Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Элективный курс'
Умение решать задачи по химии является основным критерием усвоения предмета. Это важное средство закрепления материала и удобный способ проверки знани...полностью>>
'Инструкция'
Часть 1 содержит 14 заданий с кратким ответом (В1–В14) базового уровня по материалу курса математики. Правильное решение каждого из заданий В1-В14 час...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классо...полностью>>
'Документ'
В соответствии с утвержденными типовыми условиями договора банковского вклада «До востребования» от 01.09.2012г, настоящие условия определяют права и ...полностью>>

Главная > Тематическое планирование

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Б

КЕЛIСIЛГЕН:

Оқу iсiнiң орынбасары Е.С.: Алимбаева А.К.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УР: Алимбаева А.К.

Ә.Б. отырысында қаралған хаттама №___

РАССМОТРЕНО на заседании МО

Протокол № __ от _____

РМО

ЕКIТЕМIН:

Мектеп директоры Сердобинцева И.А.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор СШ №22 Сердобинцева И.А.

Қостанай қ. №22 о.м. 2011-2012 оқу жылының 10 «Б» сыныпқа арналған

физикадан бойынша

күнтізбелі-тақырыптық жоспарлау

Календарно – тематическое планирование

по физике

в 10 «Б» классе СШ №22 г. Костаная на 2011 - 2012уч. год

Мұғалiм: Косенко Любовь Владимировна

Учитель: Косенко Любовь Владимировна

Жұмыс өтiлiмi: 30 жыл

Стаж работы: 30 лет

Квалификациялық категория: бірінші

Квалификационная категория: первая

Жартыжылдыққа арналған сағат саны: 1- 48, 2 - 54.

Количество часов в 1 полугодии: 48

во 2 полугодии: 54

Аптасына сағат: 3

В неделю 3 часа

Жоспардағы бақылау жұмысы:1 - 3, 2 - 5 .

Плановых контрольных работ в 1 полугодии: 3

во 2 полугодии: 5

Кiтаптар: Кронгарт Б.А., Кем В.И., Койбышев Н. Физика 10. – Алматы: «Мектеп», 2006

Учебник: Кронгарт Б.А., Кем В.И., Койбышев Н. Физика 10. – Алматы: «Мектеп», 2006

Мемлекеттiк стандарт бойынша жасалған жоспар.

Планирование составлено на основе Стандартов образования и программы по физике 10-11

Қосымша әдебиеттер:

Дополнительная литература:

  1. Кронгарт Б.А., Кем В.И., Койбышев Н. Физика 10. Методическое руководство. – Алматы: «Мектеп», 2006

  2. Кронгарт Б.А., Кем В.И., Койбышев Н. Физика 10. Дидактические материалы. – Алматы: «Мектеп», 2006

  3. Туякбаев С.Г., Тоенжаева Ш.Б., Бакошов Ж.О. Физика 10. Сборник задач. - Алматы: «Мектеп», 2006

  4. Сборники ЕНТ 2000-2010

Объяснительная записка.

Физика как наука в своей предметной области изучает закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего мира. Обширен объект физических исследований. Физика имеет научный, технический и гуманитарный потенциал, являясь важнейшим компонентом человеческой культуры. Этим определяется образовательное значение школьного курса физики, который выполняет не только познавательную, но и развивающую, и воспитывающую функции.

Основные цели обучения предмету:

- развитие мышления, познавательных и творческих способностей школьника;

- формирование понимания учащимися роли физики в жизни современного общества и развитии человеческой культуры в целом;

- формирование научных взглядов на природу;

- формирование социально значимых ориентаций, обуславливающих отношение человека к окружающему миру и систему ценностей личности, а также навыков творческого приложения знаний в решении проблем.

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

- развитие научного мышления учащихся, познавательных и творческих способностей, любознательности и интереса к явлениям природы, осознанных мотивов учения;

- формирование у школьников научного метода познания, понимания научной информации, умений самостоятельно применять научные знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- формирование личностного отношения к окружающему миру, умений ориентироваться в технологизированном мире, т.е. применять знания в повседневной жизни для принятия личностнозначимых решений, овладения этическими и нравственными нормами;

- воспитание ответственности, научной и экологической культуры, понимания социальной роли физической науки.

В 10-11 классах естественно-математического направления курс физики учитывает как эти общие цели, так и специфические цели, обусловленные, прежде всего интересами, способностями, профессиональными намерениями учащихся. В основе курса лежат физические модели, создаваемые при изучении реального мира и соотносимые с ним. Рассмотрение границ применимости моделей является необходимой частью курса. Главное содержание курса составляют основные физические идеи, принципы и гипотезы. Центральное место занимает группировка знаний вокруг фундаментальных физических теорий.

