Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Баринов Леонид 11 класс 14 баллов участник Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ в 013 г. Зам....полностью>>
'Программа'
Сегодня в педагогике диагностика направлена на результаты формирования личности учащегося, проявление ее индивидуальности, поиск причин этих результат...полностью>>
'Программа'
MobiFlo - это бесплатная программа VoIP для мобильных устройств поддерживаюших расширение (Symbian System Installation /sis/ — Это специальный тип арх...полностью>>
'Конкурс'
2.1. Целью проведения конкурса является выявление, стимулирование и поощрение талантливых фотографов, представление их работ, организация творческого ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Положение о рабочей программе педагога

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 г. № 2783, Уставом МАОУ СОШ №6 с УИОП и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.

1.2. Рабочая программа (далее – Программа) – нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины (элективного курса, факультатива, курса дополнительного образования), основывающийся на государственном образовательном стандарте (федеральном и региональном компонентах, компоненте образовательного учреждения), примерной или авторской программе по учебному предмету (образовательной области).

1.3. Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

Задачи программы:

• дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);

• конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

1.4. Функции рабочей программы:

  • нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

  • целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

  • определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

  • процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

  • оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.

2. Технология разработки рабочей программы.

2.1. Рабочая программа составляется учителем-предметником, педагогом дополнительного образования по определенному учебному предмету или курсу (элективному, курсу дополнительного образования) на учебный год или ступень обучения.

2.2. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области).

2.3. Допускается разработка Программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения. Данное решение должно быть принято коллегиально и утверждено приказом директора образовательного учреждения.

3. Структура рабочей программы.

Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

  1. Титульный лист (название программы).

  2. Пояснительная записка.

  3. Тематический план.

  4. Содержание тем учебного курса.

  5. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

  6. Поурочное календарное планирование

  7. План подготовки к экзаменам в 9,11 классах.

  8. Аннотация УМК.

3.1. Титульный лист – структурный элемент программы, представляющий сведения о наименование образовательного учреждения, названии предмета, для изучения которого написана программа, сведения об уровни программы (базовый / профильный), с указанием параллели и класса\классов, ФИО учителя, гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения), год составления программы (см. Приложение 1).

3.2. Пояснительная записка – структурный элемент программы, поясняющий на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа, а также указываются основные цели и задачи учебного курса в данной параллели. В тексте пояснительной записки следует указать: внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование (степень адаптации / модификации); количество часов, на которое рассчитана рабочая программа; методы и формы обучения (лекция, комбинированный урок, семинарское занятие, лабораторно-практическое занятие, урок-тестирование, интегрированный урок).

3.3. Тематический план – структурный элемент программы, содержащий наименование разделов и тем, общее количество часов (в том числе на теоретические и практические занятия). Составляется в виде таблицы (см. Приложение 2).

3.4. Содержание курса – структурный элемент программы, включающий толкование каждого раздела, согласно нумерации в учебно-тематическом плане.

3.5. Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе – структурный элемент программы, определяющий основные знания, умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного курса.

3.6. Поурочное календарное планирование содержит название раздела, темы урока, количество часов на тему, тип урока и оснащение, содержание урока, форму контроля и дату в формате планируемая и фактическая. Поурочное календарное планирование представляется в виде таблицы (см. Приложение 3,4).

3.7. Аннотация УМК – структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы. Элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию или могут быть оформлены в виде таблицы (см. Приложение 5).

4. Оформление рабочей программы.

4.1. Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman, 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

4.2. Учебный план прошивается, страницы нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ.

Титульный лист считается первым, но не нумеруется.

5. Утверждение рабочей программы.

5.1. Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 1 сентября текущего года) приказом директора образовательного учреждения.

5.2. Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:

• обсуждение и принятие Программы на заседании предметного методического объединения/кафедры;

• получение экспертного заключения (согласования) у руководителя предметного методического объединения/кафедры. Допускается проведение экспертизы Программы с привлечением внешних экспертов.

5.3. При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям, руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.

5.4. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по НМР.

5.5. Первый экземпляр программы и электронная копия передаются в научно-методический совет школы как составляющая образовательной программы школы. Второй экземпляр хранится у учителя.

Приложение 1

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 6

с углубленным изучением отдельных предметов

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель кафедры математики

______________ Ипатова И.В.

«________» ___________ 2011

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель НМС

______________ Бавтот А.Е.

«________» ______________ 2011

Рабочая программа

по геометрии

уровень:

базовый

класс:

9 «А»

учебный год:

2011-2012

Учитель: Ипатова И.В.

Высшая квалификационная категория

Приложение 2.

Учебно-тематический план

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

Практические (лабораторные, контрольные работы, тест, диктант, изложение, сочинение)

1

Раздел 1. ____________________________

  1. ______________________________

  2. ______________________________

2

Раздел 2. ____________________________

  1. _____________________________

  2. ______________________________

В нижней части таблицы часы суммируются

Итого:

Приложение 3

Поурочное календарно-тематическое планирование

Раздел

Тема урока

Часы

Тип урока Оснащение

Содержание

Форма контроля

Дата

план

факт

Русь в IX – начале XII

Появление государства у восточных славян.

