Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Стартовый взнос за номинацию- 450 руб/чел. Предварительная регистрация- 400 руб/чел. Регистрация для членов ОРТО – 350 руб\чел; предварительная регист...полностью>>
'Решение'
 передать оба экземпляра уполномоченному представителю ГЭК, который обязан принять и удостоверить их своей подписью, один экземпляр отдать участнику ...полностью>>
'Техническое задание'
На выполнение работ по благоустройству территории объекта: 17-ти этажный жилой дом с подземным гаражом на 300 м/м, 17-ти этажный жилой дом с подземным...полностью>>
'Документ'
Учебная программа по учебному предмету «Элементы арифметики» определяет содержание обучения учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточ...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Уполномоченный орган местного самоуправления в сфере образования

«Управление образования Североуральского городского округа»

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ

Методические рекомендации

по составлению плана работы библиотеки

в общеобразовательных учреждениях.

План работы
Методика построения плана развития библиотеки. Она применима для любой библиотеки, ее структурного подразделения или отдела и, конечно, для каждого отдельного специалиста.

Сущность и значение планирования

Планирование работы – одна из ведущих управленческих функций руководителя библиотеки. План – основа деятельности библиотеки, направленная на определение целей и задач и их выполнение. План работы любой библиотеки определяет:

· цели, задачи и основные направления деятельности;

· тематику, содержание, формы, методы, техники и технологии работы библиотеки в целом или данного направления;

· объемы работы, выражающиеся в системе плановых (статистических) показателей;

· ресурсы библиотеки: финансовые, материально-технические, кадровые и временные.

От того, насколько профессионально грамотно и качественно составлен план работы, будет зависеть эффективность и продуктивность деятельности библиотеки. Хорошо составленный план приводит к значительным изменениям как для его разработчика в процессе планирования, так и для библиотеки в процессе его реализации. Планирование – это технология решения возникшей проблемы через составление плана действий, направленного на развитие.

Схема этапов планирования

Работа по планированию библиотечной деятельности включает в себя несколько ступеней или шагов

Рассмотрим каждый этап планирования подробнее.

Определение миссии библиотеки

Миссия библиотеки объясняет, по сути, целесообразность ее существования, то, что отличает ее от других библиотек, делает необходимой и уникальной.При определении миссии библиотеки нужно прежде всего задаться вопросом: в чьих интересах работает библиотека, удовлетворение чьих потребностей для нее является приоритетным. Приоритетные интересы – первое основание определения миссии библиотеки. Второе основание – это та модель, на которой предполагается строить весь процесс работы библиотеки. Она определяет, какие интересы потенциальных потребителей и в какой мере библиотека может удовлетворить

Выбор стратегии. Для того чтобы успешно осуществлять миссию библиотеки (или идею отдельной акции), достигая при этом поставленных целей, необходимо выбрать для себя стратегию всей дальнейшей деятельности.

1. Стратегия ограниченного роста наиболее распространена. Для нее характерно установление целей “от достигнутого” в ситуации стабильного положения библиотеки, удовлетворенной состоянием собственных дел. Это наиболее легкий, удобный, наименее рискованный способ действия.

2. Стратегия роста осуществляется путем значительного повышения уровня краткосрочных и долгосрочных целей над уровнем показателей предыдущего периода. Она применяется в случае, например, перевода библиотеки на новую автоматизированную технологию, за которым последует расширение ассортимента услуг, приток новых читателей. Именно такое скачкообразное развитие и предусматривает стратегию роста.

3. Стратегия сокращения, которую образно характеризуют как стратегию “последнего средства”, предполагает уровень намеченных целей ниже достигнутого в прошлом. Ясно, что причина этого чаще всего кроется в экономических трудностях. В рамках альтернативы сокращения предусматривается переориентация деятельности библиотеки, ограничение только узким кругом услуг, например, при длительной реконструкции или окончательной ликвидации с передачей фондов, материальных запасов, активов.

Цели и задачи

Итак, определены миссия и стратегия библиотеки, следующий этап планирования – постановка цели и задач. Они должны быть конкретными, измеримыми, ориентированными во времени, достижимыми. Цель и задачи определяются в отношении всех направлений деятельности библиотеки – формирования фондов, обслуживания пользователей, повышения квалификации, пополнения материально-технической базы библиотеки.

·

Выбор приоритетных направлений

Выбор приоритетных направлений деятельности библиотеки – следующий этап планирования. Он должен отражать всю деятельность библиотеки: от формирования фондов до повышения квалификации работников библиотеки.

Выделяются традиционные (постоянные) направления и специфические для этого года, чередующиеся (на 1–2 года). Среди традиционных можно рекомендовать следующие:

1. Формирование и использование фонда.

1.1. Изучение и анализ.

1.2. Комплектование фонда учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации.

1.3. Пополнение фонда информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других учреждений и организаций.

