Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Основным в процессе программирования является разработка алгоритма. Это один из наиболее сложных этапов решения задачи с использованием ЭВМ. В начале ...полностью>>
'Документ'
Основная цель уроков социально-бытовой ориентировки (СБО) – практическая подготовка учащихся с отклонениями в умственном развитии к самостоятельной жи...полностью>>
'Документ'
По уже сложившейся традиции в школе прошёл вечер встречи с выпускниками, на который были приглашены выпускники прошлых лет. Ответственными за проведен...полностью>>
'Документ'
К стальному валу приложены три известных момента: М1, М2, М3 (рис. 4). Требуется: 1) установить, при каком значении момента Х угол по-ворота правого к...полностью>>

Главная > Конспект

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Конспект индивидуального логопедического занятия по постановке звука [р] в подготовительной группе массового ДОУ

Алфёрова Ольга Анатольевна, учитель-логопед ДО ГОУ СОШ №1825, г.Москва

Цели:

* развитие артикуляционной моторики и орального праксиса;

* формирование зрительно-пространственных и пространственно-временных отношений;

* развитие слухо-речевой памяти;

* развитие фонематического восприятия;

* активизация словаря признаков;

* развитие зрительно-пространственных представлений;

* развитие темпо-ритмической стороны речи;

* формирование умения менять силу голоса.

Оборудование:

• зеркало;

• карточки-подсказки с артикуляционной гимнастикой;

• карандаши.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели занятия.

3. Артикуляционная гимнастика.

Повторение старого материала. Упражнения «Забор» - «Трубочка» - «Хоботок», «Лопата» - «Иголка», «Качели», «Молоток», «Барабан».

4. Выполнение нового артикуляционного упражнения «Колокольчик»: улыбнуться, открыть рот. Широкий язык упереть в верхние зубы, длительно произносить ДЗЗЗЗЗ (ДЖЖЖЖЖ).

5. Развитие фонематического восприятия.

Повтори за мной цепочки слогов:

Ша-ша-жа

Га-ка-га

Ты-ды-ты

Во-фо-фо

Су-зу-су

Жи-ши-жи

6. Хлопни, когда в словах услышишь звук [р]: парта, морковь, стол, туфли, крыжовник, тетрадь, улица, цветок.

7. Повтори за мной (логопед отстукивает карандашом по парте разный ритмический рисунок):

та-та, та-та-та;

та-та-та, та-та;

та-та-та-та-та, та-та

и т.д.

8. Поиграем в игру "громко – тихо". Логопед говорит слово «громко» - ребёнок произносит звук [а] громко, логопед говорит слово «тихо» - ребёнок произносит звук [а] тихо.

Усложнение: логопед хлопает 1 раз, ребёнок произносит звук громко, 2 раза – тихо.

9. Графический диктант. Ребёнок в тетради в крупную клетку под диктовку логопеда рисует линии вверх-вниз, вправо-влево. На что или на кого похожа твоя фигурка?

На акулу.

10. Подобрать слова-признаки к слову акула:

акула какая?

голодная – сытая

умная – глупая

большая – маленькая

сильная - слабая

11. Сегодня, Никита, ты занимался отлично.

Давай вспомним, какие упражнения мы сегодня выполняли. Дома повтори их.



Похожие документы:

  1. Конспект спортивного праздника в подготовительной группе «Семейные Олимпийские игры»

    Конспект
    ... А.С. Конспект индивидуальной логопедической непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему: «Морское путешествие» (автоматизация звука [Р]) Мокшина ...
  2. Программа коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи детей. Старшая группа (5 лет) Второй год обучения

    Программа
    ... индивидуальным перспективным планом, составляемым по результатам обследования (см. схему обследования в Приложении 6). Постановка звуков ... предлоги в речи: конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах / О.С. Яцель. ...
  3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1-4 классы / Под ред. В. В. Воронковой; 4-е издание. М.: Просвещение, 2006. 192 с. Оглавление подготовительный класс пояснительная записка

    Пояснительная записка
    ... постановки сложных по артикуляции звуков (и — з, с; о, у — м, ж, ч, ш; в, ф — о, з, л; т, д, н — ш, ж, р и др). ·         Отработка трудных для произношения звуков (шипящих — ж, ш, ч, щ и сонорных л, р) после индивидуальных логопедических занятий по ...
  4. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)

    Программа
    ... группах занимают индивидуальные занятия с детьми. Следует обратить внимание специалистов на сокращение продолжительности занятий в логопедической группе по сравнению с массовыми ...
  5. Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №

    Образовательная программа
    ... логопедические занятия по лексико-семантическим темам в подготовительной к школе группе. - М.: ГНОМ и Д, 2006. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для ...

Другие похожие документы..