Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Что такое риск? Словарь дает ответ, что это возможная опасность какого-либо неблагоприятного исхода. Почему же люди рискуют? Об этом и размышляет авто...полностью>>
'Документ'
Внутренний распорядок ГБУЗ Центральная городская больница г, Сибай РБ для пациентов – это регламент (порядок) выполнения профессиональной деятельности...полностью>>
'Документ'
аксимально допустимая доля расходов граждан на уплату родительской платы за присмотр и уход за ребенком в образовательной организации (утверждаются по...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

История. 9 класс

Работа № 1

Учебники:

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. 20- начало 21 вв. М. «Просвещение».2007.

Сороко- Цюпа О.С., Сороко- Цюпа А.О. Новейшая история зарубежных стран. 20- начало 21 вв. М. «Просвещение». 2005

Задания включают материал тем №№ 1-17В (история России) и тем №№1-9 (новейшая зарубежная история).

По содержанию и предлагаемым видам деятельности контрольные измерительные материалы разработаны с учетом возрастных особенностей, познавательных возможностей учащихся основной школы и действующих программ по истории. Содержание работы построено на тех дидактических единицах, которые были определены в Обязательном минимуме содержания основного общего образования по истории и с учетом пройденного материала к моменту работы учащихся над контрольной.

Проверочная работа для учащихся рассчитана на 45 минут. Она состоит из трех частей (20 заданий).

Часть А содержит 15 заданий с выбором ответа (1 верный из предложенных). С их помощью проверяются в основном базовые знания дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий. Вес каждого задания этой группы- 1 балл.

Часть В состоит из 4 заданий с открытым кратким ответом (слово, дата, сочетание цифр). Эти задания позволяют проверить умения извлекать информацию из источника, классифицировать и систематизировать факты. Вес заданий этой группы- от 1 до 2-х баллов.

Часть С содержит 1задание с открытым развернутым ответом. Оно позволяет выявить и оценить высокий уровень подготовки учащихся. Вес этого задания- 10 баллов

Рекомендации по оцениванию работы

Задание части А считается выполненным верно, если ученик выбрал номер правильного ответа. Задание считается не выполненным, если:

а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не указан.

В заданиях второй части работы ответ дается соответствующей записью в виде одного- двух слов, сочетания букв или цифр. Задание с кратким ответом считается выполненным, если верный ответ дан и записан в той форме, которая указана в инструкции. За верно выполненное задание №17 используется шкала от 0 до 2 баллов. Если при выполнении этих заданий в ответе указана неверно или не указана одна цифра или буква, задание считается частично выполненным, и за него выставляется 1 балл. Если в ответе указаны неверно или не указаны две или более цифр или букв, задание считается невыполненным, и за него выставляется 0 баллов. 0 баллов выставляется также в тех случаях, когда ученик не приступил в выполнению задания.

За верно выполненные задания №№16,18,19 выставляется по 1 баллу.

В третьей части ответ формулируется и записывается учеником самостоятельно в развернутой форме. За полное и правильно выполненное задание можно получить 10 баллов. За каждое правильно указанное положение ставится 1 балл. За неверное выполнение выставляется 0 баллов.

Максимально возможный балл по каждой части задания и по работе в целом следующий:

Часть 1

15 заданий

15 баллов

Часть 2

4 задания

5 баллов

Часть 3

1 задание

10 баллов

Итого

20 заданий

30 баллов

Итоговая отметка выставляется на основе набранных за работу баллов. При этом рекомендуем определить следующий диапазон баллов:

Отметка «5»

Полное и правильное выполнение первых двух частей работы и частичное выполнение задания третьей части

Отметка «4»

Полное и правильное выполнение первой части и одного – двух заданий второй или частично третьей части

Отметка «3»

Выполнено 60 % заданий части А

Отметка «2»

Выполнено не более 25 % работы

Ответы:

Часть А

1- б 6- а 11- б

2- а 7- а 12- г

3- а 8- а 13- д

4- а 9- в 14- б

5- г 10- б 15- а

Часть В

16- ВГБА

17- ВАГБ

18- 1

19- Маленков

Часть С

20. Могут быть указаны следующие положения:

- создана Государственная дума

- право на создание профсоюзов

- введение ряда демократических прав

- создание легальных партий

- легализация экономических забастовок

- смягчение национальной политики

- сокращение рабочего дня

- повышение заработной платы

- отмена выкупных платежей

- снижение арендной платы

Часть А

1. В каком году был подписан Портсмутский мир?