1

Лекция

Интерактивная доска

Происхождение государственности у восточных славян. Княжеские усобицы.

Взаимопроверка

Деятельность первых русских князей

1

Лекция. Электронное учебное пособие

Дань и подданство. Князья и дружина. Вечевые порядки.

Самостоятельная работа

Русское общество в IX – XII вв. Зарождение феодальных отношений

1

Практическое занятие

Право на Руси. Категории населения.

Работа по карточкам

Христианская культура и языческие традиции населения Древнерусского государства.

2

Комбинированный урок.

Интерактивная доска

Принятие христианства. Христианская культура и языческие традиции. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.

Словарная работа

Приложение 4.

Сокращения, используемые в рабочей программе:

Типы уроков:

УОНМ – урок ознакомления с новым материалом

УЗИМ – урок закрепления изученного материала

УПЗУ – урок применения знаний и умений

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

УКЗУ – урок коррекции знаний и умений

УК – урок контроля

КУ – комбинированный урок

Виды контроля:

ФО – фронтальный опрос

ИРД – индивидуальная работа у доски

ИРК - индивидуальная работа по карточкам

СР – самостоятельная работа

ПР – проверочная работа

М(С)Д – математический (словарный) диктант

Т – тестовая работа

ИК – индивидуальный контроль

Оснащение:

ИАД – интерактивная доска

ММП – мультимедиапроектор

ЭУП – электронное учебное пособие

Приложение 5.

Аннотация УМК

Вариант 1.

I. учебники

1. Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. – М.: «Русское слово», 2001.

II. Хрестоматии и дидактические материалы

  1. Романова А.А. Практикум по истории России с IX по XVIII век: Пособие для старшеклассников и преподавателей. – М.: АРКТИ, 2002. – 115 с.

  2. Колосков А.Г. История России. XX век. 11 класс. Дидактические материалы. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.

III.Материалы для проведения тестирования.

  1. Единый государственный экзамен 2002. Контрольные измерительные материалы. – М.: Просвещение, 2002. – 206 с. (и другие подобные издания по годам)

  2. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. История. – М.: Интеллект-Центр, 2005. – 280 с. (и другие подобные издания по годам).

IV. Методическая литература для учителя.

    1. Загладин Н.В., Ермакова И.А. Всемирная история: XX век. 11 класс. Материалы для учителя. – М.: «ТИД «Русское слово» - РС», 2002. – 128 с.

V. Атласы и контурные карты.

1. О.В. Волобуев и др. «Россия и мир» 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2005.

VI. Мультимедиа – ресурсы.

Репетитор по истории Кирилла и Мефодия. – «Кирилл и Мефодий», 1999, 2002.

От Кремля до Рейхстага. CD-ROM.

Вариант 2.

№ п/п

Тип пособия

Автор

Наименование

Издательство, год

Учебник

Загладин Н.В.

Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века.

М.: «Русское слово», 2001.

Рабочая тетрадь

Методическое пособие для учителя

Загладин Н.В., Ермакова И.А.

Всемирная история: XX век. 11 класс. Материалы для учителя.

М.: «ТИД «Русское слово» - РС», 2002. – 128 с.

Дидактические материалы

Романова А.А.

Практикум по истории России с IX по XVIII век: Пособие для старшеклассников и преподавателей.

М.: АРКТИ, 2002. – 115 с.

Сборники контрольных и тестовых работ

Жукова Л.В.

История 10-11 кл.: Контрольные и проверочные работы.

М.: Дрофа, 2001. – 160 с.

Атласы и контурные карты

О.В. Волобуев и др.

«Россия и мир» 10-11 кл.

М.: Дрофа, 2005.

Мультимедиа – ресурсы

Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г.

История России XX век.

2 CD-ROM. Компьютерный учебник.




Похожие документы:

  1. Положение о рабочей программе педагога (1)

    Документ
    ... ___________ Н.Ш. Чич «      » ___________ 20__ г.  Положение о рабочей программе педагога  1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской ...
  2. Положение о рабочей программе педагога Общие положения

    Документ
    ... » ___________ 200__ г.   Положение о рабочей программе педагога   1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом ... суммируются Использованы: Положение о рабочей программе педагога краевого государственного бюджетного ...
  3. Приказ №35 от «13»сентября 2013 г. Положение о рабочей программе педагога доу общие положения

    Документ
    ... »сентября 2013 г.   ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПЕДАГОГА ДОУ 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом ... современные образовательные технологии 3. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА Структура РП является формой ...
  4. Рекомендации примерное положение о рабочей программе педагога доу общие положения

    Документ
    ... положение о рабочей программе педагога ДОУ   1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым Положением ... . 2.     Цели и задачи рабочей  программы педагога 1.     2.1. Цель РП – планирование ...
  5. Приказ № от 20 г. Положение о рабочей программе педагога по требованиям фгос

    Документ
    ... . Приказ №_____от____ _____20____г. Положение о рабочей программе педагога по требованиям ФГОС 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии ...

Другие похожие документы..