1.4. Использование и размещение фонда.

1.5. Обеспечение сохранности фонда.

1.6. Списание.

2. Информационно-библиографическая и справочная работа.

2.1. Организация и ведение СБА библиотеки.

2.2. Справочно-библиографическое и информационное обслуживание пользователей (учащихся, педагогов, родителей).

2.3. Формирование информационной культуры.

2.4. Рекламная деятельность библиотеки (реклама библиотеки, фонда, услуг).

3. Содержание и организация работы с пользователями (общение с читателями).

3.2. Индивидуальная работа (изучение читательских интересов, анализ чтения, работа с основными читательскими группами, работа с активом).

3.3. Массовая работа (привлечение учащихся к систематическому чтению, мероприятия по пропаганде различных видов документов, мероприятия в помощь учебному процессу, уроки внеклассного чтения, работа клубов и кружков).

4. Внедрение новых информационных технологий.

5. Инновационная работа ( введение новых услуг).

6. Укрепление материально-технической базы (хозяйственная деятельность).

7. Управление библиотекой (повышение квалификации, планирование и отчетность, координация работы с другими организациями и учреждениями).

Ежегодно в плане работы можно выделить отдельные актуальные именно на данный период направления работы. Так, я предлагала библиотекарям нашего города в этом учебном году активизировать следующие направления:

· информационно-библиографическая поддержка городского эксперимента по предпрофильной подготовке и профильному обучению учащихся;

· освоение АИБС «МАРК-SQL – версия для школьных библиотек»;

Ассортимент услуг, формы и методы работы

Определение ассортимента библиотечных услуг и продуктов, оптимизация форм и методов практической деятельности, по словам библиотекарей, наиболее сложный и ответственный этап планирования. Он требует от специалистов высокого профессионализма, готовности к изменениям, гибкости, навыков поиска и отбора.

План работы должен отражать многообразие форм, методов и содержания работы, с помощью которых реализуются основные функции школьной библиотеки – информационная, образовательная и культурная.

Инновации

В современных условиях ни одна организация не может развиваться без постоянного совершенствования различных сторон своей деятельности: предоставления новых услуг или продукции, использования новой технологии, обновления методов управления деятельностью и персоналом.

Инновации – необходимый элемент развития, без них библиотекам невозможно оставаться социально значимыми организациями, оказывать конкурентоспособные услуги, укреплять свои позиции в условиях рынка.

Объектами нововведений могут быть: средства производства, технологические процессы,· организационное развитие,· услуги и продукция.

Средства производства:· включение в работу новых технических средств поиска, обработки, преобразования и предоставления информации;· комплектование новыми видами носителей информации;· автоматизация библиотечно-библиографических средств учета, обработки и систематизации информации (документов).

Технологические процессы:· изменения методов организации обслуживания, обеспечения комфортности, доступности библиотечных услуг и продукции; разработка, адаптация и внедрение новых (или заимствованных из опыта других библиотек) приемов и методов комплектования, организации и хранения документальных коллекций и пр.; обеспечение рентабельности и эффективности основных технологических процессов (новые средства защиты, учета, расстановки фонда, библиографирования и т.д.).

Организационное развитие:· создание новых отделов, секторов, служб, зон, временных проектных коллективов (команд); включение библиотеки в программно-проектную деятельность; изменения в практике планирования (переход на стратегическое планирование, создание бизнес-планов); изменение в методике изучения и оценки рынка, спроса ресурсов (возможностей);· изменения в применении приемов, средств и методов общественных коммуникаций библиотеки (каналы и средства рекламы продукции, паблисити, PR, методов фандрайзинга);· изменения библиотечных ценностей, идеалов, принципов функционирования, традиций.

Услуги и продукция:· диверсификация ассортимента (заимствование услуг, применение новых нетрадиционных видов обслуживания, поиск новых потенциальных рынков); дифференциация ассортимента (формирование новых видов услуг в соответствии с потребностями конкретных категорий пользователей); исследование различных видов специализации библиотеки (отраслевой, жанровой, функциональной).

Форма подачи плана

Сейчас наступил момент все это прописать на бумаге и упаковать в определенную форму. План библиотеки состоит из нескольких частей: статистических данных, текстового материала и табличной формы.

Статистику можно представить через паспорт библиотеки (пример, в приложении) и таблицу контрольных показателей

Контрольные показатели

 

Всего

I  кв.

II  кв.

III кв.