а) в 1904г.

б) в 1905г.

в) в 1906г.

г) в 1907г.

2. Формой правления в Российской империи в начале века была

а) абсолютная монархия

б) ограниченная монархия

в) президентская республика

г) парламентская республика

3. В состав какой политической партии входила Боевая организация, занимавшаяся подготовкой террористических актов?

а) эсеров

б) большевиков

в) меньшевиков

г) народных социалистов

4. Что такое синдикат?

а) вид монополистического объединения

б) подпольная политическая организация

в) взрывчатое вещество

г) название художественного стиля

5. Какой из терминов не относится к столыпинской аграрной реформе?

а) переселенческая политика

б) хутор

в) отруб

г) инвентаризация

6. Кто был автором картины «Купание красного коня»?

а) К.С.Петров- Водкин

б) В.А.Серов

в) К.С.Малевич

г) М.А.Врубель

7. Каковы итоги Первой мировой войны для России?

а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка

б) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне

в) в ходе войны в России произойдет первая российская революция

г) Россия улучшила свое международное положение

8. В феврале 1917 года в России

а) была свергнута монархия

б) была установлена республика

в) была установлена конституция нового демократического государства

г) крестьяне получили землю

9. Что не относится к решениям второго Всероссийского съезда Советов?

а) принятие декрета о земле

б) принятие декрета о мире

в) объявление революционной войны государствам Антанты

г) формирование советского правительства

10. С какой целью создавались комитеты бедноты ?

а) изъятия ценностей у фабрикантов и купечества

б) изъятия хлеба в деревне

в) проведения «красного террора»

г) борьбы в тылу белых армий

11. Что не относится к чертам «военного коммунизма»?

а) продразверстка

б) создание бригад коммунистического труда

в) всеобщая трудовая повинность

г) нормированное распределение продуктов

12. Что явилось следствием революции в России в октябре 1917 года?

а) ликвидация Русской православной церкви

б) мировая пролетарская революция

в) обеспечение всего населения продовольствием

г) установление однопартийного режима

13. Отметьте решения Парижской конференции:

а) взимание с Германии репараций

б) создание Лиги Наций

в) создание мандатной системы

г) передача Франции Эльзаса и Лотарингии

д) все вышеперечисленное

14. Первая мировая война началась

а) 1 июля 1914г.

б) 1 августа 1914г.

в) 1 сентября 1914 г.

г) 1 октября 1914 г.

15. Программа восстановления с помощью кредитов экономики Германии для установления нормальных условий международного обмена получила название программы:

а) Дауэса

б) Юнга

в) Бриана- Келлога

г) Гардинга

Часть В

16. Расположите события революции 1905- 1907 гг. в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

А. созыв государственной Думы

Б. декабрьское вооруженное восстание в Москве

В. «Кровавое воскресенье»

Г. восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»

1

2

3

4

17. Соотнесите названия партий с их лидерами.

Партия Лидер партии

1) РСДРП А) В.М.Чернов

2) Партия социалистов- революционеров Б) А.И.Гучков

3) Конституционно- демократическая партия В) В.И. Ленин

4) «Союз 17 октября» Г) П.Н.Милюков

1

2

3

4

18. Что было характерно для белогвардейского движения?

А. Отсутствие единого командования

Б. Опора на державы Антанты

В. Опора на Германию и ее союзников

Г. Выдвижение лозунга «Единой и неделимой России»

Д. Согласие его лидеров на сохранение советской власти, но без большевиков

Е. приглашение на престол после гибели Николая Второго английского монарха

Укажите правильный ответ:

1) АБГ 2) АГЕ 3) БВД 4) ВДЕ

19. О ком идет речь?

8 августа 1953 года верховный Совет заслушал соображения………….. «о неотложных задачах в области промышленности и сельского хозяйства и мерах по дальнейшему улучшению материального благосостояния народа». Суть этих задач виделась ему в том, чтобы круто поднять производство предметов потребления и повысить их качество, для того чего необходимо значительно увеличить капиталовложения в легкую и пищевую промышленность.

Ответ: .