С учетом современных воззрений предполагается изучение современных передовых физических теорий.

Исходя из «Требований к обязательному уровню подготовки учащихся», определенных Государственным стандартом среднего физического образования, а также программы курса физики, в данном календарно-тематическом планировании был выделен наиболее важный материал, произведена группировка и распределение программных вопросов в соответствии с часами школьного рабочего учебного плана. Планирование составлено таким образом, что обеспечивает такой уровень обучения, который был бы не ниже единого обязательного уровня, установленного для полной средней общеобразовательной школы.

Нормы письменных контрольных работ.

Класс

Количество часов в неделю

Всего часов

Норма контрольных работ

Норма лабораторных работ

Физический практикум

7

2

68

4-5

8

8

2

68

4-5

9

9

2

68

4-5

4

8

10 ЕМН

3

102

8-9

9

10 ОГН

1

34

5-6

3

11 ЕМН

3

102

8-9

5

10

11 ОГН

1

34

5-6

6

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Содержание учебного материала

Количество часов

Страницы учебника, §

Дата проведения

Демонстрации

Социализирующий аспект, компетентностные задания

Углубление учебного материала (профилирующий аспект)

Подготовка к ПГК, ЕНТ

Индивидуально-коррекционная работа

1/1,2/2

Повторение основных тем 9 класса.

2

3/3

Контрольная работа.

1

Механика (22 часа).

Кинематика (8 часов).

4/1

Основные понятия и уравнения кинематики. Формулы кинематики.

1

§1.1, 1.2

«Интрига»

5\2

Свободное падение тел.

1

§1.3

Трубка Ньютона

Сб. ЕНТ-10тест 1

6\3

Движение тела под углом к горизонту. Радиус кривизны траектории.

1

§1.4, 1.5

Зависимость траектории движения от угла

Экспресс-опрос

«История техники» тема « Становление и развитие военной техники».

7\4

Лабораторная работа №1. «Исследование зависимости дальности полета от угла бросания»

1

8\5

Лабораторная работа №2. «Определение ускорения свободного падения»

1

К.З. Тяготение на различных планетах

9\6

Относительность движения. Движение тела по окружности.

1

§1.1

Зависимость траектории движения от системы отсчета

Интеллектуальная разминка

«История техники» тема « Основные этапы становления авиации».

Сб. ЕНТ-10тест 2

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

10\7

Практическая работа « решение расчетных и экспериментальных задач».

1

11\8

Контрольная работа.

1

Динамика (11 часов).

12/1

Динамика поступательного движения. Второй закон Ньютона в импульсном виде.

1

§2.1

Движение по инерции. Законы Ньютона.

«Интрига»

История техники , тема « История развития автомобиля».

Повт. 9 кл. §10-14

13/2

Закон всемирного тяготения. Потенциальная энергия в гравитационном поле.

1

§2.6

Зависимость ускорения тел от их массы при взаимодействии.

Повт. 9 кл. §15

14/3

Закон сохранения импульса. Решение задач.

1

§2.4

Закон сохранения импульса.

Экспресс-опрос

Сб. ЕНТ-10 тест 3

Повт. 9 кл. §19,20

15/4

Закон сохранения и превращения энергии. Решение задач.

1

§2.4

Закон сохранения энергии.

Интеллектуальная разминка

«

Повт. 9 кл. §22,23

16/5

Потенциальная энергия тела в гравитационном поле.

1

§2.7

19\6

Лабораторная работа №3. «Зависимость КПД наклонной плоскости от угла наклона»

1

18/7

Решение задач. Элементы статики.

1

Виды равновесия.

19/8

Лабораторная работа №4. «Определение коэффициента трения разными способами»

1

К.З .Законы сохранения и вечный двигатель.

Сб. ЕНТ-10 тест 4

20/9

Решение задач

1

21/10

Практическая работа» Компьютерное моделирование движения точки».

1

Интеллектуальная разминка

«История техники» тема « Железнодорожный транспорт на новом этапе развития

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

22/11

Контрольная работа.

1

Движение жидкостей и газов (3 часа).

23/1

Уравнение Бернулли. Вязкая жидкость. Обтекание в природе.

1

§3.1-3.2

«Интрига»

«История техники» тема « Плавание судов».

Сб. ЕНТ-10 тест 5

24/2

Обтекание тел. Подъемная сила крыла.

1

§3.3-3.4

Экспресс-опрос

25/3

Решение задач.

1

Молекулярная физика. Термодинамика. (28 часов).

Основы молекулярно-кинетической теории (12 часов).