IV кв

Читатели

 

 

 

 

 

Посещения

 

 

 

 

 

Книговыдача

 

 

 

 

 

В текстовую часть войдут следующие данные: миссия библиотеки, цель и задачи. А вот направления деятельности, услуги, продукты, формы и методы можно расписать снова в табличной форме. Варианты таких форм предлагаются в таблицах

Форма месячного плана школьной библиотеки
2009/10 учебный год Месяц ____________

Число

Наименование мероприятия

Класс

Часы

Ответственный

03

 

 

 

 

10

 

 

 

 

10

 

 

 

 

Форма № 1 годового плана школьной библиотеки

Направление работы

Форма работы

Дата проведения

Ответственный

1

Работа с фондом

Санитарный день

Посл. день месяца

Зав. б-кой, библиотекарь.

Подписка

Октябрь, апрель

Зав. б-кой.

Форма № 2 годового плана школьной библиотеки

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

Формирование библиотечного фонда

Изучение состава фондов и анализ их использования. Прием и техническая обработка новых изданий. Учет новых поступлений, пополнение и редактирование картотеки учебников. Организация открытого фонда, расстановка новых изданий.

Подведение итогов движения фондов. Диагностика обеспеченности уч-ся учебниками. Отчет на совещании при директоре

Прием литературы, полученной в дар, учет и обработка. Составление б/фической модели фонда

Подписка на периодические издания I полугодия

Подготовка перечня учебников, планируемых к использо-ванию в новом году

Формирование общешколь-ного заказа на учебники. Рейд по проверке учебников

Справочно-библиографическая работа

Форма № 3 годового плана школьной библиотеки

Направление деятельности

Содержание деятельности

Ответственный; сроки

1. Справочно-библиографическая

1.1. Создание алфавитного каталога. 1.2. День библиографии «Библиография в помощь УВП»

Октябрь–апрель; библиотекарь ч.з. Октябрь; зав. б-кой

Приложения. Часто к годовому плану работы творческие библиотекари готовят отдельные приложения. В них более подробно раскрывается содержание отдельных направлений деятельности. Как приложения к плану могут быть представлены:

· библиотечные программы, проекты, · графики проведения циклов мероприятий, посвященных юбилейным датам, или библиотечных занятий по пропаганде ББЗ;планы работы актива библиотеки, «Книжкиной больницы», «Недели детской книги», летнего библиотечного отряда, факультатива, элективных курсов и т.д.;схемы, модели, графики, таблицы;положения о проведении тех или иных акций, мероприятий.

Форма № 4 годового плана школьной библиотеки

Август

Направление деятельности

Мероприятия (действия)

Число месяца

Группа читателей

Ответственный

 

 

 

 

 

Презентация плана

Следующий шаг – презентация (представление) плана. Где представлять его, кому, когда и как?

Где?· в стенах школы (на педсовете, методсовете, педчтениях, совещаниях при директоре);в стенах библиотеки (во время экскурсий, презентаций, библиотечных встреч, днях открытых дверей);на городском МО школьных библиотекарей (на защите библиотечных планов, презентациях лучших библиотечных идей, городских профессиональных конкурсах);на выездных семинарах, мастер-классах, конференциях, выставках.

Кому?· администрации школы, пользователям библиотеки: учащимся, педагогам и родителям; коллегам-библиотекарям;

Когда?· конец текущего учебного года (май–июнь), начало следующего учебного года (сентябрь); во время обмена опытом; во время тематических проверок; во время аттестации.

Как?· через компьютерную презентацию, через стендовую презентацию, посредством печатной формы, как отдельное издание;

· .Примерный план работы библиотеки школы №
на 2009/10 учебный год

Паспорт библиотеки.

1. Штат  

Читателей

3. Фонд

4. Книговыдача

5. Посещаемость

6. Помещение кв.м, выделены зоны: компьютерная, зона СПА, зона читального зала, зона выдачи, зона младших школьников, зона медиаресурсов, зеленая зона. Отдельное хранилище учебников.

7. Материально-техническая база: магнитофон, компьютер, принтер, сканер.

8. Ведущие функции – информационная и образовательная.

Миссия библиотеки: школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности пользователей библиотеки, их социализации в современном мире, который строится на информации и знаниях.

Стратегия библиотеки: для того чтобы успешно осуществлять миссию библиотеки, выбрана стратегия дальнейшего развития ее деятельности. Переход библиотеки на новую автоматизированную технологию через компьютеризацию библиотеки и расширение ассортимента информационных библиотечных услуг и продуктов.

Цели и задачи на 2009/10 учебный год.

Задачи:

1. Сформировать нормативно-правовую базу центра.

2. Продолжить комплектование фонда документами на нетрадиционных носителях информации.

3. Работа в АИБС «МАРК».

4. Продолжить создание ЭК.

5. Предусмотреть расширение ассортимента информационных библиотечных услуг и продуктов на базе автоматизации и новых технологий.