Часть С

20. Перечислите основные итоги первой русской революции .

История. 9 класс

Работа № 2

Учебники:

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. 20- начало 21 вв. М. «Просвещение».2007.

Сороко- Цюпа О.С., Сороко- Цюпа А.О. Новейшая история зарубежных стран. 20- начало 21 вв. М. «Просвещение». 2005

Задания включают материал тем №№ 1-27 (история России) и тем №№1-19 (новейшая зарубежная история).

По содержанию и предлагаемым видам деятельности контрольные измерительные материалы разработаны с учетом возрастных особенностей, познавательных возможностей учащихся основной школы и действующих программ по истории. Содержание работы построено на тех дидактических единицах, которые были определены в Обязательном минимуме содержания основного общего образования по истории и с учетом пройденного материала к моменту работы учащихся над контрольной.

Проверочная работа для учащихся рассчитана на 45 минут. Она состоит из трех частей (25 заданий).

Часть А содержит 20 заданий с выбором ответа (1 верный из предложенных). С их помощью проверяются в основном базовые знания дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий. Вес каждого задания этой группы- 1 балл.

Часть В состоит из 4 заданий с открытым кратким ответом (слово, дата, сочетание цифр). Эти задания позволяют проверить умения извлекать информацию из источника, классифицировать и систематизировать факты. Вес заданий этой группы- от 1 до 2-х баллов.

Часть С содержит 1задание с открытым развернутым ответом. Оно позволяет выявить и оценить высокий уровень подготовки учащихся. Вес этого задания- 7 баллов

Рекомендации по оцениванию работы

Задание части А считается выполненным верно, если ученик выбрал номер правильного ответа. Задание считается не выполненным, если:

а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не указан.

В заданиях второй части работы ответ дается соответствующей записью в виде одного- двух слов, сочетания букв или цифр. Задание с кратким ответом считается выполненным, если верный ответ дан и записан в той форме, которая указана в инструкции. За верно выполненные задания №22 используется шкала от 0 до 2 баллов. Если при выполнении этих заданий в ответе указана неверно или не указана одна цифра или буква, задание считается частично выполненным, и за него выставляется 1 балл. Если в ответе указаны неверно или не указаны две или более цифр или букв, задание считается невыполненным, и за него выставляется 0 баллов. 0 баллов выставляется также в тех случаях, когда ученик не приступил в выполнению задания.

За верно выполненные задания №№ 21, 23,24 выставляется по 1 баллу.

В третьей части ответ формулируется и записывается учеником самостоятельно в развернутой форме. За полное и правильно выполненное задание можно получить 7 баллов. За каждое правильно указанное положение ставится 1 балл. За неверное выполнение выставляется 0 баллов.

Максимально возможный балл по каждой части задания и по работе в целом следующий:

Часть 1

20 заданий

20 баллов

Часть 2

4 задания

5 баллов

Часть 3

1 задание

7 баллов

Итого

25 заданий

32 балла

Итоговая отметка выставляется на основе набранных за работу баллов. При этом рекомендуем определить следующий диапазон баллов:

Отметка «5»

Полное и правильное выполнение первых двух частей работы и частичное выполнение задания третьей части

Отметка «4»

Полное и правильное выполнение первой части и одного – двух заданий второй или частично третьей части

Отметка «3»

Выполнено 60 % заданий части А

Отметка «2»

Выполнено не более 25 % работы

Ответы:

Часть А

1- б 6- а 11- б 16- г

2- а 7- а 12- г 17- б

3- а 8- а 13- д 18- г

4- а 9- в 14- б 19- б

5- г 10- б 15- а 20- а

Часть В

21- ВГБА

22- ВАГБ

23- 1

24- Геббельс

Часть С

25. Могут быть указаны следующие источники

- получение доходов за счет экспорта зерна, масла, леса, пушнины, золота, нефти и других товаров

- централизованное распределение ресурсов

- продажа ценностей музеев и храмов за границу

- проведение государственных займов у населения

- соблюдение режима строжайшей экономии в расходовании государственных средств

- организация соцсоревнований и ударничества

- повышение налогов с населения

Часть А

1. В каком году был подписан Портсмутский мир?

а) в 1904г.

б) в 1905г.

в) в 1906г.

г) в 1907г.