26/1

Основные положения МКТ и ее опытное обоснование.

1

§4.1 стр.80-81

«Интрига»

27/2

Масса и размеры молекул. Силы взаимодействия молекул.

1

§4.2-4.3

«История техники» тема « Воздухоплавание»

Сб. ЕНТ-10 тест 6

28/3

Термодинамические параметры. Температура и способы ее изменения.

1

§4.4

Экспресс-опрос

29/4

Основные уравнения МКТ. Идеальный газ.

1

§4.5

К.З. Изопроцессы в природе и технике

30/5

Решение задач.

1

31/6

Уравнение Менделеева-Клайперона. Изопроцессы.

1

§4.6

Газовые законы.

Интеллектуальная разминка

Анализ графиков изопроцессов.

Сб. ЕНТ-10 тест 7

32/7

Решение задач.

1

Повт. §4.6

«История техники» тема « Задачи и основные направления развития технологий 21 века».

33/8

Лабораторная работа №5. «Исследование изопроцессов»

1

34/9

Решение задач.

1

Повт. §4.6

История техники , тема « Строительство»

35/10

Применение газов в технике.

1

§4.8

К.З. Применение газов в технике.

36/11

Контрольная работа.

1

37/12,

Зачетное занятие по теме «Основы МКТ»

1

§4.1-4.6

Интеллектуальная разминка

«История техники» тема « Задачи и основные направления развития технологии 21 века».

Сб. ЕНТ-10 тест 8

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

Основы термодинамики (11 часов).

38/1

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

1

§5.1-5.2 введ.

Модель теплового и броуновского движения

«Интрига»

39/2

Работа в механике и термодинамике. Количество теплоты. Калориметрические опыты.

1

§5.3-5.4

«История техники» тема « Основные направления НТР».

40/3

Практическая работа « Решение расчетных и экспериментальных задач.»

1

41/4

Теплоемкость. Эквивалентность работы и количества теплоты. Опыты Румфорда и Джоуля. Закон сохранения энергии.

1

§5.5-5.6

Экспресс-опрос

Сб. ЕНТ-10 тест 9

42/5

Лабораторная работа №6. «Определение удельной теплоемкости вещества».

1

43/6

Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс.

1

§5.7

Интеллектуальная разминка

44/7

Решение задач.

1

§5.8

45/8

Контрольная работа.

1

46/9

Тепловые двигатели.

1

§5.9

Модель теплового двигателя.

К.З. Перспективы и проблемы тепловых двигателей.

История техники, тема « Пути повышения КПД тепловых двигателей.

Сб. ЕНТ-10 тест 10

47/10

Второй закон термодинамики.

1

§5.10

«История техники» тема « Развитие химических технологий».

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

48/11

Практическая работа» Компьютерное моделирование законов молекулярной физики.»

1

Свойства жидкостей и газов (5 часа).

49/1

Испарение и. кипение. Критическая температура. Критическое состояние вещества.

1

§6.1-6.2

Кипение воды.

«Интрига»

50/2

Свойства поверхностного слоя жидкости. Смачиваемость. Капиллярность.

1

Поверхностное натяжение, мыльные пленки.

Экспресс-опрос

51/3

Влажность воздуха. Психрометр и гигрометр. Лабораторная работа №7. «Определение относительной влажности воздуха с помощью гигрометра и психрометра».

1

Гигрометр, психрометр.

Интеллектуальная разминка

«История техники» тема « Решение творческих задач»

Сб. ЕНТ-10 тест 11

Механические свойства твердых тел (2 часа).

52\1

Кристаллические и аморфные тела. Сукблимация.

1

§7.137.2

Кристаллические и аморфные тела.

«Интрига»

53/2

Лабораторная работа № 8 « Определение модуля упругости при деформации растяжения».

1

§7.2 повт.

К.З. Мир кристаллов.

Электродинамика. (42 часа).

Электростатика (10 часов).

54/1

Электризация тел. Закон сохранения заряда. Закон Кулона.

1

§8.1,8.2

Взаимодействие заряженных тел. Закон сохранения электрического заряда.

«Интрига»

Сб. ЕНТ-10 тест 12

55/2

Решение задач.

1

56/3

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

1

§8.3,8.4

Электрическое поле заряженных шариков.

Экспресс-опрос

57/4

Электрическая напряженность поля и потенциал.

1

§8.6,8.7

К.З. История развития электростатики и ее законов.

58/5

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

1

§8.8,8.9

59/6

Электрическая емкость. Устройство и типы конденсаторов.

1

§8.10,8.11

Конденсаторы. Энергия конденсатора.

Сб. ЕНТ-10 тест 13

60/7

Энергия электрического поля.