Примерный план-сетка основных направлений работы библиотеки школы №

на 2009/10 учебный год

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь– август

Формирование и использование фонда

Обеспечение учебного процесса: · выдача учебников; · работа с должниками; · обмен учебниками с другими ОУ; · информирование родителей об укомплектованности учебных фондов

Оформление подписки на периодику и литературу, аудио-, видео-материалы, CD-ROMы. Отчет по учебным фондам. Рейды по проверке сохранности учебников

Обновление разделителей в соответствии с ББK. Электронный заказ на учебники. Проверка правильности расстановки фонда. Работа с картотекой учебников

 

Kаникулы: · растановка фонда; · подшивка периодики

Рейды по проверке сохранности учебников. Анализ чтения периодики

Анализ качественного и количественного состояния учебников. Выступление на предметных МО с результатами анализа

Оформление подписки на периодику и пр. издания

Сбор художественной литературы и учебников. Расстановка фонда

Сбор учебников. Расстановка, учет учебников. Отбор ветхой литературы на списание

Справочно-библиографическая и информационная работа

Разработка проекта «Школа общения с информацией»

Создание электронных версий занятий «Школы общения с информацией». Вливание новых карточек в картотеки

Составление библиографического сопровождения (электронный указатель, списки, дайджесты, электронная папка)

 

Составление библиографического сопровождения

Школа общения с инфор-мацией. Занятие для 1-го класса

Школа общения с информа-цией. Занятие для 2-го класса

Школа общения с информацией. Занятие для 3-го класса

Участие в городском смотре

 

Формирование информационной культуры (см. Приложение к плану)

Реклама библиотечного фонда: выставки

«На книжных развалах». Новинки с выставки

«Путешествие по книгам В.П.Астафьева». K юбилею писателя. Выставка-представление

«И девчонки, и мальчишки – все читают эти книжки» (книги Носова и Драгунского, выставка-шпаргалка)

«Под парусами приключений» – книги-юбиляры «Остров сокровищ», «Дети капитана Гранта». «Веточка новогодних пожеланий» – говорящая выставка о празднова-нии Нового года

Выставка-гороскоп «Kто хозяин года?»

«Сказки вместе собрались» – выставка- кроссворд

«Любознайкам» (для 5–6-го классов)

 

 

 

Информационные технологии. Работа с интернет-проектами

. Информационное обеспечение учебного процесса электронными носителями информации.

Массовая работа

 

«Астафьевский капустник». Театр рассказа (по рассказу «Осенние хлопоты и радости»).

 

 

 

 

 

Разговор о непрочитанной книге. «Горькая правда войны по книге В.Астафьева «Прокляты и убиты».

 

 

Индивидуальная работа

Перерегистрация читателей. Запись в библиотеку.

В течение года с 16 до 17 часов в библиотеке планируется «Час выразительного чтения». Выбор исследовательской темы по творчеству писателя

 

Развитие творческих способностей читателей

«Воспоминание о лете». Kонкурс-миниатюра «Лето в кадре».

«Чудеса дач и огородов». Овощ свой ты похвали и в рекорды занеси.

Творческие работы по творчеству писателя

Творческие работы по творчеству писателя

 

 

 

 

 

 

Учеба. Повышение квалификации (участие в работе городского МО школьных библиотекарей)

«День школьного библиотекаря».

Разработческий семинар-практикум библиотекарей

Проблемный семинар

Семинар «Информационная культура школьников»

Kонсульта-ция по подписке на II полугодие 2004 г.

Городской фестиваль творческих работ читателей, посвященный юбилею писателя.

 

Укрепление материально-технической базы

Подготовила Гильманова В.И.,

методист по библиотечным фондам



Похожие документы:

  1. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е. В., к п. н., проректор по нр тоипкро

    Методические рекомендации
    ... учреждение вправе разработать свой план. Составление плана ... Методические рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений оборудованием для реализации ФГОС Дозморова Е.В., к.п.н., проректор по НР ТОИПКРО Методические рекомендации ...
  2. Методические рекомендации Выпуск №1 Москва 2007 г

    Методические рекомендации
    ... составленный план каждого раздела служит организующим началом и руководством в работе ... М., 2000. – 18 с. Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях. Приложение к письму Минобразования ...
  3. Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... Работа с детьми-инвалидами № Содержание работы условия проведения сроки 1. Участие в работе социально-психологической службы по составлению ... методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях ...
  4. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Математика» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013/14 уч г

    Методическое письмо
    ... плана работы образовательного учреждения. Деятельность учащихся по ... Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений ... Библиотека ГИА и ЕГЭ по математике. – /iumk/mathematics/gia.php. Методическая библиотека по ... и составление геометрических ...
  5. Методические рекомендации по использованию икт на уроках информатики, математики и физики

    Методические рекомендации
    ... Методические рекомендации по ... по физике Энциклопедии, библиотеки, методики проведения уроков, тестирование, СМИ, учебные планы ... общеобразовательном портале | Карточка ресурса Методика подготовки сайта образовательного учреждения ... , составленными Шатровой ...

Другие похожие документы..