2. Формой правления в Российской империи в начале века была

а) абсолютная монархия

б) ограниченная монархия

в) президентская республика

г) парламентская республика

3. В состав какой политической партии входила Боевая организация, занимавшаяся подготовкой террористических актов?

а) эсеров

б) большевиков

в) меньшевиков

г) народных социалистов

4. Что такое синдикат?

а) вид монополистического объединения

б) подпольная политическая организация

в) взрывчатое вещество

г) название художественного стиля

5. Какой из терминов не относится к столыпинской аграрной реформе?

а) переселенческая политика

б) хутор

в) отруб

г) инвентаризация

6. Кто был автором картины «Купание красного коня»?

а) К.С.Петров- Водкин

б) В.А.Серов

в) К.С.Малевич

г) М.А.Врубель

7. Каковы итоги Первой мировой войны для России?

а) в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка

б) Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне

в) в ходе войны в России произойдет первая российская революция

г) Россия улучшила свое международное положение

8. В феврале 1917 года в России

а) была свергнута монархия

б) была установлена республика

в) была установлена конституция нового демократического государства

г) крестьяне получили землю

9. Что не относится к решениям второго Всероссийского съезда Советов?

а) принятие декрета о земле

б) принятие декрета о мире

в) объявление революционной войны государствам Антанты

г) формирование советского правительства

10. С какой целью создавались комитеты бедноты ?

а) изъятия ценностей у фабрикантов и купечества

б) изъятия хлеба в деревне

в) проведения «красного террора»

г) борьбы в тылу белых армий

11. Что не относится к чертам «военного коммунизма»?

а) продразверстка

б) создание бригад коммунистического труда

в) всеобщая трудовая повинность

г) нормированное распределение продуктов

12. Что явилось следствием революции в России в октябре 1917 года?

а) ликвидация Русской православной церкви

б) мировая пролетарская революция

в) обеспечение всего населения продовольствием

г) установление однопартийного режима

13. Отметьте решения Парижской конференции:

а) взимание с Германии репараций

б) создание Лиги Наций

в) создание мандатной системы

г) передача Франции Эльзаса и Лотарингии

д) все вышеперечисленное

14. Первая мировая война началась

а) 1 июля 1914г.

б) 1 августа 1914г.

в) 1 сентября 1914 г.

г) 1 октября 1914 г.

15. Программа восстановления с помощью кредитов экономики Германии для установления нормальных условий международного обмена получила название программы:

а) Дауэса

б) Юнга

в) Бриана- Келлога

г) Гардинга



Похожие документы:

  1. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Проверочная работа по теме «Состав слова» Изменяемая часть слова, которая служит для ... для учащихся на печатной основе; б) методического руководства для учителя, в котором излагается один из возможных вариантов работы с заданиями ...
  2. Новые поступления из эбс «айбукс»

    Документ
    ... заданий для самостоятельной работы обучаемых. 47. 65 Б 20 ... д.). Рассчитана на научных ... для данной категории учащихся на основном этапе обучения. Он состоит из двух частей ... учащимся при самостоятельной подготовке к зачетам, контрольным и проверочным работам ...
  3. Л. Н. Викторова канд юр наук, доц гл. 21 (в соавт.)

    Документ
    ... иных проверочных мероприятий; ... на то лицом и составлено по утвержденной форме. Оно состоит из трех частей. В вводной части ... заданию следователя (суда) либо по собственной инициативе может рассчитать ... с ними работу для обмена информацией ... 40–45 минут, ...
  4. К 1933 г на вооружение поступили торпеды тан-12 для низкого торпедометания (с бреющего полета) и тав- 15 для сброса с парашютами, а также авиационная мина мав

    Документ
    ... задание на комплекс, получивший позже обозначение ТМС-36. Он состоял из двух ... состояли из трех секторов: - электрических процессов (СЭП), которые в основном разрабатывали радиоаппаратуру для ... 45% отъемной части крыла 20%. Р-6 1/II-34 1170 1061 Работы ...
  5. Содержание общие вопросы методики преподавания русского языка 3

    Документ
    ... Он состоит из трех частей, каждая из ... задания на группировку и классификацию языкового материала, подбор примеров на изученное правило, подбор проверочных ... на основе которых учащиеся создают свои тексты. Рассчитана работа над текстом на 7-8 мин. Для ...

Другие похожие документы..