1

§8.12

61/8

Решение задач.

1

Физический марафон

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

62/9

Решение задач.

1

63/10

Контрольная работа.

1

Электрический ток (20 часов).

64/1

Условия существования постоянного тока. Электродвижущая сила источника электрической энергии.

1

§9.1,9.2

«Интрига»

65/2

Закон Ома для участка цепи.

1

§9.3

Закон Ома для участка цепи.

Экспресс-опрос

«История техники» тема « Энергетика».

66/3

Решение задач.

1

67/4

Последовательное и параллельное соединение проводников.

1

§9.4

Сб. ЕНТ-10 тест 14

68/5

Лабораторная работа №9. «Исследование смешанного соединения проводников».

1

69/6

Закон Ома для полной цепи. Правило Кирхгофа..Решение задач.

1

§9.5,9.6

Закон Ома для полной цепи.

К.З. Магнит за тысячу лет.

70/7

Работа и мощность тока. Тепловое действие тока. Закон Джоуля-Ленца.

1

§9.7,9.8

71/8

Решение задач.

1

72/9

Контрольная работа.

1

73/10

Магнитные взаимодействия. Опыты Эрстеда, Ампера. Силовые линии магнитного поля.

1

§10.1

Магнитное поле катушки, магнитные взаимодействия.

« История техники», тема Развитие средств связи»

Сб. ЕНТ-10 тест 15-16

Магнитное поле (6 часов).

84/1

Закон Ампера. Элементы тока.

1

§10.2,10.3

«Интрига»

85/2

Решение задач.

1

86/3

Сила Лоренца.

1

§10.8

НТР и развитие современной техники.

87/4

Контур с током в магнитном поле.

1

Экспресс-опрос

88/5

Магнитное поле в веществе. Решение задач.

1

§10.9

Физический марафон

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

89/6

Решение задач. Контрольная работа.

1

Электромагнитная индукция (6 часов).

90/1

Закон электромагнитной индукции.

1

§11.1

Электромагнитная индукция.

«Интрига»

91/2

Закон сохранения магнитного потока. Правило Ленца.

1

§11.2,11.3

92/3

Работа силы Лоренца. Гипотеза Максвелла.

1

§11.4,11.5

Электронно-лучевая трубка. Кинескоп. Отклонение электронного луча в магнитном поле.

Экспресс-опрос

Сб. ЕНТ-10 тест 17-18

93/4

Лабораторная работа №10 «Изучение электромагнитной индукции».

1

94/5

Явление самоиндукции. Решение задач.

1

§11.6

95\6

Контрольная работа.

1

Электрический ток в различных средах (10 часов).

74/11

Практическая работа « Виртуальные лабораторные работы по сборке электрических цепей».

1

«Интрига»

75\12

Электрический ток в металлах.

1

§12.1 повт.

« История техники», тема « Сверхпроводимость и ее применение в технике».

76/13

Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод.

1

§12.2

Полупроводниковые приборы.

Сб. ЕНТ-10 тест 19-20

77/14

Электрический ток в растворах и расплавах. Электрическая диссоциация.

1

§12.3

Электролиз.

Экспресс-опрос

78/15

Электрический ток в газах и в вакууме. Трехэлектродная лампа.

1

§12.4,12.5

Диоды, триоды, электронно-лучевая трубка.

К.З. Электролиз в технике.

История техники « Космонавтика».

79/16

Практическая работа « Решение расчетных, качественных и экспериментальных задач.»

1

80/17

Решение задач.

1

81/18

Контрольная работа.

1

82/19, 83/20

Повторение и обобщение по теме «Электрический ток в различных средах».

2

Интеллектуальная разминка

Сб. ЕНТ-10

Коррекция затруднений и планирование индивидуальной работы

96/1-97\2

Повторение основных понятий раздела «Электростатика».

2

Физический марафон

Сб. ЕНТ-11

98\3-99\4

Повторение основных понятий раздела «Электрический ток».

2

Сб. ЕНТ-11

100\5-102\8

Решение тестовых задач на повторение.

3

Сб. ЕНТ-11

Требования к уровню подготовки учащихся.

Механика.

Учащиеся должны:

  • понимать физический смысл понятий и величин: относительность механического движения, мгновенная скорость и ускорение, импульс тела;

  • иллюстрировать на конкретных примерах равноправие инерциальных систем отсчета;

  • уметь применять закон сохранения импульса для объяснения реактивного движения;

  • использовать закон всемирного тяготения для объяснения зависимости силы тяжести от высоты подъема тел над планетой;

  • называть признаки обнаружения механического движения; упругой деформации;

  • читать и строить графики зависимости кинематических величин от времени при равноускоренном движении;

  • вычислять дальность полета и высоту подъема тела, брошенного под углом к горизонту;

  • вычислять скорость тел после неупругого столкновения по их заданным массам и скоростям до столкновения;

  • знать область и границы применения ньютоновской (классической) механики.

