попадают в дорожно-транспортные происшествия.

Совершите, пожалуйста, с вашим ребенком прогулку во двор (или в то место вашего микрорайона, где он обычно гуляет). Прежде всего обратите внимание на условия, в которые он попадает, когда выходит из дома: не подстерегают ли его какие-то скрытые опасности, о которых он, быть может, раньше и не задумывался, не обращал на них внимания.

Пройдите вместе по двору и посмотрите: действительно ли в безопасном месте обычно играет ваш ребенок?

Обратите особое внимание вашего ребенка на внутридворовые проезды, контейнерные площадки для мусора, гаражи и другие сооружения, которые есть в вашем дворе и из-за которых может внезапно появиться машина.

Желаем успехов!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Регулируемые перекрестки. Светофор».

Побывайте вместе на ближайшем регулируемом перекрестке и, прежде чем перейти его, попросите вашего ребенка рассказать о сигналах светофора и правилах перехода по нерегулируемому пешеходному переходу.

Убедившись, что ваш ребенок усвоил эти правила, похвалите его, и вместе перейдите по пешеходному переходу на регулируемом перекрестке.

Обратите внимание вашего ребенка на то, что при переходе через регулируемый перекресток зеленый сигнал еще не гарантирует безопасности, а лишь разрешает переход.

Всего доброго!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Ты – велосипедист».

Если у вашего ребенка уже есть велосипед или вы только собираетесь его приобрести, обязательно познакомьтесь с тем разделом учебного пособия, в котором даны рекомендации по правильному подбору велосипеда. Ведь от этого на прямую зависит безопасность вашего ребенка.

Кроме того, велосипед всегда должен быть в исправности. И это тоже зависит от вас, уважаемые родители.

Пожалуйста, все время напоминайте вашему ребенку, что он может ездить на велосипеде только в безопасных местах двора или парка, т.е. там, где нет машин.

Гуляя с вашим ребенком в парке или во дворе, вы можете попробовать организовать игры или соревнования юных велосипедистов, чтобы отвлечь детей от катания в неразрешенных местах.

Желаем удачи!

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего урока по ПДД – «Нерегулируемые перекрестки».

Постарайтесь, пожалуйста, побывать с вашим ребенком на перекрестках всех видов. Поговорите о правилах перехода нерегулируемого перекрестка, о предупредительных сигналах водителя. Проверьте, умеет ли ребенок их различать на практике.

Попросите вашего ребенка проговорить последовательность действий при переходе через нерегулируемый перекресток. Затем, проходя через перекресток вместе, внимательно наблюдайте за поведением вашего ребенка.

После каждого перехода обязательно сначала похвалите его. Отметьте все то, что он сделал правильно. И только после того, если он при переходе упустит из виду какой-либо важный момент, поговорите о нем. Убедившись, что ребенок понял свою ошибку, предложите ему еще раз вместе с вами перейти через перекресток.

Проделывайте это, пожалуйста, столько раз, сколько необходимо для того, чтобы ваш ребенок мог без затруднений переходить через перекресток.

Желаем удачи!

Памятка для родителей

Уважаемые мамы и папы!

Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от вас.

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером!

Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Находясь на дороге со своими детьми, применяйте некоторые методы, которые помогут вам и вашему ребёнку сформировать навыки безопасного поведения.

  • Никогда не спешите на проезжей части.

  • Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

  • При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми.

  • Выйдя из общественного транспорта, подождите, когда он отъедет от остановки, и только после этого переходите проезжую часть дороги.

  • Не разговаривайте при переходе дороги.

  • Никогда не переходите дорогу наискосок.

  • Постоянно обсуждайте с ребёнком возникающие ситуации на дорогах, указывая на скрытую опасность.

  • Особое внимание необходимо уделить детям, имеющим проблемы со зрением. Боковое зрение играет огромную роль при переходе улицы.

  • Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где вам надо, а там, где есть переходы.

  • Научите всматриваться в даль и оценивать скорость приближающегося транспорта для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина сможет доехать до вас.

  • Обращайте внимание на обманчивость пустых дорог. Они не менее опасны, чем оживлённые.

Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Никто не может заменить родителей в вопросе формирования у ребенка дисциплинарного поведения на улице, соблюдение им правил безопасности.

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

  • без взрослых на дорогу выходить нельзя, когда идешь со взрослым за руку, то не вырывайся, один не сходи с тротуара;

  • ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

  • переходить дорогу можно только по переходу (наземному или подземному);

  • прежде чем переходить улицу, посмотрите на светофор: «коль зеленый свет горит, значит: путь тебе открыт»;

  • дорога предназначена только для машин, а тротуар – для пешеходов;

  • движение транспорта и пешеходов на улице регулируется сигналами светофора или регулировщиком;

  • в общественном транспорте не высовывайтесь из окна, не выставляйте руки или какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если знакомить с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице, во дворе, на дороге. Находясь с малышом на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти улицу, какие в этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что, нарушая правила, они рискуют попасть под транспорт. Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, «привести» вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем невнимательность!

Полезно прочитать ребенку стихотворение: «Про одного мальчика» С.Михалкова, «Меч» С.Маршака, «Для пешеходов» В.Тимофеева, «Азбука безопасности» О.Бедарева, «Для чего нам нужен светофор» О.Тарунина. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки постовых – регулировщиков и др. и организуйте игры по придуманному вами сюжету, отражающие различные ситуации на улице.

Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Уважаемые родители!

Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным на улице, осторожным и осмотрительным.

Всегда ли мы, взрослые, подаем ребенку пример соблюдения правил безопасности перехода улиц и перекрестков, посадки в троллейбус, автобус?

Помните!

Нарушая Правила дорожного движения, вы как бы наглядно разрешаете нарушить их своим детям!

Учите детей:

  • не спешить при переходе улицы

  • переходить дорогу лишь тогда, когда обзору дороги ничего не мешает

  • прежде, чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки, тогда обзор улицы не будет ограничен. Часто приводит к несчастному случаю неосторожный переход улицы из-за стоящего транспорта.

Воспитывайте у ребенка умение быть бдительными и внимательными на улице. Так, оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку приостановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина. Объясняйте ему, какая опасность может ожидать пешехода, если он выходит из-за стоящего транспорта на проезжую часть улицы. Пешеход не видит идущий транспорт, водители не видят пешеходов.

Большую помощь в закреплении знаний правил дорожного движения вам окажут игры. Сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и дороги, пешеходов, игрушечный транспорт. На таком макете вы можете с ребенком разыграть различные дорожные ситуации, благодаря которым он более прочно и осмысленно усвоит правила поведения на улице.

Для закрепления знаний детей о правилах дорожного движения и сигналах светофора используйте: настольные игры, детские художественные произведения с последующей беседой о прочитанном: «Скверная история», «Дядя Степа – милиционер» С.Михалкова, «Машина на улице» М.Ильина и Сегала, «Знакомьтесь – автомобиль», «Законы улиц и дорог», «Дорожная грамота» И.Серебрякова и др.

Используйте прогулки с детьми для объяснения им правил безопасности на улицах:

  • наблюдайте за работой светофора, обратите внимание ребенка на связь между цветами на светофоре и движением машин и пешеходов;

  • предложите ребенку самому показать дорогу домой, когда вы берете его с собой, отправляясь в магазин, гулять и т.д.;

  • чаше обращайтесь к ребенку во время движения по улице с вопросами, как, по его мнению, следует поступать на улице в том или ином случае, что означает тот или иной дорожный знак;

  • объясняйте детям свое поведение на улице: причину остановок на тротуаре для обзора дороги, выбор места для перехода дороги, свои действия в разных ситуациях.

Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста

Ворчаньем наскучишь, примером научишь.

Китайская пословица

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

  • кто является участником дорожного движения;

  • элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина; что такое «пешеходный переход», перекресток);

  • транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

  • средства регулирования дорожного движения;

  • красный, желтый и зеленый сигналы светофора;

  • правила движения по обочинам и тротуарам;

  • правила перехода проезжей части;

  • без взрослых выходить на дорогу нельзя;

  • правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приемы обучения навыкам безопасного поведения ребенка на дороге:

  • своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

  • для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

  • объяснять, что происходит на дороге, какие он видит транспортные средства;

  • когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

  • указывать на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;

  • закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

  • развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

  • развивать представление о скорости движения транспортных средств и пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

  • не запугивать ребенка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

  • читать ребенку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребенка, но и других родителей.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

Памятка для родителей детей среднего дошкольного возраста

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому:

Родители пример ему.

С. Брант

Уважаемые родители!

В среднем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

  • кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);

  • элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекресток, линия тротуаров или обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);

  • транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);

  • средства регулирования дорожного движения;

  • основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с желтым, зеленый, зеленый мигающий, желтый и желтый мигающий);

  • пять мест, где разрешается ходить по дороге;

  • шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;

  • правила движения пешеходов в установленных местах;

  • правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;

  • без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

  • обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт и водитель транспорта видел пешехода.

Методические приемы обучения ребенка навыкам безопасного поведения на дороге:

  • своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

  • использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;

  • объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;

  • объяснять название, назначение и о чем предупреждают шесть основных сигналов транспортного светофора;

  • указывать на нарушителей Правил;

  • закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости;

  • читать ребенку книжки для закрепления Правил;

  • использовать альбомы для раскрашивания, диафильмы, видеокассеты, макеты, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребенка в любой дорожной ситуации.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста

Ничто не убеждает лучше примера.

Французская пословица

Уважаемые родители!

В старшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

  • кто является участником дорожного движения и его обязанности;

  • основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, механическое транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекресток, пешеходный переход, линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);

  • обязанности пешеходов;

  • обязанности пассажиров;

  • регулирование дорожного движения;

  • сигналы светофора и регулировщика;

  • предупредительные сигналы;

  • движение через железнодорожные пути;

  • движение в жилых зонах;

  • перевозка людей;

  • особенности движения на велосипеде.

Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребенок.

Методические рекомендации по привитию ребенку устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации:

  • в дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;

  • разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;

  • воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;

  • разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным на дороге, но не запугивайте транспортной ситуацией;

  • указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

  • разъясняйте, что такое дорожно-транспортные происшествия (ДТП) и причины их;

  • закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;

  • используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребенку с вопросами по дорожной обстановке.



Похожие документы:

  1. Рекомендации для родителей подростков уважаемые, папы и мамы!

    Документ
    ... таком захватывающем пути. 10 советов родителям подростков 1. В подростковом возрасте ... Подросткам хотелось бы спросить совета у родителей о том, как лучше ... подкрепит доверие между родителями и детьми. Рекомендации для родителей по организации летнего ...
  2. Рекомендации для родителей:«Самооценка у детей: ее адекватность, последствия неадекватности». Самооценка

    Документ
    Рекомендации для родителей:«Самооценка у детей: ее адекватность, ... развить в себе желательные качества.    Рекомендации: Неудачником вырастет тот ребенок, которого ... по голове и не целуют… Полезные советы: ·        Принимайте ребенка таким, какой ...
  3. Рекомендации для родителей агрессивных детей Прежде чем пытаться корректировать агрессивное поведение ребенка, попробуйте разобраться в его причинах

    Документ
    Рекомендации для родителей агрессивных детей Прежде ... Попробуйте воспользоваться несколькими простыми советами, рекомендациями психологов для родителей агрессивных детей. Помните, ... он нужен и важен для вас. Подсказки родителям в общении с агрессивны­ми ...
  4. Рекомендации для родителей пятиклассников: Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. Упятиклассника непременно

    Документ
    ...   Пусть вам помогут советы практикующего психолога: Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ... диагностики уч-ся «Адаптация».   Рекомендации для родителей.   ·       Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, к ...
  5. Рекомендации для родителей тревожных детей

    Документ
    ... помочь ребенку преодолеть тревожность (рекомендации для родителей тревожных детей) Необходимо понять ... к Вам за помощью и советом. Даже если детские проблемы ... не только для малыша, но и для школьника. У оптимистичных родителей – оптимистичные дети ...

Другие похожие документы..