Молекулярная физика. Термодинамика.

Учащиеся должны:

  • понимать физический смысл понятий и величин: количество вещества, молярная масса вещества, идеальный газ, температура, насыщенные и ненасыщенные пары;

  • применять основное уравнение классической теории газов, уравнение Менделеева-Клайперона или формулу связи средней кинетической энергии поступательного движения частиц вещества с температурой для расчета одного из параметров газа при известных остальных параметрах;

  • уметь выполнять перевод значения температуры из шкалы Цельсия в шкалу кельвина и обратно;

  • объяснять результаты следующих наблюдений и экспериментов: невозможность работы вечного двигателя; броуновское движение;

  • определять характер изопроцесса по графикам в координатах: p,V; p,T; V,T;

  • вычислять изменения внутренней энергии вещества при теплопередаче и совершении работы;

  • уметь измерять удельную теплоемкость вещества;

  • знать области и границы применения кинетической теории газов;

  • объяснять на конкретных примерах экологические проблемы тепловой энергетики.

Электродинамика.

Учащиеся должны:

  • понимать физический смысл понятий и величин: электромагнитное поле, напряженность и разность потенциалов электрического поля, электродвижущая сила, индукция магнитного поля;

  • определять вид движения электрического заряда в однородных магнитных и электрических полях;

  • объяснять природу электрического тока в металлах, растворах электролитов и полупроводниках;

  • уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления вещества, длину световой волны;

  • вычислять силу, действующую на электрический заряд в электрическом поле (при заданных значениях заряда и напряженности электрического поля); работу по перемещению электрического заряда между двумя точками в электрическом поле (при заданных значениях заряда и разности потенциалов поля); силу взаимодействия двух известных точечных зарядов при заданном расстоянии между ними; силу тока, напряжение и сопротивление в электрической цепи; силу действия магнитного поля на движущийся электрический заряд (при заданных значениях магнитной индукции, заряда и скорости); ЭДС индукции с помощью закона Фарадея;

  • приводить примеры практического использования электромагнитной индукции, действия магнитного поля на проводник с током;

  • иметь представление о принципе записи и хранения информации на лазерных дисках.



Похожие документы:

  1. Календарно тематическое планирование по алгебре в 7 «А,Б» классах сш №

    Тематическое планирование
    ... қырыптық жоспарлау Календарнотематическое планирование по алгебре в 7 «А,Б» классах СШ22 г. Костаная на ... - 2007 Журнал «Математика и физика» Пояснительная записка. Обучение математике ... II. Одночлен и многочлен (10 часов). 2.1 Одночлен. Стандартный ...
  2. Календарно тематическое планирование по физике в 11 «А» классе сш №22

    Тематическое планирование
    ... күнтізбелі-тақырыптық жоспарлау Календарнотематическое планирование по физике в 11 «А» классе СШ22 г. Костаная на 2013-2014 ... 4 17 11 ЕМН 3 102 4 6 10 20 Календарно-тематическое планирование № урока Материал, изучаемый на уроке ...
  3. I. мероприятия с научно-педагогическими и педагогическими кадрами, научно-методическая работа

    Документ
    ... Г.А. 10 сентября гимн. № 10 ОШ № 22, 33, СШ № ... Календарно-тематическое планирование по физике: - 7, 8, 9 классы - 10, 11 классы Учителя физики Захарченко О.И. 5 сентября 16.30, ИПО Календарно-тематическое планирование по астрономии для 11 классов ...
  4. Задачи педколлектива на 2013/2014 учебный год 36-37

    Анализ
    ... 54% 21% 5 «В» 22% 50% 28% В 5 «А» классе по результатам проведенного теста школьной ... контроль (контрольные работы по физике) в 8-10 классах В течение месяца ... рабочих программ по истории и географии, календарно-тематического планирования, программы ...
  5. 1 физическое воспитание дошкольников, учащихся, студентов и взрослого населения, проживающих в различных экосредах

    Документ
    ... и планирования, ... 212,5 6,7 10,2 5,3 6,,44  5,6 9,8 10,8 20,2 10,9 22,9 10,3 0,7 ... по май 2012 года. В них принимали участие 30 школьников (юношей) 10–11-х классов СШ ... предметно-тематическим принципом, ... по дзю-до. В соответствии с календарным ... , физики, ...

Другие похожие документы..